五年級的作文(錦集4篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的五年級的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1
喵喵喵,貓貓叫,小貓夜夜鬧翻天作文。夜夜在睡覺。
它驚奇一叫,原來是做了場噩夢,嚇它一大跳。夜夜住在紫色夢林里,狐貍嘟嘟偷走了它的香肉。啊,好香呀,是誰在我的窗口外種了玫瑰花?哦,夜夜從夢中驚醒起來。拿起棒子朝著狐貍嘟嘟打過去。誰讓嘟嘟偷了它的香肉。哎呀呀,老虎木木兇猛的朝著夜夜走過來,猛叫了一聲。回過頭去,消失了。夜夜也回過頭,咦?一大群惡狼什么時候跑到了夜夜的`后面哩???????我也不知道,夜夜被嚇傻啰!它的夢還沒有醒來,可是它突然坐了起來,下了床,拿起玻璃花瓶就往地下罐。呀,只聽“撲通”一聲,玻璃花瓶碎了。呀呀呀,呀呀呀,呀呀呀~~~~~·小夜夜你倒霉羅。
清晨,夜夜從它的床上爬起,伸了伸懶腰。瞇瞇睜開眼睛,哇塞!花瓶碎了,桌子翻了,椅子倒了,哎喲喂,這下我可幫不了你了,小夜夜,等著被主人罵吧......
五年級的作文 篇2
今天,老師給我們帶來了一個大大的驚喜——學做蛋糕,這讓我們一下子就來了勁。全班同學都瞪大了眼睛,一眨都不敢眨眼,生怕一不留神會錯過什么精彩內容。
活動開始時,負責教我們的章媽媽耐心地講解了一遍水果蛋糕的制作過程,又現場演示了一遍,接下來就把奶油和千層皮還有小盒子發到同學們手中,我們便照著阿姨的做法一步一步地認真地做了起來。首先,我把一層千層皮放進小盒子里,然后小心翼翼地拿起水果刀,仿佛切菜似的,隨著“咚,咚,咚……”的聲響,不一會兒就把清洗好的水果切成小丁了。做好第一層后,我再放入第二層的千層皮,加入少量的`草莓醬、芒果醬以及沙拉醬。最后,我在千層皮上放入幾顆晶瑩的葡萄來點輟。瞧!一個精美的千層水果盒子就大功告成啦!我再看看同學們做的,真可謂五花八門——有草莓味的、有芒果味的、還有藍莓味的……我們小組三個小饞貓迫不及待地嘗了一小口,嗯,又香又甜很好吃啊!真是人間美味呢!大家互相欣賞著每一個小“作品”,大口大口地品嘗著自己親手制作的美味,教室里洋溢著大家開心的笑聲。
活動結束了,我還沉浸在歡快的水果蛋糕制作過程中。是啊!這真是我吃過的最美味的蛋糕,我也滿心期待著下次活動的到來。
五年級的作文 篇3
“同學們,今天下午,我們會上一節《草房子》的公開課。而且,這次上課的地點是在報告廳,上課的過程全程錄像!”“耶!”我們一陣歡呼。要知道,這種機會實在是太難得了。
下午,我們穿好班服,來到報告廳,開始上課了。老師娓娓動聽地講著,還不時拋出一個個問題,真像《草房子》里的溫幼菊呢!同學們也不甘示弱,大家都全神貫注,不時主動舉手,踴躍發言。
在這種情況下,怎么會少了我呢?我頻頻舉手,主動出擊,一副不回答問題,誓不罷休的樣子。老師點了我兩次,我也沒有辜負老師的期望,發言質量比較高。老師還用贊許的目光看了我。
隨著課程的進展,課堂的氣氛熱烈而活波,老師和我們的互動更加頻繁了。然而我感覺到老師逐漸把我冷落了,關注的重點聚焦到了第二、三兩組,而且也總喊那些平時比較優秀的同學。這是為什么?老師難道忘記我了嗎?我在心里暗暗的`想。不對,老師肯定留有難度高的題目給我。想到這里,我信心大增,又開始高高的舉手。
可是,老師似乎真的把我遺忘了,就是不喊我回答問題,而把目光定在僅僅和我隔了一排的同學身上。當老師又一次點了別的同學發言時,我甚至感覺到我心里有一團嫉妒之火在燃燒。
我拼命的舉著手,手已經繃到了極限,屁股都快離開座位了,可是老師就是不喊我回答問題。那時,我甚至懷疑,難道我在老師心目中,就不算是一個優秀的學生了嗎?
當我還抱著一絲希望的時候,下課鈴響了,我一下子趴在桌上,有種欲哭無淚的感覺,我連午覺都沒有休息,精心準備的一節課就這樣結束了嗎?我不能當著老師和同學們的面哭出來,只能讓眼淚在心里流淌……
這件事我之所以記得這么清楚,是因為直到現在我還深深的感覺到太遺憾了。
五年級的作文 篇4
有一天,我和媽媽回老家,我們坐上了公共汽車,心里非常開心,過了一會兒,公共汽車已經行駛了五站點。當我們到了第六站點的時候,有一個六七八十歲的老奶奶上了車,上了車以后我看見有一個六七歲的.小朋友,給這個老奶奶讓座,老奶奶夸他是個好孩子。
又過了一會兒,又上來一個老奶奶,她一上來,就讓她坐我的座,老奶奶和媽媽都夸我是一個好孩子。
我給老奶奶讓座并不是為了讓老奶奶和媽媽夸我是一個好孩子,而是我覺得每一個人都應該有愛心,老奶奶年齡這么大了,身體虛弱,理應給她讓座,尊老愛幼是中華民族的傳統美德。其實我心里也很慚愧,沒有搶在那位六七歲的小弟弟之前讓座,我應該和他學習。
通過小弟弟讓座這件事,我明白了做人一定要善良,其實我們身邊處處都有愛,只是我們沒有發現。只要我們都獻出自己的一片愛心,我們的社會才更加和諧。
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