五年級的作文

[集合]五年級的作文9篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的五年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　我們都是天空中的星星，哪怕成為一顆流星，也會在天空中劃過一道獨特的光芒。

　　我是一個差生，是一個一無是處的人，但是自從發生那件是以后，我發現，其實，我也散發著一種雖然微弱卻不同于別人的光芒。這光芒雖然很微小，但是我相信，我一定可以成為一朵不一樣的花朵！

　　那是一個陽光明媚的班隊課，講的是食品安全，全班都在一起接受那無聊乏味的知識。春天，是最讓人想睡覺的季節。在這個令人犯困的季節里，有些同學竟趴在桌上睡著了。我坐在位子上冥思苦想：有沒有方法讓這堂課變得有趣呢？破解這個壓抑的氣氛，有了！

　　我召集了一些同學，說出了我那個大膽的`想法，演一個小品，讓同學們明白，食品安全的重要性，愉快地接受知識。于是，我們分配好了角色，準備好了臺詞，要開演了。我們在臺上演了起來。精彩的內容讓同學們哄堂大笑，打破了那種壓抑的氣氛，是全班都活躍了起來。

　　其實，世界上不可能存在十全十美的人，更不可能存在一無是處的人，只要用心去尋找你一定能夠發現自己的優點。沒有人能夠干擾你的光芒。

　　每一個人都有屬于自己的光芒，也許十分微弱但一定是獨一無二的，只屬于你自己。

　　不要因為自己的一點缺點就放棄，要記住，優點永遠都會在你身上。只要你肯努力，你就會光芒萬丈。

五年級的作文 篇2

　　小女孩一直坐在輪椅上，她知道她與別人不一樣。雖然一切都是緣于一場車禍，但她從來沒有埋怨過。也許，這就是命運吧！她抬頭望天，也許她也想過站起來，但她放棄了這個念頭——我不會創造奇跡的。那次車禍以后，她放棄了原來的夢想，決定平淡地過完一生。

　　一天，女孩的`房門“吱呀”一聲開了一條小縫，一個充滿童稚的孩子跑了進來，興高采烈地來到她的身邊，搖著她的胳膊開心地說：“姐姐，你看！我今天又得了兩朵小紅花，老師獎給我的！姐姐，你可以獎我墻上那朵牽牛花嗎？求求你了！”女孩望著孩子純真的眼神，．迷迷糊糊地答應了。但轉念一想，我站不起來呀！可答應人家的事又不能反悔。這……就在那一刻，她猶豫了一下，雙手扶著椅子，伸出了一只腳……她站起來了！她踮起腳尖，終于采下了墻上那朵牽牛花。

　　事后，她激動得哭了，她找到了活著的信念，她有勇氣去面對志來q-

　　或許你不是殘疾人，但如果人生平淡無奇，不經歷坎坷，那就拿無趣得多。

　　在遇到困難和挫折時，為什么有人不能勇敢地面對一切？因為他們害怕，害怕錯誤和失敗，他們不敢面對，一如既往地逃避。他們害怕會同時面對兩個自我，也不敢戰勝自我，因為戰勝自我也是一種智慧。

　　給自己信心和勇氣，笑對人生，勇于挑戰自我，即使再坎坷的命運，只要活著就有希望和成功的可能。

五年級的作文 篇3

　　遠飛的季節，天空的無奈，心中愁眠。何以為樂？

　　青春的綻放，生命的緩逝，愿以為滅，心中的暢想，早已斷碎。

　　初夏，平靜的季節，不平靜的年月，期末的道來，以何為樂？繁重的學業，枯燥的生活，何以能樂？愿初的美，美在無憂，愿初的樂，樂在平靜，愿初的輕，輕在自由。呵，如今的美，美在緊湊，如今的樂，樂在煩躁，如今的輕，亦輕在自由。心不同，意不同。夏日，如何讓人心已而歸。

　　期待著，六月末，期待著，最后的寧靜，期待著，明日的煩憂。如何期待。

　　沒有積極的心迎接挑戰，沒有上進的心改變生活，沒有知己暢談未來，生活如何繼續？按部就班，得過且過還是用盡最后一絲力向前踏進？最后是依然如此的`束縛，還是廣闊的天空，現在何以能知？

　　凡庸的生活，凡庸的故事，平凡的人啊，如何開啟那扇自由的大門？然而如今何為自由，如何自由，你是否又知曉？

　　如今的你，踏著無數人早已踏遍的路，尋找著成功的捷徑，何能？如今的你，走在你夢寐的路上，確思考著樂以何為出，你如何讓我覺得不再貪婪？

　　沒有舍，哪有得？

　　六月的寂靜，六月的凡庸，六月的無奈，最后又能化為怎樣一幅詩畫，而你如何探尋你的夢？不為人知。

　　心中愁眠，何以為樂。生活單調，以何為樂。繁重生活，何以能樂？

　　夢寐，夜靜，孤獨，最后的一絲期盼。

五年級的作文 篇4

　　仰望太陽的笑臉，仿佛孩子純潔無暇的臉蛋，那么真誠，那么單純，一顆顆善良的心比太陽還要火熱。

　　孩子的降生，是父母一生最大的希望。孩子的一言一行，都是世上最美的風景。每一個嬰孩響亮的哭聲，都是一個新生命的萌動。那粉紅的.臉蛋，是天際最亮的星星。常把孩子比做花朵，其實這樣的比喻一點也不恰當。花朵很美，孩子更美。但花朵總有凋零的那一天，盡管它還會綻放;孩子卻不同，孩子是永遠綻放不敗的，她們是上天派來的天使。 我們常因挫折與失敗而一撅一蹶不振不起。總是羨慕，總是嫉妒，只要告訴自己，我是天使!笑一笑，沒有什么大不了。

　　總是覺得天使很遙遠，似乎永遠都遙不可及，并不然。仔細看看身邊的朋友，會發現，每個人身上都有一種獨特的美，外在美、心靈美。 天使的本性是善良。孩子都和善良，看著大人殺死小動物，總會忍不住落淚。天使的本性埋伏在孩子心中。所有的孩子都是天使，相信吧，人間之所以美麗，是因為有了天使的存在。

五年級的作文 篇5

　　“點亮愛的心燈，幸福如花瓣灑落。哎……”我翻過這本書的最后一頁，嘆息著。

　　《幸福來臨時》，這本書是我的第一任語文老師——周老師送給我的。書的'扉頁上還有周老師親筆寫的“周老師贈”。這句話又勾起了我對周老師的回憶。

　　周老師是個一絲不茍的人。

　　還記得有一次，老師讓我們寫作文。題目為“我忘不了他（她）”。周老師先講了作文的重要點，然后讓我們自己回去寫。第二天，周老師讓我們全班重寫。有好多同學抱怨周老師沒講清楚就叫我們寫了。可我卻覺得，老師是信任我們才這樣的。

　　第二天，同學們交上了新寫的作文，可還是發下來了。老師評講了錯誤多的地方，讓我們改好后排隊上去給她批。

　　排到我了，我遞上了作文本。周老師讀了一下，沖我笑了笑，把本子又還給了我。她和藹的說：“這篇作文開頭結尾都很不錯，就是中間有些不完整。”我拿了本子，回座位改了起來。

　　一會，我又排了上去。這回，老師說：“要把這個寫的逼真一點。她的神情、動作，都要寫。”我又改了……就這樣，改了大概五六次，老師終于收下了，還給了一個星。

　　我看著背后還有長江一樣長的隊伍，都在等著老師評講。周老師好辛苦啊！周老師是真是個嚴謹認真，一絲不茍的人！

　　周老師調動去別的學校了，在臨走前，給每一個同學留下一本書。我得到的，就是那本《幸福來臨時》。

　　老師給我們送書，一定是希望我們多讀書，讓我們的作文進步。周老師，您不用擔心，我會好好學習，多讀書的！

五年級的作文 篇6

　　我的父親是一名軍人，同時也是一位優秀的領導干部。平時父親非常喜歡看書，在工作上總是一絲不茍。父親不僅對自己嚴格要求，而且對我的學習也很關心。

　　記得有一次，拿到數學老師發下來的單元測試卷，看到上面紅紅的叉子，試卷眉頭還寫著83分。頓時，我像泄了氣的皮球一樣。

　　回到家里，我還像往常一樣，吃完飯開始寫作業。但是正在家休假的父親卻發現了我的異常，知道我肯定有什么事情瞞著他。晚上我作業寫好后，就上床睡覺了。父親打開我的書包，發現了我的單元測試卷。父親一人在燈光下幫我把錯誤的地方全部改正過來。雖然我已經上床，但我卻久久不能入睡。于是我鼓起勇氣準備起來向父親說明這一切。經過激烈的思想斗爭，我慢慢推開房門，只見父親已經睡著了，那張試卷卻放在辦公桌上，我拿起一看，上面還寫著解題的過程和答案。看到這兒，我不自覺地流下了慚愧的淚水。

　　父親因為工作的特殊性，一年就回來休一次假，但他對我的.學習和生活總是那么關心，不定期打電話詢問我的學習和生活情況，讓我倍加感受到了溫暖，也更理解父親的無私奉獻。父親一直是個性格堅強的人，同時也是個事業心、責任心很強的人。他的一言一行始終影響著我，激勵著我。

　　我一定以父親為榜樣，好好學習，長大成為對社會有用的人才。

五年級的作文 篇7

　　林老師是我媽媽的同事，他在學校里是出了名的孝子。他的媽媽已經86歲了，身體慢慢地虛弱下來了，而他卻用一片真心，使他媽媽一直過著快樂、溫馨的生活。

　　聽媽媽說，他對自己非常摳門，一分錢都不舍得花，而對他的媽媽出手卻非常大方。雖然是個四十多歲的壯漢，卻經常幫媽媽洗頭、洗腳、剪指甲。每次吃飯，他總會習慣性地幫媽媽盛飯，端到媽媽面前；每到周末，他都不辭辛苦，從石獅騎摩托車到惠安，回去陪他媽媽。在他的照顧下，老人家身體還很硬朗……

　　他曾經和我說過一件令他悲傷的事。那年他的媽媽已有77歲，竟然被一個酒駕的'人給撞了，右腳骨折。他聽到這個消息后，焦急萬分，立刻連夜從石獅趕到惠安。那時，他媽媽已被送進醫院里了。那是一個比較小的醫院，設備不是很好。怕影響治療，他把老人家接到泉州住進大醫院。醫生說需要盡快進行手術，像這么大歲數的人，建議裝上普通的鋼板，價格是3000元。但是如果裝上了這種鋼板，過幾年還要開刀，把鋼板取出來。聽到醫生說這些，想到媽媽要再忍受一次痛苦，他二話不說，馬上決定自己加4000元，為年老的母親換上高級鋼板。換上這種鋼板之后，就永遠不用再開刀了。現在，那鋼板還在媽媽的腳里和他一起盡職地守護著老人家。

　　媽媽常說：盡孝要趁早，林老師也很后悔一件事。那時，他媽媽牙不好，林老師想帶老人家去裝假牙，醫生說要等蛀牙治好后再裝。那段時間，林老師比較忙，等他忙完事要帶老人家去裝假牙，老人家的牙齦已經萎縮，沒有條件再裝假牙了！林老師捶胸頓足，一直罵自己耽誤了媽媽裝假牙的時間。每每講到這件事，他總是情不自禁地掉眼淚。

　　林老師就是這樣的人，他對媽媽的愛平凡、樸實，但卻讓人感動。

五年級的作文 篇8

　　在汽車王國中有著很多的故事，下面我就和大家講一個汽車王國的故事。

　　一天,路邊的一輛豐田汽車，對在他身后的迷你汽車驕傲的說道：“哈哈，你太小了，你沒有我大。”迷你汽車生氣地說：“你太大了也是有壞處的啊！比如說：你的尾氣太大了，很污染空氣了。你說對不對啊。”豐田汽車還是不服，它又說：“那你的價錢沒我高。”迷你汽車說：“要那么高的價位干什么，子要坐著舒服就行了唄，你以為自己的身價很高么？”迷你汽車用著不服的口氣說完這句話。豐田汽車反駁地說：“不然呢！”

　　前面的'亞菲特牌汽車實在看不下去了，插到：“你們倆不要再說了，大家都是汽車，都是大家所需要的交通工具他，只是價位和大小不一樣而已，不要為這點小事兒斤斤計較。”豐田汽車聽了這話不太高興，還說：“誰和你們一樣啊，你們是什么，我是什么。你們怎么可以和我比呢。”

　　亞菲特汽車又說：“難道你是說自己不是一輛汽車嗎？”這時豐田汽車頓住了，因為它承認自己是汽車。后面的迷你汽車說：“其實大家都一樣，不要總是驕傲嘛。”頓時豐田汽車的“臉紅了”，真像一個“紅蘋果”呢！

　　這就是汽車王國的一個小故事了，大家喜歡這個故事嗎？

五年級的作文 篇9

　　一個陽光明媚的下午，同學們都放學了，一群男孩子們高高興興地跑到空地去，把自己的書包和帽子都丟到地上當球門。激烈的球賽開始了。

　　那位頭發金黃的守門員，臉因緊張和高興漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會神地盯著足球，躍躍欲試。站在他身后的小男孩，穿著紅色的運動服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的腿摔破時，還是他踢走了一球，取得勝利呢。他想到這，有些得意洋洋。過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳，坐在長凳上，也不知是誰家的小狗，它可對足球不感興趣，它只對主人供它玩的小皮球感興趣呢。現在正無所事事地在草地上打呼嚕。。戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說她沒有上戰場但她的心跳自己清清楚楚能聽見。那個穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場面吧。他的小手在計算勝負，一邊輕輕搖手，一邊說：真精彩，太不可思議了。

　　看得最認真的算是那位大個子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，他是足球的先鋒，那是多么難忘的歲月啊，他又想到了將來足球事業的發展，和即將到來的世界杯。

　　或今天，一年一度的足球賽在約翰家門前的草地上舉行。22個小隊員分成了甲、乙兩隊，約翰當起了甲隊的守門員。他們整裝待發，站在草地上。旁邊的觀眾靜靜地坐著，等待著這場比賽開始。裁判員吹響了哨子，球賽開始了。瞧，乙隊的一位球員開球了。他猛地一踢，球便滾向了球場中央。乙隊的瑞恩正要踢球，甲隊的桑格伸出右腳搶在瑞恩前頭把球拐走了。桑格帶球跑到球場中心，然后把球踢出去，準備傳給諾德。這時，乙隊的波比沖過來，以迅雷不及掩耳之勢搶走了球。外場支持乙隊的觀眾都拍手叫好，而支持甲隊的觀眾則垂頭喪氣，責怪桑格沒傳好球，諾德動作太慢，沒接到球。波比來到守門員約翰面前。約翰半蹲著，手放在膝蓋上，雙眼緊盯著波比和足球，嚴陣以待。波比使勁一踢，足球飛了起來。眼看就要進球了，而約翰攔不住，一位支持甲隊的'小觀眾急了，他不顧比賽規則，沖進球場，站到約翰后面舉起手一跳，好的！他把球接住了！那位小觀眾捧著球，又蹦又跳，興奮極了。支持甲隊的觀眾也都站了起來，歡呼著，蹦跳著，激動得不得了。比賽繼續進行。甲隊因為剛才的事而受到鼓舞，所以連連進球，連連得分。乙隊也不甘示弱，窮追不舍。最后，甲隊以一分這微弱的優勢贏得了足球賽的勝利。緊張、激烈的小足球賽在大家的歡呼聲中結束了。放學了，孩子們找了個踢球的好地方，進行著激烈的角逐。那個留著平頭的小男孩，弓著身子，緊盯著前方。膝蓋破了也不在意。他戴著一副皮手套，隨時做著撲球的準備——真正的守門員都是這樣的。在守門員的兩邊，放著當球門的書包和帽子。在他身后，一個身穿紅色運動服的小男孩，挺著肚子站著，他好像是候補的。觀眾席上，一位小弟弟正聚精會神地望著場地中間。而旁邊的小姐姐則面無表情，好像在沉思，手里還抱著洋娃娃。邊上的紅領巾差一點就遲到，坐在最邊上，身旁的弟弟被哥哥摟著，也在專注地看。運動場上比賽異常激烈，球員都在爭分奪秒。比賽還招來一只哈巴狗，不過它似乎對比賽逐漸失去了興趣，在場地邊上睡起了大覺。戴蝴蝶結的女生來晚了，她只能站著看，但也非常認真。

　　一位大叔也在看球，激烈的比賽似乎勾起了他童年的回憶....

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