（精選）五年級作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”
這首詩是李白在黃鶴樓送孟浩然時所作，表達了友人之間深厚的友誼。即使已看不見船的影子了，但還是執著的望著船行駛的方向。
老師在教我們這首詩時，反復強調要讓我們理解詩句和詩人當時的情感。可那時的我還小，怎么會明白呢？只在懂得這首詩的意思后覺得李白好傻，船都看不見了，干嘛還站在那望著呢？
直到多年后的今天，長大了的我才明白，當時李白的心情。
如同我一樣，遲早有一天是要和現在的同學分別的。五年前我插入了現在的班級，開始了一段嶄新的生活。雖然中間有段時間很想念家鄉，但我還是壓制住了。是這里蔚藍的天空、干凈的河流和略帶桂花香的潮濕的空氣讓我愛上了這片土地。
就這樣，日子慢悠悠的過著，我也昏沉沉的長大了。在這期間，我和我的同學及老師共同經歷了許多許多。我們有在賽場上揮汗如雨，激情四射；有長途跋涉去祭奠烈士，心情澎湃；有六一文藝演出，熱鬧非凡；還有集體堆雪人、打雪仗，天真爛漫。
我們在第一位班主任離開的時候哭了，全班都哭了。在哽咽的歌聲中，我們無拘無束的傾吐著內心的想法。拋開平時倔強的顏面，好好的做了一會真正的自己。
我們在運動會上，努力的拼搏著，用汗水換來的是成功后的喜悅與興奮。直到現在，那一句句“加油”的吶喊聲還是清晰的回蕩在耳邊，給予著我們感動。
我們和老師一起利用午休的時間討論演出的節目，在體育館排練到很晚，只為了換取在舞臺上那二十幾分鐘的光鮮亮麗而已。
這種種的'一切，發生的那么突然卻似乎又合情合理，我們都坦然的接受了。
五年級的時候就有同學在填同學錄了，還記得自己因為在書上設計簽名而被老師嘲諷了一頓。那時候填同學錄都覺得還太早，所以我本來想等到今年再買的，可是眼看就要畢業考了，我還是沒有買。我不想把與同學之間的感情記錄在冷冰冰的紙上，隨著時間的流逝無聲無息的泛黃直到腐爛。
一個月之后，我們就要朝著各自的夢想進發了，我們之間的一切也就將成為真正的回憶。我一直在嘀咕著一句話“人是容易淡忘的的動物”，我很害怕說不定哪天會把這些全部忘掉，連同我們的友誼一起潰爛在大腦皮層下。
所以，不奢求別的，我現在最大的心愿就是在我頭發花白牙齒稀疏的時候還能回憶起少年時代的點點滴滴，嘴角能微微上揚就夠了。
五年級作文 篇2
在某城大街上，有很多心在跳動。天哪！這世界真是奇妙，心都在大街上跳。可是，這究竟又是為什么呢？
以前這個城市非常熱鬧，人們也都很開心，這里簡直就是極樂世界人間天堂。可是最近，不知怎么了，人們眼睛都直直的，這個城市也變得冷漠了。失物招領處變成了失心招領處，那里有很多心，它們傷心地哭泣著。良心說：“你們看，現在人們都不要我們了，他們都變了。”愛心說：“這也不是我們想看到的，幫助大家是我們的職責！”同情心說：“對呀！對呀！我們現在都不知道我們的'歸宿在哪，好想有個家。”善心說：“是啊！但我們也不能在這里干等吧！”責任心發話了：“我們不要在這里了，還是去尋找主人吧！”良心、愛心、同情心、善心、責任心、孝心等異口同聲說：“好，我們現在就走！”就這樣，心們一起踏上了尋家的路。于是才導致了現在這樣對局面，每顆心都在街上跳。
良心跳到了一個人身上，誰知，良心被彈回來了。愛心不服氣，也跳上去，結果也被趕了回來。隨后，同情心、善心、責任心、孝心也試了一遍，但是，都沒用。各種心又在別人身上試了又試，可是，還是沒成功，它們又一起討論了一下，決定還是回到失心招領處，到處流浪終歸不是個辦法啊！
那些心回到了失心招領處，靜靜地躺在柜子里，傷心極了，它們等待著人們前來認領。 站長老師推薦的作文書籍
五年級作文 篇3
5月9日，范老師讓每個組的第一個同學，第二天帶一個生雞蛋來。開始我還很納悶？老師怎么要讓他們帶雞蛋那？而且還是生雞蛋，有什么用那？
第二天，范老師在課上說：“今天，我要讓你們也感覺一下，媽媽那時把你們生下來和你們在媽媽肚子里時，媽媽的感受。”于是，就讓我們每個同學護蛋一節課。我們組第一個護蛋者是贊金哲，他把雞蛋放在兜里，平時老愛瘋跳的他，今天可老實多了。再看看張宇馳同學吧。吃飯時，孫同心坐到他旁邊后，張宇馳就急忙說：“離我遠點，把我的蛋碰壞了，你就給我10元錢。”嚇的孫同心離他遠遠的。
下午，終于輪到我護蛋了。楊肇寧還不舍得給我，一再叮囑我小心再小心，我接過暖暖的小雞蛋，這時，贊金哲走到我身邊不停的說：“你是最后一個護蛋媽媽了，可別把雞蛋碰壞了……”就像一個嘮嘮叨叨的小老頭。上課了，我把蛋放在兜里，一會看看，一會摸摸，怕蛋掉出來，怕蛋碰著，擔心死我了，滿腦子都在惦記雞蛋的安慰。下課鈴響了，贊金哲跑來問我，雞蛋怎么樣了，我說；“看似很容易的事情，怎么做起來這么累呀！這一節課可把我別扭壞了。”
通過這次實踐，我深深的`感覺到，要想做好一件事情是多么的不容易呀！也明白了媽媽在懷胎十月里，對我的無微不至的愛護，我才有了今天的健康。我要對媽媽說：“親愛的媽媽，您辛苦了！謝謝你給予我的一切，媽媽——我愛您！”
五年級作文 篇4
啊！今天的天氣真好，我背著書包興高采烈的來到學校，我走進大門，只見兩邊并排的五棵大樹，啊！這不是樟樹嗎？真是高大威武，真有氣魄。
我繼續向前走，這個綠化帶真美，綠紫想間，我這時正了站在一棵玉蘭樹下，望著天，玉蘭樹仿佛與天相接，形成了一幅非常美麗的畫。“啊啊”樹上突然掉下來一個東西打到了我的頭，我接著往地下看，原來是一朵玉蘭，我彎腰把玉蘭花撿起來，頓時一朵雪白的.玉蘭花出現在我的眼前，我輕輕地拉開花瓣，呀！這個小花芯可真大，好像一個電燈泡，有趣極了，我撫摸著柔嫩的花瓣，就像撫摸小嬰兒那柔嫩的皮膚，非常的光滑。我繼續向高大的教學樓走去，在我左邊的地方，可以清楚的看見小草正拽出嫩芽，在茁壯成長，風吹拂著樹葉，發出發“沙沙”的響聲，像是春天的贊歌，我被陶醉于這種美麗的景色。樹、草、花都搖擺著身子，跳著優美的舞姿，正迎接春天的到來。“叮叮”一陣鈴聲把我從美景中呼醒過來，這才知道作文課快要上課了，我跨著步伐飛快的來到教室上作文課，讓我高興的是，今天正好寫的是天華——美麗的校園。我把剛才看到的聽到的全部一字不漏的寫了下來了。
我愛天華。因為這就像我的家一樣，因為天華是個美麗的大家園。
五年級作文 篇5
在補習班，我有一個好朋友，她叫陳宣伊。她有一雙水靈靈的眼睛，一個小巧的鼻子，一個櫻桃小嘴。那張紅撲撲的小臉蛋，真像一個小蘋果。
她的愛好是看課外書。每當我看她一眼時，總是看到她捧著一本書，著迷地讀著。每當假期，她還是會一直看書，也難怪她知識廣泛。有一次，我問她一個語文問題，我百思不得其解。她卻張口就答，而且完全正確哦!那輕輕松松的樣子，好像根本就沒有停下來思考過。
陳宣伊還是一個心地善良的人。有一次，路邊有一個需要幫助的.人，路過的人看到了，有些看也不看就走了，有些給了他一塊錢……她卻拿出了自己攢著買書的20元零花錢。又有一次，我在補習班走路時，不小心摔了一跤，宣伊看見了，連忙把我扶起來，給我紙巾，還幫我揉腳。
這就是我補習班的好朋友，美麗天使——陳宣伊。
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