五年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-06-04 09:26:26 五年級(jí)

五年級(jí)的作文（共7篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)的作文（共7篇）

五年級(jí)的作文篇1

　　世上有很多種笑，有冷笑，有傻笑，有苦笑，還有甜蜜的笑。在我的記憶里笑臉有很多，最最甜蜜的笑是爸爸的笑，那是爸爸笑得最燦爛的一次。

　　在平時(shí)，我的學(xué)習(xí)說(shuō)高不高，說(shuō)低也不低，只是在中間上下浮動(dòng)。雖說(shuō)我愛(ài)數(shù)學(xué)，但在考試中總是少寫(xiě)了單位，要不少了個(gè)小數(shù)點(diǎn)，因此我總得不到一百分，回到家常常受爸爸的訓(xùn)罵，于是我經(jīng)常把自己鎖在房屋里抱頭痛哭。記得在四年級(jí)的期末，我下定決心讓這次考試使爸爸眉開(kāi)眼笑，把爸爸的罵聲變成表?yè)P(yáng)聲。于是，我每晚寫(xiě)完作業(yè)都把頭埋在了數(shù)學(xué)書(shū)和作業(yè)本里，一遍又一遍地背誦數(shù)學(xué)公式，做買(mǎi)來(lái)的數(shù)學(xué)難題，一遍又一遍地檢查，把做題的準(zhǔn)確率達(dá)到百分之一百。

　　考試的那天，我早早地做完了考題，正想伸了懶腰，可一下子腦海里出現(xiàn)了一句警告的話，于是我又埋頭檢查了起來(lái)，一遍，兩遍，三遍，四遍……一遍又一遍的檢查，時(shí)間到了，我心驚膽戰(zhàn)地把試卷交了上去。

　　散學(xué)典禮那天，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我居然考了一百分。我高高興興地回到家。一進(jìn)門(mén)，大聲嚷起來(lái)：“爸，我考了一百分了！”爸爸聽(tīng)了從里屋出來(lái)，說(shuō)：“真是我的.好女兒，居然考了一百分。”我看看爸爸，啊！爸爸笑了，笑得是這么的開(kāi)心。

　　爸爸笑了，我也笑了，笑聲把父女倆的心貼得更近了。

五年級(jí)的作文篇2

　　我的媽媽?zhuān)幸浑p明亮的眼睛和一張誨人不倦的嘴。爸爸，他總是挺著一個(gè)啤酒肚，看上去雖然嚴(yán)，其實(shí)是個(gè)和善的好爸爸。

　　記得我小時(shí)候，經(jīng)常睡不著覺(jué)。媽媽每天都很忙，但是她每天都不辭辛苦地給我講故事。每晚媽媽都摟著我講故事，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)累這個(gè)字。漸漸地，我認(rèn)識(shí)了許多字，那時(shí)我還在上幼兒園中班，就已經(jīng)會(huì)講15篇童話故事了。以后的每晚我都講故事給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)了直夸我聰明。

　　二年級(jí)的我也得到了許多父愛(ài)，以前我總以為爸爸非常兇，但上了一二年級(jí)以后，我才知道其實(shí)爸爸也很愛(ài)我。記得有一周，爸爸每天都提早下班，為的是給我?guī)Ш贸缘牟耍医蚪蛴形兜爻灾职种辉谂赃呂⑿χ鴨?wèn)我：“好吃嗎？好吃我再給你打點(diǎn)。”雖然餐桌上還放著一雙筷子，但爸爸沒(méi)有動(dòng)一下筷子。事后，我才發(fā)現(xiàn)爸爸在吃昨天剩的飯菜。不知為什么我的心里酸酸的。

　　父母的愛(ài)是無(wú)價(jià)之寶！母愛(ài)是溫暖的，它是萬(wàn)道金光里最亮的；

　　母愛(ài)是千方白態(tài)的.，它有著一切力量是時(shí)刻鼓舞你；

　　問(wèn)世間母愛(ài)為何物，只教為人父母才知曉。

　　母愛(ài)是蒲公英，這蒲公英的種子灑向了全世界的每一個(gè)角落。

　　母親我永遠(yuǎn)愛(ài)著你，你的身體撐起了我人生的整個(gè)藍(lán)天；謝謝你我的母親！”

五年級(jí)的作文篇3

　　今天我在媽媽的陪同下參加了小記者團(tuán)的活動(dòng)，活動(dòng)叫“清涼‘藝’夏少兒文化藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)“。

　　早上8點(diǎn)我和媽媽來(lái)到了金城路上的金頤泉洗浴廣場(chǎng)3樓，已經(jīng)有老師和小朋友在那里集合了。我們跟著帶隊(duì)的老師拿上手帶和包分別在男賓和女賓的房間換了衣服，褲子，然后在大廳集合。帶隊(duì)老師說(shuō)書(shū)法老師要9點(diǎn)會(huì)到，我們現(xiàn)在可以自由的活動(dòng)，9點(diǎn)在大廳會(huì)集。

　　我和媽媽在大廳里聽(tīng)服務(wù)員說(shuō)可以吃自助早餐，媽媽跟我說(shuō)”兒子，今天你早飯吃的不多，要不再去吃點(diǎn)？”我同意了。我們?cè)谧灾蛷d里發(fā)現(xiàn)了好多好吃的：有油條，小面包，雞蛋，雞排，豆?jié){，稀飯等等；看得我口水直流。

　　吃過(guò)早飯，我們來(lái)到了大廳，發(fā)現(xiàn)大廳里已經(jīng)有好多小朋友和大人了，而且大廳里都放著好多木頭做的長(zhǎng)方桌子，還有凳子。前面還放好了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的大桌子，上面放著好多毛筆，還有紙。

　　接著就有老師來(lái)叫我們坐在長(zhǎng)桌子的凳子上，發(fā)給我們每個(gè)小朋友一支毛筆，還有裝墨水的'調(diào)色盤(pán)。然后就有一個(gè)叫王老師在大桌子上寫(xiě)毛筆字，另外有一個(gè)黃老師教我們?cè)趺磳?xiě)好毛筆字。黃老師說(shuō)：“首先我們要坐正身體，握正筆的方式，才能寫(xiě)出好的字來(lái)，所謂字正腔圓也是這個(gè)意思。”

　　然后另一個(gè)王老師寫(xiě)好了字，上面是很工整的“人之初”三個(gè)字。黃老師說(shuō)我們小朋友每個(gè)人寫(xiě)三遍“人之初”。我們寫(xiě)好的時(shí)候黃老師問(wèn)我們文字是怎么演變來(lái)的？這個(gè)我知道，上學(xué)的時(shí)候?qū)W到過(guò)的。我把手舉起來(lái)，可是黃老師選了另一個(gè)小朋友回答：小朋友說(shuō)文字是從甲骨文開(kāi)始，由金文慢慢演變來(lái)的。黃老師說(shuō)小朋友沒(méi)有完全回答完整：文字是由最初的繩子打結(jié)，再是甲骨文，金文，篆書(shū)，隸書(shū)，草書(shū)，行書(shū)而來(lái)……

　　后來(lái)黃老師又讓我們寫(xiě)了：天地人，日月星等字，教我們頓筆，運(yùn)筆，收筆的寫(xiě)法。王老師又分別用篆書(shū)寫(xiě)了‘長(zhǎng)樂(lè)’，草書(shū)寫(xiě)了‘天道酬勤’還有行書(shū)的‘好好學(xué)習(xí)’，還有好多好多字，有好幾個(gè)我還不認(rèn)識(shí)。

　　最后黃老師讓我們寫(xiě)的字上寫(xiě)上自己的名字，交了上去。

　　活動(dòng)結(jié)束了，我寫(xiě)的字沒(méi)有選上，可是我還是很高興，因?yàn)槲也粌H學(xué)到了寫(xiě)毛筆字的方法，還吃到了好吃的早飯，又有的玩耍，真是太開(kāi)心了。我跟媽媽說(shuō)這有點(diǎn)像人間天堂，下次我還要來(lái)。媽媽都哈哈笑起來(lái)了。

五年級(jí)的作文篇4

　　那個(gè)天之涯，地之角的地方，我感受到了綠色，那里有藍(lán)色的海，海浪輕輕，海風(fēng)柔柔，那里蕩滌著我美麗的夢(mèng)……。。

　　在夢(mèng)中，我獨(dú)自一人，躺在草坪上，草坪旁邊，是泛著清清溪水的幽幽谷，耳旁，偶爾聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)鳴，卻不見(jiàn)鳥(niǎo)影；偶爾聞見(jiàn)幾縷花香，卻不見(jiàn)花現(xiàn)。潺潺的溪流，清脆的鳥(niǎo)鳴，淡淡的花香，使人心情瞬時(shí)爽朗起來(lái)，在夢(mèng)中，我看到了海鷗與海浪共舞的纏綿，我看到了浪花卷起千堆雪的豪裝，我看到了柳絮紛飛的輕盈………。。

　　綠色，在夢(mèng)中，我感受著，依賴(lài)著，呼吸著，享受著。綠色，是那么可貴，真希望永遠(yuǎn)生活在那個(gè)天之涯，地之角的夢(mèng)中。

　　今天放學(xué)回家，在車(chē)中，本應(yīng)感受著回家的欣喜，卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)，坐在車(chē)中，呆呆的望著窗外，塵土飛揚(yáng)，道路兩旁，那一棵棵綠色的.樹(shù)已經(jīng)染上了塵土的氣息，車(chē)外的人們戴著口罩，穿著大衣，行走在這個(gè)模糊的世界……。。

　　一直在找尋這個(gè)綠色的夢(mèng)，在這個(gè)充滿生機(jī)的春天，卻讓人如此感傷，獨(dú)自望著窗外，默默嘆息………

五年級(jí)的作文篇5

　　在我身邊，有許多好老師：張老師、黃老師、李老師、池老師……其中，讓我最難以忘記的就是我們的班主任：張老師。

　　張老師她高高的、長(zhǎng)頭發(fā)。她總是帶著微笑講課。有一次，課堂上有幾個(gè)同學(xué)在吵架，張老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，什么也沒(méi)說(shuō)，但她眼睛里閃出嚴(yán)厲的目光，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。張老師又轉(zhuǎn)過(guò)去講課了，下面的同學(xué)又吵架了。老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看了一會(huì)兒，用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“吵架的'同學(xué)等下到我辦公室里去。”下課了，那兩個(gè)學(xué)生到了辦公室。老師不但沒(méi)有嚴(yán)厲的罵他們，而是溫和地說(shuō)：“你們上課的時(shí)候?yàn)槭裁匆臣苣兀俊蹦莾蓚€(gè)同學(xué)回答了，接著，老師又說(shuō)：“你們吵架是不對(duì)的，品德書(shū)里說(shuō)了我們要彼此關(guān)心對(duì)方，要站在對(duì)方的角度思考，如果實(shí)在不行的話，你們可以告訴老師，不用在哪里吵，影響其他同學(xué)。”聽(tīng)了老師一番話后，那兩個(gè)同學(xué)又重歸于好了。

　　我們的老師不是只有溫柔的一面，還有嚴(yán)厲的一面呢。

　　有一天，我們一些男生不服女生，便罵了她們，后來(lái)，女生禁不住罵，又罵男生。漸漸變成了一場(chǎng)男女大戰(zhàn)。這時(shí)，張老師走到講臺(tái)，用力用手一拍，說(shuō)：“剛才罵同學(xué)的人全部去操場(chǎng)上跑圈，不用上課了！”后來(lái)，老師便生氣地走了出去。之后，我們?nèi)嘣诓賵?chǎng)上跑了十多圈才回教室。

　　張老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”是呀，如果沒(méi)有一次次的教訓(xùn)，我們?cè)趺磿?huì)成功呢？

　　張老師給了我們?cè)S多知識(shí)，我們非常感謝我們的張老師。

　　評(píng)：兩個(gè)具體例子，表現(xiàn)老師的“寬”和“嚴(yán)”。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢。

五年級(jí)的作文篇6

　　大黑，這個(gè)名字，總能讓人想起某種哺乳動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)的名字，可是人類(lèi)永遠(yuǎn)也不知道，這個(gè)名字也屬于一只曾經(jīng)風(fēng)光一時(shí)的大黑蝴蝶。

　　大黑住在一座大山的山腳下。它似乎是被哪只蝴蝶飛行高手的靈魂附體了，飛行技術(shù)可不是一般的好哇！而且反應(yīng)力也是相當(dāng)?shù)目欤屓擞X(jué)得它不是一只蝴蝶，而是一只鳥(niǎo)了。當(dāng)它百般無(wú)聊的時(shí)候，它常常會(huì)戲弄柳樹(shù)上的那家子杜鵑。杜鵑的孩子都被其它的鳥(niǎo)類(lèi)代替撫養(yǎng)了，所以它根本沒(méi)有孩子，就沒(méi)有那種為了保護(hù)孩子就算獻(xiàn)出自己的生命也要打敗對(duì)手的母愛(ài)，于是，年輕時(shí)的大黑就開(kāi)始戲弄它了。

　　為了惹怒杜鵑，大黑什么辦法都能想得出來(lái)，最好的方法就是在杜鵑的面前囂張地飛來(lái)飛去，如果見(jiàn)它沒(méi)反應(yīng)，就干脆睡到它的羽毛里，看它生不生氣，只要杜鵑一生氣，它的`目的就達(dá)到了。杜鵑氣急敗壞地猛追著它，它不緊不慢地一會(huì)兒扎進(jìn)葉叢，一會(huì)兒貼近水面，一會(huì)兒戲弄杜鵑似的慢慢減速，又突然加速。最后，它消失在茫茫的荊棘叢中，杜鵑只能在荊棘叢外無(wú)奈地叫著，飛了一會(huì)兒就回到自己的巢里去了。

　　可是，它現(xiàn)在已經(jīng)老得連觸角都像是一碰就會(huì)斷的脆弱稻草，翅膀的顏色變得暗淡，那六條腿竟然有明顯的劃痕。它飛起來(lái)，幾乎不是飛，而是過(guò)3到4秒鐘才扇動(dòng)一次翅膀，這樣慢的速度，當(dāng)然使它在飛行過(guò)程中總是往下掉。現(xiàn)在它已經(jīng)不敢招惹杜鵑了，相反，它還躲著杜鵑。因?yàn)楝F(xiàn)在如果讓杜鵑發(fā)現(xiàn)了它，以它的速度，一定會(huì)被杜鵑吃掉。于是，它準(zhǔn)備逃往山頂，然后在老死之前幾分鐘，從山頂跳下來(lái)，反正死掉了，尸體怎么處理就不在意了，至少被杜鵑吃掉的幾率很小。

　　第二天，它就出發(fā)去山頂了，因?yàn)橹辽龠€有點(diǎn)飛行能力，它用了五天才登上那座大山，你要問(wèn)它為什么用那么少時(shí)間，因?yàn)樗?jīng)搭乘過(guò)一個(gè)人的背包走過(guò)一大段路。

　　它到山頂?shù)臅r(shí)候，已經(jīng)預(yù)感到它要死掉了，于是就向山腳跳下去。

　　沒(méi)想到，那只杜鵑不知道什么時(shí)候竄了出來(lái)，它看見(jiàn)了它，驚喜萬(wàn)分，表情上還帶著嘲笑。大黑感到事情不妙，趕快向附近的一條河里扎去，它想來(lái)一次它年輕時(shí)的一個(gè)騙術(shù)。可是騙術(shù)不但沒(méi)成功，而且還差點(diǎn)淹死自己。它完全絕望了，只能投靠奇跡了，它努力地向山腳下的荊棘叢扎去，杜鵑在后面緊追著，大黑突然變得沒(méi)力氣了，好像整個(gè)身體都散了。它知道它要死了，但是不能死，因?yàn)樗F(xiàn)在死了，杜鵑就會(huì)毫不費(fèi)力地吃掉它。

　　它看見(jiàn)了一片茂密的竹林，它向竹林飛去，如果竹林這個(gè)擋箭牌不能抵擋杜鵑的話，它就完蛋了。

　　杜鵑突然停止了追逐，叫了一聲，因?yàn)樗匆?jiàn)了一群毛毛蟲(chóng)。大黑突然覺(jué)得腦袋一輕，然后急速?gòu)纳缴系湎氯ァ?/p>

五年級(jí)的作文篇7

　　放五一長(zhǎng)假，我們?nèi)胰齻€(gè)人一起到福建武夷山游玩。

　　五月一日，我們就到嘉興乘火車(chē)。在火車(chē)上我們足足乘了12個(gè)小時(shí)，才來(lái)到了武夷山。這時(shí)已經(jīng)是午夜12點(diǎn)了。我們立刻找了一家小旅館住了下來(lái)。第二天，我們才開(kāi)始真正游玩了。我們先到龍川大峽谷看瀑布。這瀑布之水是從山上流下來(lái)的，好清好清，一眼就可以看到底。我們還游玩了另外幾個(gè)大峽谷。后來(lái)，我們就來(lái)到了漂流的碼頭。媽媽買(mǎi)了三張游覽的票子，我們就到河邊去找皮艇。每一只皮艇上面有兩個(gè)操作人員，一個(gè)在前，一個(gè)在后。中間坐六個(gè)人，我們?nèi)齻€(gè)再加上另外三個(gè)游客，皮艇就劃了起來(lái)。

　　漂流開(kāi)始了，操作人員讓我們坐在船的兩邊還叫我們各自拉住旁邊的繩子。快到急流的'時(shí)候，操作人員叫我們排成一字形，身體向前靠，小心注意前方。可是，還沒(méi)有漂到急流，前面的那個(gè)操作人員已經(jīng)掉到了水里。這引起了我們的哄堂大笑。急流到了，我們的皮艇一下子落下了半米深的地方。皮艇立刻來(lái)了一個(gè)水淹陳塘關(guān)。我們的衣服褲子都統(tǒng)統(tǒng)濕掉了。操作人員趕緊用勺子舀水。后來(lái)，前面要到一個(gè)2米8的深水處，操作人員要我和另一個(gè)小妹妹到岸上去。因?yàn)槠饔幸?guī)定，危險(xiǎn)的地區(qū)小孩不準(zhǔn)過(guò)去。沒(méi)有辦法，我和那位小妹妹只得上岸了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽來(lái)到了岸上，看到我說(shuō)：“寶貝，你幸虧沒(méi)有繼續(xù)乘坐皮艇，我們到了那兒，艇就翻了，大家都掉到了水里喝了好幾口水。”我聽(tīng)了笑了起來(lái)。武夷山真好玩，漂流更加好玩！

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