三年級(jí)班長(zhǎng)作文匯總5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)班長(zhǎng)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇1
從三年級(jí)開(kāi)始.老師讓我們輪流當(dāng)班長(zhǎng)。盼啊，盼啊.終于輪到我當(dāng)班長(zhǎng)了，我心里特別高興。
早上我充滿自信地走上講臺(tái)，我說(shuō):“一二三�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō):“要坐端。”我說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們翻到語(yǔ)文書(shū)第13頁(yè)�！睅讉�(gè)同學(xué)嚷嚷說(shuō):“今天應(yīng)該讀英語(yǔ)書(shū)，不是語(yǔ)文書(shū)�！边@時(shí)有的同學(xué)開(kāi)始小聲說(shuō)話，做小動(dòng)作。我管完個(gè)管那個(gè)，把我的.嗓子都說(shuō)冒煙兒了，還是沒(méi)人聽(tīng)我的，真煩!我心里開(kāi)始犯嘀咭。正在這時(shí)，劉老師邁著大步走進(jìn)了班里。劉老師說(shuō):“大家自已讀吧!”說(shuō)著就離開(kāi)了教室。于是，我就到下面管紀(jì)律�？墒强傆袀�(gè)別同學(xué)在下面小打小鬧，真叫人心煩!怪不得過(guò)去老師一上課，同學(xué)們一鬧，老師就生氣�，F(xiàn)在我才體會(huì)到做老師的辛苦。
通過(guò)當(dāng)班長(zhǎng)我想到:以后同學(xué)們都去當(dāng)班長(zhǎng)，去體會(huì)一下，讓他們知道在上課時(shí)，只有大家安靜、專(zhuān)心地聽(tīng)講，老師講課才輕松。同學(xué)們學(xué)習(xí)效果才好。
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天我站在臺(tái)上競(jìng)選班長(zhǎng)，感到無(wú)比榮幸與緊張。
我做事缺乏信心，沒(méi)有自己的主見(jiàn)，我想經(jīng)過(guò)這一競(jìng)選我，鍛煉鍛煉自己的勇氣，勇敢面對(duì)自己，但我也有自己的長(zhǎng)處：首先我組織能力比較好，我能很好地把同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)，其次我很友好，還在樂(lè)于助人、善良、肯吃苦，腳踏實(shí)地。
假如我當(dāng)上班長(zhǎng)，我一定與同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，如果有人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我一定盡力讓他們和好，不再爭(zhēng)吵或打架，我會(huì)組織委員，與同學(xué)一起保持衛(wèi)生，如果地上有垃圾會(huì)及時(shí)撿，地上有灰塵及時(shí)掃掉，保持班級(jí)衛(wèi)生；還有讓一些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，幫助一些學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，讓他們也趕上來(lái)。這樣，就會(huì)使班級(jí)更加光彩，我還會(huì)成為老師 的.小助手。
我會(huì)與同學(xué)們一起努力，努力，把班級(jí)變成一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，請(qǐng)同學(xué)們給我一次機(jī)會(huì)。
如果我未當(dāng)選，我也不氣餒，因?yàn)槟且欢ㄊ且驗(yàn)槲易龅眠�不夠好，還需努力，聽(tīng)以下次，我還會(huì)來(lái)競(jìng)選的，謝謝！
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇3
我當(dāng)班長(zhǎng)兩年多了，最大的感觸就是當(dāng)一名盡職盡責(zé)的班長(zhǎng)真難��！
每天早晨，我基本事第一個(gè)進(jìn)教室，提醒同學(xué)們?cè)缱x任務(wù)，每天下午放學(xué)最后一個(gè)走出教室，檢查當(dāng)天的衛(wèi)生情況。記得有一次，中午我進(jìn)教室后看見(jiàn)黑板上沒(méi)有午練任務(wù)，并且老師也沒(méi)來(lái)，我就根據(jù)上午老師教的知識(shí)給同學(xué)們布置了任務(wù)。教室里雖然只有幾個(gè)同學(xué)，還是鬧哄哄的，幾個(gè)比較頑皮的.同學(xué)看見(jiàn)是我布置的就故意不寫(xiě)，并且和同桌打鬧說(shuō)話，我怎么管他們也不聽(tīng)，就動(dòng)員紀(jì)律委員上陣，我們倆個(gè)好說(shuō)歹說(shuō)他們依然無(wú)動(dòng)于衷，連記名字這種“懲罰”都不起作用了。唉！別提我當(dāng)時(shí)心里多著急了。
就在這時(shí)，老師走進(jìn)了教室。啪！拍了一下手，全班立刻鴉雀無(wú)聲，安靜得都能聽(tīng)見(jiàn)針掉下來(lái)的聲音。我心中忐忑不安，心想我這班長(zhǎng)肯定“死定”了，準(zhǔn)會(huì)挨批，我有一種不祥的預(yù)感。果然不出我所料。老師大發(fā)雷霆并嚴(yán)厲的批評(píng)了那幾個(gè)同學(xué)，我以為我“脫險(xiǎn)”了，可我卻突然聽(tīng)見(jiàn)了老師叫我名字，不由心里冒出了一陣?yán)浜埂Ｎ疫�是受到了嚴(yán)厲的批評(píng)，心里特別委屈，可是仔細(xì)一想這也不能怪老師，作為班長(zhǎng)我就應(yīng)該維持班級(jí)的秩序，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，是我做的還不夠好。
班長(zhǎng)這個(gè)職位給了我自信，偶爾也會(huì)有很多委屈，可我還是愿意當(dāng)班長(zhǎng)，作為一名班長(zhǎng)，我不僅能幫老師做事情，還能更好的為同學(xué)們服務(wù)，同時(shí)也提升自己的能力，使自己變得更優(yōu)秀，更自信！
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇4
我們班有位幽默風(fēng)趣、助人為樂(lè)的同學(xué)。她個(gè)子在女生里挺高的，一雙水靈靈的眼睛總是閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁下架著一副粉紅色邊框眼鏡，白白嫩嫩的皮膚和挺拔的身材，一看，就知道是一個(gè)體育健將。你猜她是誰(shuí)？告訴你吧！她就是我們班的班長(zhǎng)——付末子。
記得有一次，我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來(lái)。這時(shí)，付末子走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“喲！小郭，又不會(huì)做啦？”“哼！怎么？奧數(shù)題呢！難道你會(huì)做？”“那當(dāng)然，聽(tīng)我慢慢跟你講：先把兩個(gè)數(shù)加起來(lái)，得出來(lái)的數(shù)再……”就這樣，付末子又耐心地講了好幾遍，直到我聽(tīng)懂為止。我想：付末子這種助人為樂(lè)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)！
而且，她為了教我?jiàn)W數(shù)題目浪費(fèi)了她所有玩的`時(shí)間，我覺(jué)得非常不好意思。雖然這只是一件小事，但她那助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)，卻充分地體現(xiàn)了出來(lái)。
付末子那助人為樂(lè)的好品質(zhì)，多令人敬佩！
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇5
趙老師說(shuō)過(guò)，作為班級(jí)的一員，要互幫互助，如果你是班級(jí)的一名班委，更要以身作則，給予同學(xué)關(guān)心與愛(ài)護(hù)，不能傷害別人。但是，今天，卻發(fā)生了一件令我不愉快的事情。
上午的.時(shí)候，下課鈴響了之后，包瑞珅他們聚在一起玩游戲。正在這時(shí)，有一位同學(xué)走了過(guò)去，想看一看他們?cè)谕媸裁础：鋈槐灰晃徽谕嬗螒虻陌辔匆?jiàn)了，那位班委便對(duì)他說(shuō)：“你干什么?”“我想看看你們?cè)谕媸裁��！蹦峭瑢W(xué)說(shuō)�！罢l(shuí)讓你來(lái)看啦!”說(shuō)完，那班委還用力推了他一下。我看后，十分驚訝，對(duì)那位班委說(shuō)："虧你是一位班委呢!竟敢欺負(fù)同學(xué)!“說(shuō)完，我瞪了他一眼。聽(tīng)了我的話后，那位班委似乎感到了慚愧，便停了手。
我們每一個(gè)人都是班級(jí)的一員，不能因?yàn)橐恍┬∈露馉?zhēng)執(zhí)，應(yīng)該換一個(gè)角度去想想：如果我是他，會(huì)怎樣呢?
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