五年級的作文4篇（經典）
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的五年級的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文1
可憐天下父母心。有了我，是帶著母親的血液來到世上。
一雙粗大的，而又感到溫暖的大手，臉上充滿笑容的他地抱起來。他，就是注定時時刻刻愛我，呵護我。
他，就是我的老師、父親。是山、水。他像嚴峻的山，像溫柔的水。他無微不至的照顧我、愛我。他就是偉大的父親。
爸爸一向很外向，開朗，活潑，而且是個愛搞笑的爸爸，我把他是個剃平頭，長著一張標準的國字臉。高高的鼻梁，說明我爸不吝嗇，很大方，而且是出了名的大方，靈敏的`耳朵，我爸十分注意他的個人形象。我把他，是個要珍惜的好爸爸，好丈夫，他很奇怪，他任勞任怨，愛好事業，求個平安，來保護我們，我爸就是‘好人做到底’。
他吃虧，我媽總說老爸，老爸總是笑嘻嘻說‘吃虧是�！�。我爸不愛錢，他從不把錢拿來衡量。我是世上的最幸福的幸運兒。我是爸的女兒。永遠。
五年級的作文2
世界上沒有賣后悔的，每當我聽到這句話，就會想起一次考試，現在想起來是多么后悔，如果世界上真有賣后悔藥的廠家，那該是多好��！
在一次期末考試時，我的筆繞的飛快，因為基礎題太簡單了，對于我來說簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。正當我答題答的起勁時，一道短文題難住了我：此文章以分成三大段，請寫出第二段的段意�！鞍Γ綍r不注意聽這種題，怎么辦？”我自言自語到。算了吧先做其他題，這道題最后再寫。一會后，我抬起頭，其他人還在‘‘埋頭奮戰’’于是我得意洋洋的'打了個響指。這時監考老師針對我說了一句話：“寫完的請在仔細檢查一遍！”我看了一眼監考老師，心里暗暗想：又不是給你學的，我愛咋地就咋地！于是畫了一個烏龜，戴上眼鏡，還真像老師。突然，我發現那道題沒做！于是趕緊看短文，可只寫了一小半就被收走了。
那時，我好后悔。
五年級的作文3
昨天，我和爺爺奶奶去了我期盼已久的森林公園游玩。進入公園，首先映入眼簾的是郁郁蔥蔥的大樹、波光鱗鱗的湖面、競相開放的花兒和翩翩起舞的蝴蝶，它們在一起組成了一幅美麗的畫。我情不自禁地加快腳步，一路小跑奔向我最愛玩的“青少年活動中心”，爺爺奶奶在后面追得上氣不接下氣，而我像條小泥鰍，早已溜到了目的地。
這里有有很多好玩的項目，我給它們都取了個名，如：一飛沖天、城堡騎士、倒掛金鉤、峰回路轉、雪山探險、一氣呵成……其中我最愛玩的是峰回路轉，它考驗的.是小朋友的手腳配合能力；其次是雪山探險，考驗的是攀爬能力與小朋友的堅韌，不氣餒的精神。
一路上，我們還經過了歷史悠久的青龍古橋、茂密的竹林、枝繁葉茂的百果園、我還交了很多新朋友：有蟄人的馬蜂、大力士螞蟻、和平使者白鴿和一蹦一跳的小麻雀。
這些大自然的使者守護著大自然的和平、安寧、使大自然更加美不勝收。我真想對大自然說：“大自然，我愛你！”
五年級的作文4
我從小就有著非�？鋸埖幕孟耄覜]有一刻不在更換著，我的幻想在一直擴大，一直在夸張，就因為這點，我從不跟別人說我的幻想。
我先說我小時候的幻想吧：我小時候希望我能支配所有的玩具，讓它們都來我最愛的秘密小臥室，愛著我的小臥室，再也不走。和我共享所有美夢，然后把美夢放到冰箱，等我長大心情不好時，就拿它睡上一覺，絕對舒服~
長大點，由于我的幼兒園老師太兇，我就想：我要是變成老師的老師我要沒收她所有的玩具，把我的破玩具給她，我要把她氣暈過去！
再長大點，我開始了夸張的幻想：我要變成超人，拯救地球，我又看了《火影忍者》，《七龍珠》，之類的`科幻片。給自己創大招，小招，必殺技，等等。
我在無聊時就開始我的幻想，開始了我的動腦活動。
我的幻想和夢想從不停止，一直到永遠。
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