五年級的作文

時間：2025-07-01 08:07:34 五年級

實用的五年級的作文[集合]

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文9篇，歡迎大家分享。

實用的五年級的作文[集合]

五年級的作文篇1

　　嶄新的20xx年撲面而來，我也要有一個嶄新的姿態迎接自己的新生活。

　　1、養成良好的學習習慣。

　　首先要糾正握筆姿勢。以前我的握筆姿勢總是不對，現在我要改正過來。其次改掉馬虎的壞毛病，這是最難克服的缺點。以前我總是馬虎，比如說：算術的時候，有的`時候忘記進位了，有的時候豎式計算完忘把得數寫在橫式后面了，有時候會看錯數、抄錯數，有時候沒有把題讀完就開始答題。以后我要把每道題認真讀3遍后再開始答題，答完題后還要認真檢查。

　　2、講究個人衛生，勤洗手。

　　20xx年因為自己偷懶沒把手洗干凈，得了傳染性疾病“咽頰炎”，發燒、咳嗽特別難受，上課時昏昏沉沉，都不知道老師講的什么，回家吃啥飯都沒胃口，大把的藥特別難吃。所以新的一年里我一定要勤洗手，講究衛生，不隨意摸別人的東西，避免疾病的傳播。

　　3、學會和同學正確交往。

　　在和老師、同學相遇時要主動打招呼，會使用禮貌用語。課間與同學玩的時候，選擇文明有意義的活動，不追逐打鬧，不說臟話。

　　我一定要努力一點點把自己變得更優秀。

五年級的作文篇2

　　那個叫書本的家伙，可真讓我對他既愛又恨也無奈！說愛它也對，它給我許多的知識；說恨它也沒錯，它確實給我帶來了一些煩惱；說無奈，是因為我真的離不開它！

　　就拿寫作業時來說，當有一本未看過的書放在旁邊時，內心想要看看太的欲望蠢蠢欲動。“一眼，就只看一眼。”我在內心里對自己說。可眼睛只要稍觸到書上一下，就好比被101膠粘住了一樣，再也離不開了。直到老爹或老媽出現在門口，吃了一頓“竹板炒肉絲”過后才勉強拽開。可不大一會兒，就又被“吸”過去了，真不知書中有什么磁石能讓我產生如此大的`興趣。老媽總因為這事對我發牢騷：“你說說你啊，一天天就把精力不用在正地方上，凈做些無用功，要把這勁頭用在學習上多好！”唉，誰讓我對這個叫書本的家伙這么入迷呢？

　　不過，這家伙也給了我無窮無盡的財富——知識。由于從小愛看書，我的知識量要比別人多一點，所以在課堂上別人不會的問題我總能答上。因此我獲得了“百科全書”的美名。條件反射，老師一旦出了難題，同學們就都會把渴望的目光投向我。儼然真的把我當做了百科全書，而我呢？總是裝作一副無辜的樣子嘍！（因為有些我也不會。嘻嘻！）

　　因為那家伙，我著實愛著無限美好的生活，坐擁一大堆的書本，墨香環繞，文字芬芳，好開心啊！

　　這就是那個讓我歡喜讓我憂的家伙呀！它的名字叫“書本”！

五年級的作文篇3

　　在新年的的初一，我走出大門，聽到震耳欲聾的鞭炮聲，孩子們拿著新年的禮物穿著新衣服，與小伙伴們嘻戲打鬧著，到處一片生機勃勃的景象。

　　這時的我也按耐不住心中玩耍的激動于是便飛奔于朋友的家中，一進入大門就看到了一座小旺火，你們可能不知道小旺火是干什么的吧，小旺火是用煤炭磊起來的，象玉米棒放大十倍上面貼著’萬事如意‘的聯子寓意是在新的一年之中家和萬事興，在屋檐下掛著紅燈籠寓意紅紅火火在大門正對面貼上開門見喜這個就不用我多說了吧嘻嘻朋友把我叫入屋子中來暖和暖和這時的大人也差不多忙活起來了即是搟餃子皮又是調餡即是燒水又是炸魚里里外外熱熱鬧鬧這時朋友問我，我的新年心愿是什么他見我沒想好，于是說他打算用爸媽給的壓歲錢來買件禮物給爸爸媽媽，這時我心中有一個念頭爺爺奶奶的耳朵不好不如給他們一個驚喜吧——今天晚上爺爺奶奶來我家過春節，我和朋友告辭，又直奔商場給爺爺奶奶看禮物。回到家后這時也該吃中午飯了是時候了，該吃團團圓圓的餃子了，我狼吞虎咽的.吃完飯，然后把我存錢罐里的壓歲錢全取了出來。又跑去了商場，又是買禮物又是買紙和蝴蝶繩，要是你們一定會問；送禮物自己做的才最好的，但是這個禮物是高科技我做不出來，只能自己包上禮物來表達心意嘍，晚上終于到來了，吃晚飯的的時候我悄悄的跑到爺爺和奶奶的耳邊爺爺奶奶的禮物到嘍，全家人的目光唰的一下子投在我的身上，我把禮物放到爺爺奶奶手上讓他們拆開，爺爺和奶奶頓時感動的留下了眼淚，過了一會爺爺奶奶把菜都往我碗里夾還夸我是個孝順的孩子長大一定能有大事業，于是我親自給他們帶上助聽器。

　　這就是我的的新年心愿，全家人快快樂樂過一輩子。

五年級的作文篇4

　　今天下午最后一節課，我失落極了。

　　事情原本是這樣的，下午老師說，邳州407班朋友的信來了。同學們都高興的叫了起來，而我高興的都忘了叫了，過了一會兒才叫出聲來，可老師說，這一次信要和第一次一樣，要有一句話。而且要我們寫，還要寫的好，這樣才發信。我想了一下，這簡單呀，讓我來寫吧，可等我上了黑板，發現我已經碰不到黑板了——人太多了。我好不容易等到一個位置，我連忙拿起粉筆鉆了進去，想了想寫到，“遠方朋友來信，大家樂的歡，友誼更歡。”可是我寫好后，我發現旁邊別人寫的全都沒了，我左看看，右看看，發現一個同學正在搽黑板。我希望他不要搽了我的。可最終還是歸了西——被搽了。我想老師快點發信。我的心都等焦了。

　　下午有三節課，都已經過去二節課了，老師還是沒發信，最后一節課，老師一定要發呀，我好期待哦，上課了，老師走進教室，手里拿著

　　東西，當時我沒看清，我希望是信，可仔細一看，那是語文書，這語文書讓我從希望變成了失望，又讓我從失望變成了絕望。老師說：“我們寫的'

　　他都不滿意，讓我們回家重寫，明天再發信”。我十分失落。

　　這時，我變得就和第一次發信的吳文浩一樣。

五年級的作文篇5

　　“嘰嘰喳喳”當你路過我家就會聽到一陣陣悅耳的歌聲，這是兩只頑皮可愛的小鳥在歌唱。聽我給你介紹吧：這鳥叫相思鳥，可是我的寶貝鳥，兩只鳥是綠色的`，長長的毛上夾帶著一輪輪黑圈，嘴巴旁邊是黃色的，黃中卻有一種藍色，像是用圓珠筆涂上去似的，“相思鳥”這個名字很好聽，是因為它有一個奇怪的習性，那就是當一對相思鳥其中一只死去，那么另一只就會因相思而死去。

　　相思鳥十分有靈性，當我們一家還沒起床時，它會乖乖的一叫也不叫，而當我們快要出門時，它卻會喳喳地叫上幾聲，好像在和我們說再見，早點回來哦！它餓了就會掛在籠子上，等著主人給它喂食，吃食物的樣子可笑極了，如果食物狗旁諏子上，它就來個倒掛金鉤，要是一只在吃小米，而另一只吃不著，就會咬它的尾巴，在吃的那只就會投降了?

　　突然有一天，我發現雌鳥一直呆在窩里不出來，而窩中多了三個不明物體，仔細一看競是三個貝殼大小的白色鳥蛋，我興奮的一蹦三尺，差點把鳥蛋震碎了。

　　雌鳥在窩中孵蛋，而雄鳥也一天天不辭辛苦地往窩中送食物，但愿它們一家平安！

五年級的作文篇6

　　現今人類社會發展非常快速，為了適應發展，人們精細的規劃每一天，這就需要一種精準的計時工具。這就是今天我為大家介紹的-----電子表。

　　這種電子表的顏色是黑白相間，表帶黑色，由泰國上等鱷魚皮制成。表帶長度分別為8厘米和4厘米，表盤直徑約3厘米，厚約0.5厘米，分為上中下三個部分。上部分顯示日期，中間是鬧鈴開關和秒數，下面顯示時分。

　　這款電子表除了基本的報時功能外，還有萬年歷，語音播報，夜光照明，GPS定位。有了它就不會在陌生的地方迷路。兒童佩戴這款手表后家長就不用擔心孩子走失。如果你不喜歡黑色，它還有其他色系，有女孩喜歡的粉色系列，適合兒童的卡通系列等。

　　接下來的這款手表是上面的'二代產品。它除了具備一代的那些功能外，還增加了許多新的功能。例如聲控聯網，對網絡進行投影播放，還原真實畫面，還可讓使用者進行無觸屏操作。它里面預裝了32國語言，使你走遍全世界都不用擔心語言溝通和信息交流，只要你開啟這種功能選擇相應的語言，他就會快速進行翻譯。它還有一個神奇之處，表帶會隨著心情調節顏色，心情好時變紅色，心情壞時變黑色。

　　大家對我介紹的這兩款手表是否有興趣呢？只要你選擇了它，就會精準把握時間，只會成功，不會失敗。

五年級的作文篇7

　　龍，是一個神奇完美的“動物”，多少個日日夜夜，中國人傳唱著那首《龍的傳人》，多少個歲歲年年，中國人把自己叫做“龍的傳人”。

　　人們都說，龍的故鄉在中國，于是九州大地上留下了龍的傳人；所以就有了龍口，龍潭，九龍坡，龍門寺……關于龍的地名，也鑄就了不屈不撓的中華民族。

　　有關龍的傳說數不勝數，下面我就講一個關于龍的傳說，“小白龍的故事”。

　　泰山黑龍潭下邊有個白龍池，據說小白龍從前住在這里。有一次，玉皇大帝叫小白龍下一場狂風暴雨，但他不忍心毀壞平民的莊稼，只下了一場牛毛細雨。這下激怒了玉帝，罰他到人間做苦工。小白龍到人間去做短工，并和一個姓崔的姑娘相愛結婚。有一年，趕上大旱，莊稼都快干了，小白龍偷偷地顯現龍形，幫助下了一場透雨。但它的原形還是讓人發現了。它的妻子聽到傳聞后，不相信，追問丈夫，并讓他現出原形給她看看，小白龍被逼無奈，現出原形，一下子把他的妻子嚇死了。后來人們為了紀念小白龍為民澆地的'好處，在泉邊蓋了一座白龍廟。

　　小白龍，不存在于現實，可這個故事賦予了小白龍以助人為快樂的品質。

　　我們是龍的傳人，不屈不撓的精神，擁有龍自由完美的能力。龍，雖然不存在于現實生活中，但他的精神值得每一個中國人學習！

　　讓我們這一代，來賦予龍新的精神！讓我們把龍的精神傳播到，每一個角落！

五年級的作文篇8

　　在上第二節課的時候，教室里鴉雀無聲，老師的手機突然響了。那動聽的音樂環繞在我們班的每一個同學的耳邊，打破了我們安靜的課堂。

　　手機鈴聲一直響著，可是教書認真的'盧老師不但沒有接那個莫名其妙的電話，而是掛斷了，繼續上課。當時我的腦子里就出現了一個大的問號，老師怎么不接電話呢？過了一會兒，又一個電話響起，我仔細傾聽，發現：這個電話的鈴聲和第一個鈴聲不一樣，這讓我聯想到老師的手機時雙卡雙待的。鈴聲響后不倒10秒鐘，老師便接到了電話，"喂！你好"。當時我就納悶了，為什么老師第一個電話不接呢？經過我反復思考，終于明白了，知道答案后的我腦子里一片空別，無不佩服老師那認真教書的精神。那就是：第一個電話是老師的朋友打來的，隨后老師回了一條短信，第二條是班上的同學的媽媽打來的，老師便接了電話。

　　我從老師的手機有兩個鈴聲看出來了：老師是辛勤的園丁，不顧一切教好我們，掛斷朋友的電話，為了不打擾我們上課。老師是蠟燭：燃燒自己照亮別人，朋友給她打電話，一定有事情，她不接繼續給我們上課。我們一定要用自己的實際行動來報答我們的"園丁"--盧老師吧！