五年級的作文

[必備]五年級的作文5篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　每個人都有一個夢，有的人的夢就是當醫生，警察，記者，演員……而我的夢想就就是當一名教師，教師這個詞大家都不陌生，有人會說教師有什么好的就就是天天吃粉筆灰的。不！如果你這樣想你就錯了，教師就是個多么神圣的職業啊！他就是我們人類靈魂的工程師。

　　有人說，“父愛如山，母愛似水”，就是山水延續了生命。但那生命就是脆弱的，蒼白的。就是什么給生命以力量？又就是什么給生命以色彩？就是愛，就是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。

　　老師就是我們開啟智慧的敲門磚；老師就是我們打開幸福之門的金鑰匙；老師就是我們生活航程中的引路人；老師就是我們奏響人生樂章的指揮者

　　在一間寬敞的教室里，一個中等身材，滿頭白發的的老者，此時背對著教室里的同學。在黑板上吃力的寫著粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。思想不由自主的'開起了小差。多年以后，一名師范大學畢業的女大學生，在她老師的帶領下走上了這教室里神圣的講臺。用自我所學的知識，給這些祖國未來的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學起來回答問題，我的同桌才闖了闖我，我才回過神來，當老師只就是我的夢想，要想實現這個夢想我還得努力學習知識才行。從此刻開始為了我的夢想加油吧！

　　就算生活把夢想撕成了碎片，我們還有勇氣能夠粘貼頑強；就算這天把我們放逐流浪，我們還有力量能夠尋找方向。不泄氣，不拋棄，不放下，終有一天輝煌能夠崛起

　　向老師這個目標出擊！

五年級的作文 篇2

　　我們都厭倦了城市的熱鬧生活，讓我們投入大自然的懷抱，感受大自然的氣息吧！

　　當我來到大草原，就感受到草原上空氣的清新，那是一股青草的辛香，沁人心脾。遙望那無邊無際湛藍的天空，還有那綠油油的山峰，山峰如駝峰一樣高低起伏，又像一名名高大的巨人。腳下的綠地如地毯般向遠方鋪展，一眼望不到邊際。

　　近處，成群的`馬兒如同高貴的王子，他們步伐穩健，向遠處飛奔而去，只見它們背上長長的鬃毛飛揚了起來，是那樣的英俊瀟灑。而那成群的綿羊像天上的云彩一般，那樣潔白，那樣美麗。

　　我朝著遠處的河流走去，它清澈見底，像一條靜靜的帶子在草原上緩緩流淌。馬兒羊兒渴了累了，便會在這里休息，享受這河水的甘甜。

　　聽，那是什么？原來，遠方傳來了悠揚的民歌，牧民的歌聲為這一切美麗的景色伴了奏，一切都是那么和諧，那么美麗。我靜靜地站在這里，享受著大自然的美麗。

　　在這里，我感受到了前所未有的愜意。原來，這是大自然的魅力。我愛這美麗的大自然，朋友們，讓我們一起多多親近大自然你，投入他的懷抱吧！

五年級的作文 篇3

　　“姐姐，我要坐你的車！”

　　妹妹吃力地爬上我自行車后車座，然后喊著：“快走！”我望了一眼身旁的媽媽，用目光哀求老媽把妹妹拉下來，可妹妹像是被膠水粘在上面似的，怎么都不下來。我為難地騎上車，精神繃緊。

　　剛開始我的速度很慢，車把也搖搖晃晃，身后的妹妹為了看路身體一直往右偏，車也一直往右偏。后來我習慣了，速度開始變快，可身后的妹妹開始不聽指揮，在后邊邊唱兒歌邊晃動身體。

　　這使騎車技術不高的我，心中又放上了一塊大石頭。我時不時回頭看看妹妹，就這樣重復著，中間也沒好好看路，車一直往右偏，直到妹妹喊：“姐姐，慢點慢點！要撞到樹上了！”的時候，我才回過神使勁兒捏閘，幸好停在了馬路的.邊兒上。但車子已經快倒了，妹妹嚇了一跳，自覺地從車上跳了下來，飛快坐到了媽媽的車上。我嚇得渾身打顫滿手心都是汗，回到家后心情才慢慢平靜下來。

　　經過此事件后，我天天晚上練車，下定決心要把車技練好。兩個星期后，我主動要求妹妹重新坐上我的車，試試我練了半月的技術。可正在看電視的妹妹像是換了一個人似的，把頭搖得像撥浪鼓。從妹妹的眼神中我分明看出了恐懼嚇不安。甚至于我承諾坐一次車，給十顆糖果都不愿意。難道妹妹就這么不相信你的姐姐嗎？

　　哎！妹妹呀！我可絕對不會像以前那樣了，我已經練好了車技……此刻的我一心想求妹妹再坐一次我的自行車。

　　親愛的妹妹，你愿意嗎？

五年級的作文 篇4

　　在教育自己的孩子方面，相信每個家長都有一種望子成龍、望女成鳳的期望。這種想法當然是好的，可是，我們也不能因此只看到孩子的缺點，而忽視了孩子的優點。

　　每當家長們在一起交流這個問題的時候，都離不了“恨鐵不成鋼”這句話。殊不知，孩子也是需要表揚、需要鼓勵的。只批評而不贊揚他。往往會激發孩子的逆反心理，對你說得話是左耳朵進，右耳朵出。那樣就越來越不想和家長溝通，所以也就談不上什么教育了。

　　記得有一位教育方面的專家講到一個情況：有一次中國孩子和外國孩子在一起參加考試。拿到結果后，中國的家長中有大部分都在批評指正孩子的失誤之處。而外國的家長則有大部分在夸贊自己孩子做對的地方。對待同一個問題，看法咋就有這么大的不同呢？究其原因，國外的家長比較重視賞識教育，懂得用欣賞的眼光去看待孩子，并教會孩子發現別人的`長處。

　　我們在生活中經常聽到有家長說別的孩子怎么怎么好，“看你們班誰誰誰都考了第一名，你看你，同樣的吃飯，上課，怎么就不如別人呢？”，“別人的孩子怎么那么聰明，你咋就這么笨呢？”。哎！本意和出發點是好的。也許隨便說說只是想刺激孩子有上進心，但是這種方式卻很傷害孩子的自尊，長此下去，孩子自卑感越來越重，那不是適得其反嗎？真是得不償失呀！

　　做為家長，我們自己也要時刻反省一下自己是否完美？不可能吧！但我們怎么能要求自己的孩子十全十美呢？那就成了強人所難了。希望孩子好上加好，這樣的愿望是很好的，說明家長是有進取心的。但孩子是一個人一個性格，也不可能做到千篇一律。有些孩子穩重踏實，有些孩子聰明活潑，有些孩子反應靈敏，有些孩子好動貪玩。

　　所以，我們不要對孩子的期望值定得太高，一步登天也是不可能的事情。那么，就要看到孩子有微小的進步時，給孩子贊許的目光，給孩子賞識的微笑。

　　孩子在做事情時，總是會馬虎出錯，這是大多數孩子的通病。但我們要多說“沒關系”，然后耐心為孩子講解。“這次只是個小失誤而已，下次一定會好的。”孩子聽了這些語言，一定會從內心里發誓下次不讓父母失望的。

　　正確對待自己的孩子，調整好自己的心態，多發現孩子的“閃光點”。只有這樣去做，漸漸你就會發現，你的鼓勵就會轉化成孩子進步的動力。

　　家長朋友們！學會用賞識教育教育自己的孩子，相信您的孩子會越來表現越出色。為了您的孩子更優秀，請不要吝嗇您的贊美！

五年級的作文 篇5

　　承諾，是另一種方式的山盟海誓。

　　“拉鉤上釣……”當那稚嫩的聲音再次回蕩在我的耳畔時，冰涼的液體總是無情地落了下來，在我干燥的臉上留下一個略有幅度的`烙印。

　　那是一個寒風瑟瑟的冬天，我很小，大概才6歲，有一個很好的朋友，又是鄰居，又是同學，性格又雷同，愛好也很相似，因此成了很好的知音。當一個人傾訴時，另一個人很愿意當一個安靜的傾聽者，等待對方將心中的不快傾吐。

　　有一次，她到我家玩，玩累了便看了看電視。電視上突然蹦出了二字：承諾（我們是聽出來的）。我對她說：“你幫了我，我欠你一個承諾，你說吧，你要用來干什么？”她尋思了一會，說：“讓我們永遠在一起吧！”我點了點頭。

　　時光流逝，畢業了。

　　畢業當天，我怎么都找不到她的身影。

　　一到家，只見一輛大卡車，上面滿是家具，難道……她，我沖到門外，她似乎很驚訝。原來今天她要搬家，又怕我承受不了，就忍痛選擇不辭而別，她說：“沒關系，還有那個承諾，你也不用實現吧！”我怔了一下，因為我早把這事拋在腦后。

　　我想哭，可眼淚剛流出來便被那瑟瑟的寒風吹干。果然，像我這種孩子，連哭的權利都不配有啊！我仰天長笑，笑中帶著苦澀與痛苦。這笑，不是嘲諷上帝，不是嘲諷她，而是嘲諷我自己！

　　她嚇呆了，但隨后又對我吼道：“只要我們活在對方心里，這個承諾就是永恒的啊！”我再一次地怔住了。

　　走時，她抱了抱我僵硬而抽搐的身體，轉身走向汽車。我回過神來，用哽咽的聲音說：“不許忘了我，不然我就是一個違背承諾的小狗了！”

　　她看著我那執著的身影露出了一個不舍而堅決的笑容。

　　承諾，是永恒的。

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