五年級的作文4篇(經典)
在學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的五年級的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

五年級的作文1
可憐天下父母心。有了我,是帶著母親的血液來到世上。
一雙粗大的,而又感到溫暖的大手,臉上充滿笑容的他地抱起來。他,就是注定時時刻刻愛我,呵護我。
他,就是我的老師、父親。是山、水。他像嚴峻的山,像溫柔的水。他無微不至的照顧我、愛我。他就是偉大的父親。
爸爸一向很外向,開朗,活潑,而且是個愛搞笑的爸爸,我把他是個剃平頭,長著一張標準的國字臉。高高的鼻梁,說明我爸不吝嗇,很大方,而且是出了名的大方,靈敏的`耳朵,我爸十分注意他的個人形象。我把他,是個要珍惜的好爸爸,好丈夫,他很奇怪,他任勞任怨,愛好事業,求個平安,來保護我們,我爸就是‘好人做到底’。
他吃虧,我媽總說老爸,老爸總是笑嘻嘻說‘吃虧是!。我爸不愛錢,他從不把錢拿來衡量。我是世上的最幸福的幸運兒。我是爸的女兒。永遠。
五年級的作文2
世界上沒有賣后悔的,每當我聽到這句話,就會想起一次考試,現在想起來是多么后悔,如果世界上真有賣后悔藥的廠家,那該是多好!
在一次期末考試時,我的筆繞的飛快,因為基礎題太簡單了,對于我來說簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。正當我答題答的起勁時,一道短文題難住了我:此文章以分成三大段,請寫出第二段的段意!鞍Γ綍r不注意聽這種題,怎么辦?”我自言自語到。算了吧先做其他題,這道題最后再寫。一會后,我抬起頭,其他人還在‘‘埋頭奮戰’’于是我得意洋洋的'打了個響指。這時監考老師針對我說了一句話:“寫完的請在仔細檢查一遍!”我看了一眼監考老師,心里暗暗想:又不是給你學的,我愛咋地就咋地!于是畫了一個烏龜,戴上眼鏡,還真像老師。突然,我發現那道題沒做!于是趕緊看短文,可只寫了一小半就被收走了。
那時,我好后悔。
五年級的作文3
昨天,我和爺爺奶奶去了我期盼已久的森林公園游玩。進入公園,首先映入眼簾的是郁郁蔥蔥的大樹、波光鱗鱗的湖面、競相開放的花兒和翩翩起舞的蝴蝶,它們在一起組成了一幅美麗的畫。我情不自禁地加快腳步,一路小跑奔向我最愛玩的“青少年活動中心”,爺爺奶奶在后面追得上氣不接下氣,而我像條小泥鰍,早已溜到了目的地。
這里有有很多好玩的項目,我給它們都取了個名,如:一飛沖天、城堡騎士、倒掛金鉤、峰回路轉、雪山探險、一氣呵成……其中我最愛玩的是峰回路轉,它考驗的.是小朋友的手腳配合能力;其次是雪山探險,考驗的是攀爬能力與小朋友的堅韌,不氣餒的精神。
一路上,我們還經過了歷史悠久的青龍古橋、茂密的竹林、枝繁葉茂的百果園、我還交了很多新朋友:有蟄人的馬蜂、大力士螞蟻、和平使者白鴿和一蹦一跳的小麻雀。
這些大自然的使者守護著大自然的和平、安寧、使大自然更加美不勝收。我真想對大自然說:“大自然,我愛你!”
五年級的作文4
我從小就有著非?鋸埖幕孟耄覜]有一刻不在更換著,我的幻想在一直擴大,一直在夸張,就因為這點,我從不跟別人說我的幻想。
我先說我小時候的幻想吧:我小時候希望我能支配所有的玩具,讓它們都來我最愛的秘密小臥室,愛著我的小臥室,再也不走。和我共享所有美夢,然后把美夢放到冰箱,等我長大心情不好時,就拿它睡上一覺,絕對舒服~
長大點,由于我的幼兒園老師太兇,我就想:我要是變成老師的老師我要沒收她所有的玩具,把我的破玩具給她,我要把她氣暈過去!
再長大點,我開始了夸張的幻想:我要變成超人,拯救地球,我又看了《火影忍者》,《七龍珠》,之類的`科幻片。給自己創大招,小招,必殺技,等等。
我在無聊時就開始我的幻想,開始了我的動腦活動。
我的幻想和夢想從不停止,一直到永遠。
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