五年級的作文（范例6篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
今天，我和媽媽來到雄城大廈買運動鞋。走進商場，哇！里頭的人真多啊。我和老媽來到了二樓。奇怪，這么多的人圍在那里干嘛？我們擠進去一看，原來那里正在賣童裝、童褲，各種各樣的衣褲擺在柜臺上，琳瑯滿目。我挑了一件橘黃的和一件白色的衣服。
我們來到鞋柜，那兒的鞋子五顏六色，各式各樣都有，一眼望去真讓人眼花繚亂。我真有點無從下手了，愣了一會兒我才和媽媽七手八腳的挑選起來。我一下挑了兩雙皮鞋得意地問媽媽我的眼光咋樣，媽媽笑笑地搖了搖頭說：“這幾雙鞋子看起倒是漂亮，可是不適合你的'腳”。我有點不服氣地說：“我試都沒試過，你怎么知道不合適呢？”“那么你現在就試試看吧！”媽媽笑瞇瞇地看著我說。我飛快地噔掉腳上的鞋子，把新鞋子往腳上穿去，費了九牛二虎之力才把它穿好，一走，“唉喲”腳好痛呀！媽媽看我皺眉咧嘴的樣子于是耐心地對我說：“挑鞋子關鍵是要針對自己的腳形來選，不能光看外表，你的腳有點寬，所以你不能選窄的鞋子，你剛才挑的那幾雙鞋子都有點窄。”經媽媽一說我才恍然大悟，原來挑鞋子也有這么多的學問啊！在媽媽的幫助下，我終于挑到兩雙既漂亮又合適的新鞋子。
我拿著我的“戰利品”高高興興走在回家的路上，今天我不僅買了新鞋子，還學得了一個生活的小學問呢！
五年級的作文 篇2
放學以后，我在家里做作業。李小虎和趙云峰叫我和他們一起去踢足球。為犯規不犯規的事。我和李小虎發生了爭吵。李小虎趁我不注意，推了我一下，我摔了一跤。趙云峰看見我被李小虎欺負，教了我一個“絕招，”我也趁李小虎不流神時，摔了一跤。趙云峰拍手笑著說：“好一個標準的后空翻！”我望著李小虎哪狼狽的樣子，我也笑了。
從此，我和李小虎絕交了。老師不知怎么回事也知道我這件事。老師說：“下課，你和李小虎到辦公室找我，我和李小虎到了辦公室，問我“你和李小虎誰怎么不好的。”
我吞吞吐吐的說：“我和李小虎在為犯規不犯規的是發生了爭吵。”突然，一個學生氣喘吁吁的跑進來，說：“不......好......了。“操場上有兩個同學在為犯規不犯規的.是爭吵了起來，眼看就要打起來了，老師叫我和李小虎去阻止他們。我們來到操場，只見那兩個同學正吵得面紅耳赤，于是，我走上前說：“住手，同學之間怎么可以打架，何況是為了一件小事，而失去一個朋友，值得嗎？”李小虎也說了。
我說：“李小虎，我們和好吧，我不應該為了“爭”一口氣，就去報復你，對不起。”李小虎說“我也有錯，我不應該趁你不注意讓你摔了一跤，”我竟然為了自己高興，在別人身上痛苦。
從此，我和李小虎和好了，比以前更好了。
五年級的作文 篇3
我家有一只可愛的小烏龜，它有個三角形的小腦袋，身上背著個大大的殼。別提有多么可愛。
一天我去給它喂食，它張開小嘴巴，似乎再說：“主人你怎么不喂我？”我看它那渴望的眼神，忍不住給了它一條魚，它便吃起來，只見他把頭藏在殼里，好像已經做好了抓魚的準備，過了一會，它便慢慢地超魚走去，可小魚好像知道了有危險，就等烏龜要過去時早做好了準備，烏龜一伸頭，小雨早就腳踩西瓜皮——溜之大吉啦。烏龜看他逮不住小魚，便把頭放在龜缸邊上，路出絕望的表情，好像在給我訴苦，你說他好不好玩?有的時候烏龜會把頭高高的抬起，向我們要吃的它會不停的.撲騰直到你給它食物為止，又時會撲騰的太厲害一下子翻倒在龜缸里然后會拼命的竭盡全力的掙扎，那樣子別提有多么可愛啦。
這就是我的烏龜，怎么樣，可愛吧！雖然它沒有其它寵物的好玩，但是它很可愛有趣，我喜歡我的烏龜。
五年級的作文 篇4
轉眼間，我都上四年級了，還記得我小時八歲時我做過的一件傻事，真是太好笑了，每當我想到它，我都會笑上好一陣的。今天，就讓我講給你們聽一聽吧！
那是我上二年級的一天中午，我放學回到家，看到媽媽正在炒菜，我心想：今天可以一飽口福了！哈哈！我正準備拿出語文書想先復習，可是，媽媽突然把我叫到廚房，我心里暗暗想：哈哈，媽媽一定是找不到人試菜，讓我去試一下，媽媽的`技術吧！哈哈！這下可沾大光了！我一邊想著，一邊走到了廚房。
“啊！買東西！”“對啊！我這邊有事走不開，你幫我去買個東西吧！”“那。那。好吧！什么東西？”“其實也沒什么了！就是家里的味精用完了，想讓你去幫我買一下！”“來，給你五十元，把找回來的錢收好了！”“哦，知道了！”
我出了門，我一邊走在路上一邊嘀咕著：“媽媽讓我大夏天地去買圍巾干什么？難道要糖炒‘圍巾’還是。？太奇怪了吧！”“算了，買就買吧！也沒什么！我抱著好奇心買了一條圍巾。”嗨，真可惜，現在可是夏天啊！“這是最后一條了，不怎么好看，也不知道能不能用！”拉倒，回去給媽媽看一下就知道，我急急忙忙地跑回了家，回到家，媽媽就問我東西買到了沒有，我說：“當然買到了，你看，不過是最后一條了，不怎么好看，應該可以用了吧！看！”“什么呀？”“圍巾呀！不是你讓買的嗎？”媽媽突然笑彎了腰，“我讓你買味精，你給我買圍巾！”“啊！味精？”
哈哈！我是不是有點傻，但是，下不為例，千萬不要笑我哦！哈哈。
五年級的作文 篇5
他個子高高的，瘦瘦的，高高的鼻梁上架著一副黑框的眼鏡，笑起來嘴角微微上揚，是個不折不扣的大帥哥，他就是我們夏令營的助教老師郭顧。
他的名字簡短而又好記，于是我們班上的調皮的.同學都叫他“蟈蟈”，而老師并沒有生氣，還欣然接受。
在夏令營之前，郭老師打電話給我媽媽詢問有沒有什么需要特別注意的？有沒有對什么食物或者物品產生過敏的等等問題。每次上完課他都會打個電話跟我媽媽匯報一下情況，告知我的優點和需要改進的地方，讓媽媽感到放心。每天上課時，他總是不斷地鼓勵我。當我進步了，他會為我高興，看到我退縮了，他會為我鼓氣。我心里常常想：郭老師真是一個貼心的好老師。
在吃飯的時候，他先給同學們一個個盛飯，每個同學都吵著說我要多一點。七嘴八舌地把老師累得夠嗆，往往為同學盛好飯以后 ，而飯盆里的飯已經所剩無幾，于是他只好從吃飯的人群中擠到吧臺再盛一碗，讓我為我們的行為感到羞愧。
感恩晚會上，他坐在我們身旁，當我們看了父母偷偷寫給我們的信忍不住要落淚時，他總是默默地遞來一張餐巾紙，這時讓我感到我們雖然在這里想念父母，但是這里還有一個和父母一樣愛我們的大哥哥，這讓我感到很溫馨，在海門我擁有一個家，而在這里，郭老師和所有的老師同樣讓我們感受到了家庭的溫暖。
在夏令營結營典禮結束前，我們開了今年的最后一個圈圈會，每個人離別時都是非常的傷感，郭老師也十分不舍的樣子，我們給了老師一個大大的擁抱，并且約定了明年的夏令營我們還要再見面。
五年級的作文 篇6
我在學習上的對手是一只“四眼田雞”，人送外號“糖醋排骨”，那就是唐楚楚，她還是我們班的班長。
為了提高我的'成績，我就把唐楚楚作為我的競爭對手。每次考試完后，拿到試卷，我都不免與她的成績比一比，爭個你低我高，勝者驕傲自豪，敗者唉聲嘆氣。她也是我敬佩的人。一次晨跑，她只跑了35名，我笑她：“你可不可以跑得快點啊？”她卻平靜地說：“謝謝！我一定會跑快的。”過了幾天，她果然沒有食言，竟然跑到了第18名，她高興地說：“你看我是不是遵守了諾言？”那時，我目瞪口呆：一個小個子竟然可以進步這么快！
記得有一次，我有一道題不會，便虛心向她請教，她停下手中的活，心平氣和地告訴我應該這樣，這樣，再這樣。我還沒搞懂，繼續發問，我還以為她不會再跟我說了呢，結果出乎我的意料，她依然心平氣和地跟我說了一遍，比上一次更加具體了。我以為我耽誤了她做作業，她會生氣，但她并沒有這樣認為。 有時候她也有不懂的問我，我也會將每一步都細心講給她聽，便思考一下便做了出來，還會說上一句：“謝謝！”
這就是她，一個我的對手，也是我的朋友。
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