五年級作文

[熱門]五年級作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文 篇1

　　文明像一縷陽光，溫暖你我的心房；文明像一眼清泉，滋潤你我的心田；文明像一盞燈，指引你我走向更廣闊的海域。文明，是溝通你我的橋梁。

　　文明，是人類精神的食糧，是一個人素質(zhì)高低的體現(xiàn)，如果世界沒有了文明，那么世界將會陷入一片混亂。

　　文明是一種語言。文明是我們要特別小心養(yǎng)成的習(xí)慣，得到幫助時的'一句感謝話語，同學(xué)之間的一句鼓勵，對老師的一句問好，無處不體現(xiàn)著文明。

　　文明是一種語言，也是一種行為。公交車上的一個讓座舉動，將地上的垃圾找到屬于它們的家，制止公共場所吸煙的人，這就是文明。文明，有時只與我們相差一步。

　　中國自古以來有“禮儀之邦”之稱，那么，做為中國人的我們，完全有責(zé)任將文明的傳統(tǒng)繼承下去。

　　文明，以小而論，使我們的身心健康讓我們心情舒暢，以大而論，使我國民族之間和睦相處，相互了解，相互包容。文明，在中國人的心中。

　　從小，父母就教我們見到長輩要問好，與長輩一起吃飯時，長輩先動筷才能動筷。在學(xué)校，老師教我們見到老師要問好，升國旗時要行注目禮唱過歌，不要東張西望，交頭接耳。似乎時時刻刻，就這樣，潛移默化地，我們養(yǎng)成了講文明的好習(xí)慣，文明的行為不分大小，只要文明在心中，走到哪里，你都是受歡迎的人。

　　如今，人們開始注意文明，從奧運(yùn)會的整個過程來看，從其他國家的評論來看，講文明、樹新風(fēng)已成為所有國人的共識與行動，想必以后的中國會更加美麗，會更加受到好評。

五年級作文 篇2

　　這件事發(fā)生在一個小村莊……

　　村里沒錢，只靠一戶從城里搬來的一家子生活，那家子里的男人是村長，他是個買貨的。

　　村長一般都是老頭，所以這個年輕男是所有村莊里最年輕的村長了，可他貪財，經(jīng)常不讓大家舉行什么大活動，主要就是怕花錢。

　　一個年輕女人在大街上晃晃悠悠的走著，不知道在干什么，有一個孩子突然沖出來，撞了一下那個女人，女人推了孩子，孩子一下栽倒到了地上，女人輕笑了一聲，便走開了。后來才知道，孩子名字叫苗晴，是一個十足十的好孩子。她是一個接力跑健將，不過家里沒有錢，連一個接力棒也買不起，沒什么可以頂替接力棒的了，大人們就只好拒絕了孩子的愛好，同時也得到了好多有錢人的藐視。

　　那個撞到孩子的女人就是村長的妻子，名叫做李紅紅，她仗勢欺人，連村里膀大腰粗的男人也要讓著她幾分，不過她倒是不動手，只是去找她的丈夫，也就是村長，大家也都知道她丈夫不配做村長，但誰也不敢去說，也不能去說，那可是村里的經(jīng)濟(jì)來源啊，只是那村長不經(jīng)常待在家，總是出去，說是去進(jìn)貨，但誰也不知道他到底去哪里了，李紅紅也總是在外面逛大街。

　　這一天，苗晴上學(xué)回到家里，放下了書包，仰頭高喊：“媽媽，媽媽我回來了！”（苗媽媽是一個買菜的商人）苗媽媽就對她大叫：“快快快，晴晴，過來吃飯了，一會寫作業(yè)吧，今天你回來的好晚啊，飯菜都快涼了！”苗晴很體諒媽媽，也沖著媽媽喊：“好的媽媽，我馬上就來！”

　　吃完飯后，苗晴去自己的屋子里寫作業(yè)去了，一個男人開了門，這是苗晴的爸爸，爸爸沖媽媽說：“今天怎么樣，菜賣的好嗎？”媽媽很開心，笑了一笑：“好，人還算是多！”“那店主還來找你的麻煩么？”“沒，孩子他爸，小聲點(diǎn)，孩子寫作業(yè)呢！”苗爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，高高興興的坐到了沙發(fā)上。

　　又是一個小時苗晴從屋子里走了出來，問爸爸和媽媽：“爸爸媽媽，我出去玩好嗎？”爸爸媽媽不約而同的說：“好，慢一點(diǎn)！”說是要出去玩，其實(shí)是去練習(xí)接力跑。

　　到了操場上，接力跑的隊員們都在等她去練習(xí)呢，大家站在一排，看起來很齊，全穿著紅色的運(yùn)動服，上面寫著字：青春。這衣服看起來很貴，一定是我們年輕的'村長給買的了。

　　汗水揮灑現(xiàn)場，顯然，他們已經(jīng)開始了接力跑的比賽了，苗晴臉上的汗水一滴一滴地落在了圓圓長長的跑道上，就像是水龍頭在不停的滴水似的，就這樣，一次一次的比賽者，一次一次的進(jìn)步著，苗晴的速度一點(diǎn)一點(diǎn)的加快，甚至比教練還努力刻苦的練習(xí)，可以她始終想要擁有的一根接力棒始終也沒有得到……

　　一天，苗晴啃著一根黃瓜漫無目的的去逛大街，有看到了那接力跑的隊服，隊服握在一個男人的手里，男人在和接力跑教練指手畫腳的，苗晴仔細(xì)的瞧了一番，男人正是村長，村長高傲的點(diǎn)點(diǎn)自己的頭，苗晴只聽到教練說：“那么村長，您可不可以給我們買十個接力棒呢？我們只要是個就夠了！”“你應(yīng)該知道，我不是特別贊成你們連接力，要不是你強(qiáng)行要求，我可能……”話還沒有說完，就被教練接了去：“好吧好吧，強(qiáng)烈要求不給我們買接力棒是吧，信不信，我還不讓大家練習(xí)接力跑了？看你一年一度的和木頭村的接力比賽怎么辦！”村長簡直是被氣蒙了，他一向愛惜自己的錢財，算得上是守財，一樣很愛惜自己的榮耀，他大叫：“我就不給你們買了，你一個破教練有什么資格來教育我？”苗晴看不下眼睛了，沖出來，用盡了平生之力，頭撞向了村長，信號他躲閃，要不一定會被撞一個頂朝天的，村長瞪了他們一樣，怒氣沖天的走了。

　　苗晴瞧瞧手中的半根黃瓜，想到了什么，又從自己的兜里掏出來了一根完整的黃瓜，朝失望的教練說：“教練啊，不要灰心，我有辦法了！”

　　到了和木頭村的比賽了，苗晴隊贏了，村長也被集體踢下了村長之位，一致認(rèn)同讓教練當(dāng)村長，教練驕傲的大叫：“不!不!要不是苗晴，我們就不會的第一了，多虧了她用黃瓜當(dāng)接力棒，我們才可以用接力棒來訓(xùn)練，要不然……多虧了她，多虧了她啊____!"

　　事后，苗晴成為了新一代最年輕的村長，整個村子也變得富有。可接力棒，還是用一根黃瓜來替代的!

五年級作文 篇3

　　每個人都有一個偉大的理想，比如：當(dāng)一名白衣天使-----醫(yī)生，用自己的雙手救活別人的生命；當(dāng)一名音樂家，讓優(yōu)美的音樂散播到世界各地；當(dāng)一名警察，為大家無私奉獻(xiàn)；當(dāng)一名體育運(yùn)動員，為自己的國家增加更多的榮譽(yù)；而我的理想就是當(dāng)一名發(fā)明家，為世界更快的走向未來。

　　我要當(dāng)發(fā)明家的理想起源于很多人如：愛迪生，萊特兄弟......大發(fā)明家----愛迪生，一生一共發(fā)明了20xx多種發(fā)明，讓那時的人們進(jìn)一步走向文明。愛迪生，當(dāng)時上學(xué)的時候老師告訴大家1+1=2時，他就舉起雙手對老師說：老師，為什么1+1=2？老師就沒有回答他繼續(xù)向別人講課根本就沒有在乎過他。放學(xué)之后老師向校長請求開除他。就這樣愛迪生就受到了3個多月的教育。開除后他的媽媽就叫他識字。但是僅僅受過3個多月的`教育就發(fā)明了20xx多種發(fā)明！還有人就是發(fā)明飛機(jī)的一對兄弟-----萊特兄弟，雖然當(dāng)時發(fā)明飛機(jī)的時候被人們嘲笑為瘋子的人居然發(fā)明了飛機(jī)！

　　發(fā)明家盡管有時被人們嘲笑為瘋子，但是他們那種堅持不懈的精神使他們發(fā)明了前人沒有發(fā)明的東西。讓人們佩服！盡管會有時會受傷但是對具有好奇心的發(fā)明家。他們怎么會感覺到疼呢？愛迪生他的實(shí)驗開始著手于燈絲的材料：用傳統(tǒng)的炭條作燈絲，一通電燈絲就斷了。用釕、鉻等金屬作燈絲，通電后，亮了片刻就被燒斷。用白金絲作燈絲，效果也不理想。就這樣，愛迪生試驗了1600多種材料。一次次的試驗，一次次的失敗，很多專家都認(rèn)為電燈的前途黯淡。英國一些著名專家甚至譏諷愛迪生的研究是“毫無意義的”。一些記者也報道：“愛迪生的理想已成泡影。”愛迪生面對失敗，面對所有人的冷嘲熱諷，愛迪生沒有退卻。他明白，失敗乃成功之母，每一次的失敗，意味著又向成功走近了一步。

　　1879年10月，在一次偶然的機(jī)會下，愛迪生的老朋友麥肯基來看望他。愛迪生望著麥肯基說話時一晃一晃的長胡須，突然眼睛一亮，說：“胡子，先生，我要用您的胡子。”麥肯基剪下一綹交給愛迪生。愛迪生滿懷信心地挑選了幾根粗胡子，進(jìn)行炭化處理，然后裝在燈泡里。可令人遺憾的是，試驗結(jié)果也不理想。“那就用我的頭發(fā)試試看，沒準(zhǔn)還行。”麥肯基說。這句話深深的觸動了愛迪生，但他明白，頭發(fā)與胡須性質(zhì)一樣，于是沒有采納老人的意見。愛迪生走身，準(zhǔn)備為這位慈祥的老人送行。他下意思地幫老人拉平身上穿的棉線外套。突然，他又喊道：“棉線，為什么不試棉線呢?”

　　麥肯基毫不猶豫地解開外套，撕下一片棉線織成的布，遞給愛迪生。愛迪生把棉線放在在U形密閉坩堝里，用高溫處理。愛迪生用鑷子夾住炭化棉線。準(zhǔn)備將它裝在燈泡內(nèi)。可由于炭化棉線又細(xì)又脆，加上愛迪生過于緊張，拿鑷子的手微微顫抖，因此棉線被夾斷了。最后，費(fèi)了九牛二虎之力，愛迪生才把一根炭化棉線裝進(jìn)了燈泡。此時，夜幕正在降臨，愛迪生的助手把燈泡里的空氣抽走，并將燈泡安在燈座上，一切工作就緒，大家靜靜地等待著結(jié)果。接通電源，燈泡發(fā)出金黃色的光輝，把整個實(shí)驗室照得通亮。13個月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，試驗了7000多次，終于得到了成功

　　我要當(dāng)發(fā)明家！！我的理想就是當(dāng)一名偉大的發(fā)明家

五年級作文 篇4

　　這個啟示，是我在姥姥的菜園里得到的。它雖然不深刻，但它使我獲得了勝利。

　　為了達(dá)到去姥姥家的目的，我起了個大早，連忙把數(shù)學(xué)作業(yè)做完了，仔細(xì)地檢查了一遍，然后放心地放進(jìn)了書包里。突然，媽媽起床了，見到我一大早就起來做作業(yè)，很開心，對我說：“今天早上就去你姥姥家做吧，你要是有不會做的題，也讓你表姐教教你。”我欣喜若狂地點(diǎn)頭，答應(yīng)了。

　　到了姥姥家，表姐和姥姥正在種菜。我來到屋里，拿出英語作業(yè)，前面的題非常簡單，而在最后的“快樂提升”困住了，媽媽見我被難題困住，沒有讓表姐教我，而是讓我去姥姥的菜園休息一下，再回來做。

　　來到菜園里，只見表姐在給菜種澆水，我來到表姐旁邊，對她說：“如果把它扔在這里不管，它會生長嗎？”表姐說：“可能會，但我知道，只要每天給它澆水，施肥，它一定會茁壯成長。”我眼前突然一亮，似乎明白了什么。連忙跑回屋，繼續(xù)做英語……

　　事后，我把在菜園里得到的.啟示寫在了作文里：只有不斷的努力，才有可能得到豐碩的成果。

五年級作文 篇5

　　自打我記事起，我就非常淘氣，有時，我也會做一些“小傻事”

　　當(dāng)時，我上小學(xué)一年級。上課時，老師說：“同學(xué)們之間一定要搞好關(guān)系，這對你們的成長非常重要。”

　　這時，大家都漫不經(jīng)心，而我卻非常認(rèn)真地聽老師講的每一個細(xì)節(jié)，生怕有一點(diǎn)漏掉。下課后，我仔細(xì)地想了想：難不成，老師是講給我聽的？

　　因為我平時和同學(xué)的關(guān)系不好，所以老師想讓我和同學(xué)搞好關(guān)系？我一直想不明白這個問題，總覺得老師的話意有所指。

　　直到第二個課間，終于，我恍然大悟，老師的意思是讓我和全班每一個同學(xué)都做朋友啊！

　　于是，我打算去和同學(xué)交朋友，改善人際關(guān)系。我慢慢走到身后的同學(xué)身旁，對他說：“你愿意做我的好朋友嗎？”這時我腦海中浮現(xiàn)出了他有可能拒絕我的想法，可我怎么也沒想到他說：“好呀！”我聽后非常激動。于是，我把全班的同學(xué)都問了一遍。大家都感到莫名其妙，但我卻很高興，因為大家都愿意和我成為朋友。

　　我激動地把這個結(jié)果告訴了老師，老師一頭霧水的樣子，緊接著，似乎明白了什么似的，臉上綻出笑容。我原本以為老師會夸我，可老師卻說：“你誤解了我上課講的內(nèi)容，我的意思是……”

　　“可……老師……他們都同意做我的.好朋友呀！”我沒等老師說完，我就情不自禁地說出了口。

　　“你自己回去再想想我說的是什么意思吧。”老師笑著說。身邊的同學(xué)聽見后也恍然大悟般笑了起來，一邊笑還一邊說：“我說你為什么問我們那個莫名其妙的問題，原來如此啊。你可太有趣了！”我聽了更是糊涂了，難道真的是我理解錯了？也跟著他們一起笑起來。

　　其實(shí)，到現(xiàn)在我都不太理解老師說的話是什么意思，但是這件“傻”事一直印在我的腦海中，我覺得很有趣。雖然我沒理解老師說的話是什么意思，但是大家都愿和我做朋友，我覺得很幸福！

五年級作文 篇6

　　春雨潤無聲，不知不覺春色鋪滿了原山，小草頂出了綠帽，嫩芽頂上了樹梢，滿山的鮮綠、淺綠、深綠、黃綠、灰綠，各種各綠色，交輝映錯，一直綠到山頂，綠到山腳。翠色欲流，直到遠(yuǎn)方天際。原山的春真美啊。

　　清明節(jié)時登山遠(yuǎn)望，那一片柳林隨風(fēng)吐著翠綠的“煙霧”，朦朦朧朧，亦真亦幻；那一樹白玉蘭遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一群白鴿跳上了枝頭。杏花正在怒放，迎春花鋪滿山間。石海漂浮在黃白色的浪間，像是在綠色錦緞上點(diǎn)綴上俏麗的色彩。這時站在望海樓上眺望色彩斑斕的春色，讓人心曠神怡，春就在眼前，春觸手可及。原山像一個婀娜多姿的妙齡少女亭亭玉立地站在你的身旁。那多層次的綠是少女的裙，那潔白是少女的肌膚，那紅是少女的臉龐，那黃是少女的`服飾。這幅春色畫卷讓人百看不厭。

　　山下孝婦河源頭從文姜大廟中潺潺流出，繞著原山穿城而過，水留戀著養(yǎng)育她的山，留下了片片漣漪。四周的群山努力地變幻著自己的色彩，襯托著多姿多彩的原山。

　　山間踏青的人趕趟兒似的多了起來，孩子們笑啊跳啊，像一群報春的布谷鳥，給原山增添了春的活力。

　　我喜歡原山森林公園，我更愛原山的春色。

五年級作文 篇7

　　我的老師有許多。從我呱呱墜地的那一刻起，就命中注定我會有許多老師。爸爸媽媽理所當(dāng)然地成為了我的第一任老師。他們教我說話，教我走路。上了幼兒園，那里的老師和藹可親，讓我們在快樂中成長。而當(dāng)我跨入小學(xué)的門檻時，我才發(fā)現(xiàn)原來這里的老師更令人難忘。尤其是我的語文老師，因為……“報告！”我喘著粗氣站在門口上，差一點(diǎn)就遲到了。我拍了拍胸脯，坐在了椅子上。“交語文黃岡！”組長走過來對我說（那時我還不是組長），“就差你的了！”他揚(yáng)揚(yáng)手中的作業(yè)本“老師讓寫語文黃岡了么？”聽到這句話，我心中已經(jīng)，問道。“你不會沒寫吧？！”同桌湊過來對我說。“哦！天哪！我徹底的完蛋了！我居然忘記寫黃岡了！怎么辦，怎么辦……”“啥？”組長和同桌齊聲說。我連忙把黃岡拿出來，準(zhǔn)備動筆寫。可是紙是包不住火的，我還沒寫幾個字，就被我們“可愛”的小班看見了。他第一時間告訴了語文老師。我的悲慘結(jié)果便是：被“拎”到辦公室去“喝茶”。去“喝茶”的人還不止我一個，有遲到的`，表現(xiàn)不好的，老師一一說完之后單獨(dú)把我留下來。“為什么不寫黃岡？”老師嚴(yán)厲地問。我嚇壞了，低聲說：“我，我忘記做了。”“昨天我就算沒有發(fā)短信，我也口頭布置了啊！”老師臉上明顯出現(xiàn)了生氣的神色。我天生膽小，面對著吳老師時總是很緊張，因為在我的心目中，老師是個遙不可及的人，面對老師時，我總是不敢看老師眼睛。就連發(fā)言時，我的心都顫顫的，生怕說錯了什么話而使老師大發(fā)雷霆。我的淚水已在眼眶中打轉(zhuǎn)，就如那浪花一樣，一步步，一點(diǎn)點(diǎn)的沖上了礁石，終于沖毀了堤岸，奪眶而出。老師見我哭了，就輕輕地為我擦去了眼淚，說：“快回班吧，早讀開始了。下不為例啊！”我跑向教室，淚流不止。不僅是對自己的自責(zé)，還辜負(fù)了老師對我的期待。

　　如果我手中有一束鮮花，我一定會毫不猶豫的送給我的老師，因為他們教我許多知識，讓我從一個不懂事的小娃娃成為了一個小大人。我喜歡我的老師！

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