賞識教育淺議論文
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到論文吧,通過論文寫作可以提高我們綜合運用所學知識的能力。那要怎么寫好論文呢?以下是小編為大家收集的賞識教育淺議論文,歡迎大家分享。

古語云:“棍棒下面出孝子”“嚴師出高徒”。好像古代的孝子、才子都是在“嚴”字下產生的,殊不知,孩子,尤其是今天的孩子,賞識教育。所謂賞識,就是要欣賞孩子的.優點。賞識教育,就是在教育中要多給孩子以表揚鼓勵,使得在他們在心理上產生一種成功的喜悅。因此,賞識教育的關鍵是發現優點,哪怕是所謂“一無是處”的孩子,在他身上總有閃光點。有位孩子的媽媽這樣說:“我兒子既頑皮又討厭,哪門成績都差,沒優點。”當人問他:“就沒有與眾不同的地方嗎?”
這位母親說:“就喜歡看兵器、軍事方面的雜志。”作為小學生,喜歡看軍事方面的雜志這么專業的東西,說不定,將來還是個軍事天才,這些方面不正是他的優點嗎?其實,每位家長都曾是個好的教育家,也就是說,都會“賞識”。在孩子剛剛學說話的時候,哪位父母不是充滿信心,堅信自己的孩子會說話呢?若說得遲,還會說“貴人語遲”呢!可惜的是,到孩子上學后,家長們卻丟棄了賞識,總覺得自己孩子不如別人的孩子,看到了差異,便要訓斥,主要原因還是在于缺少發現。從孩子成長的角度來看,則更需要“賞識”。
有這樣一位家長,他原來總嫌女兒字寫得不好,訓來訓去總沒有效果,相反的,每次教育孩子,孩子總是犟嘴:“怎么不好啊?就好!”后來,這位家長改變了一種方法,一次,看女兒寫作業,字還是那樣,但他卻說:“喲,字寫得很工整嘛,這樣認真,以后一定會寫得很漂亮!”沒想到女兒呆了呆,竟然大哭起來,并說以后會寫得更好。從這孩子的由犟到哭到表示決心來看,她是多么需要賞識啊。因而,在強制要求和期望鼓勵均可以作為教育孩子的方式時,期望鼓勵可能會產生更積極的效果,這就要求教師在工作中善于賞識學生。學生一旦有進步,教師就應及時給予表揚,甚至可以為學生創造取得成功的機會,讓學生在點滴的進步中體驗成功,從而激發學生的成就動機。“失敗是成功之母”更符合孩子的心理特點。
即使是學困生,教師也應善待他們,學困生不過是一根“生銹的針”,只要教師幫忙磨,他也會發光的。當然,賞識并不是說不要批評,關鍵要看如何批評。若是訓斥地批評,那定會損傷孩子的自尊心,扼殺其自信心和積極性。而賞識則能激發其自信心和進步的潛能。可見賞識教育在學校和家庭教育中的重要性。
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