【必備】五年級(jí)作文集合7篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
自從去年春節(jié)去小西湖后，我們覺得意猶未盡，對(duì)小西湖念念不忘。因此，今天（20xx—02—29大年初一）我們決定故地重游。小西湖的風(fēng)景還是那樣的美，正當(dāng)我們欣賞在這優(yōu)美的風(fēng)景的.時(shí)候，忽然聽到“砰”的一聲巨響，水花四濺。轉(zhuǎn)身頭一看，原來(lái)是爸爸正在放“魚雷”（是一種鞭炮）。我急忙地跑過(guò)去，見爸爸把點(diǎn)著的“魚雷”扔進(jìn)水里，又是一陣水花。我覺得很奇怪，鞭炮怎么能在水里燃燒？就仔細(xì)觀察了“魚雷”：原來(lái)“魚雷”的外形是圓柱形的綠色塑料，直徑約8mm，高約50mm，引信長(zhǎng)約30mm。
在引信上涂有一層蠟，蠟不僅具有防水功能，還具有助燃的效果，難怪點(diǎn)燃后的“魚雷”能在水里爆炸。我也抓了一把“魚雷”，興致勃勃地學(xué)著爸爸的動(dòng)作，把點(diǎn)燃“魚雷”后投進(jìn)深水區(qū)，看到深水里冒著一些白泡泡，過(guò)一會(huì)兒，隨著一聲悶響，湖面蕩起微波；我又把點(diǎn)燃“魚雷”高高拋起，扔至淺水區(qū)，一聲巨響，威力無(wú)比，水花高高濺起，高興極了。今天的小西湖充滿著鞭炮的爆炸聲和我們的笑聲，彌漫著春節(jié)的喜氣。
五年級(jí)作文 篇2
“如果你用這種方法做不出來(lái)，那就不要硬撐了，趕緊換換其他的思路�！睌�(shù)學(xué)課時(shí)凡姐經(jīng)常這么說(shuō)，如果用數(shù)學(xué)符號(hào)可以證明的話，我覺得這不僅是真命題，甚至是定理。
那個(gè)下午，太陽(yáng)暖洋洋的透過(guò)玻璃灑在作業(yè)本上，幸好紙張不會(huì)鏡面反射，不然，非把我的做題思路打亂了不可，可這道題也太難了吧？我抬起頭，環(huán)顧四周，想著能否“借鑒”一下。
不巧，正對(duì)上老師那笑吟吟的目光，我慌忙低下頭，在稿紙上隨筆涂鴉，生怕老師看穿我的內(nèi)心想法，該怎么算呢？一直用字母進(jìn)代數(shù)式里就像進(jìn)入了死循環(huán)，真討厭。
“來(lái)，抬頭�！狈步惆褕A規(guī)扳成一條直線敲了敲黑板，幾十雙眼睛齊刷刷的向前看去。粉筆在老師手中一點(diǎn)點(diǎn)變短，黑板上的公式，是它生命的延續(xù)�！昂芏嗤瑢W(xué)都寫到了這一步，然后再用代入法就寫不出來(lái)了，”她頓了頓，揮手在黑板上寫下幾個(gè)整體代入的式子，“這就是數(shù)學(xué)當(dāng)中的……”凡姐故意拖長(zhǎng)了音等著我們接話�！罢w思想！”受到點(diǎn)撥的'我們茅塞頓開，下筆如有神，正確答案的聲音如雨后春筍似的，一個(gè)接一個(gè)冒了出來(lái)。
原來(lái)，每一種題并不是單純的用一種方法，死鉆牛角尖，如果用這種死抓不放的方法去浪費(fèi)時(shí)間，倒不如早早放手另謀他計(jì)。我們已經(jīng)在犄角中停留了太久，迷失了方向，放棄苦苦的追尋，做出不一樣的選擇，視野也許會(huì)更開闊。
“歷史使人賢明，詩(shī)造就氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學(xué)使人高尚……”高尚，何為高尚？作出正確的自我評(píng)估，權(quán)衡上下，作出正確的選擇。放手不是一種懦弱，而是一種選擇，一種明智的選擇。
五年級(jí)作文 篇3
這是一幅剪紙：一個(gè)女孩坐在一張桌子旁聚精會(huì)神地看書，她的臉上充滿笑容。
關(guān)于這幅剪紙，還有一個(gè)這樣的故事。
微微上一年級(jí)了，可她的成績(jī)總是倒數(shù)一二名，因此，家里的人都很擔(dān)憂。
一天，微微又要出去玩了。剛要出門，就聽到“刷刷”聲音。她回頭一看，看見奶奶正在那里做什么。微微湊了上去，看見奶奶正在剪紙。奶奶剪完以后，她迫不及待地想知道上面剪的是什么，就搶過(guò)來(lái)看，她看了以后，呆呆地愣了一下，實(shí)在使不明白奶奶為什么要剪這幅剪紙，就問(wèn)奶奶。奶奶回答：“還不是因?yàn)槟恪！币娢⑽⒉幻靼�，奶奶又剪出一幅：一個(gè)女孩丟一堆作業(yè)在一邊，上面的沒有一道題是完成的`，而她自己去玩了�！翱疵靼琢藛�？”奶奶又問(wèn)。微微點(diǎn)點(diǎn)頭，“正如俗話所說(shuō)，‘只要功夫深，鐵杵磨成針’。只要你努力學(xué)習(xí)，成績(jī)自然提高了，到時(shí)候，你就會(huì)覺得學(xué)習(xí)比玩還快樂(lè)。”奶奶意味深長(zhǎng)地說(shuō)。
從此以后，微微每天都刻苦學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)努力，她的成績(jī)漸漸好了起來(lái)，在班里總是名列前茅。“只要功夫深，鐵杵磨成針。”奶奶的話總是回響在她的耳邊。
五年級(jí)作文 篇4
我從棲霞山回家，一路上，我撿了好多樹葉。
回到家，我細(xì)細(xì)端詳起這些秋天的足跡。第一片被我拿出的便是一片小小的冬青葉。它是橢圓形的，邊上是波浪形的，像是用花邊剪刀剪出來(lái)的。那一道道半圓的弧上，鑲嵌著一根根短短的小“針”，硬硬的，向葉尖斜去。怪不得我從下往上摸時(shí)那么光滑！再看那葉面，呵！它呈深綠色，整片葉子像是上了一層油，摸上去光光滑滑，舒服極了。放在鼻尖上聞一聞，有泥土的清香、香甜，拌著咖啡般的一些苦味，淡淡的。放眼窗外，那一道道低矮的冬青樹群，在夕陽(yáng)的映照下閃爍著金黃色的`光。忽然，一陣涼爽的秋風(fēng)，也是一陣微風(fēng)吹來(lái)，那金黃色的冬青葉隨風(fēng)搖擺，“沙沙”地一邊沐浴著余輝，一邊在微風(fēng)的吹拂中唱著一曲歡快的秋天交響曲。拿起散落在桌上的那一片片冬青葉在卷紙上用它那鋒利的刺兒輕輕一劃，那卷紙便裂開了一條細(xì)縫兒。我猛然想到，這冬青葉和卷紙不是正相當(dāng)于在不公平的社會(huì)中的強(qiáng)者與弱者嗎？我又細(xì)細(xì)端詳它：它的葉脈真是錯(cuò)落有致，葉子的顏色深綠……我拿起散落在桌上的第二片樹葉：楓樹葉，只看了看，就記住它那特殊的樣子：葉子是手掌狀的，像是在歡迎秋天；顏色是紅褐色的，似乎在展示身姿，摸一摸它，只覺得上面長(zhǎng)滿了短而密的毛。眼睛酸了，不由得將目光投向窗外。只見一棵紅楓樹在一陣小小旋風(fēng)的洗禮下落下了它的的小寶寶——楓葉，它們像一群紅蝴蝶似地，順著風(fēng)，翩翩飛下。我除了喜歡冬青葉、楓葉，也愛銀杏葉、梧桐葉、甜粟子葉……我走出家門，捧起一把各種各樣的樹葉，把它們帶回了家，將它們制成樹葉書簽，粘在書櫥上，也將秋天留在了樹葉里。看一眼窗外，地上撒滿了那秋之葉，我不禁想起了陶淵明的《酬劉柴�！分械膬删湓�(shī)：“櫚庭多落葉，慨然已知秋�！�
五年級(jí)作文 篇5
“加油，加油！”“給我報(bào)仇”……下課了，我們六一班的教室傳來(lái)了噼里啪啦的撞擊聲和喊叫聲，不要害怕，那是我們一幫男生正在玩“彈筆”游戲呢！
你們可能會(huì)奇怪：究竟什么是“彈筆”游戲呢？告訴你們吧，這可是我們班創(chuàng)出來(lái)的一款課間游戲：用手指彈動(dòng)文具，使自己的文具撞擊別人的文具，誰(shuí)的文具別撞下了課桌，即判為失敗，只有最后文具還留在桌上的'玩家才是勝利者。彈筆游戲的道具范圍很廣，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，小到橡皮，大到修正帶等都能成為我們的工具。這款游戲玩起來(lái)絕對(duì)安全又無(wú)副作用，哈，是不是覺得這是很弱智的一款游戲�。科鋵�(shí)，游戲最吸引我的并不是精彩動(dòng)人的爭(zhēng)斗環(huán)節(jié)，而是由他衍生出來(lái)的精神。
彈筆，講究的是“力、技、精”�！傲Α敝噶α�，彈的時(shí)候要有一定的勁道；“技”指技巧，彈的時(shí)候需要判斷合適的角度，要用最少的步數(shù)將對(duì)手的文具打落桌子；“精”指精神，是指要知恩圖報(bào)，當(dāng)盟友撞走對(duì)你有危險(xiǎn)的人，為你暫時(shí)擋住“傷害”時(shí)，你不能恩將仇報(bào)，反過(guò)來(lái)將他迅速撞下桌子，而要一起合作先打敗“敵人”。
所以，簡(jiǎn)單的彈筆游戲，其實(shí)蘊(yùn)含了一定的做人道理，從這玩的過(guò)程中，我也獲益不少。我愛彈筆！
五年級(jí)作文 篇6
在這個(gè)巨大的世界上，生活著千千萬(wàn)萬(wàn)種動(dòng)物。它們形態(tài)各異、習(xí)性不同，甚至連基因關(guān)系都沒有。但是，它們有一個(gè)共同的祖先——恐龍。
距今38億年前，地球上開始出現(xiàn)了生命，那是生活在海涪的一種單細(xì)胞動(dòng)物——草履蟲；經(jīng)過(guò)了數(shù)億年的變化，草履蟲演變成了爬行動(dòng)物，生活在海洋、陸地和天空中心；又經(jīng)過(guò)了時(shí)代的漫長(zhǎng)變遷，世界上的第一只恐龍出現(xiàn)了。
恐龍家族龐大，曾有人計(jì)算，恐龍的種類大約在500000種左右。其中，分為50000左右個(gè)屬，無(wú)可比擬。這么多的恐龍，基本分為三個(gè)大類：鳥腳類、獸腳類和蜥腳類。
鳥腳類的恐龍身體輕盈，骨架和現(xiàn)代鳥類的骨骼最為相似。它們多數(shù)為雜食動(dòng)物，不敢招惹大恐龍；獸腳類恐龍，身體肌肉十分發(fā)達(dá)，基本什么樣的恐龍都敢惹，如霸王龍、暴龍和棘龍等。其中霸王龍的牙齒足有30-70厘米長(zhǎng)，簡(jiǎn)直是活生生的“鐵齒鋼牙”呀！而蜥腳類恐龍則是家族里的“巨無(wú)霸”，天不怕，和其中體形足有41米長(zhǎng)，20多米的地震龍相比，平均身高1。75米的人類簡(jiǎn)直和螻蟻沒什么兩樣，都是那么的脆弱，那么的不堪一擊。
在白堊幻末期的一天，地球以和平日同樣的'速度轉(zhuǎn)動(dòng)著，世界似乎沒什么兩樣。突然，從天空中掉落了一枚直徑達(dá)數(shù)千米的巨型隕石，硬生生地在地面上砸出了一個(gè)大坑，引發(fā)了一場(chǎng)世界級(jí)的大爆粉炸，爆炸產(chǎn)生的氣流席卷了整個(gè)地球，萬(wàn)物瞬間化為灰燼。在地球上叱咤風(fēng)云了兩億年的主載——恐龍，就此化為烏有。
恐龍是一種奇異的生物，也是一種恐怖的生物。幸虧它們滅絕了，不然，今天人類的命運(yùn)尤來(lái)可知！
五年級(jí)作文 篇7
我的心愿是當(dāng)一個(gè)像愛迪生一樣的發(fā)明家，發(fā)明可以讓我們擁有與以前不一樣的東西，也讓我們的生活變得更加豐富與便利。我在家里經(jīng)常嘗試著發(fā)明一些東西，但是這些東西到實(shí)用的時(shí)候總是掉鏈子，因此，我感到很煩惱。
一天，我拿著我最新發(fā)明的導(dǎo)航機(jī)器人，一蹦一跳的對(duì)媽媽說(shuō)：“這可是我最新發(fā)明的導(dǎo)航機(jī)器人，環(huán)保、節(jié)電型的�！眿寢屪屑�(xì)打量了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“你這小鬼頭，不錯(cuò)�。∪f(wàn)一導(dǎo)航錯(cuò)了，我找你是問(wèn)�！薄翱隙]問(wèn)題�！蔽遗闹馗判氖愕卣f(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽帶著我的導(dǎo)航機(jī)器人去靖江看我奶奶了。媽媽到了車上，打了一個(gè)電話給我說(shuō)：“怎么樣才能啟動(dòng)這個(gè)東西？”我一邊看著《斗龍戰(zhàn)士2》，一邊心不在焉地回答著：“你先……再……然后……就可以了�！眿寢尣荒蜔┑卣f(shuō)：“簡(jiǎn)單一點(diǎn)，可不可以？！��！”我只好又跟她說(shuō)了一遍。媽媽“噢”了一聲，立即打開導(dǎo)航機(jī)器人，以100碼的'速度沖向靖江。此時(shí)，我在家里正興致勃勃的看《斗龍戰(zhàn)士2》，突然一陣電話鈴聲打擾了我，我拿起電話怒氣沖沖道：“誰(shuí)啊？煩死了！”電話那頭傳來(lái)媽媽的吼聲：“葉祺天，我明明在機(jī)器人里輸入了靖江，怎么開到了南京？”我飛快的擱下電話，以百米沖刺的速度沖向房間�！鞍。 蔽冶蛔约喊l(fā)明的機(jī)器象絆了一腳，我忍著疼爬到了椅子上，仔細(xì)研究圖紙�！班拧蔽野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，機(jī)器人程序有兩個(gè)步驟我編反了，我僵硬的坐在椅子上，心想晚上免不了一頓紅燒肉了。
看來(lái)想當(dāng)一個(gè)發(fā)明家可不是一件簡(jiǎn)單的事情，這讓我想起了愛迪生發(fā)明電燈的曲折過(guò)程，愛迪生為了發(fā)明電燈，燈絲的材料就更換了成千上萬(wàn)種，最后經(jīng)過(guò)上萬(wàn)次的試驗(yàn)才取得了成功，細(xì)心觀察、努力刻苦是愛迪生成功的關(guān)鍵。要想完成自己的心愿，我還是要在生活中養(yǎng)成善于細(xì)考、關(guān)注細(xì)節(jié)的好習(xí)慣。
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