五年級作文

時間：2025-11-05 12:24:22 五年級

五年級作文[實用5篇]

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文[實用5篇]

五年級作文篇1

　　寒假期間，我來到了溫嶺的奶奶家，我們在那完了整整五天，可第五天起來，卻發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在了，只發(fā)現(xiàn)床頭有一張紙條，大致內(nèi)容是：為了培養(yǎng)我的獨立能力，要我自己在六號回家。我暗暗叫苦：天底下這么有這樣的父母？

　　三天后，我來到了溫嶺的汽車站。我走到售票口前，說“我買到……杭州客運中心……的票。”

　　“請出示身份證。”

　　“給……”第一次買票，我有些磕磕絆絆，還耽擱了一些時間，不過，我總算趕上車了。

　　12點半，車進入了休息站，我來到肯德基吃中餐，，以前，我也在這里吃過飯，但這一次，我心中卻有一種說不出的滋味。

　　我一邊吃飯一邊看書，一看表，呀！一點十分了，車快開了，我焦急地跑了出去，卻發(fā)現(xiàn)車不見了。我到抽一口氣簡單又立刻冷靜下來，問一旁的'工作人員：“師傅，剛才在這里的車去哪了？”“這輛車好像往出口去了，我也不太清楚，你問問別人吧！”我向出口跑去，看見了一位清潔工。“叔叔，你有沒有看見一輛藍色的的客車？是金龍公司的，車上畫著兩條海豚，車牌是浙AXXXX，我誤點了。！”“我好像看見了一輛，在加油站加油，應(yīng)該快開了。”“應(yīng)該快開了”這5個字讓我心一顫，急忙朝加油站跑了過去，終于在車要開走的最后一瞬間趕上上了。坐上車，我的心仍不能平靜，沉浸在剛才的事情中……我在車上不知不覺睡著了，夢見我坐的車出了車禍，當飛馳的卡車即將撞到我時，我猛地睜開了眼睛。當我想看看窗外的風景時，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到杭州了。

　　這次的嘗試太驚險了，不過，正因為有了這樣一次經(jīng)歷，才讓我變得更獨立。

五年級作文篇2

　　每當看到家里的掛鐘時，我就不由自主地想起那件讓我后悔的往事。

　　記得那是一個星期五的晚上，我們吃完晚飯，媽媽要給中學生去上自習課。我把小伙伴們叫到家里來玩。玩什么呢？好不容易盼到周末，伙伴們都因為沒有感興趣的活動而愁眉苦臉。

　　突然，小紅看到了羽毛球拍，揮舞著雙手，像是發(fā)現(xiàn)了新大陸。大伙都很驚奇：她憑啥這樣高興啊？她睜大眼睛，放低聲調(diào)對大伙說：“我們來打羽毛球吧，就在家里打，行嗎？”“行！我們也來體會一下燈光球場的感覺。”小芳第一個舉手支持小紅的建議。大伙相互凝視后也都表示贊同。

　　快樂的活動開始了！大家小心翼翼，生怕碰壞了電視、桌子。不一會兒，就進入了狀態(tài)，個個生龍活虎，為爭奪冠軍而努力拼搏……

　　正當我們玩得興高采烈的時候，高個子小紅手中的羽毛球拍用力過猛，只聽見“啪”的一聲，掛鐘從墻上掉了下來，頓時摔得粉碎。我們都嚇呆了。“這可怎么辦？媽媽一會兒就回來了。”我急得掉下了眼淚。大伙兒也急壞了，相視無語。不一會兒，有幾個伙伴心想，多一事不如少一事，便偷偷溜走了，霎時，只剩下我和小紅了。“如果不是你出的鬼點子，會惹出這事嗎？”我不斷地責怪她。為了逃避媽媽的.責罵，我們做了一個重要決定——撒謊。

　　過了一會兒媽媽回來了。我主動告訴她：“掛鐘由于沒掛穩(wěn)，摔下來了。”媽媽大吃一驚：“不可能。”我說：“真是這樣。”我怕露了馬腳，飛便很快地跑進里屋去了。

　　第二天媽媽二話不說，便買來了一座新掛鐘。

　　雖然這件事情已經(jīng)過去很久了，可每當我想知道時間時，總不敢去看墻上的掛鐘。我看見它，甚至是聽到它“滴答”的聲音，心里總有一種難以踏實的感覺。那聲音像媽媽的責罵，更像是媽媽的寬容，后悔之意便由然而生。

五年級作文篇3

　　在我們班有一個出了名地“偽球王”，他很喜歡打籃球。

　　“球王”都是打球技術(shù)很高的人，但我們班的是“偽球王”，他打球很差，有像胖子一般慢的腳步。有很差勁地盤帶技術(shù)，身體也完全不符合籃球運動員的標準。我一直很輕視他。但是在暑假的一天，我對“偽球王”有了些新的看法。

　　暑假的一天，我到一個接近球場的小賣部買了一些冰棒。當我經(jīng)過籃球場時，我看見球場上有一個熟悉的身影……他穿著一身綠衣服，皮膚被強烈的陽光曬得黑乎乎的，在我眼里，他就像“綠衫軍”波士頓凱爾特人的“咆哮帝”——凱文.加內(nèi)特。這么熱的天，他居然在練球……

　　只見他若有所思地控著球，炯炯有神的眼睛直視前方，全身散發(fā)出一種無法用語言表達的氣勢，突然，他帶球突破，速度極快，跟之前那個“偽球王”的'速度簡直是天壤之別，接著，他雙手握緊球，走出了第一步、第二步和第三步，這時，他突然起跳，在空中做出一個標準的上籃姿勢，手指輕輕一抬，把球送入籃圈！真是精彩絕倫，恍若喬丹附體，他完成了“華麗變身”，從從前那個技術(shù)差勁的“偽球王”，“變身”成為了一個擁有大牌球星氣勢的真正“球王”！當他落下地得時候，我眼里的“球王”突然變得比山還高，比猛獸還強壯，全身閃爍這一股金色的籃球光芒！

　　堅持自己所堅持的，就可以取得成功！

五年級作文篇4

　　我想要健康成長，所以我告別手機。

　　一個禮拜前，親手將它鎖進保險箱，至此，再見。

　　一開始，總覺得有些若有所失，沒心情寫作業(yè)，沒心情考試，沒心情聽課。午夜夢醒，便不由自主地想把手伸向那個熟悉的位置——沒有手機。

　　沒辦法，不經(jīng)歷痛苦，又怎能叫做告別？

　　都說時間能抹平一切。雖說是短短幾天，但那不斷流逝的時間像一陣陣溫柔的風，在我心底的沙灘上，將手機刻下的深深烙印淺淺地抹掉了一層。盡管我在聽到手機兩字時還是會激動，還是會心潮翻涌。

　　為了不再讓自己閑下來覺得悵然若失，在習慣分別的期間，我學習了許多新技能。

　　正當中午，一縷一縷的陽光從紗窗的小縫隙中鉆進來，在灶臺上撒下些許細碎的光斑。整個廚房都籠罩在一片璀璨的金色里，溫暖而親切。

　　向媽媽學習一些簡單的廚藝。我暫時還沒有自己動手的經(jīng)歷，只是在媽媽做菜的時候，站在一邊看看，幫忙洗洗東西。看著或紅或綠的一樣樣食材被扔入鍋中，小油滴在上面盡情地翻轉(zhuǎn)跳躍，發(fā)出一陣陣“滋滋”的聲音，看著原來肥大的菜葉一點點變小，蜷縮在鍋角，染上了一層晶亮的油光，看著老爸品嘗時那夸張滿足的表情，聽著那句長長的“好吃”，這又何嘗不是一種享受？

　　太陽漸漸西落，不知不覺中，黃昏已邁近。小區(qū)的音響悠悠地飄出輕快的班得瑞音樂。微風漸起，窗簾被撩起一個弧度，“嘩啦啦，嘩啦啦”像是一個裝滿了音樂的大口袋。

　　我重拾起好久不曾觸碰的琴譜。我翻箱倒柜地從家里的角角落落中找到它們，從最簡單的“小湯普桑”到貝多芬的“奏鳴曲集”，一本一本排在面前的小桌上，正如一個一個躍動的音符握著五線譜上的細線。這一切，記錄著的，是我十年的努力，我又想起剛開始學琴時第一次將手放在琴鍵上的欣喜；想起在每次考級時與鋼琴的心有靈犀；想起為比賽場中的一小段表演而一遍又一遍的練習，流下一串又一串辛苦卻欣慰的汗珠。在鋼琴交織纏繞的音符中，當初青澀的女孩漸漸成長，稚嫩的心在堅持下漸漸成熟，這又何嘗不是一種收獲？

　　吃過了晚飯，夜幕降臨。街燈一盞一盞亮了起來，路上是川流不息的.車，小區(qū)卻是出奇的安靜。東面是一條小河，聲聲蛙叫濺落在河面，奏響夏夜的樂章，撫平了一顆顆躁動的心。

　　我坐在書桌前，點起一盞燈，在微黃的燈光下提筆練字。從最簡單的一橫一豎起，從最基本的鉛筆寫，只要一有空，我就對著字帖練習。或許是太久沒有靜下心來了，漸漸的，我竟連橫平豎直也忘了，正如孫老師所言，我的心里長了草……我努力扭正身子，努力地抬起頭，努力地做到橫平豎直。自己忽然醒悟，原來距離兒童最初書寫的謹慎、謙虛、端正，已經(jīng)太遠了，我已忘了自己書寫名字的慎重端正，一絲不茍。看著一個個扭曲的字回歸正軌，這又何嘗不是一種收獲和鼓勵？

　　在與手機這場說放下就放下的告別中，我感受著生活的魅力，也在生活的滋潤下步步成長：從一個依賴手機的“小低頭族”，成了一個能真正體味到生活真諦的心思纖細的姑娘。我找到了藏在一道菜里的成就感，一支曲子背后的遼闊心境，一個字深處的堅韌剛毅……現(xiàn)在，我只想一聲輕笑：“手機，再見！生活，你好！”

五年級作文篇5

　　窗前那陳舊卻不失鮮艷的橡皮泥玫瑰花，美好的仿佛一個褪色的童話。每當看到它，我就會回憶起那個美好的下午，那張飽經(jīng)風霜的臉。因為這是我心中永不褪色的印象。

　　陽光明媚，如一件大衣輕輕披在我身上。我和我的幼兒園同學一起去看電影。

　　一個背著褪色布包的老人走了過來，笑瞇瞇地對我們說：“免費教你們做花，可以嗎?”陽光透過葉縫照在他的滿頭銀絲上，斑影交錯。

　　哪里有這等好事?我們自然欣喜若狂，毫不猶豫地同意了。

　　老人用他那布滿老繭和皺紋的手從他裝橡皮泥的盒子里揪出一塊，小心翼翼地揉了起來，邊揉邊對我們說：“先揉軟，再捏幾下，把它做成葉子形。”我們照做了，頓時，小小的橡皮泥成了我們手中的一塊生面團，翻起來、過去、立起來、橫過去，抻、拉、壓、拽，為所欲為。完成葉子形狀了，他又變魔術(shù)般從口袋里掏出一把刻刀，刻下花紋，一下、二下、三下……幾片葉子完成了。等我們做好了，他又發(fā)給我們鐵絲做莖，用綠色橡皮泥包裹起來。

　　不知何時，他嘴角已有了一絲欣慰的微笑，似乎正在為做花的我們加油。

　　他又利落地揪出幾塊紅色橡皮泥，揉成圓形，按、捏、翻……一眨眼的功夫，他的手上已多出幾片鮮艷的玫瑰花瓣。陽光透過葉縫照在他的滿頭銀絲上，斑影交錯。

　　老人又將碧綠小巧的`葉子安在挺拔的花莖上，將玫瑰花瓣交錯地組合起來，插在花莖上，鮮艷的玫瑰花便完成了。

　　我看看老人的，又看看自己的，總感覺差別太大，無法追上老人“快速”的步伐。老人仿佛預(yù)知我的心思，將他做的那朵可以和真花爭奇斗艷的玫瑰花遞給我。陽光照在花上，給花蒙上了一層金黃的面妙，我接花的手不禁微微顫抖。他的嘴角，又掛上了那恬靜的微笑。

　　夕陽下山了，我該回家了。我想，是什么使老人這樣勤快地教人做玫瑰花呢?——或許是為了一種叫藝術(shù)、叫奉獻的神秘寶藏。

　　雖然我后來再沒見到那個老人，但我堅信，他一定在某個地方教人做玫瑰花，在每一處閃爍著藝術(shù)和奉獻的金色光芒。

　　窗前那陳舊卻不失鮮艷的橡皮泥玫瑰花，依然如一個褪色的美好童話。我想，這可能就是他——一個追求藝術(shù)的和藹老人的化身。

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