(精華)五年級(jí)作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫，她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。那東北的遼寧，吉林，黑龍江；西南的云南，貴州，四川，西藏；還有那西北的新疆，陜西，寧夏，青海，甘肅！呦，那塊美麗的在地圖上向我們揮著手的是什么？啊，原來(lái)是福建啊！
“節(jié)能環(huán)保，共建文明”我相信，這八個(gè)字在每一個(gè)人的內(nèi)心深處都一定有著或深或淺的`印象。兩面用紙、自訂草稿本、隨手?jǐn)Q緊水龍頭、一水多用、隨手關(guān)燈、不剩飯菜……我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，在家庭、在學(xué)校和在社會(huì)生活的實(shí)際體驗(yàn)中，明白了“節(jié)能環(huán)保，共建文明”的重要性，養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣。人類還應(yīng)該進(jìn)入社區(qū)、家庭，宣傳節(jié)約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”的活動(dòng)，使家長(zhǎng)和其他社會(huì)成員為了文明而環(huán)保起來(lái)，共同參與“節(jié)能環(huán)保，共建文明”的活動(dòng)。
要想讓我們的福建更加環(huán)保、美麗，就要珍惜水資源與土地資源。減少水污染，節(jié)約洗菜用水時(shí)間，縮短洗澡時(shí)間，保護(hù)我們身邊的每一滴水！盡量減少甚至不使用一次性紙杯、木筷、餐盒和白色塑料袋這樣的物品，保護(hù)福建的每一寸凈土。
所以，為了我們的福建，我們要保護(hù)地球上的每一寸土地，每一滴水，才能建設(shè)一個(gè)美麗的福建！
五年級(jí)作文 篇2
我是個(gè)愛(ài)讀書的小女孩，說(shuō)起小時(shí)候看書的事，我還真有點(diǎn)兒不好意思，總是拿起一本書，沒(méi)看幾頁(yè)就扔在一邊，媽媽為此想了各種辦法。有一次，媽媽給我辦了一個(gè)繪本卡，我抽空兒就去借，在繪本屋里看一本，借回家兩本，我被繪本中那色彩豐富的圖畫所吸引，邊看圖花邊看文字，發(fā)現(xiàn)文字?jǐn)⑹鲆餐τ腥ぃ瑵u漸得我喜歡上讀繪本了。
有一天，媽媽拿回來(lái)一本名叫《橋下一家人》的小說(shuō)讓我看，哇！這么厚一本，里面這么多字，而且插圖也很少，全是黑白的，我嚇了一跳，但媽媽耐心地說(shuō)：“不用怕，咱倆一起讀，你睡覺(jué)前我給你讀，好不好？”我很不情愿地答應(yīng)了：“那，那……好吧！”剛開(kāi)始，媽媽給我讀，我被故事內(nèi)容深深地吸引了，一個(gè)老流浪漢和幾個(gè)流浪的孩子都住在橋下面，老流浪漢不喜歡孩子，但因?yàn)檫@些孩子很可憐，老流浪漢也慢慢被這幾個(gè)孩子打動(dòng)了，他不止一次地說(shuō)：“我的心都快被這幾個(gè)孩子偷走了。”后來(lái)，老流浪漢找了份工作，人家給了他套房子，他讓孩子們住下，這些孩子都叫他爺爺，老流浪漢用愛(ài)為孩子們支撐起一個(gè)溫暖的家。我被老流浪漢的'善良打動(dòng)了，小說(shuō)的后半部分不知不覺(jué)自己讀完了。
從此，我迷戀上了讀書，一本接一本地讀，《綠山墻的安妮》中安妮的遭遇讓我時(shí)而難過(guò)，時(shí)而興奮；《海底兩萬(wàn)里》中摩登船長(zhǎng)的狡猾讓我記憶深刻；《昆蟲記》讓我了解了許多昆蟲的生活習(xí)性；楊紅櫻的《小貓出生在秘密山洞》讓我感受到笑貓一家人的幸福……
讀書給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，但因?yàn)橐槐緯疫�和同學(xué)吵了一架呢！四年級(jí)的時(shí)候，我和趙文玥坐同桌，我見(jiàn)她有一本好看的國(guó)際金獎(jiǎng)小說(shuō)，就借來(lái)看，每天晚上睡覺(jué)前，我都讀得津津有味，好幾天過(guò)去，才讀了一半。有一天，趙文玥偷偷從我抽屜里拿走了，我怎么找也找不著，著急地問(wèn)她：“你見(jiàn)那本書了嗎?”他一臉無(wú)辜地說(shuō)：“沒(méi)有呀！”我見(jiàn)她撇著嘴偷偷笑，就生氣地說(shuō)：“肯定是你拿走了！”“我又借給別人了，怎么了？”“你明明知道我沒(méi)看完，為什么借給別人？”她壞笑著說(shuō)：“那又怎么招？”我氣得說(shuō)不出話來(lái)，我倆誰(shuí)也不理誰(shuí)，下課，我又想了想，哎！真不該為這點(diǎn)小事吵架，還不是我看書太慢，別人等不及了。為此我下定決心看得快點(diǎn)。
我多想做一只勤勞的小蜜蜂，飛進(jìn)書籍的花叢，把知識(shí)的花粉裝進(jìn)我的小口袋，將來(lái)釀出香甜的蜜來(lái)。
五年級(jí)作文 篇3
魚腥草是一種既能去火,又能抗輻射的蔬菜。屬于植物的根,有一點(diǎn)兒像很軟的、黃色的、很長(zhǎng)的小竹子。有相當(dāng)大的腥味兒。雖然爸爸和媽媽都很愛(ài)吃，但是我非常、非常……（n個(gè)）不喜歡吃魚腥草！
自從媽媽發(fā)現(xiàn)了這種可怕的魚腥草之后，幾乎每個(gè)星期我們都要吃一次。做魚腥草的.方法是這樣的。先將魚腥草用清水洗干凈，切成等份的小段（約長(zhǎng)3厘米）。然 后把將要用的鍋倒上油，等鍋底變很熱以后，就可以把魚腥草倒進(jìn)去了。炒上十分鐘以后，就做熟了，這時(shí)撒上鹽，再炒半分鐘就做好了。
就因?yàn)槟莾蓚�(gè)破手機(jī)就非吃不可了！我的苦難也就此開(kāi)始。
每次媽媽從超市里買來(lái)魚腥草，廚房、餐廳和廁所就腥味大作！這味道比魚腥味還要腥n倍，每次媽媽做了魚腥草之后，我都恨不得捏著鼻子吃晚飯呀！
還記得我第一次吃魚腥草的時(shí)候,我(似乎)還能接受。我就著米飯和燉肉吃下去了一點(diǎn)兒。口感像土豆，雖說(shuō)是吃下去了，但是仍舊難受得極為的惡心！！！
我第二次吃的時(shí)候情況更可怕，媽媽給我?jiàn)A了一點(diǎn)魚腥草，我還沒(méi)嚼碎就吐了出來(lái)，說(shuō)：“太惡心了，我再也不吃它了（不敢吃）！”就因?yàn)檫@件事我還和爸爸吵了一架。媽媽說(shuō)：“算了，不吃就不吃吧，反正玥玥（乳名）也不用手機(jī)。”總算可以不再吃了！還真值！
“叮當(dāng)！叮當(dāng)！叮當(dāng)！”媽媽回來(lái)了！“買什么了？”“糟糕！又是魚腥草！”
五年級(jí)作文 篇4
陽(yáng)光透過(guò)窗欞，撒在潔白的紙張上。那是時(shí)光流年的痕跡，是青春年少的期盼。金光灑在揮動(dòng)的筆上，光下的筆尖閃著熠熠白光，寫下我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
那些年，我們手拉著手，肩靠著肩，漫步在林間小道上，共同回憶我們初識(shí)的模樣，害羞地躲在媽媽身后，眼睛卻不由自主地瞧向?qū)Ψ健Ｔ趮寢尩臓恳拢瑑芍恢赡鄣男∈譅吭谝黄穑还膳髑娜涣魈试谖覀冃拈g。從此，兩只小手再也沒(méi)有分開(kāi)，它們的主人總能憑借那絲絲縷縷的牽引找到對(duì)方。漸漸的，稚嫩的小手變得修長(zhǎng)了，寬厚了，有力了。那份真摯的情誼卻依然如舊。我相信，這份如姐妹般的友情將會(huì)像初生的太陽(yáng)一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)，溫暖著我們彼此的心靈。
那些年，你軟軟地坐在地上哭泣，哭得那叫一個(gè)梨花帶雨，也哭碎了我的心。尚小的我，卻勇敢地?fù)踉谀忝媲埃扉_(kāi)雙臂，將你護(hù)在背后，眼神冰冷，掃向“罪魁禍?zhǔn)住薄Ｎ也蝗菰S任何除我以外的人欺負(fù)你，緊挨著你坐下，任由你抓著我的衣袖拭淚，把肩膀借你，輕輕摸著你的頭安慰你，我愿意在你悲傷時(shí)，給你一個(gè)溫暖的擁抱；在你生氣時(shí)，給你一個(gè)安撫的眼神；在你困難時(shí)，決不吝嗇自己的雙手。我愿意做你的一縷陽(yáng)光，引你走向前方。
那些年，我們共撐一把傘，在狂風(fēng)大雨之際跑向車站。后跟濺起的水花在我們的`褲腳上描繪出一幅“地圖”。從身后襲卷而來(lái)的狂風(fēng)把無(wú)辜的傘翻了一轉(zhuǎn)。我們?nèi)炭〔唤活櫵水悩拥难酃猓诖蠼稚虾翢o(wú)形象地大笑起來(lái)，哪怕從樹葉的縫隙中滴落的水珠浸濕了我們的頭發(fā)，也毫不介意，你我便是彼此的陽(yáng)光！我還記得，你曾幸福地對(duì)我說(shuō)：“YouOneMySunShine”我也很慶幸我能成為你的陽(yáng)光！
我真幸運(yùn)能夠成為你的陽(yáng)光，溫暖了我們一同走過(guò)的歲月。
五年級(jí)作文 篇5
我一直遐想著能發(fā)明某些特殊用途的玻璃。
透氣玻璃：我們現(xiàn)在坐著的大型客車和火車，窗戶都是封閉不能打開(kāi)的，車門一關(guān)，整個(gè)就是一個(gè)密室，雖然有空調(diào)可以調(diào)節(jié)車內(nèi)的溫度，但由于流動(dòng)人口特別多，會(huì)有各種氣味，讓乘客還是感覺(jué)氣悶難受，特別是如果有人在車上嘔吐，那氣味讓其他的乘客也想要嘔吐了。針對(duì)這個(gè)情況，我想發(fā)明一種車窗玻璃，這種玻璃有著堅(jiān)硬的`材質(zhì)，可以防外力的撞擊，但如果遇到危險(xiǎn)時(shí)，用特殊的小錘子即可敲破。更重要的是，這種玻璃有著透氣孔，室外的新鮮空氣能穿透玻璃進(jìn)入車內(nèi)，使得車內(nèi)的空氣格外清新。同時(shí)，因?yàn)橥笟饪滋貏e細(xì)小，小到連灰塵都進(jìn)不來(lái)，更不用說(shuō)是水珠了，這樣，即使車外滿是塵土，車內(nèi)的空氣依然干干凈凈；車子即使不小心掉到水里，車外的水也不會(huì)滲到車?yán)飦?lái)。
積木玻璃：我在電腦視頻上看到過(guò)一個(gè)魔術(shù)，魔術(shù)師手里拿著一大塊長(zhǎng)方形積木，他不斷地?cái)嚅_(kāi)積木，拿出其中一塊，再上下左右移動(dòng)，結(jié)果積木還是拼回成一個(gè)大長(zhǎng)方形。看著他的手指上下飛動(dòng)，我的腦海里也在不斷地產(chǎn)生新的想法，要是我也能發(fā)明這樣一種玻璃就好了！我想讓它斷開(kāi)它就斷開(kāi)，我想讓它閉合它就閉合，這樣的話，無(wú)論是怎樣奇形怪狀的窗戶，我們都可以輕易地拼湊出來(lái)。最重要的是，當(dāng)我們打碎了玻璃時(shí)，那些玻璃碎片又會(huì)自動(dòng)合攏，拼湊成一塊完整如新的玻璃了。
我的想法還有很多很多，如可折疊的玻璃，有吸盤的玻璃，會(huì)吸水的海綿玻璃……別看我的想法很奇特，可是在不久的將來(lái)，誰(shuí)又能肯定這些只是我的夢(mèng)想而并非不能實(shí)現(xiàn)呢？人類是萬(wàn)物之靈，我們的潛力是無(wú)窮的，我相信，我們會(huì)在玻璃世界中創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡來(lái)！
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