五年級優(yōu)秀作文常用【4篇】
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
大家好！我是一幢既美麗又整潔的樓房。起初，你們對我們樓房家族的待遇還不錯。可不知怎么的，過了一段時間，你們家家戶戶都要求裝修，我們強壯的身體就因此變得虛弱，快要奄奄一息了。為什么呢？
你們在裝修防盜門的時候，可曾想到過我們的痛苦。真如那句古話：把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。你們知道嗎？每打上一個洞，就像一把鋒利的尖刀插在我的背上，把我刺得粉身碎骨。每一劍都包含著你們的殘忍。
還有，你們粉刷墻壁本來是件好事。可是，工作人員把墻壁粉刷了一遍又一遍。這時，我的肚子已經(jīng)被你們供給的食物撐得快要脹破了，差不多都要嘔吐了。
你們可能以為就止這一些吧！不，還多著呢！就拿鋪地板來說吧！
工作人員一手拿著大塊木板，一手拿著沉重的錘子。把木板一塊一塊整齊利索地拼湊在一起。那熟練的動作似乎預示著我的`噩運即將來臨。果然，不出我的意料之外。敲敲打打錘錘把我的病給帶了出來。那嗵嗵嗵的噪音吵得耳朵經(jīng)常耳鳴，還患有中性耳聾呢！
在裝修窗戶的時候，（我的牙齒相當于窗戶）敲打和裝修把我的牙齒都給敲碎了。所以，我只好換了一副鐵牙（相當于嶄新的鋁合金窗戶代替了舊窗戶），才沒使我咬不動食物。搞得多年不見的老朋友以為我年過花甲了呢！說我牙齒怎么都是假牙？哎！我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
前幾天，住在加拿大的朋友寫信給我。信里說，他在那里過得很好，整天不愁吃不愁穿。而且，那里的房子不用裝修。還說下次有機會，來看看我我呆呆地望著信，不禁流淚了：樓房里的人們啊！當你們拿起這封信的時候，可能會羨慕加拿大的人們。可是，不能只羨慕而不行動啊！快行動吧！失落的人們啊！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
我有一個好“伙伴”，它可不是那種伴我們成長、帶給我們歡樂的朋友，但它跟人十分親近，幾乎每個人都和它“玩”過，而有些人跟它一玩起來就忘了時間。比如汪志騰跟這個“伙伴”玩的時候，旁邊的`電話響了十幾次，他還渾然不知。
同樣的，我每次和它相約，也都是忘了周圍的一切。
還有暑假那會兒，汪志騰的媽媽從網(wǎng)上訂購了幾個“伙伴”，沒過幾天，“伙伴”就到了。碰巧汪志騰去了外地，我就可以先跟這幾個“伙伴”玩耍了——這可讓我樂壞了。
跟這兩個“伙伴”開心地玩了起來。和“伙伴”一起，我來到了貝爾逃生的荒野，跟隨著貝爾的腳步，和貝爾一起品嘗著蟲子，感受著大自然中生存的法則。一玩就忘了時間，一直從中午玩到了傍晚，這才被一陣陣菜香喚醒，一看時間，才知道已經(jīng)玩了好幾個鐘頭了。
“咕咕——”什么聲音?仔細一聽，原來是我的肚子在“抗議”了。我立刻想起家里剛才還有好幾位客人呢，他們到哪兒去了?我問媽媽，原來客人早就走了，打招呼說“再見”時我也沒聽見。
看了這些，你應該知道這個“伙伴”是誰了吧，對啦，它就是我最喜愛的——書。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
今天的作文課可不同尋常，因為老師說我們要開小小的魔術表演會！當聽到這個消息時，我們都很奇怪，不寫作文了？但一聽要表演，同學們個個都準備了自己的魔術，要想知道誰的魔術水平更牛，那還得看看同學們的演技。
上課了，張老師讓我們每個人拿出事先帶來的撲克牌，學習撲克牌的學問。這都開始上課了，怎么還不開始魔術表演會呢？我越想越著急，自己恨不得跑到前面現(xiàn)在就表演。我這種對魔術的熱情度，劉謙說不定都沒我高呢。終于，張老師宣布魔術表演會開始！老師叫了一個同學，她表演的是讓套在食指和中指上的皮筋一眨眼套在無名指和小指上，同學們都很驚訝，而我一點也不稀奇，因為這個魔術太小兒科了，我老早就會。輪到我表演了，我要為大家展示的'是預知撲克牌。做這個魔術一定要細心，因為要心算撲克牌數(shù)，才能準確地知道別人選好的到底是哪張牌。我很怕做錯。我懷著忐忑不安的心情走到了前面。我叫了一位女同學來配合我。我讓這位女同學選好一張牌記在心里，然后我開始洗牌，并把牌分成三疊，依次問她牌是否在這一疊里，如此洗牌、發(fā)牌反復三次，要數(shù)牌了，我的心一下子提了起來，1、2、3.......10，當我數(shù)到10時，我舉起這張牌問：“是不是這張？”“不是。”什么？完了完了，我要演砸了，我不禁在心里尖叫著。那時我的臉肯定是紅一陣白一陣，當時真想找個地縫鉆進去。我定了定神，重新仔細數(shù)了一遍，取出了下一張牌，急忙問：“那是不是這張？”“是。”終于對了！自己原來少數(shù)了一張牌，真是太馬虎了。
后面的魔術越來越精彩，越來越讓人摸不著頭腦，看不出任何破綻，而我就是喜歡這種莫明其妙的感覺，讓人不住地去思考，不住地去動腦筋。要下課了，同學們不情愿地收回了魔術道具。老師說，下一節(jié)課我們要寫作文，就寫這次魔術表演會。蒙在鼓里的我們終于明白了為什么要開魔術表演會，為的就是讓我們先體驗，再寫作文，這樣才會寫得生動。老師可真聰明！
這次魔術表演會我體驗到了魔術的神秘，更讓我體會到了寫作文的快樂，我希望再上幾次這樣生動的作文課。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
書是我們的好朋友，也是我們的好老師。書是知識的源泉，讓我們獲得了更多的收獲。杜甫曾經(jīng)說過“讀書破萬卷，下筆如有神。”我平時也很愛看書，人家多叫我小書蟲，下面就來聽聽我和書的有趣故事吧。
有一天，我一個人在家，一邊看著電視，一邊吃著甜甜的巧克力，時間久了也覺得好無聊。我心想，要不去新華書店去看看書吧，于是我?guī)Ш缅X，來到新華書店。一股涼風從店內(nèi)吹來，仿佛來到了秋天。走進店內(nèi)，書店里顯得很安靜，仿佛把大街上的噪音都帶走了。轉(zhuǎn)了一會兒，我的.眼睛落在了一本書上，是徐魯寫的《游戲的童年》，我坐在書店的椅子上，靜靜地看了起來，看完一章后，我就去結(jié)賬，結(jié)完帳，我就邊看書邊走路，“哎呀”我叫了聲，我看書太認真，竟沒有注意到腳下的臺階，差點摔跤。來到書店門口，天空中下起了小雨，我只好用剩下的錢，坐上了公交車，上了公交車，我又看起了書，看著看著，我整個人都沉浸在故事中。“喂，小姑娘，還不下車啊，到終點站了啊！”公交車司機在催我下車了。呀！原來坐過頭了，幸好雨已經(jīng)停了，于是我就一路走著回家。
如今，我已經(jīng)是一名五年級的學生了，學習的任務也越來越重，很多事情發(fā)生了變化，但唯一沒變的是我對書的熱愛。
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