誰能幫忙看圖寫話訓練
看圖寫話要求中常常會問圖上是什么時間，小朋友在觀察圖畫時就要從圖中現有的一些場面來推測。下面是誰能幫忙看圖寫話訓練，希望對你有幫助。
誰能幫忙看圖寫話訓練【篇一】
春風送來春的氣息，溫暖的陽光鋪照著大地，萬物復蘇，河邊垂柳吐著新芽，青草地泛著綠色的光茫，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地鬧著，蝴蝶翩翩起舞播撒愛的種子。
一群小伙伴在草地上嬉戲著，有的在用柳條做成口笛歡快地吹著，看誰吹的更動聽、更響;有的在用柳枝編著“軍帽”，準備來場游擊戰;有的在追趕蝴蝶，有股追不上蝴蝶誓不休的氣勢;有的在河旁用小石塊打水漂，水面上竄出一串串水花;有的則像個小懶蟲，躺在草地上進行著“陽光浴”。女孩子們在蕩著秋千，秋千在空中劃出一道道美麗的弧線。
午后，幾個伙伴來到草地上，在地上挖個小洞，滾彈珠。彈珠五顏六色，在陽光的照耀下顯得晶瑩剔透。至今我還珍藏著童年時玩的.幾十粒彈珠，對別人來說也許并不值錢，但對我來說是無價之寶，因為它藏著那些美好的童年往事。女孩子們在玩跳繩，繩子到了她們手里便能玩出許多花樣，那時的我既羨慕又佩服她們，羨慕的是繩子是她們的專利，佩服的是她們能做出些對于我來說是高難度的動作。
也許女孩子們也羨慕我們能玩漂亮的彈珠，春天的時光就在這樣美好的日子中一天天流淌。
誰能幫忙看圖寫話訓練【篇二】
一天，小鴨在小河邊散步的時候，一不小心掉進了一個坑里。他想爬上來，可是怎么也爬不上來，他只好伸長脖子喊救命。
小鳥看見了，急忙告訴小猴子說：“小鴨掉到坑里啦!”小猴子一聽，連忙拿了一根長長的木棒跑到樹上，把木棒伸到坑里，說：“小鴨，快拉著木棒上來吧!”小鴨說：“但是我沒有手啊?”這時，小熊也看見了，小熊去河邊提了一桶水往坑里倒去，小象看見了，也用鼻子把水噴到坑里，小鴨游到岸邊說：“謝謝!”
小鴨得救了，同伴們也開心極了。
誰能幫忙看圖寫話訓練【篇三】
下過雪，房子上、樹上、地上都蓋上了厚厚的雪，一片白茫茫的。
小明看到這美麗的雪景，高興極了，馬上跑到雪地上堆雪人，玩得可開心了。
只聽“哎喲”一聲，小明摔了個四腳朝天。小紅看見了，趕緊跑過去，用來九牛二虎之力才把小明扶起來，幫他拍拍身上的積雪說：“哪兒還疼呢?”并揉了揉他的后背。
小明感激地說：“沒摔著，謝謝你小紅。”小紅說：“不用謝，老師說過，同學之間要互相幫助。”
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