關(guān)于三年級(jí)文具作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的三年級(jí)文具作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)文具作文 篇1
“鐺!鐺!鐺!”現(xiàn)在是凌晨三點(diǎn)。正當(dāng)人們?cè)诿缐?mèng)中時(shí)，從文具盒里傳來(lái)了一陣霹靂巴拉的響聲。原來(lái)是他們正在開(kāi)魔術(shù)會(huì)呢!
主持這場(chǎng)魔術(shù)會(huì)的是大體積的文具盒爺爺，“咳咳，第一個(gè)上場(chǎng)的是可愛(ài)的鉛筆小姐。”
好戲開(kāi)演啦，只見(jiàn)鉛筆小姐抬著頭，挺著腰，一副趾高氣昂的樣子。她找來(lái)一張紙，在紙上扭動(dòng)著自己的身軀，不久，紙上就出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)漂亮的圖案。鉛筆小姐在大家的掌聲中結(jié)束了表演。
“第二個(gè)上場(chǎng)的是橡皮弟弟�！�
橡皮弟弟拿著鉛筆剛剛表演的那張紙就上場(chǎng)了，他也像鉛筆一樣，擺動(dòng)著身軀，唯一不同的是，這次沒(méi)有添加圖案，反而把圖案給擦了，白紙變得干干凈凈。大家都夸橡皮比鉛筆厲害。
過(guò)了十幾分鐘，終于輪到最后一位表演者——尺。
尺很有禮貌的走上臺(tái)，先向大家鞠了一躬。說(shuō)：“剛剛大家表演的都是一些本能的技巧，今天，我來(lái)給大家露一手絕技�！闭f(shuō)完，他跳到一張紙上，平躺在紙上，滾來(lái)滾去。大家瞪著眼睛仔細(xì)的看著。突然，尺又突然站起來(lái)，把紙撕成了紙片，又躺下去，就在他站起來(lái)的那一刻，大家都被眼前的一幕給嚇呆了。被撕碎的紙片被尺給吸在了身上，此時(shí)尺就像是一個(gè)大磁場(chǎng)一樣。尺的表演贏得了大家全部的掌聲，大家都說(shuō)尺是最棒的魔術(shù)師。
同學(xué)們，你知道魔術(shù)中的奧秘了嗎?只要你熱愛(ài)科學(xué)，你也能像尺一樣成為魔術(shù)師。
三年級(jí)文具作文 篇2
今天文具盒里特別熱鬧，大家都在討論誰(shuí)對(duì)小主人的幫助最大。
鉛筆首先發(fā)話(huà)，他的語(yǔ)氣總是那么高傲：“嘿，伙伴們，聽(tīng)著！這文具盒里要屬我最能干！沒(méi)有我，小主人的作業(yè)還怎么做得了！”
橡皮需要說(shuō)話(huà)了，他的聲音總是那樣尖：“哦！我不同意！如果沒(méi)有我，那些錯(cuò)字誰(shuí)來(lái)改掉？小主人的滿(mǎn)分卷可都是我的功勞！”
尺子也憋不住了，他的腔調(diào)當(dāng)然不會(huì)剛剛好：“哼！要是沒(méi)有我，連線的時(shí)候可怎么搞？”
他們的爭(zhēng)論惹怒了削筆刀：“要是沒(méi)有我，鉛筆斷了要怎么才好？”
鉛筆不服氣，用鼻子哼哼說(shuō)：“還好意思說(shuō)！你削一次我短一截，我可從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò)！”
橡皮癟癟嘴：“我擦一次就小一點(diǎn)，你們聽(tīng)見(jiàn)我有嘆息過(guò)嗎？”
尺子也不甘落后：“我身上老是被弄的臟兮兮，有時(shí)還被劃出一道道傷口，我連一聲都沒(méi)吭！”
這下子文具們都無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
正在這時(shí)，小主人高興地跑進(jìn)來(lái)：“我這次考試得了第一名，全靠了我心愛(ài)的'文具們——靈活的鉛筆，筆直的尺子和活潑的橡皮，還有鋒利的削筆刀，你們都是我最好的小幫手�！蔽木邆円幌伦佣几械胶軕M愧，他們相互看了看，異口同聲地說(shuō)：“我們以后還是好朋友，大家齊心協(xié)力，真正做小主人的好幫手吧！”
三年級(jí)文具作文 篇3
夜幕降臨，小主人早已經(jīng)完成了作業(yè)，收拾好自己的書(shū)包，上床睡覺(jué)了。但是，他好像忘記了一個(gè)事情，他的文具盒沒(méi)有放進(jìn)書(shū)包里，就這樣，故事就開(kāi)始了……
“怎么這么黑啊，主人是不是又忘記把我們放進(jìn)書(shū)包里了啊，明天又在我們睡覺(jué)的時(shí)候叮叮哐哐的�！敝背弑г沟馈！澳憔蛣e那么多事情了，我們幾個(gè)里面就數(shù)你作用最小，嘮叨最多”鉛筆在一旁譏諷�！澳阏f(shuō)什么，那我們就來(lái)比一比到底是誰(shuí)作用大。你別忘了我可是直尺，要是沒(méi)有我的話(huà)，主人拿什么畫(huà)直線，那次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，小主人不小心把我壓到了文具盒爺爺下面，那可真是把他給急壞了，在考場(chǎng)上到處找，直到找到我的時(shí)候才舒了一口氣。你說(shuō)我的功勞是不是最大？”直尺滿(mǎn)臉神奇地說(shuō)。
“行了，你也就這么點(diǎn)作用了，我的功勞都不用說(shuō)大家都知道，沒(méi)有我，主人拿什么寫(xiě)作業(yè)，更不用提考試了，沒(méi)有我，你這直尺又有什么作用”鉛筆反擊道。這時(shí)候，旁邊一言不發(fā)的橡皮也開(kāi)始陳述自己的觀點(diǎn)了，“嗯，鉛筆你說(shuō)的是不假，但是沒(méi)我橡皮，小主人寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦，我連你寫(xiě)的字都能擦掉，你說(shuō)我的功勞是不是最大？”這時(shí)候，鉛筆、直尺、橡皮你一嘴我一嘴吵的不可開(kāi)交。
“孩子們，不要吵了”，文具盒爺爺說(shuō)起了話(huà)，頓時(shí)都安靜了下來(lái)，“你們都很重要，你們都是主人必不可缺的，但是你們要配合，這樣才能更好的幫助小主人。”“文具盒爺爺，我們知道了”鉛筆、直尺、橡皮不約而同的臉紅了……
【關(guān)于三年級(jí)文具作文三篇】相關(guān)文章：
【精品】三年級(jí)文具作文3篇03-06
六年級(jí)文具盒作文5篇02-22
關(guān)于三年級(jí)父愛(ài)作文8篇03-04
關(guān)于三年級(jí)鬼作文三篇03-03