五年級的作文實用【7篇】
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的五年級的作文7篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
我的同桌叫張梓靖，他長著一雙明亮的眼睛，去年冬天摔了一個“狗啃泥”，一只眼睛成了熊貓眼。可能是因為腦子里裝的東西太多了，身體發育得慢，個子矮矮的。
同桌相當好學，每次上課都認真地聽著老師講課，老師布置的作業也能提前完成。他很聰明，有時老師都想不出來的.問題，他居然能在第一時間解出來，并告訴老師自己的想法。每次上英語課時，英語老師還沒有教新的單詞和課文，他都已經可以流利地朗讀出來了，而且發音很準確，常常受到老師的表揚。
不論是主課還是副課，每次上課只要老師一提問，張梓靖都會把手舉起來，而且很少回答錯誤。他的作業本干凈整潔，很少有錯題，幾乎都得的是優。他有什么不會的題就會問老師，他只要聽老師講一遍，就知道怎么做了。他聽完老師的講解，還會給班上的同學講。
同桌還很愛看書。上次，他帶了一本書，下課了，他就一直看，他看得很入迷，連上課的鈴聲都沒有聽見。我看他看書看得這么投入，拍了他一下，他才從書的世界里回到現實生活中。他一看上課了，才戀戀不舍地把書放下，進入上課狀態。
我的這位學霸同桌是全班同學的偶像，也是我敬佩的伙伴。
五年級的作文 篇2
小時候，我非常喜歡下雨，每次下雨，我都會央求媽媽出去賞雨，可媽媽不肯，我只能趴在窗前，看著無數的小雨滴無憂無慮地灑向大地。
一個星期天，是個雨天，媽媽終于有空去帶我出去玩玩，我非常高興。媽媽為我打著傘，我在傘下蹦蹦跳跳，看著小雨滴就像五顏六色的.音符，我真想看看藍天，可是，剛一抬頭，看見的卻不是藍天，看見的是一把向我傾斜的傘，我對媽媽說：“媽媽，你把傘打歪了。”媽媽說：“媽媽沒打歪，只是你個子太矮了，看起來是歪的，等你長高了，傘就正當了。”直到回家，看見媽媽脫下的大衣才知道，媽媽是故意把傘打歪的。
現在，我還是喜歡雨天，但是，現在不是媽媽為我打傘，而是我為媽媽打傘，我為媽媽打傘時，和以前媽媽為我打傘時一樣，我把傘傾斜向媽媽這邊，媽媽說：“別淋著你，別把傘打歪歪了。”我應著：“嗯，嗯。”可傘仍然不動，回到家，媽媽見我衣服濕了，趕緊讓我去洗個熱水澡，又給我煮來一碗姜湯，我一“碗”下肚，一股暖流立刻從我心里涌了出來。我似乎感覺這碗姜湯有許許多多種味道，但是，最特殊、最濃烈的一種是——愛。
五年級的作文 篇3
親愛的小弟：
從小到大，姐好像不曾給你寫過信！雖然曾經異地讀書，和老同學寫過書信，卻不曾給你寫過一封！
想來，真的慚愧！
今天給你寫信，是近來發生的一些事，讓我回想起小時候的過往，頓時深深覺得自己是個不稱職你姐姐，沒有給你做好榜樣！
我們相隔4歲，可是似乎記憶中，我很少幫你講過作業，偶有一兩次，面對你的疑惑，我至今還記得自己那氣急敗壞，一副恨鐵不成鋼的語氣！到頭來，非但沒有幫你輔導過作業，反而讓你有點疏離我！
從小到大，似乎我總是用一種以大欺小的口氣對待你，似乎你所做的.一切都讓我看不順眼，我拿著零錢指揮你去小賣部買零食，讓你陪我晨練，在那時我的眼里，似乎你就是我的仆人一般奴役！而你，很少有怨言，甚至有時被我過激的言語說的淚光閃爍，卻沒有反駁我！反而有時還會以長者的口吻叮囑我在異地要好好照顧自己！
而直到現在，漸漸成長的我，經歷人情世故的我，才發現，我錯了！錯的太過離譜！慢慢地，我懂得，只有真正關心愛護我的的人才會不計得失地對我們好，寧愿自己吃虧，也不讓家人受半點委屈！
我發現我錯了！錯的離譜，造成了如今一些不能挽回的局面！
我錯了，卻也在努力彌補！有句話叫，知錯能改，善莫大焉！希望從今天起，我能做到當姐姐的榜樣！
心存愧疚的姐：小豆
五年級的作文 篇4
如今，隨著生活水平的不斷提高，大城市里的生活節奏也越來越快。每天，街上的行人都行色匆匆，每個人都在為生計奔忙。生活在這樣大城市里的我們，每天在鋼筋混凝土搭建的水泥森林里穿梭，腦子里的每一根神經都像是緊繃的弦。“秘密花園”，是一個美好的詞語，它讓我們的精神放松，讓每一個在鋼筋水泥間穿梭的靈魂得到短暫的輕松和愉快，擁有自己的遐想空間和精神天地。我有一個特殊的“秘密花園”，那就是文學。文學使我看見幻想中的美好世界，用發現美的眼睛去感受生活，領略生活的美好。
捧起一本書，進入我的想象世界，與書中的'人物對話。書中有大自然的芬芳氣息，開放的花朵，舞動的樹梢；有童話世界的魔幻與童真，美麗的公主，優雅的舞蹈；有小人國的明媚與亮麗，積木似的房屋，渺小的美好；還有中華五千年的歷史長河，紅臉的關公，白臉的曹操……再從書中抬起頭來時，天空是湛藍的，陽光是明媚的，空氣是透明的，一切都是美好的。一本好書，就是一個鳥語花香的夢幻世界，像一個真正的花園一樣使我心馳神往。
鋪好紙筆，進入我的創作世界。筆尖飛舞，那一個個爭先恐后地在紙上站定的不是字符，而是一場精心編排的美麗舞蹈，表達著一個孩子的內心世界。我喜歡用一篇篇或華麗或清新，或激情或樸素的文章來表達自己的心，寫作中的我，似乎來到了一個奇幻世界。通過寫作，我為自己建造了一個“世外桃源”。
啊！文學，就是我的“秘密花園”……
五年級的作文 篇5
我是一只鷹，我從小就幻想：只要長大了，我就可以展開翅膀，離開父母，飛翔在藍天。我要用風雨洗亮我的雙眼；我要用堅強來錘煉我那軟弱的心；我要用翅膀來練出結實的胸肌，好讓自己飛得更高更遠，讓我成為一只“悍中之鳥”。
可我，卻分明感覺到自己是一只籠中的鳥，怎么也沒有飛的機會！
從小，我的媽媽總是用“愛”來疼我，總讓我衣來伸手，飯來張口，其實父母對孩子過分疼愛也是一種害啊！我想告訴媽媽：媽媽，我不想做一朵溫室的花，我不愿做一只流淚的.鷹！我要面對我的太陽，我要飛向我的天空，我要追求我的自由，我想成為一只拼搏風雨的、沖向云天的、勇敢自立的鷹！
啊，媽媽，請放開你那雙“愛我”的手，讓我能在困難面前永不低頭，朝我那幻想的天空勇敢飛翔吧！
我愿做一只快樂飛翔的鷹！
五年級的作文 篇6
我的妹妹是一個古怪的女孩兒。
別看她外表文靜靜的：穿著一身藍色的運動服，系著紅領巾，梳著娃娃頭，一雙雙眼皮的大眼睛，忽閃忽閃的.，精神極了。可是她經常淘氣，惹得媽媽生氣。
有一天，她不知道是怎么回事，拿著雨傘，在屋子里架起來，做成了一個“野外”帳篷。自己貓在里邊，說是要進行一次野外生存訓練。把她愛吃的哪些東西，放進雨傘下面，弄得地板上一全是零食碎末。媽媽嚇唬著要打她。她卻說：“我要保護兒童權益！”你說氣人不？
上次媽媽出差去，回來帶了不少當地的風味小吃什么的。這下子，妹妹高興了。一會兒拿出來一小袋兒，一會兒偷偷的嚼上兩口。媽媽說：“寶子，別這樣，這些都是你的。留著慢慢吃，沒人跟你搶！”
這時，她把嘴里的東西一下子咽下去，用手抹抹嘴角，接著背過手去，說“沒有呀，不是我吃的！我不知道啊！”說完就露出狡猾的笑容，跑了。
星期六早上，家里就剩下我和妹妹了。我在寫作業。就聽見有人不住的哼哼。抬頭一看，正是“可愛”的妹妹。她拿著一塊碎成幾塊的石頭，捧在手里，坐在床邊上，前后不停地搖晃著身子，嘴里不停地嘟噥著什么。聽了半天，才明白。
“我的石頭呀，你怎么這么早就走了呀！剩下我一個人該怎么辦呀！老天爺呀，我太痛苦了！神哪，救救我吧！石頭呀，你怎么走了呀！”
哈哈！原來她在給石頭開追悼會呀！
淘氣的古怪妹妹，給了我們家太多的歡樂。
五年級的作文 篇7
同學們，你們愛讀書嗎？在你們的眼中，書是什么？在我的眼中，書就是一把鑰匙，為我打開文學之門；書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生的道理。
小時候我就喜歡看書，一碰到書就會津津有味讀個沒完。幼兒園時讀插圖書，當學會拼音后，我就讀注音故事。什么《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等故事集里面的故事我一個也不會放過。到了十歲時，我就開始讀名家的書了。我的書架上擺有中國四大名著、《冰心作品選》、《朱自清散文集》、《愛的`教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書籍。
記得有一次，媽媽單位發了200元的書券，我非常的高興，這意味著我又可以添置許多新書飽餐一頓了。媽媽塞給我100元書券，我迫不及待的和媽媽趕往新華書店。可是很遺憾，我夢寐以求的《希臘神話故事》已經被銷售一空，我懊惱的回到了家，整天聳拉著腦袋。媽媽一句親切的安慰，終于讓我那憂傷的堤壩決口了，我放聲大哭，眼淚噴涌而出地說道：“《希臘神話故事》已經賣光了，我以后再也讀不到了！”。媽媽則在一旁笑嘻嘻地說：“還為這事哭鼻子呢！別哭了，媽媽給你搞定”。
第二天，媽媽下班回來了，手里多了一個包裹。媽媽把包裹擱在我面前，一臉輕松地說：“打開看看！”。當我打開包裹“啊”的一聲大叫。包裹里竟然是《希臘神話故事》。媽媽真是說話算話，我張開雙臂和媽媽擁抱在一起。隨既，我便捧起了書，甜甜的看了起來。
書帶給我們無窮的樂趣，也給我很多的養分—－像陽光，像雨露，滋潤這我這顆小樹苗，能夠更多地養分，茁壯成長。
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