關于六年級的作文錦集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
小孩子都有一個理想：有的想當尊敬的老師；有的想當天使般的護士；有的.想當扶危濟困的醫生；有的想當偉大的科學家和宇航員；而我的理想是想當一名幫助人民解決困難方便生活的人——發明家。
如果我當上了發明家，我會發明一種機器人。我發明的這種機器人，頭部和人差不多，會思考，會說話。身體是一個烤箱，可以煮東西。腿是一把椅子，小孩累了可以坐上去休息。腳是輪子，可以飛快的去一個地方。后腦勺是一臺電腦，小孩可以坐在腿上打電腦。
如果我當上了發明家，我會發明太陽能汽車。我發明的太陽能汽車它不僅不會排廢氣，還可以把街上的廢氣和垃圾像一陣龍卷風吹刮過似的，一掃而空，然后產生光合作用轉化為汽車消耗的能量。它所到之處都是一塵不染，干干凈凈。
我想發明的東西有自動收割機幫農民伯伯收割糧食，送給所有人；有自動粉筆，老師如果嫌累，只要對自動粉筆上的銀屏說出要寫的內容，粉筆就會自己寫起來……
以上這些都是還沒有發明出來的，但是我相信只要我好好學習就一定會發明出來的！
六年級的作文 篇2
緊張的期中考試過去了！我對我的成績很滿意，因為我的數學成績是100分，語文是94.5分，總分是194.5分！
在語文測驗中，第七大題的第三小題是用修改符號改病句：“陳宏亮端正了學習目的和態度”，我把“目的和”三個字劃去了。本來我心里沒有把握，想不到，我居然做對了，真是幸運。可有些地方是太粗心了，像十大題的第二小題，用波浪線畫出文中的`一句擬人句，而我卻沒看清楚，沒有做，白白地被扣了兩分。我要感謝斯老師，因為斯老師對我們很嚴格，這都是為我們好。斯老師教了十六年書，很有經驗。我非常喜歡斯老師。
這次數學考試，我考了100分，但有點偶然，因為前面的兩次考試，我都考得不太好。當然，在家里，我也做了很多準備，我在家做試卷、搞復習。媽媽給我出了一些題，我準備好后，媽媽囑咐我一定要考100分。果然，我考了100分。
回家后，我拿出成績給爸爸媽媽看，爸爸媽媽很高興，表揚了我。黃老師對我們也很嚴格，她說：“你們如果錯了一道題，就給我小心點！”
所以，我們做得特別認真。做計算題時，我認真地做了兩遍，再檢查了一遍，把應用題也檢查了一遍后，就興奮地交了試卷，等待著結果。我終于得了100分！我不僅實現了媽媽的愿望，也表現出了我對數學的酷愛！在這次考試前，我做了充分的準備。在上幾次期中考試中，我都考得一般，可這次考試，我竟然考得這么好，心里當然十分的高興！真是“一分耕耘一分收獲”！世上沒有“不勞而獲”的事！
六年級的作文 篇3
家鄉的變化可真大啊！遠遠望去，筆直的大街兩側，一座座樓房拔地而起，尤其那樓頂的太陽能最引人眼球，整齊而又美觀；小區里，一座座普通的平房紅瓦綠墻，掩映在綠蔥中，井然有序，端莊中不失氣派，平凡中不失優雅。
家鄉的變化真大啊！大街上轎車來來往往，數不清，看得人眼花繚亂。數目最多的還是私家車，光看家家戶戶門前停放的各種型號的小轎車，心里那個美啊！比蜜還甜。
家鄉的變化真大啊！道路平坦，走在大街上，沒有過去的狹窄，沒有過去的泥濘，沒有過去的凹凸不平，連上山的小路也能“奔馳本田”，大姑娘、小伙子像城里人一樣在大街上說說笑笑，熱鬧非凡。
家鄉的變化真大啊！父親前天來信說，家家戶戶都看上了高清數碼電視。咱家過去***用過的'搓衣板也成了古董，臟衣服扔到洗衣機里，三下五除二就能解決了，想不偷懶都難。
家鄉的變化真大啊！現在種糧有補貼了，看病能報銷了，60歲以上的老人有養老保險了，孩子上學免費了，這樣的日子比《桃花源記》的人們還滋潤。
家鄉的變化真大啊！前年我的小學母校被一排排拔地而起的樓房代替，閱覽室、圖書室、實驗室、多媒體教室等一應俱全，孩子們坐在寬敞的教室里，快樂地學習，幸福地成長。
家鄉的變化真大啊！昔日光禿的山嶺被果樹掩映，春天伴隨著翁翁的蜜蜂聲，秋天的碩果映紅了鄉親們的臉龐。家鄉清澈的小河伴著鄉親們藍色的夢，潺潺的流水將他們的夢想帶向遠方。
啊！我的家鄉，我親愛的家鄉，你的美麗讓我魂牽夢繞，你的美麗讓我激情飛揚，你的美麗讓我驕傲自豪。
啊！我美麗的家鄉，在新農村建設的時代，你會讓我認不出來，十八大之后，我相信你會乘上時代的火箭，日新月異，趕超時代。
啊！家鄉你的變化真大啊！我會努力學習，為你的美好未來添磚加瓦，讓你再現新風采。
六年級的作文 篇4
星期天，我正在看著電視。突然“隆隆隆”的聲音傳來。我知道就快要下雨了，我關上電視，把在沙發上從窗戶向外面看。燕子飛得很低，螞蟻忙著搬家，蟋蟀們也煩躁的鳴叫著，蟬更是扯著嗓子拼命地叫：“知了！知了！”蜻蜓成群結隊的在低空盤旋，好像有一只大手把他們穩穩的壓下去似的。玻璃般透明的翅膀扇動著，好像一架架輕盈的小飛機。烏云越來越多，越來越濃，最后把整個天空都蓋住了，似乎將要落到大地上的不是大雨，而是濃濃的墨汁。狂風刮個不停，它抓起塵土沙石、雜草、垃圾袋往空中扔，把他們拋的高高的，甩的遠遠的。它抱住每一棵樹用力搖。小樹被折彎了腰，大樹也痛得“哇哇”叫。天氣悶悶的，人們好像走進了一個沒有窗戶的房間似的。雷聲“隆隆隆”地響，好像洶涌澎湃的海濤聲滾滾傳來。
電光一閃又一閃，驚雷一個接一個，大地震的發抖，天空也嚇得直哭，一顆顆雨點像淚珠子一樣落了下來。雨點打在玻璃窗上“吧嗒吧嗒”地響，就好像有無數顆豆子在歡快的跳著踢踏舞；雨點打在地上“滴答滴答”，好像鋼琴家在演奏美妙的樂曲，非常悅耳動聽。雨水從屋檐上流下來，好像一條條晶瑩的絲帶垂下來，落到地面，濺起無數朵水花。雨漸漸大了起來，“嘩嘩嘩”的大雨聲，好像有千軍萬馬在奔跑，在吶喊。大大的.雨點打在水面上濺起的水花，像水中盛開的白蓮花；打在屋檐上建起的水花，像一層薄薄的煙，籠罩在屋頂上。雨點順著屋檐落下來，開始像斷了線的珠子一顆接一顆，過了一會兒連成了一條線，“嘩嘩”地流個不停。人們撐著雨傘，在雨中行走，就像雨中開出了一朵朵五顏六色的傘花。地面上到處都是雨水匯成的小溪流。遠處的山、樹都變的蒙蒙一片了。雨停了，天晴了。大地好像洗了個澡，變得干干凈凈的，草呀、樹呀更綠了，花兒更艷了，一條美麗的彩虹橫跨在空中，好像天上搭起了一座又亮又長的七彩拱橋。天空，像大海一樣透藍透藍的，一朵朵白云就像一只只揚帆啟航的船，在“海面”上慢悠悠的漂浮著。露珠在樹葉、草葉、花葉上滾來滾去，好像一個個調皮的娃娃我在翻跟頭。積水坑坑洼洼的，一不小心踩下去，鞋子就染上了一層污水。孩子們都出了家門，在水中嬉戲玩耍。小鳥“嘰嘰喳喳”地在天空自由飛翔。大地又是一片歡騰。
這就是夏日的雷雨。
六年級的作文 篇5
下課了，下一節是體育課，那些愛好體育課的同學們，早已飛奔下樓，踢起了他們喜愛的足球。
下課期間，他仔細盯著書中的內容，細細品讀著，有時開心的笑著；有時眉頭緊皺，好像要哭的樣子，有時有深深的嘆氣，令人捉摸不透。他好像已經與書中的世界容為一體了，書中的每一件事、每一句話都牽動著他的喜怒哀樂，使他沉溺其中。讀完一篇后他輕輕的合上書本，閉上眼陷入了沉思，似在回味書中的'那片世界。其他同學看了，忍不住會說：“你腦子里是豐富的表情包嗎？怎么那么多表情？是你的書附帶著時空穿梭嗎？一會兒一個場景嗎？”
“叮鈴鈴”他猛地抬起頭，張開眼，眼光急速掃視了一圈：“人呢？哪去了？”他嚇了一大跳，目瞪口呆，一臉驚訝的表情，心里暗暗說道：完了、完了、完了，是體育課，我快遲到了，快跑！他打破世界紀錄，用神仙一般的速度“飛”下樓，百米短跑冠軍，最后一層樓梯，他一個漂移……呃，他滑到了，但他沒有停息，顧不上疼痛，心里不停的念叨：快點、快點、快點，再不趕緊，就要疼上疼了。他一個箭步插進隊伍，滿頭大汗，面部繃的緊緊的，緊張還是表現在他的臉上，方才那份疼痛還未消失，但心里總算有了緩和……
再一次下課了，他腦子一半回憶著方才的緊張時刻，一半還在思考著書中的問題。
上了教室，他重新帶著探索奧秘的問題，再一次輕輕翻開書，回到似曾相識的世界，漫游在書的海洋中！
“叮鈴鈴”上課了，又一個緊張、急迫的時刻要開始了……
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