【經典】實用的五年級作文5篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
《西游記》故事梗概
《西游記》主要描寫的是孫悟空保唐僧西天取經，歷經九九八十一難的故事。《西游記》全書一百回，從大的結構上看，可分成三個部分。第一回至第八回是第一部分，主要寫了孫悟空出世、拜師、大鬧天宮，這是全書最精彩的章節，熱鬧非凡，孫悟空上天入地好一頓折騰，將他的反抗性格表現得淋漓盡致。第八回至第十二回是第二部分，主要寫了唐僧的出身及取經的緣由。第十三回至最后一回是第三部分，主要寫唐僧西天取經，路上先后收了孫悟空、豬八戒、沙和尚三個徒弟，并歷經九九八十一難，終于取到了真經，修成了正果。
《水滸傳》故事梗概
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠，義。
《三國演義》故事梗概
《三國演義》描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風云。全書反映了三國時代的政治軍事斗爭，以及三國時代各類社會矛盾的滲透與轉化，塑造了諸葛亮、曹操、關羽、劉備等一批咤叱風云的英雄人物。大大小小的`戰爭，使我們清晰地看到了一場場刀光血影的戰爭場面。其中官渡之戰、赤壁之戰等戰爭的描寫波瀾起伏、跌宕跳躍，讀來驚心動魄。全書表現出作者羅貫中明顯的擁劉反曹傾向，隱含著人民對漢族復興的希望。
五年級作文 篇2
“噢！終于到了！”隨著同學們的歡呼聲，我也拉著媽媽下了車。媽媽理了理頭發：“這就是龍泉拓展訓練基地啊！”是呀，我和同學們、老師們、家長們一起到了龍泉的新光華拓展訓練基地！！
首先，我們的`教練——“黑”教練向我們“約法三章”，然后，我們玩了一個游戲——賣白菜——大人值5毛，小孩值1元，這個游戲鍛煉我們的計算能力，最后，我們進行分組，開始創建隊名、隊歌、口號。“環保隊”是我們的隊名，也是隊名中最“難聽”的一個名字，隊歌和口號也和環保離不開呢！
“環保隊的第一個項目是：斷橋。”教練宣布。“啊？！斷橋？！我好害怕！”我們隊的某些女生不敢往下想。“有什么好害怕的呀！”我和媽媽異口同聲地說道，還有一點躍躍欲試。終于，第一名勇敢的“烈士”——王瀟逸成功地走過了兩層樓、30厘米寬、缺口大約1米左右的斷橋……看著上去的人數越來越多，我和媽媽也摩拳擦掌、躍躍欲試……終于，我們走上了斷橋，教練幫我們拴上安全繩，媽媽起在前面，我緊跟在后。橋也隨著腳步搖晃。我的心突然提到了噪子眼，腳一下子軟了許多：“不能害怕，我怎么會怕呢？”媽媽在斷橋的另一方望著我：“看著我，跨一步！”果然，我不怕了，順利地通過了斷橋！
我們還玩了“信任背摔”、“穿越電網”和“鼓舞人心”。
在這一次拓展訓練中，“斷橋”這個項目讓我很有感悟：一個人在一生當中會遇到種種困難，但你必須勇于追求困難，再把它解決掉，成就感就一定會在你心中升起。
五年級作文 篇3
今年的春節對我來說意義非凡，因為我們家里又多了一位新成員，我當哥哥了。我在開心的同時也感受到了許多非同尋常的“年味”。
年三十晚上，我們一家人團聚在飯桌前，小弟弟豆豆也來了，看著我們一起吃飯。餐桌上一陣陣的飯菜香，飄來的是濃濃親情味，透露的是家人的關心和陪伴。我感受到了一種溫暖幸福的“年味”。
因為有了豆豆，今年的這個春節我無法和爸爸媽媽一起出門旅行。但我和爸爸突發奇想，來了一場“說走就走”的尋味之行，去了離杭州較近的紹興安昌古鎮。在那里，我看到了具有江南水鄉特色的人文景觀和自然景觀，了解了這個千年古鎮的民俗和歷史文化。漫步在古老的石板街上，滿街曬滿了誘人的臘腸和醬貨，在陽光的照耀下光澤紅亮，喻示著來年更加紅紅火火。我尋找到了一種歡樂祥和的“年味”。
丁酉年已經離去，戊戌年已經到來。回顧以往的.生活，父母和長輩對我的關心一直伴隨著我的成長，我生活在幸福的大家庭里。如今，豆豆的到來讓我們家里又有了新的生機。新的一年里，我希望豆豆能茁壯成長，我和他能夠一起玩耍、一起走遍全中國乃至全世界；我也希望自己能學業有成，各方面都有新的進步；我更希望家人能夠平安健康，始終伴隨著我快樂成長。我體會到了一種期盼收獲的“年味”。
希望這個春節種種不一樣的“年味”能永遠伴隨著我，我會在今后的日子向著更新、更美的未來出發！
五年級作文 篇4
舞蹈似一只白鵝的姿態，跳起舞來，有時像一只大白天鵝一樣，偏偏起舞。
“一二三四，五六七八，二二三四，五六七八，三二三四……前壓腿，后翻身，下身，翻身，來跟著我做……”這是在樂家舞蹈室每天都能聽到的一段話。而且是白老師帶著我們學習舞蹈，我記得，我五歲開始學習舞蹈，一直學到去年就不學了。第一次練習舞蹈的時候，我就哭了，因為做的動作太難了。
老師讓我盤腿坐在地上，身體向前爬，雙手舉著超過頭頂。然后老師壓在我的身上。一個一百多斤的老師壓在一個五、六歲的小孩子身上，想一下是什么概念。終于把這個做完了，我就趴在扶桿上哭。還有一次，是為了慶祝“六一兒童節”我們練習了一個高難度的.舞蹈，在舞蹈上，個個都喜臉迎面的，可你們是否知道，他們個個背后有著多么痛苦的練習。還好我只學了九年，就長了才二十多斤，九年長二十三斤。哎！都瘦的都骨瘦如柴了。
雖然現在不學舞蹈了，但是以前學的民族舞、拉丁舞，想想還是會一點的。前幾天，和小學同學搞了一個“PARRY”我準備了一個節目，就是和我的小蜜，一起跳拉丁舞，在跳舞過程中，我品嘗到了快樂的滋味，不由得想起了學習舞蹈的時光，不由得落下了“金豆豆”原來舞蹈有時會傷心也有時也會很快樂，跳完這段舞蹈，所有同學都為我倆只“大天鵝”拍起手來。我感到特別的高興。非常感謝我的白老師。現在回想，練習舞蹈時哪些痛苦算什么？
跳舞，是我記憶中最美好的時光！
跳舞，原來如此快樂！
五年級作文 篇5
幸福，有時是那樣虛浮，有時是那樣真實;幸福，有時是那樣的近，有時卻是如此的遠;幸福，有時很簡單，有時卻很復雜。在蔚藍的天空下，迎面吹拂著柔柔的風，我常常情不自禁地想：我的幸福在哪里?幸福，不是物資上的滿足，不是富裕的生活，不是事業的成功，而是在那一刻，心的.感動......
這是一個真實的的故事：有一位盲人，他一生只從事著一件事情——種花。因為他爸爸是這個小鎮上的種花能手，子承父業，他希望能比父親做得更好。可惜他生來眼睛就瞎了，但他并沒有因此而氣餒。別人告訴他花是美麗的，他就用手去感觸每一朵嬌嫩的鮮花;別人告訴他花是香的，他就用鼻子去聞著每一朵芳香的鮮花。他把養花看成人生的幸福，最終，他成功了，他栽培出了鎮上最美的鮮花，他用種花感悟到了人生的幸福。其實在晚上緊張繁瑣的學習時，媽媽為我端來一瓶酸奶或一碗甜湯，這是幸福;在一天的課堂生活后，回到家吃著媽媽做的可口飯菜，這是幸福;在下雨的天氣里，同學為我撐起一把小傘，這是幸福;在生病的時候，家人對我無微不至的關心，這些，都是幸福。
真正的幸福，其實不是讓我們背負著終生之憾的危險，刻意去刪除自己身上那一點點微不足道的瑕疵;而是要我們把握好自己手里一顆顆實實在在的珍珠，學會包容與珍惜，才能從彼此心靈和弦里感受到真正的幸福!
幸福不會自己向你走來，它會站在你不遠處，向你招手。
【五年級作文】相關文章：
（精選）五年級的作文08-14
五年級作文08-16
[經典]五年級的作文08-17
五年級作文06-27
五年級作文06-27
五年級的作文06-27
五年級作文06-28
五年級作文06-28
五年級作文06-29
五年級作文06-30