二年級冬季作文

時間：2024-09-13 01:04:18 二年級

關于二年級冬季作文匯編九篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的二年級冬季作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于二年級冬季作文匯編九篇

二年級冬季作文篇1

　　一直不敢碰觸荒涼這個詞語，我怕在這寒冷的冬天，被荒涼這個詞緊緊包裹，阻擋我找尋春天的溫暖。

　　可是，你看，真的是滿眼的灰黃和蕭瑟。我不得不站在季節的末梢，看枯葉飄零，殘陽無力，寒風肆虐。此時，一種繁華落盡的惆悵滄桑著心言。

　　原來，世間無論多么盛大的甜美都會有失去的那一天，曾經的繁華已然遠去，無法找尋一絲痕跡。鉛華褪盡的世界是如此的蒼涼和晦暗。

　　尋遍了所有詞語，也找不到一個來言明此時的心境，落寂在心底緩緩擴散，迂回低緩了千百次，荒蕪著心田，終究無法釋懷。

　　而此刻，只能用文字取暖，用文字編織美麗和夢想。可，為何優雅不起？

　　真的，我無法以清閑自在的`優雅姿勢，在這個荒涼的冬季緬懷春天。無法用我飽含熱情的詞句細心安排一場盎然的濃綠和薔薇花的香襲，讓日子有了細水長流的迤邐。

　　但是，我不能這樣聊寂和悲傷。我假意虛張聲勢，說著春天的故事。

　　我在陽光最暖的午后找尋，我在映著斜陽的書中找尋，找尋那個春天的風景。她沒有走遠，是嗎？他就在前邊笑著等我，是嗎？

　　天空依然很美，是的，那里是神的住地。那里依然有夢境，或許，那里有著我丟失的東西。可是，用力的仰望，太累，不是嗎？頭要抬起，與水平線成45°，我不能將這種等待習慣成一種姿勢。盡管那里有我渴望的溫暖。

　　世界之盛大，我不能體會。我只是小心的固步自封于我的城池，在我小小的世界里體味春夏四季的輪回，在冬天里暢想溫暖，在溫暖里等待花開，在花開里找尋美麗。這就夠了，我要的就是這些。

　　短短人生，漫漫心路。我用自己的生命歷程印證我要的那些不能復制的幸福，體驗平淡的真實和寧靜的魅力。讓一段憂傷的時光在這荒涼的冬季流淌出旖旎的風采，還有什么比這更讓人心動的？

　　如若，你就在前面，那么，一定是花影流衣，燈火靜美了。此時的荒涼也溢出溫情來，即便是雁渡寒潭，不留蹤跡，我仍將快樂溫柔的拾起。

　　不能，不能讓它頹廢了我的心田，我要找回屬于自己的精神家園。靜靜聆聽來自遙遠星際的歌聲，用我拙劣的筆寫下詩行，寫那些神圣而悲傷的日子，讓感動和時間一起流淌……

二年級冬季作文篇2

　　今天是冬季運動會，我早早地起了床，過吃早飯就出發了。我來到學校發現只有幾個人來了。過了一會兒，人都到齊了，老師讓我們排隊到操場集合。

　　過了一會兒，比賽開始了。參加50米跑步的人我們班只有我和張俊怡。開始跑了，我非常有自信，以為自己可以拿到一二名。結果我一個名次也沒拿到，剛才自信滿滿的我，一下子就像泄了氣的皮球一樣，后來我才知道平時要多鍛煉才行。

　　通過這次比賽，我發現光有自信是不夠的.，要勤加練習才能獲得好的成績。

二年級冬季作文篇3

　　我們盼望的冬季運動會終于拉開了序幕。這天我走進學校，看見學校多么熱鬧，每個同學手里拿著一個氣球。

　　我們班的同學在跑道上開始跑時，我心中非常激動。易曉靜得了第四名，李安娜同學偷偷地哭了。我問她為什么哭，她說因為易曉靜沒得前三名，所以非常難過。

　　站在跑道外拿著氣球的同學一不小心把氣球放飛了，接著又有幾個同學放了氣球，天上的氣球有十幾只了。校長忙到主席臺說：“我馬上說聲放，你們一起放氣球。”一會兒，大家一起放飛氣球，天空成了氣球的王國，又像是一個五彩繽紛的'巨人，我們真開心。

　　我們的冬季運動會真美。

二年級冬季作文篇4

　　12月14日這天，萬里無云，碧空如洗。我們學校變成了紅色的海洋，因為我們學校正在舉行第十四屆冬季運動會，各年級的同學們都穿著紅色的`校服，戴著鮮艷的紅領巾。在操場上集合哩！

　　開幕式上，孫校長之開幕詞，他那熱情洋溢的講話，把開幕式推向了高潮。緊接著，比賽開始了。它分兩個階段進行！先是一、二、三年級的比賽，然后是四、五、六年級的。我們二年級組在一年級隊列隊形比賽后上場了。我們班分在乙組。也許是比賽的原因吧！比賽中，我們班的同學、動作比平時整齊多了。動作也利索了不少。雖不知成績如何。但我堅信隨著同學們的不斷成長。以后我們班一定會取得好的成績。

二年級冬季作文篇5

　　時間過的真快，不知不覺秋天過去了，迎來了寒冷的冬天。在冬天里，雪花紛紛飄落下來了。

　　在那寒冷的冬天里卻有一群群飛舞的'蝴蝶，還有著一只只送信的白鴿呢!那就是多姿多彩的雪花，雪花是冬天特有的蝴蝶。在冬天里，路上的人很少，天上的鳥很少，樹上的葉子幾乎都沒有了。大大小小的動物們都已經進入了那快樂、甜蜜的夢鄉了。萬物都進入了沉睡。

　　安安靜靜的馬路，安安靜靜的天空。真如童話世界一樣的美，一樣的安靜啊!

二年級冬季作文篇6

　　我不放棄依戀這樣的冬日，喧鬧的幸福，似乎已經遙遠。曾經的她，至今已不再出現。

　　我依舊不舍與這樣的季節揮手。記憶里，傷心的她，比這個季節更冰涼。

　　獨守破敗的窗臺，幻想著她的經過。卻迎來冬日暖陽，如昨日雪花，靜靜飄落，一片片輕輕柔柔的。

　　一縷白煙，在我眼前升起，那是手中綠茶的呼吸，也這樣般輕柔。

　　忽然幸福地想起，上一次冬天，是她用溫柔的雙手為我戴上圍巾。我像是一個長不大的小孩，在她身邊活蹦亂跳的。偶爾，會輕輕的捧起她緋紅的雙頰，緊緊凝視彼此的雙眸，忘記了周圍那冰冷的空氣。

　　那個下午，對于如何堆積雪人，我們曾進行過民主的討論，但最后，卻在讓人忍俊不禁的爭吵中，達成了難得的一致性意見。遙遠天際，夕陽西下，雁流南國。那一刻，在暖陽鋪撒的雪地里，有我們緊緊相擁的長長身影。

　　她，不會再經過我的窗臺了，或許已在更陌生的遠方。只是在另一個冬天的窗臺，她是否會思念南國的花園，那里有我們一起栽下的玫瑰。

　　陽光如精靈般點綴，綠茶泛開金黃的色彩。我輕輕關上雙眼，細細體味，即使是在夢里也難再遇到這般光景了。淡淡的茶香、暖暖的陽光、柔柔的輕煙、窄窄的窗臺。如夢，如窗外的蒼白，而她，卻早已陷落在寂靜而繽紛的天際。

　　遇見她，讓這樣的冬天，灑滿幸福。或許再也沒有這樣的季節，能如此單調，卻布滿憧憬的色彩。那暖暖的感覺，依舊清晰，深深銘刻，如詩一般的美妙。

　　即使是“殘陽孤雪，獨笛昏鴉”般那樣傷人，但情感的'花園，不應該有冬季嗎？

　　百花殘敗，大地霜白，誰會靜靜等待下一次的春風，枯柳衰立，臘梅艷開，誰會默默守候在陰霾的天空下。烏鴉也解人情，不忍驚醒沉寂，悄悄隱藏在蒼老的雪松里。西風依舊執著地亂舞，拎起厚厚落葉，它們，曾經是陽光的信使。這一刻，大地抽泣，天空感傷。

　　繁星孤寂，皎月清冷，今夜，她還會守護在那一棵，我們曾一起許下誓言的月桂樹下嗎？

　　再次來到湖邊，希望能拾起，那些偷偷溜走的記憶碎片。她最美的時候，是被微風拂起秀發的那一刻，還有那翩然如天使般的回眸一笑。那天，她戴著紅色的圣誕帽，而我，就像守護她的圣誕老人，悄悄地把最珍愛的幸福放進她口袋，等待她驚喜的微笑。

　　那個冬季，她闖進了我情感的領地，像可愛的窗臺暖陽，不邀而至。

　　最后，她卻又如這個的冬天，總是在春天來臨的前一個晚上，靜靜的離我而去。記憶里的她如冰雪融化，再也找不到完整的痕跡。

　　這個冬天，還是那個我不能挽留的季節。她已不再出現，就像天際的殘陽，遙遠而溫暖。

　　雪化了，只有我在靜靜的等待著下一次，更加猛烈的西風，傻傻的。

二年級冬季作文篇7

　　冬天，一個多么普通的名詞啊?可他卻是一年之中的最后一個景象啊。他，有著一個十足大的被子，幾乎把地球給包了起來，那就是雪吧，多么威武的冬天啊。真讓人驚嘆啊。

　　一眼望去，冬天是一個威武的`勇士，他已經“走”過了全世界。只不過他是走了又來，來了又走。

　　在冬天的世界里，萬物顯得更有生機。在冬天的時候，一眼就能看出誰是強者，誰是弱不禁風的弱者。比作塔松，在冬天就是一個名副其實的強者，只有在冬天才能顯出它的生機勃勃的樣子，但在春天、夏天、秋天就比葫蘆藤、葡萄藤差遠了。所以冬天比其他季節更有魅力了。

　　我喜歡冬天，但我跟喜歡威武的冬天。

二年級冬季作文篇8

　　星期五下午，我們學校開運動會，廣場上有一年級、二年級、三年級……

　　他們臉上充滿了希望，大家都想為班級得名次，比賽項目是：跳繩、跑步、踢毽子、體育游戲。最激烈的是跳繩，比賽要開始了，我就站到廣場上，我一聽老師的口令，就飛快地跳起繩來，跳了一會兒，我速度慢了下來，我忽然聽到我的好朋友徐婉清在喊：“童天悅加油！童天悅加油！”聽了朋友在幫我加油，我心里滿懷希望，我又飛快地跳起來了，老師又一聲口令，我就停下來，我們又比了：踢毽子、體育游戲、跑步。

　　在回教室的'路上，我心里很緊張，不知道我是第幾名？