五年級作文(集錦15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文1
假如我有一枝馬良的神筆，我會給不能走路的人畫一雙腿，而不是坐在冰冷的房間里，望著窗外那些正在飛翔的燕子，看著那些會走路人。
假如我有一枝馬良的神筆，我會給那些看不見的孩子畫一雙明亮的大眼睛讓他們知道天空是藍色的、青草是綠色的、白云是隨風飄蕩在美麗的天空中的`……
假如我有一枝馬良的神筆，我會給自己畫一雙翅膀讓我能像小鳥一樣飛上藍天，撫摸著白云自由的飛翔。那樣我就會知道白云到底是像石頭一樣的硬，還是像棉花一樣的軟。或者會不會白云是摸不到的呢？或者是像水一樣在手指間流過，像煙塵一樣的飄渺。
雖然我們沒有馬良的神筆，但是我相信我一定會擁有一支馬良的神筆。我會憑借自己的刻苦和努力來打造自己的神筆。成為一個像馬良一樣用神筆造福人們幫助人們的。
五年級作文2
你誤會了我，爸爸。我考了96分，我很難過，但是你一點兒也沒有發(fā)覺，還一直拿所有成績比我高的同學和我比。你總是這樣。
我曾聽過一個講堂，是聽一個作家說她寫作的經歷。我聽她說她小時候成績很差，她的爸爸媽媽總拿成績比她高的同學和她比。她的自尊心受到了傷害，于是成績一直往下掉。直到后來，她的爸爸媽媽再也沒有說她了，她的'成績才好起來。
我覺得，孩子的自尊心，關于自己，也關于爸爸媽媽。
你誤會了我，媽媽。我是因為你不讓我出去玩才有一些心散的。而不是因為我不認真。你整天把我關在家里，我很難過。你說寒暑假才可以出去，我很無奈，只好在房間里寫作業(yè)。
你誤會了我，爸爸。你誤會了我，媽媽。我知道你們倆人很重視我的學習，但是有許多事是你們誤會了我。
我是多么的難過呀！
五年級作文3
在這個陽光明媚的下午，我們全家去莫愁湖公園劃船，路上我興奮地一蹦一跳。
走進公園，我們沿著林蔭小路來到了湖邊。爸爸挑好船，我迫不急待地跳上去，坐到了駕駛座，船晃晃蕩蕩的，嚇得我心都要蹦出來了，但我很快鎮(zhèn)靜下來，自告奮勇地灑在碧綠的湖面上，波光粼粼。秋風徐徐，明鏡似的湖面上漾起了一道道波紋。河岸的楓葉已經紅了，好像一團團火。柳樹長長的辮子垂到了湖面上，風一吹，跳起了婀娜多姿的'舞蹈。我陶醉在這迷人的景色里。
慢慢的，一個小時的時間已到了，我說道：“今天，我來當舵手”。爸爸樂呵呵地同意了，我按動開關，轉動方向盤，船動了起來，可是它卻不聽我的指揮，直直地往岸邊撞去，我急得哇哇大叫。只見爸爸不慌不忙地轉動了一下方向盤，船終于向湖心出發(fā)。不一會兒船到了湖中央，只見陽光不舍地上了岸。這真是一個愉快的下午。
五年級作文4
這讓我心里壓力很大，心里直想：考不好怎么辦？被打被罵或者扣零花錢。我在課堂上沒有任何想法。過了一會兒，我又開始抱怨：真的，校長怎么把課程安排成這樣，連兩門主課都安排了一上午，真的不想讓我們“活”下去。
我沒必要去快樂周四下午。真的很懷念回去的時光。小時候每天都很開心，無憂無慮。我可以為所欲為！
但是現在都是幻想！只好過著這種無聊、煩躁、壓抑、不開心的日子。
校長！校長！為什么想不出別的'辦法？除了練習和實踐，除了考試和考試。這樣下去就不會變成惡性循環(huán)，考的不是那么多題，而是要考！
是的，其實我知道都是為了自己好，也是為了以后的成長和工作打好基礎，那為什么只為了考試成績而學習呢？嘿！校長，是你改變政策的時候了！我羨慕國外的那些孩子。看他們多開心！
五年級作文5
最近，我們學校來了一位特殊的老師，她原來在湘西教書，和我們學校的老師互換一年的時間。
她的皮膚很黑，有一雙炯炯有神的眼睛和一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，顯得十分漂亮。由于剛到學校沒幾天，對學校不怎么熟悉，所以在學校總能看見她走來走去的身影。
有一次，她給我們上了一堂語文課。上課的時候，只見她緊張地走上講臺，說著一口不怎么流利的普通話，雖然我們時不時要糾正老師的發(fā)音問題，但是我們還是聽得很認真。下課了，老師心里的石頭終于落地了。在課間同學們議論紛紛，都說這個老師的課講得非常好，我想也是這樣的`。我最喜歡她的地方就是他的特殊，因為她來自山區(qū)，說的普通話不是很標準卻在努力地說，這種堅持的精神，現在生活中的人很少有這種精神，我也要向他學習。在生活中我是一個遇到困難就想逃避的人。
這一個老師非常特殊吧。我非常喜歡他，因為有了這一位老師，我改變了信念，學會了堅持。
五年級作文6
人人都有煩惱，我也有不少的煩惱。
我的煩惱主要分兩類：學習和家庭管理。
數學就是我很頭疼的問題，平時感覺不錯時，一到考試時就完了，一看平時都會的一到考試時就錯了——計算出錯!我很難過，卻總也找不到答案——不認真不，不就是!不了解題意不，不就是!天哪，到底就是什么原因呀!最后媽媽告訴我說就是我的計算潛力差，真的嗎我不相信，我很煩惱。
家中管理限制幫多了，擊劍時由于身著緊身褲，回家就被老媽叨嘮：“你穿這么緊的褲子能劈好嗎”唉!我想穿什么樣的褲子去上課都不行，你說煩不煩。
唉!還有一次我覺得太無趣，家里書看完了，去書城看了本漫畫書，書中的'故事好玩極了，逗得我大笑，這時老爸來了，看我看的就是漫畫書就說：“看漫畫書不利于寫作，不能看!”瞧，我愿意看什么書都不行。唉!煩人!
這就就是我的煩惱。同學們，你們有這樣的煩惱嗎
五年級作文7
寒假生活揮揮而過，新的一個學期又降臨了。
一個個感想又油然而生，如果學習再松懈，我們這學期會遇到怎樣的困難呢，學習會變得多緊張呢？這真讓我擔憂啊！
但我們只要有信心.有恒心，努力點，奮斗，敢于提問，也許成績會步步高升。
“功夫不負有心人。”“一分耕耘一分收獲。”幾年來，學的名言名句，浮現在我的腦海里，它們一直鼓勵著我，一直激勵著我，是我的學習“一路順風”。
“只要有恒心，鐵棒磨成繡花針。”這句話常常在我氣餒的時候又鼓起我的信心。
能度過這么多坎坎坑坑，不僅僅是這些名言名句鼓勵著我，激勵著我，還因為在我們尊的老師的'舵手的指揮操縱下，我們才能戰(zhàn)勝困難，避過困難，就讓我們在這個學期里，讓名句繼續(xù)鼓勵著我們，讓老師繼續(xù)教育我們，一起到達成功的彼岸！
五年級作文8
快過年了，媽媽帶我去大潤發(fā)。一走進商場，我就被那里熱鬧的場景迷住了。商場里回蕩著歡快喜慶的節(jié)日樂曲，四圍懸掛著五顏六色的氣球，顧客們個個滿面春風，孩子們則高興得像一只只歡快的小麻雀，從商場這邊飛到那邊。
我和媽媽來到玩具專柜，我的腳就像被磁鐵吸住挪不動了。各種賽車好像都爭著在我的眼前晃動，媽媽看著我的傻樣，憐愛之情油然而生，就給我買了一輛上面是紅色的，頭是尖尖的，尾翼是藍色的。我高興得一蹦三尺高……
買了賽車，我們來到了鞋襪專柜，我拿出平時攢的`零花錢給家人買襪子，今年是奶奶和媽媽的本命年，我給她們買了紅色的襪子，我給我和爸爸買了耐臟的黑色。
我和媽媽手里提著大包小包的物品，走出了商場，迎接我們的是飄舞的彩旗和熱鬧的街道，我心里不知有多愜意！
五年級作文9
今天陽光明媚，午飯后媽媽帶我去轉圈，來到了一家文具店，媽媽說:“進去看看有沒有你需要的文具”，我點頭進入店里，摸摸這看看那，都挺新奇的。
最后還是選了一只自動鉛筆，它的'外形都是鐵做的，很結實，其實家里已經有四支自動鉛筆了，其中還有一支是舅舅在鄭州給我買的米奇的，媽媽說用自動鉛筆寫不好字，怕我上課玩，所以一直不叫我?guī)В瑡寢尶次疫�是很喜歡那支自動鉛筆，就答應買下了，我很高興，我給媽媽保證，上課一定不拿自動鉛筆玩，一定用它好好寫字，媽媽看看我笑了。
五年級作文10
我欣喜地奔下樓去，大口得呼吸著雪后清新得空氣。輕輕得踏著柔軟得雪，生怕把雪踩疼了。
來得路上，街上得車輛都謹慎緩慢得行駛，似乎也怕把雪弄疼了。
來到學校門前，望著眼前得景象，我怔了幾秒鐘：眼前仿佛是一片童話世界。同學們都抑制不住內心得興奮，在雪上很享受得踏者，那聲音仿佛是一曲美妙得樂章。
看到此情此景，我不由得想：冬爺爺昨晚是怎樣裝扮大地得呢？噢，對了，冬爺爺一定是在昨晚夜深人靜得時候，在月亮婆婆光芒得掩映下，將他可愛得雪花寶寶輕輕托起，然后輕輕一吹，霎時，無數個雪花精靈便蹦蹦跳跳得來到了人間。
下課后，同學們魚貫而出地奔向操場，奔向雪得童話世界。
他們在雪上奔跑；在雪上跳躍；在雪上滑行，他們用雪打雪仗；用雪滾雪球；用雪堆雪人……總之，雪后得操場是同學們得游樂場。
看得出來，每一個人對于雪得到來都是歡迎得，連太陽也不例外，一整天都沒露面，準是怕消化了雪而藏起來啦！
五年級作文11
快要開學了，我的文具都用破了，媽媽就帶我去買文具。
到了文具店，我先去挑筆袋，在那兒碰到了一個一年級的小妹妹，她媽媽向我們詢問買什么樣的筆盒最好，媽媽告訴她說:“買筆袋最好，因為筆袋拿筆的時候沒聲音，不象鐵文具盒那樣呼啦呼啦響，影響學習。”我挑了一個粉紅色的筆袋，上面印有一只可愛的小兔子。接著我又去挑了一個摘抄本，那摘抄本十分漂亮，封面是淡紫色的'，上面有一個漂亮的小女孩，穿著雪白的篷篷裙站在那里。
文具挑好了，結了帳，我和媽媽開開心心地回家了。
五年級作文12
我的煩惱就是晚上不敢一個人睡覺。
昨日晚上，爸爸媽媽故意考驗我的.膽量，讓我單獨一個人睡一間屋子。剛開始的時候我還挺高興的，在床上高興的打滾。但就是等爸爸媽媽都睡覺去了，我豎起耳朵一聽，怎樣一點聲音都沒有啊！我把頭抬起來一看，好黑啊！什么都看不見了，我感到很害怕，趕緊閉上眼睛，腦海里想的全就是妖怪啊，魔鬼啊！好想他們要吃掉我一樣。我越想越害怕最后最后忍不住了，飛一樣的跑進爸爸媽媽的房間里。爸爸媽媽看見我都笑了起來，我覺得很不好意思。
你們就是不就是和我有一樣的煩惱？我不明白我什么時候才嫩一個人睡覺？
五年級作文13
沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱，我的伙伴遍布天涯海角……
人的生命，就像小草一樣。在一生中，我們遇到許許多多的坎坷，正如小草，隨時可能被大火無情地燒焦，但燒焦卻不代表它們生命的結束，恰恰相反，它意味著生命的重新開始！無情的大火好像人生命中的坎坷，它或許是疾病，或許是痛徹心扉的教訓，但它并不意味著一切的`結束，更加不意味著生命的結束！在大火后，小草總會重新頑強地站起來。這就是小草的品質，它們雖然平凡，雖然渺小，卻有著超乎常人的毅力和頑強。
我喜歡小草，只為它的渺小，它的樸素，它的謙卑，它的頑強，它的青蔥。不知道小草是不是知道，它有那么多的光環(huán)。一年又一年，黃再綠，綠再黃……
五年級作文14
春天不知不覺得來到了我們的身邊，可是天還是冷冷的，還下起了春雪。
西北風呼呼的吹著，天空中來了不速之客，一些雪子從天而降，調皮地投入大地媽媽的懷抱，雪子越下越多，沙沙地響，像蠶寶寶吃桑葉似的。漸漸地，漸漸地……雪子變成了一片片雪花，像鵝毛在空中飄舞。這些雪花，一片有一片的姿勢，看看這片很美，看看那一片葉很美。如果把眼前的雪景看作是一幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
雪下了一夜，地上、樹上、房子上都蓋上了厚厚的雪，看上去一片白茫茫的雪世界。公路上奔跑的汽車像一個個白面包。
下雪最開心的是小孩了。公園里一群不怕冷的小孩在嬉雪。有的.在捏雪球，有的在打雪仗，有的在堆雪人，玩得不亦樂乎，開心極了。
“瑞雪兆豐年”，這么大的一場春雪，我想今年一定是豐收年。
五年級作文15
數學課上高老師讓買輔助材料正方體，長方體，圓柱體……
放學后我和媽媽來到我們經常去的文具店。我對老板說:“需要數學輔助材料正方體，長方體的那種。”老板拿來盒子裝的.那種，我說:“不是。”老板說:“那是什么呀?”我用語言使勁的表達:“圓柱體、正方體、長方體……”可老板還是沒聽明白，我很生氣，就對媽媽說:“你們大人也太難溝通了，讓你們明白小人的話怎么那么難!”媽媽說:“你說的材料這里沒有 ，不然他肯定知道!咱們可以換家文具店，也可以打電話問一下你同學是在那兒買的。”是啊，我怎么沒想到呢?打電話問了同學才知道是在100分超市買的。然后我們在100分超市買到了輔助教材。
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