實用的四年級的老師的作文三篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的四年級的老師的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的老師的作文 篇1
如果有人問我，在你接觸的人中，除了你的親人，誰最像慈母般的疼愛你？那我會很驕傲的告訴他，那就是我們班的副班主任——宋老師。宋老師是我最敬愛的一位老師。 宋老師個子中等，留著長頭發，濃濃的眉毛下一雙閃爍慈愛的眼睛，一張誨人不倦的嘴巴，毫無保留的地向我們傳播知識的種子。在我幼小的心靈里，總猜測著老師的年齡，盡管我猜不著，但我堅信，宋老師永遠是年輕的。
宋老師教學獨特，她總以生動活潑的形式來教育我們，當笑聲從教室傳出時，還吸引不少其他班的學生呢！三年級時，宋老師經常帶我們上操場做各種游戲，在大家興致高時傳授課文知識。現在我們到四年級了，不在像三年級時那么活潑了，宋老師又想方設法讓我們在充滿快樂的氣氛中接受教育。大家接觸大自然的`機會很少，老師便帶我們出外寫作；大家課外知識少，老師就利用圖書館和各種渠道保證我們閱讀的材料。
宋老師也在時時刻刻的鼓勵著我們。記得她一開始教我們英語課時，就讓我們一個接一個的"開火車"回答問題。我心理很不舒服，想，開什么"火車"，誰能回答就讓誰舉手吧，這么羅嗦，真煩！終于輪到我們組"開火車"了，我的心突然跳的特別快。但是沒辦法，只得照辦。快輪到我了，我趕緊開動腦筋思考。要我回答的問題是翻譯兩句英語句子，我結結巴巴，不知過了多少時間，這才發現：老師正用親切的目光注視著我，目光中充滿了熱情的鼓勵，好像在告訴我：大膽些，你能行！是的，我知道老師在鼓勵我。老師的眼睛是多么明亮啊，它包含著對我們的殷切期望。
我能有這么一位深具用心的好老師，是多么幸運啊！
四年級的老師的作文 篇2
我有許多老師，但最讓我印象深刻的是語文老師，她姓張，我們都叫她“張老師”。
我的張老師長得可漂亮啦！皮膚白皙，中等身材，喜歡穿一條白色的.裙子，看上去很仙。她那一頭短發烏黑發亮，發尾有一點卷，跑起來就像一朵朵浪花在上面跳舞。張老師長著一張瓜子臉，兩條眉毛彎彎的，像兩輪新月，下面有一雙水汪汪的大眼睛，還“會說話”呢！每當她看見有人在上課做小動作，她就用眼睛盯著他，提醒他不要做小動作。張老師有一只高挺的鼻子，上面架著一副眼鏡，看上去很有文化，下面那張能說會道的嘴巴總是說得我們一愣一愣的。
我的老師不但長得漂亮，還很負責任。上課時，她總是嘗試各種方式讓我們理解掌握知識點；下課后，她總是及時認真地批改作業，不浪費一分一秒，把學生的錯誤一一指出來，再耐心地給我們講解。
這就是我漂亮又負責任的語文老師——張老師。我真喜歡我的張老師啊！
四年級的老師的作文 篇3
最近，我們班新來了一位老師——戴老師。她的眼睛大大的，臉頰像個紅蘋果。她有時會和我們說笑，有時會教我們如何寫字，有時還會給我們講故事……
今天，戴老師給我們上了一次“思品課”。一走進教室，她首先環顧了我們全體同學，然后朗聲說道：“今天，我們上第十課——《去超市購物》。大家知道是什么超市嗎？”同學們對照著課本，齊聲回答：“華眾超市！”接著，她分配我們進行小組活動，表演書上的內容。同學們表演結束后，她又睜大眼睛向我們提問：“同學們，如果大家買到假貨，怎么辦？”在同學們七嘴八舌地說出各自的辦法后，她和我們一起有聲有色地讀了“教你一招”，學習了具體處理假貨的方法。最后戴老師又留下了一連串的'問題讓我們思考：“為什么同樣的商品在不同的商店價格不一樣？為什么同樣的商品在不同的季節價格也不一樣？……”
戴老師是我的新朋友，雖然她來得很少，但她的課還是讓我久久難忘。開始時，我還懷疑她能不能教好我們呢。但現在，你聽，她講得那么好、那么動聽，讓我很激動、很興奮。甚至都沒有聽到下課的鈴聲。
我好期待戴老師能再次給我們上一堂課！
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