【實用】小學四年級作文8篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學四年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文 篇1
今天是個好天氣，一大早爸爸媽媽就帶我去羅源灣看海。
驅車從城內出發，十幾分鐘就來到了羅源灣。一下車，還沒站穩腳根，帶有咸味的海風就迎面撲來。
走過一條長廊，來到一座六角亭。我坐在六角亭的靠椅上放眼望去，只見無邊無際的大海被一片白茫茫的霧籠罩了。那霧像薄煙，似輕紗一片朦朧，使我們看不清大海的廬山真面目。我的眼睛根本分不清哪里是天，哪里是地，哪里是海。此時的我仿佛置身于仙境，有一種騰云駕霧的感覺。
不久，霧漸漸散去了，海清晰了起來。只見海面風平浪靜，像一個正在熟睡的嬰兒在均勻呼吸。海風輕輕地吹拂著海面，海面上蕩漾起陣陣漣漪，仿佛無數的水晶石閃閃發光。魚兒跳出海面，海鷗在海的上空展翅飛翔，好像在歡迎我們的到來。海灘邊，有一些漁夫正要揚帆出海。
不一會兒，太陽從云縫中露出了和藹的笑臉，它的光輝灑滿了浩瀚無邊的海面。這時候，海面波光粼粼，就像是有人為它鋪上了一層金粉，讓人眼花繚亂。
臨近中午，漲潮了！海面上傳來了“隆隆”的響聲，好似一只猛虎發出的咆哮聲。遠處，海浪追逐著、奔騰著、翻滾著，形成了一條條白線向我們涌來。大海好像生氣了，它吼叫著掀起大浪，拍打著沙灘。
傍晚，退潮了！海灘上，留下了一個個美麗的貝殼。它們大小不一，形狀各異，五顏六色，海灘上熱鬧起來了：有的人在撿貝殼，有的`人在釣魚，還有的人在拍照留影。
不知不覺就到了六點，我還沒欣賞夠羅源灣大海的千變萬化，就被爸爸媽媽催促著上了車。我只好依依不舍地和大海說聲再見。
點評：
小作者通過仔細觀察，選取了一天內不同時段羅源灣大海的不同面貌，展開豐富的想象，大量運用比喻、擬人的修辭手法，形象地描述了羅源灣大海美麗壯觀的景象。
小學四年級作文 篇2
我的愿望是去杭州一日游，什么是杭州一日游呢？讓我來解釋吧！
有一天，媽媽叫我去杭州去游玩，聽說，有人覺得這里很好玩，所以把這里說成杭州一日游，什么叫杭州一日游。我好奇的問。終于到了杭州，哇！真……真是太美麗！鮮嫩的小草、美麗的鮮花，柳樹抽出了新的`枝條，風婆婆吐了一口氣，柳條在翩翩起舞，像一個個小姑娘的小辮子，竹筍從土里鉆出了土，我玩了一個叫打地鼠的游戲……哇！真好玩！逛了一會，媽媽看見一個紫水晶的鉆戒，太陽的光線照在鉆戒上，哇！真美麗，媽媽立刻買了鉆戒，這里真是名不虛傳！
杭州一日游真是名不虛傳！
小學四年級作文 篇3
有一個星球，喜歡動腦筋，喜歡自夸的人很多！
在一個馬路上，有位人在等紅燈，突然，那位人想出來一個奇怪的問題；到底我們人的貢獻大,車的貢獻大還是路的貢獻大，車情不自禁的說：“當讓是我的貢獻大，因為我都載了你們這些懶惰的'人。”人又反問道：“你說我們懶惰？”車又說：“難道不是嗎？”人又說：“你們車不是我們人用一個一個的零件組裝起來的！要不然，你們現在還是一堆廢銅爛鐵！車還說：“雖然是你們給了我們全新的生命，但是，你們在車禍中，還不是我們車自動拐彎，要不然，你們不知道死了多少回了。”人和車繼續爭吵著。這時，路醒來了，路說：“你們聽過一個傳說嗎？就是人們爭吵著的話，老天爺就會告訴我們正確的答案。人和車異口同聲的說：“聽過！”那這樣，就讓老天爺給出正確的答案吧！說著，老天爺開口說：“應該是路的貢獻最大，因為你們的身體都是路給撐著的。”說著，車和人不僅臉紅了，還底下頭。
回家后，人和車都好好反省了！
小學四年級作文 篇4
夕陽，使人感到惆悵；夕陽，使游子懷念家鄉；夕陽，使人黯然神傷。
＂夕陽西下，斷腸人在天涯＂一詩句足能夠響應天下的某些人，不失格調、恰到好處。清風吹拂著臉龐，那久久不能消散的夕陽，使我倍感惆悵。不是惆悵于游子那無奈的心聲；也不是惆悵于那已經物是人非的感覺；只是惆悵于失去家人那心酸的樣子。夕陽早已讓那些物是人非的事物玷污了，沒有了太陽的朝氣，也沒有了月亮的皎潔。只是年復一年、日復一日的展現出未有的氣質。
大雁在天空中毫無旁騖之言，成群的，自由的，歡快的飛翔，而夕陽、夕陽只能遠睜睜的看著。我在想，如果有一天沒有了夕陽，我們是否還在惆悵還在訴說！
人都早已故去，為什么還要空想？想她維護我們的樣子，想她扯淡時的微笑，想她泡茶的味道，想她……可終究還是割舍不了。可終究還是空想。可終究還是白日做夢。在沒有她的那段光陰，縱然是如何掙扎也是徒然。再也沒有那些片段。
天空籠罩著橙橙的顏色，它是什么？它是太陽是快落山的夕陽，是那嶄新的夕陽。那橙橙的夕陽刺得亮眼，仿佛就像那亮的不能再亮的燈泡，可是燈泡也有熄滅的'時候。
那迎風飄蕩的樹葉，那坐在院子里瞭望遠方的老人，那身處異地的游子注視著。在這個時候都一一呈現出來。
“夕陽無限好，只是近黃昏”任何事物都有朝氣蓬勃的一天，也會有泯滅的一天，這只是時間長短的問題，千萬不要等泯滅了才后悔莫及。
小學四年級作文 篇5
“叮叮當，叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當，坐在雪橇多快樂我們飛奔向前方嗨！叮叮當，叮叮當……”每當聽到這首歌，我就會想起——雪。
冬天雖然很冷，但是有雪我們就很快樂。雪是白的，像白糖那樣白，雪是冰涼的，像冰塊一樣涼。之所以它白而涼所以才得到 我的喜愛。今天早上，天蒙蒙亮，我就起床了。爸爸說：“今天更冷了……”還沒等爸爸說完，我就接了一句：“前幾天也冷呀。”“可是，今天下雪了呀。”我一聽，瞬間蹦到沙發上，歡呼著“下雪了，下雪了，終于下雪嘍！”說著趕快迫不及待的做完一切“工作”想下樓看雪景了。爸爸去開車，我就穿好鞋襪跟媽媽說了一聲“媽媽再見！拜拜”就沖下樓了。一走出樓門口，撲入眼簾的就是那白白的、松軟的雪了。大地、車子、樓房、樹木都穿上了白色的`“天鵝絨”大衣，地上像鋪上了白色的地毯。在學校里，光禿禿的小樹，像是太冷了，都穿上了白棉襖。大課間到了，同學們都下去了，我也來到花壇邊上，和楊若涵一起把樹葉上的雪做成小雪球。來打攻擊我們的男生。
今年的第一場雪，給我帶來了無限快樂！
小學四年級作文 篇6
身穿七彩長裙的“美眉”引來了全車的目光——噢，別搞錯了，這位“美眉”小朋友其實的一個剛來到世上不久，還沒弄明白自己將來要干什么的木桿鉛筆。至于她的有點讓人那個的名字——其實是和她同住的幾位大哥哥（當然也是鉛筆嘍）給取的，本來嘛，只是叫她妹妹而已，沒什么稀奇，可隨著年齡的增長和密切的交往，發現她越來越漂亮，越來越可愛，就不知不覺的變成“美眉”了。告訴你一個秘密吧，這些所謂的“大哥哥”還為了她爭風吃醋呢！
車子停了下來，鉛筆們被七手八腳的搬進了文具店。“美眉”好奇極了，東張張，西望望，五花八門的學習用品占滿了她的眼睛。“哇——我還沒看夠呢！干什么…”還沒喊完，“美眉”就和別的'“難兄難妹”們被一只大手強行塞進了筆筒，擺在了顯眼的玻璃桌上…
“哇——好漂亮的鉛筆噢！”“還是七彩的呢！”…星期天的晚上，學生們都跑到文具店里來買各種用具，“美眉”自然成了大家矚目的焦點。“美眉”笑瞇瞇的站在筆筒里，擺了個coolpose，像看免費演出一樣看著那幫學生為了她而吵架的情景……最終，阿昆以2元錢的“高價”買下了“美眉”，帶著她和羨慕、嫉妒交加的目光離開了文具店。
“美眉”跟著她的新主人回到了家，一切都是那么的新鮮。阿昆小心翼翼地把她塞進了卷筆刀，輕輕地卷了起來。“呵呵，在幫我剃頭哩！聽別人說，我的頭可以寫出很漂亮的字呢！”“哈哈，削好了！”阿昆迫不及待地取出“美眉”，在紙上寫了起來。“呃，很好用嗎！漂亮又實用，2元錢花的不冤！”說完，便把“美眉”和別的文具一同放進了鉛筆盒，她還享受了一次特殊待遇——住進了總統套房——三層鉛筆盒中“空空如也”的最上層。“好嘍！舒舒服服睡個覺，一覺醒來心情好！good—night！”“美眉”對自己說。
天漸漸泛起了紅光，太陽出來了陽光照在了阿昆家的窗戶上。阿昆睡醒了，“美眉”也起了，而且心情很好，因為她知道，今天就可以跟著主人到學校去了。
“鈴——”上課了。老師發給了每人一張考試卷，阿昆拿出了“美眉”，信心十足的做了起來。“美眉”覺得自己很偉大，能幫主人做考試卷，這可真是此生的一大幸事呀！哈哈哈哈！我是大天才！我是大天才！……”緊急情況，緊急情況！高興過頭，寫錯字了！
最終，阿昆靠著他的“美眉”奪得了考試100分的好成績（阿昆抗議：憑什么說是靠“美眉”？我這是靠實力！實力！）。“美眉”也因此出了名，課間，阿昆的課桌被圍的水泄不通大家都爭地要看這只既漂亮、又好用，最重要的一點是可以給人帶來好運的“神筆”。阿昆得意洋洋地舉著“美眉”說：“她叫“美眉”，這可是我的筆呦！啊哈！請勿打擾，請勿打擾，我的“美眉”要睡覺了！”（“美眉”抗議：喂喂喂，搞什么！人家是要看我，你得意個什么勁呀？）……
晚上，阿昆寫完作業后，拿出了“美眉”，小聲對她說：“謝謝嘍！你今天可讓我出盡風頭啦！以后我就用你寫字！”“美眉”聽了，心里像吃了蜜一樣甜（雖說心不能吃蜜），呵呵，每天腦袋辛苦點，換來的是同學的稱贊和主人的夸獎，值！
就這樣過了一周，“美眉”被當成寶貝似的讓班里同學們寵著，阿昆對她更是寵愛有佳。辜負了大家的情義可不行。想到這，“美眉”便又賣力的干了起來。
可好景不長，阿昆在一次偶然的機會里買到了一只新出品的自動鉛筆“靚靚”，欣喜欲狂的捧著她回到了家。“靚靚”大搖大擺的走進了阿昆的鉛筆盒，撞開正在“總統套房”里熟睡的“美眉”，一邊還不屑的說：“哼，就這種貨色，也配住在最上層？”“美眉”驚醒了，她生氣的要和眼前這位“全副武裝”的自動鉛筆打架。可沒想到，阿昆居然也站在“靚靚”這邊。“‘美眉’，以后你就呆在二層。”阿昆冷冷地說完話，便把“美眉”抓起來，扔進了二層。“美眉”被重重地摔在了筆盒里，傷心地“嗚嗚”哭了起來……
“哇，真漂亮！”“哇，新買的筆吧！”“名字也好，‘靚靚’，果然很靚”……聽著同學們七嘴八舌地夸贊著“靚靚”，阿昆是高興，而“美眉”卻是傷心，“怎么沒有一個人想到我呢？”“美眉”低語著。“哇——老、老師”興奮中，一位同學發現了已經站在阿昆身后五分鐘之久的美術老師，“我不是說過不許用自動鉛筆嗎？這、這簡直就是把我的話當耳邊風！”美術老師的大嗓門在學校可是出了名的。轉眼間，臉上腫了個大包的阿昆做到了座位上。“唉，自動鉛筆不能畫畫，寫字總可以吧！”說罷拿起筆在作業本上寫起作業來……
放學了，從遠處傳來了一陣陣咒罵聲：“死自動鉛筆，破自動鉛筆，你這個窩囊廢，白花了那么多錢，真是……”原來是阿昆的聲音。怎么回事？咳，還不是那根運氣超背自動鉛筆！不能畫畫，筆鉛老斷不說，用這支筆寫完的生字作業還被老師退了回來，評語上寫著：你的字什么時候那么像“螞蟻上樹”了？而且還是只能看不能吃的。這、這簡直就是有損次次寫字比賽拿冠軍，連任三代語文課代表的我的尊嚴！唉，簡直比竇娥還冤上十八倍呀！
晚飯后，阿昆把自動鉛筆“靚靚”和木桿鉛筆“美眉”放在桌上，做著比較。“靚靚”和“美眉”被阿昆的眼神盯的渾身難受，屋里的氣氛漸漸凝固。許久，阿昆說話了：“要說外表，‘靚靚’絕對比‘美眉’漂亮無疑，可鉛筆是用來寫字的，并不是用來觀賞的，雖說要是又漂亮又好用當然最好，可如果只選擇一樣的話——我愿意——選擇——好用的鉛筆！是不是呀，‘美眉’？我們會是最佳排擋的！而且、嗯、其實你也很漂亮嘛！”“美眉”樂了：“是呀，我從來就沒感覺到我哪里丑哇！”
小學四年級作文 篇7
誰敢與獅子共舞？我敢！不信有照片為證。五歲的我坐在威猛的獅子身上，獅子張著血盆大口，還有四只非常鋒利的爪子。你們是不是非常佩服我的膽量呢？不過，我要告訴你一個小秘密，其實這是一只假獅子。
那一年，我隨爺爺、奶奶到北京旅游。對小朋友來講，到北京不去著名的北京動物園那將是遺憾的事。
進了動物園的大門，一只獅子闖入了我的眼簾，我一見到它就被它的兇猛的氣勢嚇的大叫起來，情不自禁的往爺爺身后躲。媽呀！獅子從籠子里跑出來了！趕快跑啊！爺爺看見我的樣子大笑起來，告訴我別怕，那是一只假獅子，只不過做的逼真一些。爺爺讓我坐上去照張相留個紀念。我心里想，雖然是假的但也是夠嚇人的，我看還是不坐上去為妙。可我那當兵的`爺爺最討厭膽小的人，他以首長命令士兵的口氣命令我必須坐上去，我見命令沒有改變的余地，也就只好硬著頭皮、閉著眼睛爬了上去。就是在爬的過程中，我依然是非常緊張，兩腿發軟、眉頭緊皺、直冒冷汗。我真擔心他是一只熟睡的獅子，萬一醒來啦可就慘了！等到真正坐在獅子身上時，什么也沒有發生，感覺還真的挺好的。就在我得意洋洋的為征服雄獅而高興時，爺爺不失時機的按動了照相機的快門，為我留下了這張讓我感到驕傲的照片。
照完像，爺爺告訴我，世界上的任何困難和膽怯都要想辦法去戰勝，有時只需要咬咬牙就能挺過去。我記住了爺爺的話，每當我膽小時，我就拿出這張珍貴的照片來，鼓勵自己戰勝自我。
小學四年級作文 篇8
我上小學起就交到許多朋友。有些朋友我很信任她們，可以把我知道的一些秘密都告訴她；而有些朋友我就不相信她，因為她是一個他嘴巴，把一些重要的話統統告訴他之后，倒霉的就是自己。所以，我很不喜歡交朋友，有時她甚至會背叛你，讓你在眾人面前出丑，在同學面前感到害怕，害怕大家會在自己背后說壞話。
我曾經經歷過這樣的事。讀三年級，我和她就有緣的分到了一個班上，更有緣的是她就坐在我斜對面的位子上，我們倆隨時可以聊天。我們都在班上認識了很多朋友，不過經常在一起的時間還是我們倆多。她叫萍萍，在學校里我們屬于形影不離的“哥兒們”，整天在一起。我和她說悄悄話，說一些有趣的話，談學習上的.問題，這些舉止讓我們的感情愈來愈深。就在友誼之花開得正茂盛時，一個人突然闖進來，把原本平靜的生活攪得雞飛狗跳。也正因為她，是我和萍萍之間的感情愈來愈差，甚至是跌倒谷底一般。吵架聲也在凝固的空氣中四處飛濺，當我不知道能不能再挽回這段感情時，我身邊也出現了一個朋友。我很疑惑，為什么當倆個人吵架時，身邊總會有人來安慰，會讓你覺得他會比萍萍還要好，還要懂得關心人。
有一段時間，我和萍萍互相不理睬。看見對方就當沒看見。我不知道為什么這樣。我有時候想，我們的感情是不是就這樣破裂了，就像一塊美玉，一不小心就會碎，即使把它拼好也不是最美觀的。要把兩個沒有一點感情的人硬拉在一起是沒有好結局的。
我知道，人生就是這樣一步一個腳印走過來的，只要有失敗，就會有成功。我相信，雖然我和萍萍沒有和好，但是還有更多的友誼之花等著我去摘取。
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