初中議論文
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文可以推廣經(jīng)驗(yàn)，交流認(rèn)識(shí)。那么一般論文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的初中議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中議論文1
一個(gè)朋友跟我說：“你以后可以不為了他們好，這樣你既做了好事也落不著好。”
看到這句話的時(shí)候，我的整個(gè)人猶如晴天霹靂，腦袋一片空白，只是把這句話重復(fù)，重復(fù)，再重復(fù)。
那是我的一個(gè)好朋友，那天我跟她訴苦，她把這句話告訴了我。我跟她說，我把真心話告訴別人，說的每一句都是實(shí)話，可是別人卻為此不愿理會(huì)我。我也是為了他們好，才用真心說話呀！她的這句話，讓我似乎看懂了很多很多，她就像一位哲理家呀！是的`，這句話，一生受用。
是的，有些人說話很直接，一針見血，不愿拐彎抹角；有些人婉轉(zhuǎn)的把真話告訴別人；有些人卻全都是好話，不愿把真話告訴別人，怕別人受傷害，怕得罪別人。
我算是第一和第二種吧，我會(huì)把真話告訴別人，我以為別人會(huì)接受，因?yàn)槲业玫絼e人真心話的時(shí)候，會(huì)是以一種接受的態(tài)度，我必須改正那些缺點(diǎn)，自我反省。我知道真心話有時(shí)真的不這么好聽，可是畢竟忠言逆耳，多難聽，也要接受，不然怎么改正缺點(diǎn)，難道不是嗎？
我恰恰是因?yàn)楸б赃@種態(tài)度，所以才不受眾人歡迎。難道說真話就錯(cuò)了么？難道這不是為了別人好么？難道這不就是一個(gè)好人該做的事么？
呵，如果還是這樣想，那你或許還沒學(xué)會(huì)做人吧，是的，改變吧。以后可以不為他們好，只要自己知道就行，何必告訴別人，惹來他人心底里的討厭呢？做好自己就行了，在許多時(shí)候，往往這樣才是一個(gè)“好人”的表現(xiàn)吧。即便“好人”要加上雙引號(hào)。
有時(shí)候，或許真的不該為了別人好，這樣的好人，在別人眼里往往就是壞人，不會(huì)說話、不會(huì)做人的“壞人”。請(qǐng)不要嘗試去用自己的話語改變一個(gè)人，或許慢慢的，他自己會(huì)探索出生活的奧秘。
這樣的好人，做了有什么用？請(qǐng)不要再犯錯(cuò)了，朋友。
當(dāng)然，這只是我的見解，或許這個(gè)世界往往需要說真話的人，可是這樣的人，真的會(huì)成為好人么？在別人心里，或許會(huì)憎恨你。要說真話的時(shí)候，請(qǐng)對(duì)可以接受的人說。
“你以后可以不為了他們好，這樣你既做了好事也落不著好。”去體會(huì)吧，朋友。
初中議論文2
“黑與白”，從字面就知道是我們生活中的顏色，“黑色與白色”，但是這兩個(gè)顏色背后都具有不同的含意呢！
黑色與白色中的黑色是令我最討厭的，有人會(huì)覺得黑色看起來就像是冷酷無情、又黑暗的、寂寞的，類似這種感覺，但是有人卻會(huì)覺得黑色很美麗，像是有魔力一樣，把你吸引住，而白色呢！白色會(huì)讓人覺得有一種純潔、善良、溫和的.感覺，白色是一種讓人看了，有很舒服的感覺，因此我也很喜歡白色，但是黑色也不是全然不好，有時(shí)候黑用在一些地方上，也會(huì)顯得很漂亮，所以黑色與白色都有很多不同的含意。
嗯~~就先從我有點(diǎn)討厭的黑色說起吧！我看到黑色的感覺就是冷酷無情的、寂寞的，說到寂寞，寂寞時(shí)的心情整個(gè)是跌到谷底，那種感覺是可以用黑色來形容的，至于冷酷無情呢！我不知道，只是看到那種冷酷無情的人或場(chǎng)景時(shí)，第一個(gè)想到的顏色就是黑色。
至于白色呢！讓我感覺到純潔、善良，說到善良，就會(huì)讓我想到白色，老實(shí)說，我也不知道為什么！只要一說到純潔、善良、溫和、乾凈、整潔，我第一個(gè)想到的顏色就是白色呢！
在我們的生活中，黑色跟白色其實(shí)跟我們形影不離，到處都看的見黑色與白色，所以我覺得黑色跟白色都很不錯(cuò)看呢！而“黑與白”對(duì)你們的含意是什么呢？自己好好想想吧！
初中議論文3
老師常說要多向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，可我想來想去也沒有個(gè)頭緒，最后爸爸給了我一個(gè)靈感，不如學(xué)習(xí)雷鋒的銳意創(chuàng)新。我也來搞個(gè)小發(fā)明什么的，說干就干我抄起爸爸的工具箱拿出了鉗子、榔頭、螺絲刀等等然后把我那輛破舊的模型拿出來看看有什么可用的東西，我要利用一切可以利用的東西，相信自己我一定可以的!
首先我用螺絲刀把各個(gè)部位的螺絲擰下來，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，廢了我九牛二虎之力終于把這個(gè)生了銹的螺絲給擰下來了!我把它的殼拆開發(fā)現(xiàn)里面有個(gè)比較大的設(shè)備，這真是個(gè)意外的.收獲!爸爸走來對(duì)我說：“這個(gè)是個(gè)小的發(fā)動(dòng)機(jī)爸爸的摩托車上也有一個(gè)，不過比這個(gè)大好幾倍它的作用是可以使某個(gè)物體旋轉(zhuǎn)或發(fā)動(dòng)起來的。”我心想既然有此功能那我何不做個(gè)小小電風(fēng)扇玩玩，既不用花錢也可以廢物利用真是一舉兩得啊!說干就干我剪下牙膏的硬紙片鑲在了發(fā)動(dòng)機(jī)上面。之后買來了一個(gè)小型號(hào)的三圈電池和兩條導(dǎo)線。我先把電池和導(dǎo)線用膠布黏在一起把導(dǎo)線的另一頭黏在發(fā)動(dòng)機(jī)上面，之后由導(dǎo)線通了電，電風(fēng)扇中的發(fā)動(dòng)機(jī)獲得了能量轉(zhuǎn)動(dòng)起來了。啊!啊!啊!我成功了，真開心。我相信當(dāng)雷鋒叔叔的發(fā)明成功后也一定很開心很自豪!
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，這次的銳意創(chuàng)新我給了我身邊的小伙伴們看了，他們都說很棒我驕傲地他們說和這就是我學(xué)習(xí)雷鋒爭(zhēng)當(dāng)先鋒的結(jié)果。他們也爭(zhēng)著說：“我們也要學(xué)雷鋒，當(dāng)先鋒。小紅說我要學(xué)習(xí)他的樂于助人小磊說我要學(xué)習(xí)他的愛黨愛祖國(guó)。”
初中議論文4
①毛澤東17歲時(shí)，父親要他留在家鄉(xiāng)做生意。但毛澤東志向高遠(yuǎn)，毅然離家赴湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)求學(xué)。之后，他去了長(zhǎng)沙，走遍千萬山水，直至走進(jìn)中南海，成為開國(guó)領(lǐng)袖。
②胡適出生在安徽績(jī)溪縣上莊村，用他的話說：“前世不修，生在徽州。十三四歲，往外一丟”。年少的胡適沿著崎嶇艱險(xiǎn)的小路走進(jìn)上海，漂到美國(guó)，回到北京，他博覽群書，學(xué)貫中西，成為國(guó)人敬仰的國(guó)學(xué)大師。
③毛澤東和胡適成功的一個(gè)共同點(diǎn)，先是害怕重復(fù)別人的人生，重復(fù)自己的日子，然后選擇了勇敢的進(jìn)發(fā)或者說是逃離。從平庸中逃出，向遠(yuǎn)處進(jìn)發(fā)，他們的人生從此掀開了嶄新的一幕。所以，我要說，有志者要遠(yuǎn)行。
④而在本鄉(xiāng)本土，往往一個(gè)人面對(duì)的是陳舊的`生活，就變得平凡、平庸。第一，你若想成就一番事業(yè)，家里親戚、連帶的朋友多著呢。凡事都有依賴，做事背后都有推手，都能幫你找到門子。第二，你若想特立獨(dú)行、標(biāo)新立異，你那些不合民俗、不符常規(guī)的“創(chuàng)意”，就會(huì)被周圍熟悉的人指指點(diǎn)點(diǎn)，家人也會(huì)阻止你這種神經(jīng)兮兮的行為。第三，就算你行，你在外闖出點(diǎn)小名氣，想回到家鄉(xiāng)發(fā)展，也不會(huì)順當(dāng)。一則是由于“熟悉”，他們腦海里留下的只是你的從前。二則是出于嫉妒，過去那些與你同水平甚至比你高的人，不能容忍你的優(yōu)秀，他們覺得自己因此遭到了貶低。《圣經(jīng)》里有一則很有趣的小故事：耶穌成名之后，回到家鄉(xiāng)講演，聽眾根本不買賬，只是嗤之以鼻：這不就是那個(gè)木匠家的小兒子嗎？耶穌沒動(dòng)氣，說，沒有一位先知，在本鄉(xiāng)本土被接受的。
⑤所以說世界屬于年輕人的，年輕的心不能靜如止水，應(yīng)該走進(jìn)廣闊的世界去闖蕩，有志者要遠(yuǎn)行。
⑥遠(yuǎn)行，意味著從熟悉的生態(tài)圈闖出來，徹底擺脫現(xiàn)時(shí)生存的桎梏和無形的束縛。在異鄉(xiāng)，生長(zhǎng)著樸素、單純和明亮的元素，沒人了解、沒人在乎你的過去，你可以毫無顧忌地往前沖。遠(yuǎn)行，渴望地理的改變能喚醒內(nèi)心的沉寂，渴望告別親情的溺愛造成的求新欲的窒息，激起生命亢奮與人生沖浪的激情。遠(yuǎn)行，也意味著前面的一切都是新奇未知的，誰都無法預(yù)知明天，無法預(yù)見最美的風(fēng)景在哪里，唯有懷著一顆憧憬與勇敢的心去探索、去體驗(yàn)。
(選自20xx年第1期《閱讀》，有改動(dòng))
1.作者的主要觀點(diǎn)是什么？
2.作者開頭列舉毛澤東和胡適的例子有什么作用？
3.請(qǐng)將選文第④段的論證思路補(bǔ)充完整。
首先提出_______________________________，然后____________________________，最后__________________________________，從而增添了文章的說服力。
4.下面各項(xiàng)中不能充當(dāng)本文論據(jù)的一項(xiàng)是( )
A.雄心志四海，萬里望風(fēng)塵。(晉?傅玄)
B.作家沈從文秉承著“一輩子最怕的是在同一張床上睡覺”的理想，15歲就從湘西出走，一路漂泊，有生之年，幾乎沒有再回故鄉(xiāng)，卻給人們留下了許多經(jīng)典的著作。
C.有志不在年高，無志空活百歲。(清?石玉昆)
D.屈原小時(shí)候不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從民歌民謠中吸收了豐富營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位大詩人。
參考答案：
1.有志者要遠(yuǎn)行，要懷著一顆憧憬與勇敢的心去探索、去體驗(yàn)。
2.引出中心論點(diǎn)，并作為事實(shí)論據(jù)正面論證中心論點(diǎn)。
3.在本鄉(xiāng)本土往往會(huì)變得平凡、平庸的觀點(diǎn)分析平凡、平庸的三種原因列舉耶穌成名回家鄉(xiāng)的事例加以論證
4.D(解析：屈原的事例與“志向”無關(guān)，故不能充當(dāng)本文的論據(jù)。)
初中議論文5
曾聽過復(fù)旦大學(xué)一個(gè)上海籍的本科生居然在從家回學(xué)校的途中迷路了，后來是由巡警把他送回了學(xué)校。據(jù)他父親說，他從上小學(xué)開始就一直是由父母接送的，迷路那天是他生平第一次獨(dú)自“出遠(yuǎn)門”！
父母在我們年幼時(shí)將我們視為掌上明珠，呵護(hù)備至，寸步不離，唯恐我們受到傷害。而我也早已司空見慣，漸漸適應(yīng)，當(dāng)我們懵懵懂懂的走向社會(huì)，面對(duì)我的數(shù)以萬計(jì)的磨難，使我感到手足無措。遍體鱗傷的我們迷茫的望著媽媽：為什么是這樣子？其實(shí)適量的保護(hù)與關(guān)愛，能使孩子們感到家庭的溫馨，父母濃濃的愛意與幸福，而過度的保護(hù)與關(guān)愛就將變成溺愛，使孩子們事事依賴父母，失去了自立自強(qiáng)的本領(lǐng)。就將讓他們無法立足于社會(huì)，游手好閑，無所事事，不務(wù)正業(yè)。衣來伸手，飯來張口。曾有人說“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。”父母的`溺愛將扼殺我們自力更生的天性。
有人想過自殺，并且對(duì)社會(huì)充滿失望。有些人甚至成為了反社會(huì)分子，只因他們面對(duì)之前的一帆風(fēng)順早以適應(yīng)，而今卻遭受數(shù)不勝數(shù)的挫折。要知道正路并不一定就是一條平平坦坦的直路，難免有些曲折和崎嶇險(xiǎn)阻，要繞一些彎，甚至難免會(huì)誤入歧途。而手無縛雞之力的我們，又將如何馳騁人生，開拓出自己的一片天地？
成長(zhǎng)需要拼搏，成長(zhǎng)需要奮斗，成長(zhǎng)需要努力，不曾在泥濘的小路上走過，怎能留下你深深地腳印？不曾在艱辛的歲月中傷痕累累，怎能留下你人生的足跡？平凡的石子僅能為人們所厭惡，成為人們不屑一顧的墊腳石。而經(jīng)千刻萬磨的石頭能為人們所贊不絕口，成為人們所欣賞的對(duì)象。拼搏是我們?nèi)松豢扇鄙俚谋匦杵贰＞芙^溺愛，自立自強(qiáng)，拋開保護(hù)，奮力拼搏。
初中議論文6
每種東西都有各種各樣的存在形式，或許你看不見摸不著，但它真實(shí)存在，比如一個(gè)民族的文化，一句真理，一種源于生活的藝術(shù)雖然這些事物可能觸碰不到，但他們的的確確浸染著我們生活的方方面面，這看不見的一種抽象氣息尤為重要的存在于身邊。
不妨先說一下文化。中華民族的文化可謂博大精深，從一個(gè)個(gè)方塊字的可愛到一段段傳奇故事的震撼人心，我們自稱炎黃子孫，生下來便被濃厚的文化氣息熏陶，養(yǎng)就了一種中國(guó)人獨(dú)有的文化魅力。可文化到底源自何處，文化長(zhǎng)什么樣子？沒有人說得清楚，但它確確實(shí)實(shí)存在于我們周圍，體現(xiàn)在生活的方方面面——不論是談笑交往還是吃飯睡覺，這么說來或許我們不能具體的把握出文化的面貌，但它可以轉(zhuǎn)化成另外的表現(xiàn)形式，以獨(dú)特的方式體現(xiàn)其魅力，讓人們能感受到它的真實(shí)存在。
可以說情感也是一種抽象又具體的事物，從出生到成人自立，父母的愛便包圍著你，你能感受到來自對(duì)方深深的暖意，甚至被感動(dòng)到抱頭哭泣，可你怎么來形容呢？親情、友情、愛情它們真實(shí)存在卻看不出也摸不到，只能用心去感受去體味，雖然如此，好的壞的.感情都有其獨(dú)特的氣息，縈繞周身，這氣息是生命中不可或缺且尤為重要的存在。
人們說藝術(shù)源于生活，藝術(shù)是什么？可以是美術(shù)繪畫、音樂、美食等各種由感官直接感觸到的東西。為什么說這是一種類似于文化情感的一種存在呢？其實(shí)藝術(shù)往往能通過人類的感官直接反映出一種社會(huì)潮流和精神面貌，藝術(shù)的抽象不在于這些感官刺激，還在于它所映射出的一種社會(huì)發(fā)展審美，源于生活更能體現(xiàn)生活，其本質(zhì)便是一種真實(shí)存在卻觸摸不到的東西。
生活中有太多類似的現(xiàn)象：鹽入水即溶于水，雖然肉眼已看不見，但它無處不在；空氣是看不見也摸不著的，但沒了空氣我們便無法生存；真理無處不在，有了真理，人類社會(huì)才能不斷進(jìn)步發(fā)展……氣息是一種現(xiàn)象或道理給人的感受，而這些事物對(duì)我們尤為重要，是不可缺少的一種存在。
初中議論文7
饒雪漫在她的書中說道‘沒有人永遠(yuǎn)17歲，但永遠(yuǎn)有人17歲。’青春的瘋狂，無非只是一種盲目，消耗的狀態(tài)，照顧自己的生活，打理那些千頭萬緒的咋念，等待微塵落下，淺釋慌亂的溫暖。
身處青春，恐慌日益漸進(jìn)，編織成一張巨大的網(wǎng)，深深地捕捉了我們的脆弱。但那點(diǎn)悄悄冒出來的小虛榮，使得我們有小些叛逆，喜歡說謊，是為了得到親情、友情、是為了掩飾自己。曾在雪漫的 我不是壞女生 里看到一個(gè)叫‘輕描淡寫’的女孩總結(jié)了這點(diǎn)，她說‘說謊只是為了讓你們愛我、’看到這時(shí)，我微微笑了一下，曾幾何時(shí)，我又何嘗不是呢？
一個(gè)少年，告別放肆，淺薄，逐漸改變成為另一種更為平和堅(jiān)韌的'姿態(tài)，誠實(shí)生活，這位是其中的蛻變，自己可以勾勒生命的創(chuàng)傷。我想對(duì)于青春來說，這是對(duì)的。
為了忘卻的懷念，我們努力向過往討回，叛逆著，青春幾乎與生命并進(jìn)。站在人生之路上，左右都是深淵，生命給予我們的路太窄了，一路艱險(xiǎn)，青春便使路上必經(jīng)的地方，它是一塊石頭。是的，是石頭，有的人把它當(dāng)做絆腳石，把生命鎖住，想深淵走去；有的人把它當(dāng)做墊腳石，踏著它，便上了一個(gè)臺(tái)階。
我踏著這狹小天地，經(jīng)歷的，不過是尋常的青春，在青春之書里，我們會(huì)同在一行字之間，同塵埃落定。
初中議論文8
生活中許許多多的事情是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探尋，每個(gè)人每件事每一種物品都有它存在的意義和亮點(diǎn)，然而這些亮點(diǎn)是要用心去一點(diǎn)點(diǎn)感悟的。
細(xì)心的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，認(rèn)真的人才會(huì)努力去刨根問底的探尋亮點(diǎn)，勇敢的人才會(huì)敢于去正視亮點(diǎn)……
亮點(diǎn)是什么？亮點(diǎn)是需要你留心的觀察，當(dāng)你被痛苦所包圍時(shí)，你需要努力從痛苦中走出來，這份不屈的勇氣就是你的亮點(diǎn)，當(dāng)你正處在人生灰暗的低谷期時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的'從黑暗的陰霾中站起來，走向光明，這份執(zhí)著就是你最美的亮點(diǎn)，當(dāng)你還在猶豫與掙扎中渡過時(shí)，你需要果斷前行，這份果斷正是你最打動(dòng)人的亮點(diǎn)。
亮點(diǎn)在哪里呢？亮點(diǎn)在烏云密布的天空上，當(dāng)瓢潑的大雨過后，你會(huì)看到一道絢麗的彩虹從烏云密布的天空折射出來，這就是亮點(diǎn)，當(dāng)一滴滴水滴匯聚成小河時(shí)，這就是亮點(diǎn)，當(dāng)堅(jiān)硬的巖石被水滴長(zhǎng)年累月的滴穿時(shí)，這也是亮點(diǎn)。
不要被事物的本質(zhì)所迷惑，也許你不會(huì)想到，烏云密布的天空頃刻之間就好放晴，而不是狂烈的風(fēng)暴，也許你不會(huì)想到一滴滴水會(huì)匯聚成一條河流，也許你不會(huì)想到就那么小小的一滴水也能把巖石滴穿……
我的朋友，也許你認(rèn)為是平凡的，但上帝是公平的，每個(gè)人都會(huì)有不一樣的亮點(diǎn)，只是你現(xiàn)在暫時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)而已，努力的去發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，現(xiàn)在就行動(dòng)起來吧！
初中議論文9
在我的心目中，一直是想做一個(gè)有用的人比無用的人好。可是，我今天聽了儲(chǔ)老師的課，卻改變了看法。
在上課時(shí)，儲(chǔ)老師講了許許多多的故事來幫助我們來理解。
其中有一個(gè)故事是： 莊子帶著弟子上山去砍柴。有的樹木筆直地聽著，而有的樹木卻彎彎曲曲的他們總是先砍直的'樹木，彎曲的樹木卻安然無樣。口渴的時(shí)候就喝點(diǎn)泉水，甘甜的泉很快就干枯了，苦的泉水卻剩下了好多。莊子帶著弟子下山了，來到一位慈祥的老爺爺家里做客。老爺爺家里有兩只白鵝，想要?dú)⒁恢粊沓浴Ｒ恢粫?huì)叫的，一只不會(huì)叫的殺哪一只好呢？當(dāng)然是殺不會(huì)叫的，會(huì)叫的還可以用來叫鳴。
還有一個(gè)故事是：有一個(gè)人種了一片葫蘆。他非常勤快，每天都幫著他們澆水、施肥。過不了多久就長(zhǎng)出了一個(gè)有小船那么大的葫蘆。小葫蘆可以劈成兩半當(dāng)瓢，那大葫蘆就算它大，也沒有什么用處，要的有什么用呢。
上了這堂課，讓我明白了一些道理。有用與無用不是絕對(duì)的，而是相對(duì)的。有時(shí)候做“有用”的人好。有時(shí)候做“無用”的人好。這真是讓我受益無窮啊！
初中議論文10
1、至于我的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它并不“重大”。要想發(fā)現(xiàn)它并不難。進(jìn)一步說，它是一種動(dòng)作。有了它，你的身邊會(huì)多許多朋友;有了它，你就不會(huì)之人于千里之外;有了它，大事會(huì)變小而小事會(huì)變無;有了它，人會(huì)顯得精神倍增……也許聰明的人已經(jīng)猜出了答案。對(duì)!她就是微笑。
2、誰說這世間沒有絕對(duì)純潔的東西?有!就是孩子。當(dāng)你的眼睛和他相對(duì)時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己并不是別人夸贊的那樣美麗，你會(huì)認(rèn)識(shí)到那全都是骯臟。這世間除了這些天使們還有這般純潔的人嗎?沒有了!有的只是被金錢，權(quán)利被那一切骯臟的污穢所蒙蔽了雙眼的人。
3、“采菊東籬下，悠然見南山。”能以微笑去面對(duì)生活，悠然的態(tài)度去詮釋生活，古往今來，也只有五柳先生陶淵明能將此做到極致了。對(duì)于這一點(diǎn)，在他的咬文嚼字間便顯露無疑，卻是毋庸置疑的。的確，現(xiàn)在的人很少能擁有這種悠然的體驗(yàn)了，更不必說要做到極致了。整天忙碌于都市的奔波勞累中，也使我們的生活變得有些畸形了，倒不如古人了。也許，現(xiàn)在的人也該學(xué)著“采菊東籬下，悠然見南山”的處世之道罷。
4、桌面上有半杯水，悲觀主義者說：“只剩下半杯了。”;樂觀主義者說：“竟還剩半杯。”看待同樣的事物會(huì)產(chǎn)生的截然不同的結(jié)果，卻是緣于不同的心態(tài)。在現(xiàn)實(shí)生活中，微笑不失為面對(duì)困難，直視挫折的一劑可口的良藥秘方。
5、德——為人之本。一個(gè)人的品德缺失，不只會(huì)給自己帶來痛苦，更會(huì)連累其他人。所以，我們做人要提高自己的品德修養(yǎng)。這不僅是為了我們自己，為了其他人，更是為了我們偉大的祖國(guó)。
6、失敗了，別泄氣，因?yàn)槲覀冞�很年輕，其實(shí)，跌倒了也不要怕，因?yàn)槲覀儞碛惺澜缟献钫滟F的兩樣?xùn)|西：青春和健康。別再為一次的跌倒而對(duì)生活失去信心，別碌碌無為耗費(fèi)令人羨慕的資本——青春，牢牢把握住青春吧!
7、看來“德”才是決定一個(gè)人一生命運(yùn)的關(guān)鍵。如果一個(gè)人擁有高尚的品德，那么這個(gè)人的`一生便是快樂的。如果一個(gè)人的品德低下，那么這個(gè)人的一生也不會(huì)快樂，只有孤獨(dú)與痛苦相伴。
8、對(duì)于一些淺薄的人來說，也許會(huì)認(rèn)為財(cái)富的多少?zèng)Q定生活的品質(zhì)。財(cái)富的數(shù)量，房子的大小，服裝的品牌等，都是決定生活的品質(zhì)。其實(shí)，在我心里并不是這樣想的，我覺得選擇了欣賞，你就擁有了高尚的生活。生活的品質(zhì)是決定于我們對(duì)生活的態(tài)度。取決于你對(duì)生活是欣賞還是批評(píng)。如果你選擇了欣賞。你就擁有了高尚的生活品質(zhì)。
9、我們的生活總是由一個(gè)個(gè)容易被忽視的小細(xì)節(jié)構(gòu)成的。不知大家還是否記得一首兒謠---“缺了一個(gè)馬釘，掉了一個(gè)馬掌。少了一個(gè)馬掌，倒了一匹戰(zhàn)馬。倒了一匹戰(zhàn)馬，摔了一位將軍。摔了一位將軍，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)役。輸了一場(chǎng)戰(zhàn)役，丟了一個(gè)國(guó)家。”
10、世界因不完美才會(huì)讓我們殘生發(fā)自內(nèi)心的感嘆，完美的東西不會(huì)存在，完美的世界根本無法想象。因?yàn)檎沁@種不完美，所以世間萬物才各有不同，所以才會(huì)千差萬別，所以才會(huì)繽紛多彩。
11、假設(shè)真的有完美的世界，那么完美的世界應(yīng)該是什么樣的呢?有花草?不花草太脆弱了，有高山?不，高山阻礙了視野、隔斷了道路。這種世界根本無法想象，世間的萬物啊，正是有了種種的缺憾，所以才會(huì)有改進(jìn)的機(jī)會(huì)，所以我們這些不完美的人才會(huì)擁有無盡的可能，和無限的潛力。
12、人活一世，關(guān)鍵活在這個(gè)“德”字。臧克家說過“有的人活著，但他們已經(jīng)死了，有的人死了，但他們卻還活著。”或許，這活著的人，正是因?yàn)樗麄兤返碌膯适Ф蝗藗冞z忘。那死去的人，正是因?yàn)樗麄兏呱械钠返拢瑪?shù)百年，甚至數(shù)千年都被人們永遠(yuǎn)銘記在心。一個(gè)“德”字，決定了一個(gè)人的一生。同時(shí)，也注定了這個(gè)人一生的命運(yùn)。
13、溝通是生活中不可或缺的陽光雨露。也許你的成功就在于溝通，又或許是因?yàn)槟悴簧茰贤ú艜?huì)離成功尚有一路之遙，那么，你一定要學(xué)會(huì)溝通，只有這樣你的成功之路才會(huì)平坦，才會(huì)贏得更多的鮮花和掌聲。
14、莫言，在看到他輝煌的一刻，有沒有想過他自己也曾被批為得獎(jiǎng)賠 率最高者，雖然在無盡的否認(rèn)下，他也沒有放棄自己，“閉關(guān)淡然寫作”，現(xiàn)在我們才得以通曉他，我想如果用橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。這也就是告訴我們的人生常八九不如意，沒有十全十美的事物，而生活本身也如此，但我們可以用一顆完美無瑕的心態(tài)也就是樂觀的生活態(tài)度完成它，當(dāng)拿到甜的會(huì)慶幸它是甜的。
15、或許我們不是舉足輕重的大人物，不會(huì)如咖啡那般濃的，從色澤到給中樞神經(jīng)的興奮作用，但我們可以是一杯簡(jiǎn)單的茶，茶是淡的，一杯在手，上下沉浮，近乎透明，那種感覺的愉悅，也并非筆墨可以形容的。喝上這么口茶吧，它不僅是樂觀的代詞，更是無盡的快樂。
16、總而言之，有一個(gè)幸福美滿的家最好。你或許還是一家不出名的小公司的一個(gè)小齒輪，每天會(huì)像發(fā)條那樣忙來忙去，但是下班后，看到妻子甜美的笑容，孩子喊你“爸爸”，頓時(shí)，那種疲勞感會(huì)不會(huì)煙消云散?你會(huì)不會(huì)感到自己的一切的付出都是值得的呢?
17、從盲人的角度來說，他們懂得欣賞，卻沒法欣賞。但是他們可以從別人的口中了解這個(gè)世界的一切人情世故。雖然看不見，但是他們的心中有著一個(gè)屬于自己的世界，他們向往這個(gè)世界，也同樣欣賞著這個(gè)世界。跟這些盲人比起來，我們實(shí)在是幸運(yùn)太多了，他們不能欣賞，我們卻能欣賞，所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞吧。
18、或許，你會(huì)認(rèn)為，這與你沒有多大關(guān)系，但我想說的是，我們必須重視在我們生活中所存在的任何一個(gè)甚至微不足道的細(xì)節(jié)，因?yàn)樗芸赡芫褪菍?dǎo)致你日后失敗或成功的潛在因素。習(xí)慣總不是憑空而生的，那是需要我們?nèi)杖震B(yǎng)成的。
19、一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞。而在于有沒有奮斗多，平時(shí)，有些人總以條件差，困難多作為沒有取得成就的理由。但是和海倫相比，這些困難多么的微不足道啊!一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會(huì)有無窮無盡的力量。就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運(yùn)。
20、你認(rèn)為生活是怎樣的，難道你認(rèn)為只有數(shù)錢數(shù)到手抽經(jīng)，睡覺睡到自然醒。才是你們所想的生活嗎。或許這也是我們所夢(mèng)想的生活。但是回首看望歷史。想想革命先烈的生活。終日在戰(zhàn)爭(zhēng)中度過，充滿血腥，充滿殺戮。或許當(dāng)你經(jīng)歷歷史的生活你會(huì)認(rèn)為現(xiàn)在生活其實(shí)很好，生活不應(yīng)有太多抱怨。也是當(dāng)你失去了現(xiàn)在的生活，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的生活其實(shí)很好。
21、不要說自己好失望，也別為一次失敗而黯然神傷，漫漫人生道路上，這只是第一個(gè)風(fēng)浪，不要畏懼，不要退縮，奮斗拼搏，勇敢直前，這才是正確的選擇。昂首挺胸，擦干最后一滴悲傷的淚，梳理好情緒，把悲觀失望全部拋在腦后，因?yàn)椤叭绻銥殄e(cuò)過了太陽而哭泣，你還將錯(cuò)過星星”。
22、出色的辯才，往往都是好的讀者。周恩來總理便是一位飽覽詩書，貫通辨理的人才。面對(duì)外國(guó)記者的刁鉆問題，他總能機(jī)智應(yīng)對(duì)，化險(xiǎn)為夷。正是因?yàn)樗粩嘣跁袑W(xué)習(xí)，使得妙語連珠，令人折服。讀可曉理，理可應(yīng)對(duì)，對(duì)則有益。可見，讀書足以傅彩。
23、我們不要以批評(píng)的眼光來看事物，這樣你將一無是處，你看到的將是世間丑惡。一定要以欣賞、贊賞的角度來看待事物，你將“十全十美”。請(qǐng)相信，生活的品質(zhì)是取決于你對(duì)生活的態(tài)度。
24、樂觀是一件感恩萬物的生活態(tài)度，我們雙眼是平行的，你在看見缺點(diǎn)下憑什么忽略優(yōu)點(diǎn)。對(duì)待生活，你又憑什么只帶著悲觀?讓我們來樂觀對(duì)待生活吧!
25、要做一個(gè)積極勇敢樂觀的追夢(mèng)人，永遠(yuǎn)不說消極的話，只有堅(jiān)韌不拔向著目標(biāo)奮進(jìn)，成功后將在不遠(yuǎn)處等待著你的到來。珍惜自己的時(shí)間，利用好每一份每一秒。做事不放過沒一個(gè)細(xì)節(jié)，小心謹(jǐn)慎，細(xì)致，能夠做到這些，還有什么是不可能的呢?
26、最近熱播的《知足常樂》不知大家有沒有看過?劇中涉及到了錢、權(quán)。苦苦追隨金錢與權(quán)勢(shì)，最后呢卻丟失了一切。追悔莫及啊。有沒有有心人從劇中悟到了什么呢?這個(gè)社會(huì)，很美好卻夾雜著一股股的壞勢(shì)力。你真的喜歡錢嗎?不，其實(shí)是為了讓家人享受到更好的服務(wù)，有更好的生活，對(duì)吧?后來，你成功了。你是有錢人了，可是呢，卻又偏偏禁不住誘惑，你開始厭煩妻子孩子。最后呢，妻離子散。
初中議論文11
幻想與預(yù)言想象力比知識(shí)更重要。百余年前愛因斯坦如是說。
在戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的年代，人們靠幻想帶給生命一線希望；在人們無法反抗的命運(yùn)面前，人們依靠幻想求得欣慰；在太平盛世，詩人依靠幻想馳騁邊疆；在黑暗的中世紀(jì)，哲人依靠幻想苦思真理。
大導(dǎo)演斯蒂芬·斯皮爾伯格曾說：人最重要的就是想象力，想象力是所有能力的來源。人們依靠想象力來獲取知識(shí)，而不是依靠知識(shí)萌生出想象力。
法國(guó)作家儒勒·凡爾納可謂是科幻小說的開山鼻祖，令人驚嘆的不僅僅是他精妙的.文筆，曲折的情節(jié)和離奇的故事，而是他在十九世紀(jì)就想像出來的電器用品、家具設(shè)施，在人類步入二十一世紀(jì)后，全都?jí)粝氤烧妗?/p>
而早在民國(guó)時(shí)期，中國(guó)的兩份雜志，1908年的《天津青年》和1910年的《新中國(guó)》便分別期望中國(guó)百年之后也能舉辦一場(chǎng)奧運(yùn)會(huì)、在上海舉辦一場(chǎng)萬國(guó)博覽會(huì)。這兩個(gè)夢(mèng)想，分秒不差的實(shí)現(xiàn)了。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都是需要幻想來調(diào)劑一下的。幻想就像一劑潤(rùn)滑油，給生活這枯燥無味的齒輪上增添些許歡樂，也增添幾分人們活下去的意義。
初中議論文12
學(xué)習(xí)是不斷探索的過程，但在這個(gè)過程中不要忘記已經(jīng)掌握的“寶藏”。因此，經(jīng)常溫習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容能讓我們收獲更多，了解以前未知的知識(shí)。正如孔子所說：“溫故而知新，可以為師矣。”
學(xué)習(xí)不僅要向前看，還要回頭看，復(fù)習(xí)自己掌握的知識(shí)量和技能的熟練程度。這才是真正的學(xué)習(xí)。
在我的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常遇到這樣的現(xiàn)象：在英語課上，課本中出現(xiàn)一個(gè)七年級(jí)學(xué)過的單詞，竟然有三十多位同學(xué)不知道它的意思，有些同學(xué)甚至以為這是一個(gè)新單詞，沒學(xué)過。這種現(xiàn)象并不罕見，各學(xué)科都會(huì)發(fā)生。
造成這種現(xiàn)象的原因是什么呢？答案很簡(jiǎn)單，就是未復(fù)習(xí)之前學(xué)過的知識(shí)，逐漸淡忘了。再舉個(gè)例子，同學(xué)們都喜歡看電視劇，為什么能記得電視劇的故事情節(jié)呢？因?yàn)槲覀兛戳撕脦妆椋@時(shí)我們才會(huì)記住故事的發(fā)展。有時(shí)甚至能夠背下臺(tái)詞，還可以模仿角色表演，發(fā)現(xiàn)角色在表演中的不足，幫助自己更好地表演。同樣，學(xué)習(xí)也需要不斷地閱讀和溫習(xí)，才能夠發(fā)現(xiàn)其中的不足，從小處著眼，有時(shí)一個(gè)小小的`缺點(diǎn)就能啟示下一代的學(xué)生。
同學(xué)們，我們必須想想自己的學(xué)習(xí)方法，是否包含了溫習(xí)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。只有通過復(fù)習(xí)舊知識(shí)，才能深入了解新知識(shí)，成為真正的學(xué)者。
初中議論文13
“一元錢”是在普通不過的了，可是他卻有著深深的寓意。
一元錢在人們眼中隨處可見，但它的含義卻遠(yuǎn)非尋常。對(duì)于家喻戶曉的明星歌手來說，一元錢微不足道；對(duì)于腰纏萬貫的富翁來說，更不值一提。然而，有誰會(huì)認(rèn)為一元錢是珍貴有價(jià)值的呢？唯有那些富有同情心和愛心的人，才會(huì)慷慨地從口袋里掏出一元錢，捐給那些衣衫襤褸的乞丐。當(dāng)那些乞丐跪在路邊向無情的過路人伸手要一元錢時(shí)，他們往往被冷漠地忽視。在人海茫茫中，只有那些默默無聞的路人，才會(huì)毫不猶豫地掏出一元錢，用充滿同情的眼神輕輕地放到乞丐的手中。
一元錢并非微不足道，而是凝聚了人們辛勤勞作和艱辛經(jīng)歷的成果。在這個(gè)世界上，獲得一元錢的人都是通過付出辛勤努力而得來的，沒有人會(huì)無緣無故地?fù)碛羞@一塊硬幣。想象一下，如果有一天，你被置身于人群擁擠的場(chǎng)所，需要憑借自己的`努力去賺取一元錢，你將深刻體會(huì)到父母的辛苦與付出。這時(shí)，或許你會(huì)流下眼淚，對(duì)著父母說：“父母，您們辛苦了！”這份深深的歉意會(huì)在心中涌動(dòng)，讓我們更加懂得珍惜來之不易的每一分努力和付出。
一枚硬幣喚起了人們內(nèi)心的聲音；一枚硬幣也讓人們領(lǐng)悟到了做人的真諦；一枚硬幣將告訴那些冷漠的人們，珍惜每一分錢吧！你們可以伸出你們的雙手，捐出那寶貴的一枚硬幣。讓你有一顆感恩的心和充滿愛心的心吧！
初中議論文14
旅行，對(duì)每個(gè)人而言都有不同的意義。有人旅行，是為了撫平某種的傷痛，有人旅行，是為了想要透一口氣，有人旅行，是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。不管什么目的，旅行，都代表著一個(gè)意義。
在我眼里，旅行是個(gè)讓人身心放松的好方法，可以讓你暫時(shí)忘卻你在“另一個(gè)世界”的不開心.不愉快，徹底享受旅行中美妙的滋味。在旅行的路上，你可以嘗試你從未試過的新事物。古人說：“段萬卷書不如行萬里路”，每回的旅行，都必定會(huì)讓你有所收獲，讀了一堆書，不如去一趟旅行，外面的世界，肯定比書里記載的要多上更多。
“旅行使生命活躍，閱讀讓思慮開闊”，這句話印證了閱讀次等于旅行，因?yàn)椋眯械扔谏?閱讀等于思慮，沒了生命，何來的思慮呢？安徒生也說過：“只有在旅行中，你才覺得自己的生活變得充實(shí)而有活力”.“旅行就是生活”，代表旅行與生活是多么的密不可分.環(huán)環(huán)相扣。
旅行，代表著某種層次的享受，在不同的階段，旅行分別代表的`意義也都有所不同，有愉悅的有感傷的，但每次的旅行，都顯示了某種程度的蛻變，旅行是為了學(xué)習(xí)，讓自己的見廣增加，也是為了尋找，某種旅行的意義。
初中議論文15
所有試過教育的人，都會(huì)學(xué)到英語。英語到現(xiàn)在越來越普及，幾乎和我們的母語不相上下了。但是這樣會(huì)帶來什么呢？我們每天都學(xué)習(xí)英語，慢慢的英語所占的'分?jǐn)?shù)比重越來越高，語文分?jǐn)?shù)不知和是被冷落到一邊去了。
我們大家在學(xué)英語的同時(shí)。好像忘記了我們的母語。我們這中華民族五千年的悠久歷史，老祖宗傳下來的文化，魅力好像還抵不過一個(gè)“洋鬼子”說的“鬼話”是的，英語的確是國(guó)際通用語言。可是這就是我們要冷落我們偉大的母語的原因嗎？這原因是在不值一提。中文，是世界上能最清楚表達(dá)事物的語言，只改變語調(diào)，就能變換語義。中國(guó)的語言文字叫“漢字”，而英美的語言文字叫“單詞”。
這就明顯能體現(xiàn)出漢語的意思準(zhǔn)確、精練。我本人是回族，但我并不討厭“漢”語、“漢”話。相反，我卻十分崇敬華夏文化，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人。
但看現(xiàn)在世態(tài)，我們好像不該在打著中華民族的旗子，說我們是龍的傳人了。外語肆意橫行，把我們老祖宗留給我們的東西，推進(jìn)了印度洋深處，實(shí)在可怕。我最后竭力大喊一句：“我們是中國(guó)人！！！”
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