五年級我的老師優秀作文

時間：2025-09-05 09:45:52 五年級

五年級我的老師優秀作文15篇[集合]

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的五年級我的老師優秀作文，希望能夠幫助到大家。

五年級我的老師優秀作文15篇[集合]

五年級我的老師優秀作文1

　　有人說，老師是勤勞的園丁，為了花草辛勤耕耘；有人說，老師是默默奉獻的粉筆，為了孩子們磨滅了自己；有人說，老師是燃著的蠟燭，為了照亮他人而融化了自己。我的郝老師就是這樣的“好”老師。

　　患重癥照樣教學

　　手術前，仍為份外的教育而忘我的拼搏。7月26日下午2點多，按照郝老師和我約定的，我要到離她家三站遠的建設銀行外和她見面。當我到時郝老師已經在等著我了，老師打了輛出租車帶我去負責芝罘區陽光教育網絡的.地方，讓那里的老師對我們寫的芝罘區陽光教育社區的認識進行修改，修改完后，在郝老師和其他老師的閑聊當中，我得知：到下個周郝要去做手術，開始我還有點難以置信，但是后來每個老師都這么說我才知道原來是真的，我又問了問郝老師，郝老師證實了這一說法，郝老師明天還要去占床位，但是我想應該不是很嚴重的，要是嚴重的話老師就不會領著我來這兒了，肯定是良性的！我還知道老師在短短的幾天里，在陽光教育社區發表了兩百多篇文章，還上傳了大量的教學資源。在公交車上，我就一直和郝老師閑聊，還有兩三站就要到我們要到的站點了，我們兩個的談話還是意猶未盡，郝老師就領著我下車，決定步行走回去。

　　我們幾乎繞著最遠的路走的，在途中，老師還請我吃了“水果撈”，在交談中老師對我說：“你爸爸將來讓你學醫是對的，現在生病去醫院做手術就很麻煩。”7月30日郝老師做完手術后不到一天又給我發了一條短信：她做完手術了，不用擔心，你把陽光社區的密碼改回去，陳老師要對內容進行修改。我的郝老師就是這樣的敬業樂業。8月2日，郝老師出院了，我便到郝老師家里去看望她，在郝老師和班主任的交談中我得知：郝老師的病是惡性的，當時我原本的想法受到了沖擊，有些難以接受，之后又有另一個語文老師和一個數學老師來了，在她們的談話中我才知道原來真的是惡性的！而且在三、四月份老師就已經有胸悶、頭暈的感覺，但是因為當時郝老師在準備優質課，而且也不想讓我們半途換老師就堅持著上課。放假后，郝老師一邊聯系醫生做手術，一邊積極的為芝罘區陽光教育社區準備工作，這些事情都是在郝老師原本的工作上又延伸出來的份外工作，這樣的老師怎么能說不說是好老師呢？

五年級我的老師優秀作文2

　　老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。

　　在我的記憶里，有這樣一位老師：她把我們從懵懂引向成熟，使我們從無知變得學有所長，她的形象讓我一生難忘，她就是毛齡老師。

　　我小學一年級是毛老師教的，隱隱約約記起毛老師從前對我的嚴厲，寬容與教誨，眼中不免有兩滴熱淚。我小時候有些笨拙，反應遲鈍，思維緩慢，上課時精力不集中，不僅常常在課堂上打瞌睡，還喜歡在課上打打鬧鬧，做小動作。為了使我專心學習。改掉上課時的壞毛病，有一次毛老師對我大發脾氣，那一天我像往常一樣一回家就忘了毛老師的教誨，丟下書包飛快的跑出去玩耍，居然把毛老師布置的作業忘得一干二凈。沒想到這件事卻成了我以后更加專心學習的一次機遇。

　　第二天一大早，我依舊背起書包去上學，上課鈴“叮鈴鈴”的響了起來。老師精神飽滿；神采奕奕的走進教室，她一絲不茍的檢查同學們的作業，快到我座位邊了。我立刻恍然大悟，老師看到我桌子上沒有作業本。便問：“李東梅同學，你的作業本呢？”我用有些發抖的手拿出作業本交給毛老師。毛老師看到我的作業本空空如也，便為之大怒。三步并作兩步走上講臺去。在全班同學面前把我從上課精力不集中到愛搞小動作，回家不看書的種種陋習批評了一通，并故意問我為什么沒有做作業。我把頭垂的很低很低，不敢抬起頭來看她那遍布譴責的眼睛，她見我沒吱聲，便叫我站在講臺的左邊好好反思反思，還讓我重新認認真真的做一遍。此時，同學們的目光一個個向我投過來，我的.頭垂的更低了，臉上一陣陣發燒，眼中的淚珠收也收不住，直往下墜，我不敢用手去擦。我怕同學看見，下課后，老師把我叫到辦公室。

　　自從那次以后，我從沒再犯相同的錯誤，我的學習成績有所提高。這全是毛老師教誨的結果。她教了我六年。使我學到很多東西。即使我升入了初中，也難以忘記毛老師對我的教導，嚴厲，慈祥與教誨。

　　老師對我們六年的教育。真是“青燈黃卷業繼日，苦口婆心暑易寒。

　　老師啊！你的課真美，像一首激情勃發的詩，像一曲動聽的天籟之音，像一泓涌流知識的清泉。老師，你是春風，吹啟我的心扉；你是夏雨，潤透我的心扉；教我悟得了人生的真諦。

　　六年樹木，百年樹人；教育之恩，永生難忘。

五年級我的老師優秀作文3

　　假如我們是一朵朵小花，老師，您就是辛勤的園丁，修剪我周圍那些多余的枝杈；假如我們是一只只小鳥，老師，您就是廣闊的天空，讓我們在您的懷抱里自由自在的飛翔；假如我們是一棵棵小樹，老師，您就是肥沃的土壤，讓我們吸取您的營養茁壯成長。

　　老師，四年的師生生活，使我們之間有了一份深厚的感情。老師，我想對您說：其實，我們班的五十五個學生都很愛您，只不過我們怎樣表達對您的愛，因此常常弄巧成拙，惹您生氣。在此，我代表全班學生向您說聲對不起。

　　老師，我想對您說其實，我們班的學生都很心疼您，您的辛苦大家都看在眼里，疼在心里。當學校表揚您時我們比你都高興；當您臉上帶滿憂傷時，我們比您都心急。老師，您知道嗎？我們班的學生都給自己立下了：以老師榮為榮，以老師恥為恥的決心。盡管很多時候都未能如愿，但我們仍然不放過任何一個為您，為班級爭光的機會。

　　老師，我想對您說：這幾天，您對我們班的課堂發言不積極很是惱火，總是一個問題提出來全班鴉雀無聲沒人舉手回答，部分原因是因為同學們覺得您提的.問題，最后肯定會說出答案，自己舉手也沒多大必要。當然，也有有些同學是怕站起來說錯了，丟臉而被別人笑話。不管什么原因，就這樣漸漸地，我們班的同學就不愛舉手發言了。但老師您別著急，我們四一班學生絕不會自甘落后，不思進取的，我相信，在您的關懷和正確引導下，我們會慢慢的克服障礙，戰勝自己。以前活躍的課堂氣氛又會展現在每位老師面前。

　　老師，我還想對您說

五年級我的老師優秀作文4

　　我最喜歡的老師是我們的班主任，張老師。

　　張老師的.眼睛很小，笑起來時眼睛會瞇成一條縫，戴著一副黑邊框眼鏡，顯得很有學問，張老師的嘴巴很大，很干，是該涂占唇膏了，老師的牙有些黃，看到時會有些反胃，張老師很黑，很胖，像個大煤球。

　　張老師也很幽默，還記地有一天，張老師站在講臺上講著課文，而坐在第三排的陳敬禹正披著件綠色外套，蹺著二郎腿，托著腮發呆，老師發現了，看著他，說了一句：“村支書，醒醒，你媽叫你回家吃飯！”頓時，我們轟笑起來，“村支書”也紅了臉。

　　張老師也是一個非常自戀的人，每次聽寫的時候，他都會說，現在，我將用我渾厚而優美的男中音為你們聽寫。那時，我們都會連忙說，張老師，你想多了。

　　我們還給張老師起了沒有惡意的可愛的名字，有小胖胖，大西瓜等，這些名字我們可不敢隨便地講，只是背地里說說。

　　張老師也非常負責，我們提出的問題，他都會仔細的回答，等下了課才發現一節課，全部都在回答問題。

　　張老師帶給我們的知識數不清，快樂也數不清。

　　我喜歡張老師。

五年級我的老師優秀作文5

　　敬愛的老師，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們這些小樹苗；您帶領我們在知識的海洋中盡情的遨游；您教會我們怎樣做人做事；您會在我們遭遇受挫折時，給予我們溫暖與鼓勵。魚兒離不開水，鳥兒離不開天，我的成長過程中自然也離不開老師的辛勤教導。我很幸運在四年級時遇到了，現在的班主任魏老師。

　　魏老師，像春天的微風，把我們朝氣蓬勃吹給我們；像夏天的暖風，把開闊的知識送給我們；像秋天的涼風，審視我們的缺點與錯誤；像冬天的寒風吹散我們身上的所有污點。魏老師，為了我們每天辛苦的工作著。我發自內心的喜歡她。她，梳著馬尾辮，充滿著青春的氣息；炯炯有神的大眼睛會說話；講課時櫻桃小嘴中總能發出柔和清脆的聲音；對我們一笑時，還會出現一對大酒窩，簡直就是我們心中漂亮女神的形象。

　　我喜歡魏老師，嚴中有愛的態度和對工作的`認真勁。雖然學習上她對我們很嚴格，但她每講一道題，都會不厭其煩的舉一反三，讓我們理解消化，能夠聽懂會做。在做作業方面，她對質量和書寫有嚴格的要求。質量要求我們做到精益求精；書寫上要求我們字跡工整，本子整潔。正是老師的這種嚴厲才使我很少在考試中，因為字跡凌亂問題出現過扣分的現象。

　　有時魏老師，比父愛更嚴峻，母愛更細膩，比友愛更純潔？

　　記得四年級上學期，因為掃除我被拖布桿上面的一塊小鐵片，不幸劃傷了手，鮮血像噴泉飛流直下，魏老師看到后，趕緊放下手中的工作，拿出醫藥箱為我包扎傷口，并且一個勁的問我：“疼不疼孩子，老師給你消毒包上。”就在老師為我清理傷口的那一刻，我忘記了疼痛，感覺老師像媽媽一樣給我溫暖，讓我感動不已。

　　還有四年級下學期的運動會上，因為我們長大了，操場上伴有陽光充足的那邊，讓給了剛入學不久的新同學，我們卻坐在了潮濕陰冷的另一面。十月的天氣秋高氣爽，微風吹在身上總會感到一絲絲的涼意。有的同學被風吹的直縮脖子；有的同學連聲打噴嚏；有的同學三三兩兩抱成一團。魏老師看到眼前的情景，毫不猶豫的回到教室中，把自己的衣服全部拿了出來，讓同學們輪流穿一會兒，保持取暖。她抬頭看了看藍天，用那會說話的大眼睛，似乎再說：“太陽快出來吧！可別把孩子們凍壞了”。看似很小的一個舉動，讓我感到絲絲暖意流入心底。

　　通過這些不起眼的小事，讓我明白：花兒要感謝陽光，因為陽光撫育成長；魚兒要感謝大海，因為大海讓它暢游；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……而我要感謝魏老師，想對她說：“謝謝您帶我暢游知識的海洋；謝謝您帶給我希望和力量；謝謝您傳授給我正能量，讓我健康快樂的成長！”

　　我愛您，辛苦了魏老師！

五年級我的老師優秀作文6

　　李老師既是我的班主任也是我的語文老師。她剪一頭齊肩短發，顯得干練而精神。走路步子邁得很快，腰板挺得筆直，腳底下仿佛踩著彈簧，整個人朝氣蓬勃。每天，我都能在校園里看到李老師精神抖擻的身影。

　　李老師愛我們。記得她說過：每個孩子都是一顆種子，有的是早開的花朵，有的是遲開的'花朵，有的一直不開花，但它可能長成一顆參天大樹。我至今忘不了她對我的關愛與鼓勵。

　　還記得一年級開學初，我還有點不適應學校生活，上課總會開小差。有一次，語文課堂上，李老師聲情并茂地講解課文，我聽著聽著思緒飄遠了，腦袋中空空的，仿佛聽到了一首最喜歡的歌。不知何時，李老師走到了我身邊，她屈起手指在我課桌上輕輕敲了兩下，接著輕輕摸一下我的頭，笑瞇瞇地說：“現在我們請何致遠來朗讀課文。”我站起來，一臉茫然，紅著臉低下頭。李老師語重心長地說：“上課要認真聽，老師認為你是個很不錯的孩子，可不要辜負老師對你的期望哦！”李老師既沒有大聲訓斥我，也沒有鄙視挖苦我。面對她溫和的態度殷切的眼神，我覺得既羞愧又感激。

　　從那之后，我上課越來越認真，考試成績一天比一天好，其他同學也是一天比一天認真刻苦，李老師也是越教越帶勁。

　　四年級結束，休業式那天，李老師走進教室，臉上掛著笑容，看起來仿佛年輕了十歲。“同學們，告訴大家一個好消息”李老師頓了頓，“在這次期末統測中，我們班的語文平均成績居全年級之冠，而且在全區中也是遙遙領先……”“耶……”李老師話音未落，教室里響起同學們的歡呼聲、拍手聲，就像傍晚時分聚集在樹林里的一群小麻雀一般嘰嘰喳喳鬧騰起來。李老師站在講臺上，眼睛瞇成了彎月亮。

　　李老師，是可以托付未來前途的老師。

五年級我的老師優秀作文7

　　小時候，我喜歡和小伙伴玩“過家家”的游戲。在游戲中我喜歡扮演“老師”，會模仿老師的樣子，教他們認字、讀書，經常樂在其中，也很享受這個過程。在后來的學習生涯中，我也有幸遇到了許多人品高尚，學識淵博，教學精湛的好老師，至今他們的眼神、手勢，氣韻常在我胸中蕩漾。從那時起，當一名老師就成了我的夢想。初中畢業，面臨上高中還是上師范，我毫不猶豫的選擇了師范，我覺得這是離我實現夢想最近的一條路。

　　當我懷著一顆期待的心，踏進師范校門，我看見迎面墻壁上“德高為師，身正為范”的八個大字，我陶醉在這滿滿的書香氣息中，從而也更加堅定了我的夢想，盡管當時的我還不理解這八個字的真正含義。畢業后，我參加了工作，我才深感到這幾個字的份量，作為一名教師，我只有努力，踏實的走好每一步，才配得上這八個大字所賦予我們的意義。

　　從教至今已有十二個年頭了，在這十二年里，有過淚水，有過喜悅，但更多的是欣慰。剛參加工作那幾年，我一直帶低段的小孩子，看著一張張稚嫩的`小臉，我打心底里喜歡他們。課下我經常和他們做游戲，玩耍，有時候他們會把家里帶來的一個蘋果，一顆棗，偷偷地放在我的抽屜里，或者用純樸的語言說：“老師，給您吃。”我被他們的純真深深地打動。

　　后來，由于學校緊缺英語教師，校領導便決定由我來帶英語課，我不由得在心里犯起了嘀咕：就我這么點知識儲備，怎么能勝任這份工作呢？我害怕讀錯單詞，害怕把某一個知識點講錯，那樣的話我就是誤人子弟，要遭世人唾罵。當校領導知道我心中的顧慮，他們鼓勵我，信任我，朋友們支持我，我狠下心來，“世上無難事，只要肯攀登”。我想，只要我扎實肯干，沒有過不去的火焰山，從那時起，上課之前我認真備課，課后查找單詞，認真學習，我要用最飽滿精神來迎接我的每一堂課。但新的問題又來了，以前我帶慣了低年級的小學生，習慣了他們天真爛漫的笑臉，喜歡他們無憂無慮的樣子，不耍心機，也不會頂撞老師。我把這種對待小孩子的方式，用在了這幫大孩子身上，可他們根本不買我的帳。記得最清楚的是有個叫王xx的孩子，三四年級的時候，他認真、好學，看著帥氣，可愛。可升入五年級后，他就像變了一個人，什么事都喜歡和老師對著干，帶著班里的幾個男生調皮、搗亂，有時還氣得我偷偷抹眼淚。后來通過和他談心，了解到他是一個留守兒童，平時只有奶奶照顧它的生活起居，他這樣做，只是為了引起老師對他的關注。知道這些后，我就經常和這些父母不在家的孩子們談心，聊天，更多的去關注他們。有了良好的師生關系，我的英語課一節接著一節，一學期接著一學期，一年接著一年的講下去。

　　這就是我的夢，一個簡單而又真實的夢。姚xx

五年級我的老師優秀作文8

　　當我又一次站在書法比賽的領獎臺上，我心里都想對梁慶娟老師說：“梁老師，謝謝您”！

　　梁慶娟老師，雖然您是我一至三年級的語文老師，現在已經不教我的課了，但得在一年級剛剛入學時發生的事情。

　　第一天上課后的晚托時間，您在黑板上布置作業：“家聽a，e．i，o．u”，讓我們抄再家聽本上。我因為之前沒有學過寫字，所以在寫字方面比其他同學差很多。我把“家”字足足寫了幾行，上面的寶蓋頭寫了一行，下面的“豕”則占據了三行。正好，有一個老師走了過來，她看到我同桌的字，禁不住贊嘆：“哇！你才一年級，字就寫得這么漂亮，真棒”！然后，她又拿起我的作業登記本，她愣了一下，沒說什么，就放下了。我的臉“唰”一下就紅了，很自卑。而您走過來，對我說：“嗯，寫得很認真，不錯”。您或許沒想到，您的鼓勵，給了我多大的勇氣。

　　那個時候，您每天都布置練字、描紅的作業，但是有很多同學體會不到您的苦心，應付就交了。有些家長也不以為然，覺得與其花那么多時間去練字，還不如多學點知識，學學奧數，奧英等，就連我爸爸也說現在的`人都用電腦了，誰還會一筆一劃地練字？但是您頂著這些壓力，堅持給我們布置描紅作業，我一直很認真地完成，您每次批改，都會在我的本子上畫上一個笑臉，寫上“真棒”，并在班上多次表揚我，還把我的字拿給高年級的老師欣賞。您的鼓勵給了我更加堅持練習的熱情。

　　功夫不負有心人。三年級的時候，我的硬筆書法《春夜喜雨》獲得了“嫦娥獎全國少兒書畫大賽”金獎，四年級的時候，我的作品《寒食》獲得了中山市“溫泉杯”一等獎以及“廣東省青少年書畫攝影大賽”二等獎，五年級的時候，我參加了《書法報》舉行的“首屆全國中小學生硬筆大賽”，獲得了銀獎，廣東省僅6人獲銀獎以上的獎項，中山就我一人。

　　在四年級的時候，我還開始了學習毛筆書法。因為我有硬筆書法的良好基礎，我的毛筆字練得得心應手，進步很快，也先后在市區的一些比賽中獲獎。

　　在今天的榮譽面前，我深深地感謝您，梁老師。因為您的啟蒙，讓我接觸到了書法藝術。我真想對您說：“老師，謝謝您。謝謝您為我打開了通往書法藝術的大門”。

五年級我的老師優秀作文9

　　我有悄悄話要對您說，她美麗善良，落落大方，高貴優雅，她就是我們敬愛的好老師—殷欣殷老師。

　　一頭烏黑亮麗的秀發，苗條的身材，白凈的皮膚，一雙“會說話”的眼睛清澈美麗，而她的全身散發著淡淡的`香味。老師不僅長得美，她的教學藝術更令人震撼。

　　上課鈴響了，本來一片混亂的教室立刻安靜下來，走廊中的腳步聲傳遍了整個教室，那腳步聲既輕盈又有節奏感。殷老師優雅地走上講臺，滿面春風地翻開這次的試卷：“大家這次考得都不錯，可是有一些同學錯了一些本不該錯的題目，實在是太可惜了。”說著，殷老師用她那雙“會說話”的眼睛掃視著大家，最終把目光停留在某些同學身上，好像在說：下次要注意哦。當課堂上有人不聽講時，殷老師就會先清一清嗓子，之后用目光掃視著全班，好像在說：上課時要注意聽講。殷老師就是這樣溫和地對待她喜愛的學生。

　　不僅如此，殷老師還是一個十分幽默風趣的人。每一次有同學寫字少筆畫了，老師不是冷冰冰地說：“連個字都寫不好，還上什么學呀。”而是幽默地說：“難道這個筆畫被你吃了？”那時全班人都會哄堂大笑起來。

　　記得有一次，老師的背疼得厲害，豆大的淚珠一個勁兒地往下掉，旁邊的一位老師正在幫殷老師按摩。可是我分明記得剛才的語文課上，殷老師為我們聲情并茂地朗誦課文，帶領我們討論課文里的人物，組織我們分角色表演課文里的情節。想到這兒，我不禁流下了淚水：老師，您忍著疼痛為我們上課！您多么堅強！您又多么負責！您竟然沒因疼痛讓我們落下一節語文課！您的堅強、愛心以及責任心深深震撼了我。

　　這就是我心目中的好老師。我愿自己在將來也能成為這樣一位讓人喜愛的好老師！

五年級我的老師優秀作文10

　　我最敬愛的老師是我的班主任王老師。她有時像一個天真、活潑的同學，跟我們一起交流、做游戲。

　　記得那次，王老師帶我們去四樓電教室上《地震中的父與子》這一課。老師講得很生動，當講到這對父子擁抱在一起時，竟落下了激動的眼淚。

　　老師啊，您就像一棵蒼天大樹，為我們這些幼苗擋風沙；老師啊，您就像辛勤的`園丁，讓我們這些花朵長得更加美麗；老師啊，當熱鬧的校園變得安靜時，還能看見您忙碌的身影。

　　敬愛的王老師，您辛苦了。我們為您畫了一個大生日蛋糕，當您走進教室時，您吃驚得張大了嘴，和我們一起度過了難忘的一天。

　　敬愛的王老師，您辛苦了！

五年級我的老師優秀作文11

　　不長的頭發，戴著一副眼鏡，布置的作業可以堆成小山丘的英語老師，是我最喜歡的老師，同學們都叫她魔鬼老師。

　　嚴老師是個小圓臉，小圓臉上鑲嵌著一對大眼睛，彎彎的眉毛像月牙兒似的，高高的鼻梁下，有一張櫻桃小嘴在乘涼。看到這里你一定會想這么漂亮的'老師，怎能是一個魔鬼呀？唉！這可真應了那句老話：人不可貌相呀！

　　嚴老師上課時聲音很大，在二班上課，四班都能聽得到，這不她又聽見那個外號，開始從辦公室里的江南淑女變成北方粗壯大漢了。“誰給我起的？”小趙膽怯地站了起來，“膽兒大了，敢給老師起外號了，”“我要告訴你爸。”一條條，一句句，天啊，一節課都快過去了，終于到了最后一句了“今天的作業其他同學三英一漢，八點半之前發到群里，你，七點之前給我發五英兩漢”她終于心滿意足地邁出了教室！

　　嚴老師雖嚴厲，卻十分活潑，開朗，嚴老師又十分愛打扮，每天都打扮的干凈漂亮，對我們也非常關心。

　　這就是我喜歡得嚴老師，如果讓她給你上一課包你收獲滿滿。

五年級我的老師優秀作文12

　　在我們每一個人的心中都有自己的理想，有的想成為一名知識淵博的科學家；有的想成一名醫術高超的醫生；而我的理想是做一名平易近人的老師。

　　選擇老師這個職業，還得從我的家人說起，我家幾代都是教師，我的太爺、爺爺、奶奶、姑姑都是老師，我們家可以說是個教育世家，可能在祖輩的熏陶下，我就下定決心要當一名老師的理由吧！

　　我的爺爺在這片教育的沃土上愛崗敬業、熱愛學生、無私奉獻，每一件事都能嚴于律己、率先垂范、盡心盡責。愛學生如子女，幫忙學生排憂解難，激發學習興趣、明確目的，把全部精力都傾注在學生身上，他的辛勤工作也贏得學生的欽佩、喜愛、尊重。每年的春節、教師節都會收到來自全國各地的學生們的問候和祝福。同時被上級授于了崇高的榮耀，他曾被評為全國優秀人民教師，年年被評為省、市級優秀人民教師，為國家輸送了一批又一批的優秀人才，真不愧是桃李滿天下。我要向爺爺學習，繼承他的事業，努力工作，爺爺雖然離我而去，但他的精神永遠留在我心中，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　做一名優秀的教師，首先應做到以下幾點：首先要具有高尚的思想品德，熱愛教育事業。其次要尊重學生，關愛學生，為學生的成長創造活潑的氛圍，培養學生獨立思考，勇于創造的能力培養德智體美勞全面發展的高素質人才。然后要有充滿愛心，忠誠事業，要關愛每一名學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的引路人。最后還要努力鉆研，教師只有學而不厭，才能誨人不倦，要把最寶貴的知識傳授給學生，教書育人把幼小的樹苗培養成參天大樹。

　　老師宛如園丁，辛勤栽培著祖國的花朵；老師默默的，奉獻自己的青春，把知識毫不保留的`教給大家，卻從來不要求回報。

　　人生的道路必定有很多坎坷與挫折，那么為何有些人勇敢的走了過去，渡過了重重難關。為何有些人膽怯的留停下來，給自己留下了終身遺憾。因為前者擁有一種力量，一種神奇的力量，這種力量就是勇往直前、不懼艱險的信念，不管以后的道路如何坎坷與艱辛，我選定了就要堅定信心，努力做好。

　　所以從現在起，我要努力學習，刻苦鉆研，爭取取得優異的成績，這樣才能成為一名優秀的老師。

五年級我的老師優秀作文13

　　在學而思，我遇到了一位這樣的老師：別看他平時笑瞇瞇的，一副和藹可親的樣子，我勸你別被他的表象欺騙了。上過他課的學生都知道他是一個非常嚴厲認真的老師。

　　就拿暑假中的一次課來說吧，上課時老師出的上學期的題沒有幾個人做得出來，老師笑著說：“你們這么尊敬我，把學的東西還給了我，我是不是要送點禮物給你們？”我們信以為真。老師又笑呵呵地說：“這節課你們表現的很好，想要禮物的舉手！”有幾個同學真的舉了手，老師又說：“舉了手的課間留下來，我給你們補10分鐘的課，沒舉手的放學留下來給你們補半小時的課。這是對你們的獎勵。”我們大呼上當，但也無可奈何。最后，我們對那節課的知識點掌握的非常好。

　　還有一次，我貪玩作業沒寫，我想蒙混過關，就說自己沒帶，老師笑瞇瞇的說：“我相信你，放學后我和你一塊回家拿。”我下的'課間趕緊補，放學后向老師承認錯誤。老師微笑著跟我說：“你的眼睛告訴了我，你沒說實話，我一直在等著你呢。”我慚愧的低下了頭，再也不敢不寫作業。

　　關于“笑面虎”老師的事還有很多……他是一位讓我們又敬又愛又怕的老師。

五年級我的老師優秀作文14

　　今天我們班來了一位大人物，你猜她是誰？告訴你吧！她就是我們班上的袁老師，我們準備了許多問題，列如老師你有多大？老師你喜歡什么顏色？還有。。。。。。可是老師都回答兩個字——秘密。我很納悶，難道她是秘密老師？真奇怪！

　　老師剪了一個可愛的西瓜頭，金黃金黃的前面還有劉海兒。鵝蛋臉上有一對水汪汪的大眼睛，還是雙眼皮呢！唯一不足的是帶了付眼鏡，我想老師可能電視看多了。彎彎的鼻子，像一個滑滑梯。她還有一張櫻桃小嘴，笑起來就露出整齊的牙齒。可是，老師的眉毛不見了，仔細看，哦！原來藏在劉海里。

　　老師有個特別的愛好——就是給同學們取外號。她先給展俊杰取了一個“大力士”的外號，因為他喜歡吧同座位的同學抱起來。接著給吳思蕊取名“暴力女”因為她總是欺負旁邊的小男生。老師的愛好真奇怪！

　　老師對于調皮的小朋友會使出她的“必殺技”——第一招，叫“吃饅頭”。她把拳頭握緊塞進小朋友的'嘴里；第二招，叫“吃冰棍”。就是她把冰冷的手伸進小朋友的衣服里；第三招，叫“吃棉花糖”，老師會在小朋友臉上搓來搓去。而第四招，是“撓癢癢”，這一招是我最怕的。有了這四招看那些調皮的小伙伴還敢不敢再調皮了。

　　這個秘密老師長得雖然漂亮，但是上課可是會使必殺技，我以后要認真聽講，因為我可不想落入老師的“魔抓”。

五年級我的老師優秀作文15

　　我總是會將贊許的目光投向她——我的語文老師王老師。我的語文老師是一個平凡中透露著不平凡的人，尤其是她的愛生之心更讓我敬仰；。

　　記得是在一個寂靜的夜晚，整個學校幾乎看不見一個渾濁的腳印，空中洋溢著的歡聲笑語也被冷風吹得無影無蹤。只有老師那繁忙的身影，我還有其他兩個同學，被“囚禁”在可怕地教室里，那寫字悄無聲息地作響著。當我們跌倒在困難的深淵中，老師總是會不厭其煩地教我們作業。知道我們一個個弄明白為止。我抬頭一望，窗外一片漆黑，大地已被籠罩在夜幕的'陰影下。背著沉重的書包，照著慘弱的光束。“難道老師不想回家嗎？不想吃香噴噴的飯菜，享受家的溫馨嗎？”這一系列問題久久在我的耳旁打響。

　　老師總是無微不至地關照著我們，呵護著我們，我的老師就是這樣的老師，一個平凡中透露著不平凡的老師。

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