二年級捉迷藏作文四篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的二年級捉迷藏作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級捉迷藏作文 篇1
捉迷藏是小魚最喜歡玩的游戲了，這天，小鯉魚約了小鰱魚、小跳跳魚去玩捉迷藏的游戲。首先，小鯉魚藏了起來，它叫大家背過身去，然后自己鉆進茂密的水草叢里，小伙伴們開始找小鯉魚了，不一會就把小鯉魚找到了。嘿嘿!小鯉魚藏身之法不太高明。
第二個藏身的'是小鰱魚，小鰱魚游到水面最上端，大家都游到水底去找小鰱魚，找來找去沒找到，最后啊，發現小鏈魚就在水面漂著呢!
第三個該是小跳跳魚藏了，小鯉魚和小鰱魚找了半天也沒找到小跳跳魚，在旁邊看熱鬧的潘鱸魚笑了起來，小鯉魚奇怪地問道：“潘鱸魚，你笑什么呢?”潘鱸魚說：“我笑你們笨啊!“小鯉魚說：”那你一定看到小跳跳魚藏哪兒去了吧?“潘鱸魚說：“我沒看到，可我知道，我告訴你們吧!”就在這時，小跳跳魚大喊道：“不算!”這可把小鯉魚和小鰱魚都嚇壞了。
這時小跳跳魚從水邊的一棵樹上跳了下來。原來小跳跳魚離開水面爬到樹上去了，它們怎么也沒想到小跳跳魚有離開水的本領。因為它們都沒有這個能耐啊!
二年級捉迷藏作文 篇2
星期天，我和我的'好朋友阿俊玩捉迷藏。
先開始我抓，我數了一百下就開始找，我走到一個樓洞前大聲說：“別藏了，我都看見你了！”其實我什么也沒看見。果然，正如我希望的那樣他從樓洞里出來了，這時我對他說明：“哈！被我找到了 ！”該他抓我了，我就藏在他身后，他數完了，開始找我，他轉我也轉，他走我也走，他就是找不到我。最后他認輸了，我才從他背后跳了出來，這時我們都咯咯的笑了。
二年級捉迷藏作文 篇3
春姑娘和蝴蝶是一對好朋友。
蝴蝶說：“春姑娘，我們來玩捉迷藏的游戲吧？”
“好哇。”
春姑娘躲到了小草里面，蝴蝶飛來了，她看見小草從地下探出頭來，說：“我找到你了，我找到你了！”
春姑娘又躲到了菜地里，蝴蝶飛來了，她看見菜地里油菜花金燦燦的'，迎風飄舞，高興地說：“我找到你了，我找到你了！”
春姑娘又躲到了柳樹上，蝴蝶飛來了，她看見柳樹上長滿了綠色的長辮子，興奮地說：”我找到你了，我找到你了！”
春姑娘躲遍了天涯海角，蝴蝶都能找到她。
她們蹦啊，跳啊，玩得可開心了！
二年級捉迷藏作文 篇4
今天晚上外婆和舅舅他們一家全都來了，因為是熟客嘛，所以我們沒有私毫的拘束，和剛來的表哥表姐們玩了起來。要是平時，爸爸請了一些我不認識的人來家里作客，我則變得十分之十分的淑女，只要媽媽給我一個眼光，便會讓我膽戰心驚起來。
可今天不同是熟人來了，那當然要好好地玩一玩嘍！我和大家把障礙物全部搬開，因為我們要玩捉迷藏，因為這是我的長項，我當然極力支持了。游戲的規則像我們平常玩的一樣。接著便要數出一個人來捉，真是倒霉，一開始就我先捉，他們幾個找了一條紅領巾給我蒙上，我還以為紅領巾薄薄的比較容易偷看，誰知他們把紅領巾疊成好幾成才給我蒙上，但我還是能捉到他們，因為我是靠耳朵聽的，只要有一丁丁點的聲音，我便可以捉到誰，雖然我算不上一個順風耳，但是也可以算得上半個吧。我便開始了，我剛走了兩步便聽見有人笑，想：游戲規則是不許笑的。所以她犯了罰，就應該由她來捉。
于是，我趕緊解下紅解巾，一看原來是表妹，她還在那笑呢！我走過去跟她拍了拍肩膀，她才從笑聲中覺醒過來，我半笑半不笑地說：你犯罰了。由我這一說，表妹這才知道自己犯罰了。于是這下是由表妹來捉了。開始了，表妹似乎有看見似的.，準確地向表哥藏著的地方一點點一點點地靠近，靠近，唉呀，就差兩三步了，表哥趕緊把身子縮成一團，然后彎下腰半蹲著。可是就兩步了，也不知道是表妹的哪根筋不對了，居然向另一個方向捉去了。
表妹走后，表哥拍了拍胸脯，然后深深地長呼了一口氣。我們玩著玩著，不知不覺舅舅他們要回去了，表哥他們也要回去，我們只得下次再玩了。唉！真遺憾。
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