【推薦】六年級寫人的作文300字匯總五篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的六年級寫人的作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
六年級寫人的作文300字 篇1
我的爸爸是一個很和藹的人，中等個子。一張慈祥的臉，一雙炯炯有神的眼睛，一張巧舌如簧的嘴，滿頭的銀發，靈巧的手，結實的腿。便是我爸爸的“全貌”了。
在我的.記憶里，爸爸似乎永遠是現在這副神采奕奕的模樣。穩當，厚實，在爸爸的“人生”字典永遠沒有“萎靡”這兩個字，在不衰的臉上，隨時都有一種笑靨。但是只要我做錯了事爸爸就會暴跳如雷，勃然大怒。我清晰的記得，那次我把花瓶打碎了，但不承認錯誤。等爸爸查明事情真相后把我重重地懲罰了。
可你別看那時我的爸爸那么嚇人，但是只要我乖乖的聽話，他就會眉舒目展，心里像吃了蜜似的，甜滋滋的；當然了，如果我不但乖乖的聽話，成績還好的話，爸爸的心里就會更甜了！
還有一點，爸爸很嚴厲，有一次，我寫作文時，由于平時不注意收集素材，寫不出來，他硬是叫我寫，還說達不到要求就重寫。那次我寫到了兩點多才寫好，爸爸才讓我去睡覺。
這就是我那常常面帶笑容，又有點嚴厲的爸爸。
六年級寫人的作文300字 篇2
我和李明是同桌，也是好伙伴。哪怕有一塊糖，也得一人一半，真的可以說是同親兄弟一樣。
今天，我倆翻了臉，我發誓一輩子不再理他。原因很簡單，下午我們一起參加期末考試，大約過了五十分鐘，幾道難題我全都做出來了，我轉過頭一看，李明還在眉頭緊鎖。我看著他那難堪的樣子，心想：我倆這樣好，關鍵時刻怎能不幫一把呢？
眉頭一皺，計上心來，我把那幾道難題的答案寫在一張紙上，揉成了紙團，悄悄扔到李明的考卷上。誰知出乎意料，他連頭都不抬只是用兩道銳利的目光斜視我了一下，隨手把紙團扔掉了。真不知好歹！我憤憤地想。這時，我想起了去年考試時的.那件事。當我正聚精會神地算著一到數學時，他用胳膊搗了我兩下，我很快理解了他的意思，便把我答出的題推到他的面前，讓他抄了下來，他也得了高分。可是今天……
當！當!下課了。李明走出來教室，我裝作沒看見。可他卻朝我走來，湊到我跟前，一本正經地說：“向黨匯報成績，怎么能弄虛作假呢？”我很驚奇，沒想到他說出這樣的話。難道這僅僅是他和我之間的態度變化嗎？不，這是他思想上有了一個飛躍，而我卻落在他后面了。他心里的氣開始消失，不由為他的進步高興起來。可自己的臉上卻覺得熱辣辣的。
六年級寫人的作文300字 篇3
“啊!作業這么多啊!”“這作業讓人是死是活啊!”“這一直讓人寫，兩年都寫不完啊!”教室里叫苦連天。唉，光喊也沒用啊，也只能聽令寫作業，連天天拖到最后寫的趙潤哲，也都乖乖的拿出作業，痛改前非。“唰唰唰!”筆劃過紙尖的聲音在教室里齊鳴。終于，我提前寫完了作業，心中一種重獲新生和沖出地牢的自由涌上心頭。
我輕松的.抬起頭，看著這些低矮的“小草”。突然，一棵大樹拔地而起。“定睛”一看，左保煉竟安詳的坐在那兒，翹著二郎腿，在那看書呢!我回過神來，走到他面前，問：“你作業寫完啦?這么快，沒天理啊!”他邊看書，邊漫不經心地回答：“沒有啊，晚上不還有兩節晚自習嗎!不著急，不著急!”我吃驚的望著他，嘴成了“o”形，可他，還是目不轉睛的看著面前的書。
他，可真是名副其實的讀書狂人啊!
六年級寫人的作文300字 篇4
我的奶奶，是一位“小氣”的農村老人，不過呢，現在她已經算得上是半個“大氣”的城里人了。奶奶62歲多了，臉上已經爬上了密密麻麻的皺紋，不要看她年老了，精力勁兒十足呢！
平常奶奶去買菜，她會一早起來，吭哧吭哧地跑到離我們小區很遠的另一條街道去選購，買完后，大包小包手提肩扛的一步一步挪回來，還要爬上六樓，到家后，基本上都是氣喘如牛了的，天氣稍微熱點的話，還得大汗淋漓。
我就納悶了，我們樓下就有菜場，為什么舍近求遠呢？后來我才知道原因：因為那條街道的菜，價格比我們這邊的便宜了八毛。“小氣”的奶奶，是為了八毛在折騰呢。
為了幾毛錢能來回奔波的“小氣”奶奶，“大氣”起來卻絕對讓你刮目相看呢！
記得我去年生日的時候，我想要一個特別貴的樂高積木當自己的生日禮物，我的這個決定連爸爸媽媽都不同意，但奶奶卻毅然決定，義無反顧的挖出了她的私房錢，支持我買下了那個禮物。我清楚的'記得，當時我楞了，眼珠子掉一地……
我喜歡我的奶奶，愛我那個“小氣”的奶奶，愛我那個“大氣”的奶奶！
六年級寫人的作文300字 篇5
我的同學是一個很聰明的人，他黑不溜秋的眼睛，長著一雙柳葉眉，因為兩只眼睛靠的近近的，所以他戴著眼鏡十分的`滑稽。
他很愛笑，是我們這遠近聞名的開心果。
那天，他問了科學老師一個問題：雞生蛋蛋生雞，是先有雞還是先有蛋？老師不能決也，說：“你知道嗎？”“我當然知道，我是不會把先雞后蛋的答案告訴你的，”他說。我們同學頓時哈哈大笑起來。
他很聰明，可是我們班的數學天才。
老師出了一道數學題：一個游泳池有三個管道，分別一個進出水管，兩個進水管（進水管分別是甲、乙，出水管是丙）單開甲4小時可將游泳池灌滿，單開乙水管6小時可將游泳池灌滿。單開丙5小時可將游泳池的水全部排光。問：三個水管全開，幾小時可灌滿？大家都被這道題給難住了，沒想到他卻大膽舉手，說：“我會！12又8/15小時。“
這就是我的同學，我有趣的同學。
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