【必備】六年級(jí)成長(zhǎng)作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
隨著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的上升，作業(yè)的增加，數(shù)之不盡的煩惱也跟著它們悄悄跑來(lái)了。
長(zhǎng)高的煩惱。
在班級(jí)里，我的個(gè)子一向不高，列隊(duì)總在最前面。和班里最矮的同學(xué)比一比，也就差那么三四厘米；和班里最高的同學(xué)比一比，足有一個(gè)半頭之差！為此，媽媽常在別人面前挖苦我：“瞧我們悅悅，都六年級(jí)了，還跟顆豆似的，我都急死了！……”媽媽的話(huà)應(yīng)驗(yàn)了！不認(rèn)識(shí)我的人見(jiàn)到我的第一句話(huà)就是：“呦，小姑娘，讀三年級(jí)了吧！”你說(shuō)我冤不冤哪！
當(dāng)然，爸爸也為我的身高操了不少的心，三天兩頭地往家里送補(bǔ)品，每天看著拍成隊(duì)的增高劑、補(bǔ)品……我都快累死了！你要是問(wèn)我增高成功沒(méi)？答案只有三個(gè)字“不可能！”其實(shí)，我早就知道了，吃增高劑呢？只是浪費(fèi)錢(qián)。要知道，讓一顆小芽在一夜之間就變成一棵粗壯的.大樹(shù)，誰(shuí)也做不到。所以，我早喪了氣了，順其自然吧！長(zhǎng)大我再矮也比媽媽高！我倒是這么想的，可爸爸媽媽呢？他們堅(jiān)持不放棄，認(rèn)定了失敗是成功之母，認(rèn)為葷菜里營(yíng)養(yǎng)豐富，鈣質(zhì)含量“極”高，便又買(mǎi)這，又買(mǎi)那。面對(duì)著魚(yú)、蝦、甲魚(yú)……我可真慌了神，巴不得“小雞，快跑！”（以往我最討厭吃葷菜）
作業(yè)的煩惱。
我的速度一向不快。哪天我惹惱了老師，布置下兩三篇作文，那我可就完完了，不僅自己睡不好，還會(huì)連累爸爸與我一起熬夜……爸爸常說(shuō)我：“你呀，穿雙襪子都要兩分鐘，拖拖拉拉，慢慢吞吞的，長(zhǎng)大什么事都成不了！”
特長(zhǎng)的煩惱。
特長(zhǎng)？我捫心自問(wèn)，確實(shí)沒(méi)有呀！跟英語(yǔ)老師學(xué)了20天，就；書(shū)法，學(xué)了三年，卻因?yàn)槟挲g太小，還在鬼畫(huà)符階段，所以不學(xué)；電子琴，只學(xué)了一節(jié)課，因?yàn)楦簧希酝Ｕn；國(guó)畫(huà)，只因那個(gè)老師一節(jié)課起碼抽6支煙，媽媽念在我的健康基礎(chǔ)上，就不去上課了；素描，線(xiàn)畫(huà)得不直不挺，大小差距太大，我?guī)缀鯖](méi)有了自信；鋼琴，也只有一個(gè)學(xué)期，因?yàn)殒I太重，所以放棄！想想這么多放棄，真與衛(wèi)伊凌比不了：她，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，而我，只有自嘆不如的份。
不過(guò)，我何必那么苦惱，那么憂(yōu)心忡忡呢？我個(gè)子矮是濃縮精華；速度慢是心坦行緩；技不如人嘛，亦可修行！其實(shí)我也很快樂(lè)！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將成為回憶，一個(gè)嶄新的中學(xué)時(shí)代已臨近，煩惱也鋪天蓋地的向我襲來(lái)。
長(zhǎng)大了，課程也逐漸地繁重起來(lái)，放學(xué)后，再也不能隨心所欲的打球，看書(shū)，玩游戲了，有一堆作業(yè)等著我，每天拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著，華燈初上，又趕著去補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。唉，你說(shuō)能不煩嗎？
今天，語(yǔ)文卷子發(fā)下來(lái)了，沒(méi)上90分，一下子，天變得陰沉沉的，心情也格外沉重起來(lái)，果然，一到家，媽媽見(jiàn)到試卷：“怎么這么粗心，題目都漏做了一道，認(rèn)真認(rèn)真……英語(yǔ)也是……，數(shù)學(xué)計(jì)算也是……”我真的很佩服媽媽?zhuān)偰荛L(zhǎng)篇大論，牽一發(fā)而動(dòng)全身，滔滔不絕的數(shù)落我。有時(shí)，本想輕輕松松的看看電視。還沒(méi)等你坐下，機(jī)關(guān)槍”就瞄準(zhǔn)你“掃射”了：還不去復(fù)習(xí)，都快上初中了，還有閑功夫在這看電視！琴拉了沒(méi)有？單詞背了嗎？
小時(shí)侯，我很想長(zhǎng)大，以為長(zhǎng)大了，就可以做許許多多自己想做的事情，而現(xiàn)在我很想變小，再重新當(dāng)一回?zé)o憂(yōu)無(wú)慮的小小孩兒，不再為老師和父母的嘮叨，不再為升學(xué)，考試，單詞，奧數(shù)等煩惱不堪。
但有時(shí)想想，似乎沒(méi)有人可以逃脫煩惱的束縛，大人有工作的煩惱；孩子有學(xué)習(xí)的`煩惱；我們周?chē)呐笥选⑼瑢W(xué)人人都有煩惱，即便是幼兒，玩具被搶走了，也會(huì)哭上半天，可當(dāng)我們長(zhǎng)大些，只會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)的煩惱付之一笑，可見(jiàn)，在煩惱中，我們成長(zhǎng)了，煩惱，錘煉了我們的意志與承受力。正所謂海納百川有容乃大，心胸變得豁達(dá)時(shí)，煩惱也在逐漸的減少。包容，理解他人也許是化解煩惱的一劑良藥，但這樣做或許也要經(jīng)過(guò)無(wú)盡的煩惱，才能減少煩惱。
煩惱如晴空里的陰云，如豐收中的辛勞，如化作春泥的花瓣，痛苦著，也快樂(lè)著……
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
在人生的路途里，每個(gè)人都能找到自己的快樂(lè)。盡而的充實(shí)和完善自己。像學(xué)生來(lái)說(shuō)，校園就是他們的快樂(lè)，因?yàn)樯鐣?huì)的安排，使學(xué)生的活動(dòng)范圍縮減唯一。但誰(shuí)都不會(huì)反駁，因?yàn)橐粋�(gè)人的學(xué)生時(shí)代是美好、快樂(lè)、充滿(mǎn)希望的……
現(xiàn)在的我已是告別童年，邁入青年的小大人。雖然我的人生旅途才剛剛開(kāi)始，但我由衷地感謝成長(zhǎng)，是它給我?guī)?lái)了快樂(lè)，是它讓我走向成熟；更是它給我的旅途帶來(lái)了不少的`綠洲和海洋！
還記得，在小學(xué)，我是一個(gè)天真爛漫、活潑可愛(ài)的女孩。由于在家里呆慣了，來(lái)學(xué)校不是很習(xí)慣，而且厭惡，但因?yàn)槲业奶焐愿瘢瑳](méi)多長(zhǎng)時(shí)間就適應(yīng)了。可老問(wèn)題解決了，新問(wèn)題又產(chǎn)生了。我開(kāi)始對(duì)學(xué)校的任何事物都產(chǎn)生疑問(wèn)。例如：為什么老師教我而我不教他呢？為什么“鈴”一響就上課下課呢？為什么老師讓做什么就做什么？這些疑問(wèn)總在我的腦海里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去——久久不能揮去。當(dāng)我鼓勇氣問(wèn)老師時(shí)，卻換來(lái)了冷嘲熱諷；又當(dāng)我問(wèn)起最信任的媽媽時(shí)，卻換來(lái)了“傻孩子，你真是自討沒(méi)趣。”在我正悶氣的時(shí)候，爸爸回來(lái)了。我毫不抱希望的，并帶著批評(píng)的可能，將我的想法和遭到拒絕的事情一五一十地告訴了他……爸爸回答了我的疑問(wèn)。原來(lái)也是一種“自然規(guī)律。”我那天非常高興，問(wèn)我的思考畫(huà)上一個(gè)句號(hào)！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)就像一盒水彩筆，描繪著各式各色的童年生活。我的童年是在紅色的`快樂(lè)中度過(guò)的。
在一個(gè)盛夏的夜晚，即使開(kāi)著空調(diào)也很熱，也因?yàn)槲以诖采媳膩?lái)蹦去的，就感覺(jué)更熱了。我忽然看見(jiàn)爸爸正在吃西瓜，便打起西瓜的主意。我向爸爸跑去，笑著說(shuō)：“爸爸，你真帥。”爸爸知道我想吃西瓜，便逗我玩了一會(huì)兒，還給了我一塊大西瓜，我瞬間像一只大餓狼，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，連西瓜籽也沒(méi)有吐。我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：“不吐西瓜籽，頭上會(huì)長(zhǎng)出大西瓜。”我絕望了。
從那次以后，我不敢喝水，害怕那是在給西瓜澆水，吃飯也很少，怕那是在給西瓜施肥。
有一次夜晚，我做了一個(gè)噩夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)了我頭上真的長(zhǎng)出了一個(gè)大西瓜，同學(xué)們都不跟我玩，我哭了起來(lái)，爸爸媽媽趕緊跑了過(guò)來(lái)，焦急地說(shuō)：“怎么了？”我心里害怕，卻不敢告訴爸爸媽媽。
可紙終究是包不住火的，我終于還是說(shuō)了出來(lái)。爸爸哈哈大笑，不屑地說(shuō)：“你媽媽是騙了你的！”“啊？”我大叫道：“那媽媽?zhuān)阙s緊給我做好吃的，安慰我受傷的心靈！”
童年，如一盒彩筆，描繪著各式各樣的快樂(lè)生活！這些成長(zhǎng)故事，讓我永生難忘！
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