小學四年級作文

時間：2024-08-14 17:19:44 四年級

精選小學四年級作文合集5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

精選小學四年級作文合集5篇

小學四年級作文篇1

　　什么是創客？我問爸爸媽媽，他們也說不清楚。但是，學校里老師和同學們都在議論“創客”。為了不讓自己像個“小白”一樣在別的同學談論時我只有聽的份兒，我決定一探究竟！

　　“創客”一詞來源于英文單詞”Maker”，是指不以盈利為目標，努力把各種創意轉變為現實的人。它就像蘋果手機一樣，還分“創新1.0”、“創新2.0”，我們現在說的“創客”就是創新2.0模式在設計制造領域的典型表現，以用戶創新為核心理念。聽起來好高深的樣子哦！我是不是顯得很有學問？哈哈，哈哈，其實我也不知道我在說什么。

　　但是，我真的有一個“朋友”名字叫創客！就是我姥爺！

　　我姥爺家里像個“萬能工廠”，他有很多工具，不是那種價值不菲、非常高大上的“高精尖”精密儀器哦！是普通的鉗子、螺絲刀、電烙鐵、各種膠，各種奇奇怪怪叫不上名字的小配件。他會修理雨傘的各種疑難雜癥，以至于家里的雨傘多得讓姥姥嘮叨；他會把舊牙刷的頭燙軟、折成直角，刷平底的深瓶子時十分方便；他會給廚房的風扇加裝調速按鈕，既不讓做飯的姥姥熱又不會把做飯的火吹偏；他會用二十年前我媽媽玩過的、僅剩下的2支飛鏢加一個大大的`泡沫板，在上面畫上圓圈，幾分鐘就做好了一個耐玩又有趣的飛鏢玩具套裝！他還會幫隔壁單元患病的伯伯，在樓下空地利用廢棄的自行車配件做專用健身康復器。

　　在我眼中，姥爺什么都會做，他愛琢磨，把生活中許多不便利的地方改造得順手、方便。姥爺在做這些事情的時候，我常常在旁邊打下手，我看到：他眼中有快樂的光芒！他常常告訴我：遇到問題不要怕，要多動腦筋！受他影響，我在自己的生活中，也常常像姥爺一樣，用廢舊的牙膏盒、牛奶盒制作成各種收納盒，貼在墻上、放在鞋架邊等等。

　　怎么樣？也許姥爺就是我的“創客”朋友，你說對嗎？

小學四年級作文篇2

　　一座座高樓大廈屹立在城市中，一條條柏油馬路上擠滿了各式各樣的汽車，忙碌的行人急匆匆穿梭在上班的路上，這就是我們生活的城市，而我從小就生活在這里。

　　每當看到電視上那牛羊成群的草原，那野花遍地的原野，那樹木蔥郁的森林，都會引起我對大自然的無限的熱愛和接觸大自然的渴望。閉上眼睛，仿佛能感受到那清新的空氣。

　　五一小長假，我隨爸爸媽媽回了一趟位于濱州的農村老家，汽車行駛在馬路上，道路兩邊都是郁郁蔥蔥的樹木。離家越來越遠，可是春天的氣息越來越濃，田野里，一片片綠色的麥地如同一張張巨大的地毯整齊的鋪在大地上，麥苗隨風舞動，如同一個個跳動的音符，演奏者春的旋律。

　　一下車，姨媽家的小女兒晨晨立刻跑過來，興奮地拉著我的手說：“走，咱們去玩吧！”我們如同脫韁的小馬一樣在土路上飛快的跑著，松軟的土壤在腳下軟軟的踩著，一縷縷塵土拋在身后。我們走在田埂上，那綠綠的麥苗已長的'如我的小腿一樣高了，彎下腰，用手劃過一叢麥苗，我仿佛觸摸到了春天。嗅一嗅，麥苗的清香沁入了我的心田。一棵棵茁壯的麥苗讓我看到了希望，田間除草的農民又讓我體會到了收獲的來之不易。

　　“我帶你去一個好玩的地方吧！”晨晨一臉神秘地說著。不一會來到了一個小池塘，水很淺，靜靜的淌著，晨晨把兩只球鞋一扔，光著腳丫挽起褲腿就下去了，而我卻猶豫著。“快下來，水不涼，這里有小魚。”我仔細一看，還真的哩！一條條小黑魚在水中游來游去，我學著她的樣子，挽起褲腿，脫下鞋襪，下了水，呀！真舒服，水里溫乎乎的，踩在泥巴上稀溜溜滑滑的。一種從未有過的感覺在我心中涌起，我用手一捧，淘氣的小魚在我指間溜走，而晨晨卻能輕易捧起小魚來，真讓我羨慕。遠處傳來大人們喊吃飯的聲音，我倆拎著鞋，光腳踩在鄉間的小路上，身后留下了一串串歌聲與笑聲。

　　多美的鄉村之行，它將永遠留在我童年的記憶中。

小學四年級作文篇3

　　周末，我緊趕慢趕完成了所有的作業，便理直氣壯地向爸爸請求道：爸爸，看我完成作業多辛苦，賞我看會兒電視吧！爸爸笑了笑，慢悠悠地說：電視可不是輕易好看的，除非你幫我解道題。什么？爸爸可真摳門啊！不過，為了心愛的電視我也只能同意了。

　　好，請聽題。爸爸學著央視主持人的口吻，開始宣讀題目了。李大媽和錢大叔比賽爬樓，李大媽到達三樓用了60秒，錢大叔到達六樓用了120秒。當李大媽到達十三樓時，錢大叔到達幾樓？爸爸說完題目，便端起自己的茶杯，靜靜地坐在一旁的搖椅上，不緊不慢地品起茶來。他的眼神中閃過一絲竊喜，似乎斷定必能考倒我一般。

　　一股怨氣頓時涌上心頭，可我這時卻是敢怒不敢言啊！我拿出本子匆匆演算起來：60÷3＝20（秒）、120÷6＝20（秒）、13×20＝360（秒）、360÷20＝18（樓），所以答案就是18樓。我得意洋洋地將本子遞給爸爸，便一陣風似地朝電視奔去，沒想到我竟然會完成得這么順利啊！當我的手觸及電視開關按鈕的瞬間，爸爸的聲音從背后傳來：曉管，你確定自己的`答案是正確的嗎？當然確定！我頭也不回。爸爸遺憾地嘆了一口氣：唉，曉管，看來你今天只能和電視無緣啰！

　　咦，怎么會出錯呢？我百思不得其解。望著滿臉狐疑的我，爸爸拿起筆畫了一張草圖，耐心地解釋道：曉管，你看看一樓與三樓之間有幾層樓梯啊？樓梯數與樓層數相等嗎？你這么心急能吃得了熱豆腐嗎？帶著爸爸的一連串問題，我仔細看了看圖，果然是這樣。原來我剛才犯著一連串的錯誤啊！

　　我提起筆，重新列起算式來：60÷2＝30（秒）、120÷5＝24（秒）、12×30＝360（秒）、360÷24＝15（層）、15+1＝16（層）。我將算好的本子再次交給爸爸。爸爸過目后，這才露出了滿意的微笑，說：孺子可教也，看書去吧！可憐的我只好垂頭喪氣地挪向書房……

　　唉，看來心急還真是吃不了熱豆腐啊！

小學四年級作文篇4

　　清晨，一聲尖銳而悠長的雞鳴劃破天際，讓溫暖的陽光灑向人間，落在金黃的麥穗上，它穿過山間的樹梢，照在星星點點的小野花上。五月正是農忙的時候，農夫們早早起了床，他們還得去村口的井里挑上幾擔水來供生活之需。路程不遠，很快便到了。清澈的泉水溢滿了兩個大木桶，被掛在扁擔的兩頭，縷縷陽光灑下，折射出七彩的光，倒映在農夫的衣服上。湊在一起的額紋間布滿了黃豆般圓滾滾的汗珠，脖間的大白毛巾也已濕了些許，布鞋與地面每一次親密接觸發出“踏踏”的聲響，給安靜的鄉村增添了一絲生機。

　　農婦們也開始了一天的辛勤勞作。她們相約在河邊洗著衣服，木槌子拍打衣服的“呯呯”聲，河水奔騰的“潺潺”聲，還有婦人們地不時起了興致哼起的山歌聲，在初夏的早晨匯聚成了一首動人的歌曲在山谷里回蕩著，綿延不絕。

　　遠處一望無際的田野里多了一群握著鐮刀的身影。農夫們個個擼起袖子，鉚足了勁兒準備大干一場。鐮刀的一起一落間，黃澄澄的穗谷隨風飄落，落在地上。農夫們的后背已經濕透，卻擋不住眉眼間的喜悅之情。太陽在天幕中眺望著遠方，欣賞這一片豐收之景。

　　麥穗兒已經堆積成山，農夫們席地而坐，看著自己的勞動成果，個個都笑呵呵的。夕陽西下，遠處的山峰此時朦朧得就像個未出閣的少女般清澀懵懂，夕陽的余輝灑下來，染紅了山暈兒，映紅了谷堆，照進了農夫們蕩漾的`笑容里。走在回程的路上，蟬鳴“知了知了”地叫個不停，村間炊煙裊裊，一縷一縷的煙從煙囪里飛升上空，融入云層，等待著歸家的人。

　　一番酒足飯飽之后，在庭院里看夕陽逐漸消逝，一輪圓月爬上天空，孩童們迫不及待地給父母背誦新學的《三字經》，雞在窩里早已進入酣甜的夢鄉，只有狗吠不時響起，此起彼伏。

　　云卷云舒，花開花落，鄉村的生活忙中作樂，繪成了一幅詩意的畫，畫中的人每天乘著朝霞出門，晚上踩著夕陽歸來，不亦樂乎！日出日落，月影云帆，鄉村的山歌在山間飄蕩，充滿著對生活的熱情和對明天的憧憬。狗吠雞鳴，闔家歡樂，鄉村的生活如燦爛的陽光讓人溫暖，讓人滿足，讓人幸福。

小學四年級作文篇5

18年后的自己：

　　你好！

　　茫茫人海,我們只不過是塵世間的匆匆過客,我對未來充滿了希望,在這個初夏的中午,我用所學的文化,安靜地給你寫信,為自己，為將來埋下一個伏筆,勾勒出未來的美麗。

　　我在學校上學的往事，你可記得？3 年級時因奔跑而被老師拒之門外,罰寫檢討,于是和同你一起奔跑的小黃,小湯一起來了個“桃園三結義”？你與小吳斗智斗勇,把他駁得一句話也說不出來?你考試滿分,連五官都要跳起舞來，高興得簡直要飛起來。在我們學校，日記長跑獨一無二，我們的`2周年慶祝活動，令我難忘，我用手中的筆記錄下體育課上的“ 囧”事，在表演那天，我的日記笑“倒”了臺下臺上一片人，那一刻，永遠被我銘記在心。這是金色的童年，塵封的往事。

　　18年后，張家港會是怎么樣？是樹木更綠？花兒更艷？我生活在這兒，會找什么工作，是成棟梁之材，還是默默無聞？也許我做了老師，老師像蠟燭，犧牲自己，照亮他人，把一個個學生教育成人。你可能已淡忘，在我給你寫信的同時，陳老師正在切西瓜，把我們饞得“口水直流三千尺”，陳老師用美味多汁的西瓜引誘我們，讓我們把這篇文章寫好寫精彩，在訪問一個不存在的未知者，可是我知道，這是寫給自已。

　　我現在的父母分別是醫生和律師，雖收入不多，但也算中等，他們為我付出了很多很多，滴水之恩，當涌泉相報！也許，在18年后，我出人頭地，他們卻老了，時間永恒，所以應當好好孝敬他們。

　　18年后，正是而立之年，我希望在30歲時能有所成就，生活輕松愉快。

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