五年級作文

[合集]五年級作文9篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的五年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級作文 篇1

　　習慣是一種力量習慣，是一種隱形而又巨大的力量，在我看來，習慣對我就是一個動力促使我往前進步。俗說得好：好的習慣成就好人生，所以我們要從小養成好習慣。我養成的好習慣是愛讀書，“讀一本好書就像和一個高尚的人談話。”“書是我形影不離的`好朋友。每次中午放學回家，吃過午飯，連忙拿起書，沉浸在書海洋中，防佛置身在書的花海中漫游世界，書不但可以增加我們的生字量，還可以提高我們的語文寫作能力，幫助我們提高成績。”記得有一次，在星期天的時候，我坐在院子里，看見桌子上有一本名字叫《會飛的教室》，我拿起書津津有味的看著。媽媽下班回來看見我在看書便沒有多說什么，走進廚房做飯了，直到中午，飯做好了，爸爸媽媽讓我吃飯，我就說：“就剩一點了，馬上就看完了。”但是我一會兒就忘了我對他們說過的話，我繼續看著。過了一會兒，爸爸媽媽有叫我吃飯，我才戀戀不舍的把書合上，出去吃飯。開卷有益，書，我愛你愛的那么如癡如醉。習慣是一種力量，讓我一步步的往前邁。我要在小學階段養成更多好的習慣！加油！

五年級作文 篇2

　　朋友這個詞大家都特別熟悉，大家身邊也會有很多朋友，什么樣的朋友才是真正的朋友呢？但是，交一個好的朋友會使我們一生受益無窮，交一個壞的朋友則會使我們后悔一輩子，甚至會使我們傷心至極。可以這么說，朋友是真正能陪你走過一輩子的人，爸爸媽媽不可能陪我們一輩子，要是沒有朋友，以后要走的路將會很寂寞。那么，什么樣的朋友是我們應該交的？什么樣的`朋友才是好的呢？

　　我認為，一個好的朋友是不會拿友誼來做選擇題的，也就是說，他（她）是不會再兩個人之間做選擇：到底是做誰的朋友呢？朋友絕對不會這樣做，他們不會把我們之間的友誼當玩笑開，想什么時候絕交就絕交，想什么時候和好就和好。這樣的朋友不值得信賴。

　　朋友之間有小打小鬧是很正常的，但只有真正的朋友才不會斤斤計較。現在想想，和朋友在一起的日子是多么快樂，如果你沒有朋友，恐怕生活中就會少了很多樂趣。所以，我們千萬不要為了一些小事就大聲的喊出“絕交”這兩個字，這會使你們之間的友誼蒙上一層陰影。

　　朋友，是一個在你煩惱的時候為你排憂解難的人；朋友，是一個當你摔倒了鼓勵你站起來的人；朋友，是一個能為你保守住你們共同的秘密的人……親愛的同學們，當你身邊有這種人時，請好好珍惜和他（她）共處的日子，以及你們之間的友誼。請時刻牢記：友誼，是上天賜給你最好的禮物。

五年級作文 篇3

　　一大清早，芳芳在院中玩耍。風兒輕的吹來，柳樹姐姐長長地頭發在風中飄動，杏花妹妹在風中綻開了笑臉，這一切都在傳達一個同樣的信息：春天到了！

　　芳芳正在欣賞著美麗的花朵，突然，聽到“嘰嘰喳喳”的叫聲，芳芳急忙跑過去，被眼前的情景嚇呆了，她看見一只雛燕筆直的從燕巢中摔了下來。

　　那只倒霉的燕子，重重地摔在了地上，它顫動著瘦小的身子，撲騰著黑色的翅膀，疼得直叫。芳芳看見了，一種憐惜之心油然而上，他自言自語地說：“多磨可憐的小燕子呀，有一個幸福的家庭，可惜卻遭遇不幸。”芳芳正想去幫助它，可是，一只小花貓搶先了一步，她搖著為他，“喵喵”的叫著，“口水直流三千尺，”他慢慢靠近小燕子，顯然想要吃點它。芳芳看見了這一情景，慌忙掄去掃把一掃，把小花貓嚇了一跳，它生氣的看著芳芳，好像在說：“這莫好的美餐，吃不到了，都怪你！”小花貓生氣的走了。芳芳看見了，心里想：“我的'好朋友走了，他還會理我嗎？”隨后轉念又想：“為了救受傷的小燕子，也值得。”

　　芳芳捧起小燕子，把它放回燕巢，看著重逢的“一家人，”心里比吃了蜜還要甜！

　　這是一篇敘事文章，作者講述了主人公“芳芳”趕貓救燕的故事。文章語言樸實無華，但作者能夠運用細節描寫，“它顫動著瘦小的身子，撲騰著黑色的翅膀，疼得直叫”，作者使用“顫動”、“撲騰”兩個動作描寫，生動體現了小燕子受傷時狼狽的情景，為下文“救燕”埋下伏筆，可見作者結構安排精巧，給人留下深刻印象。

五年級作文 篇4

　　對于暑假我第一次釣魚就釣了三條大鯽魚的戰績，媽媽表示難以至信。她認為以我以往做事情那種小貓釣魚般的三分鐘熱度，這種戰績一定有很大的水份。媽媽這種不信任的態度令我很惱火：明明就是我釣上來的，我怎么就不能安安靜靜地坐上兩三個小時釣魚了？于是，一放寒假，我纏著外公去釣魚。外公說天冷了，魚不吃食了，很難釣。我才不管這么多呢，其實釣魚不是我的目的'，主要是讓媽媽親眼看一看，改正一下她的“偏見”。

　　外公被我纏得沒辦法，最后只好答應了。外公帶我們去了郊區的一條六米多寬的河，說這里是一個水庫的入口。這里的魚比人工飼養的更精，難釣。我們靜靜地坐了一個多小時。我盯著魚漂眼睛都要直了，一直沒動靜。我挺了挺后背，伸了個懶腰，終于有點坐不住了。突然，我魚桿上的魚漂猛得被拽到了水下，我一個激動，連忙站了起來，屁股下面的小板凳都給我掀翻了，“這么大的勁，魚肯定小不了！”這么想著，心里樂開了笑，這下媽媽面前可露臉了。我猛地一甩桿，什么都沒有，連魚餌都給扯沒了。哎，果然是“魚老成精”啊！我那沮喪的樣子把外公和媽媽都逗樂了......

　　不出外公所料，果然沒有釣到魚，但我的目的達到了。媽媽說我長大了，不再是那個“淘氣猴”了。這才是今天最大的收獲啊！

五年級作文 篇5

　　我忍不住抬頭，觀望這自然的美麗。一朵碩大的云彩悄悄的從我眼角飄入，它沉默的飄著，形狀悄悄的變化：或圓或方，或長或短，一時呈褐馬牛羊，一時成繡花綠樹，它那巨大的身軀，遮住了我視線內的整片天，但，我卻覺得他是那樣的壯觀與美麗！在這樣的浩瀚悅目前，我不由得出了神，大自然的鬼斧神工，當真是神乎其技！

　　不知過了多久，當我漸漸回過神來時，愕然發覺那片浩瀚的云彩已然消失，取而代之是碧藍如海的蒼穹——那云，竟是沒能在天空中留下哪怕一絲的痕跡！發現了這個事實，我不由的惆悵起來：自然，永遠昭示著著人生，而那云彩，不正告訴我：無論你生前多么的`雍容華貴，當你死后，也一樣會被這世界所遺忘！這個殘酷的世界！

　　我忽然悲憤起來，仰天，欲質問上蒼：難道真的無法在這世界留下一絲痕跡嗎？難道，我生下來就是為了被這天地遺忘的嗎？我，不甘呀！

　　瞬間，猶如靈光一現，我的腦海中驀地掠過愛因斯坦的身影，我一愣，無數的千古名人的身影竟是盡皆浮現在我的腦海：項羽，曹操，牛頓，愛迪生！這些人，那個不是千古傳芳？又有哪個不是被世人所稱頌，縱是曹操這等奸狡之人，不也是被人稱作一代裊雄嗎？

五年級作文 篇6

　　牽掛似水，潺潺流動；牽掛似火，熊熊燃燒；牽掛似草，生機勃勃；牽掛似花，繁花似錦。

　　牽掛是什么？牽掛是早上出門媽媽那依依不舍的眼神，牽掛是爸爸走之前的回首一望，牽掛是姐姐去候機廳時回頭向我們說“再見”，牽掛是老師的叮囑……

　　牽掛是人生的符號，給我們帶來了種種思念。記得有一次，我正要回家，可發現下雨了，我沒傘，剛想跑回家，可沖到樓下，爸爸撐著雨傘赫然站在風雨里！那一刻，我的眼圈濕潤了，淚水情不自禁地流了下來。走著走著，我又發現雨傘朝我這邊傾斜過來，爸爸大半個身子都濕了，我的眼淚再一次地流下來……。

　　如果愛是一只風箏，我拿著風箏線，那么牽掛則是風箏線。當我每天早上行走在小巷子里，一回頭總是能看見媽媽在窗口望著我。我放學了，我再次走到小巷子里，一抬頭，媽媽還在窗口看著我，不管春夏秋冬，不管天氣如何，一抬頭或是一回頭，媽媽依舊在望著我。我知道，這不僅是擔心，還有牽掛。如果愛的風箏越飛越高。風箏線越來越長，那么牽掛則越來越多。不要以為自己已遠走高飛，一回頭，發現牽掛就在你身邊。

　　如果牽掛是茂盛的樹葉，愛是樹，那么我們是含苞欲放的花。小時候，幼兒園要上課了，爸爸媽媽還在門口看著我跑著去班上的.身影。放學了，我跑到門口，還是能看到爸爸媽媽焦慮等待的場景。如果愛是天空，我們是月亮，那么牽掛則是繁星，永遠掛在我們身邊。

　　牽掛似愛，愛似牽掛。牽掛是最美的符號，牽掛是生活中不可少的東西。因為牽掛就是愛。

五年級作文 篇7

　　學會尊重，首先要學會理解。有一顆善解人意的心，才會在與人與物相處時擦出尊重的火花。老人愛靜，青年愛動；老人愛嘮叨，青年愛賣弄。山青若帶，水碧如染。青翠欲滴是葉，火紅欲燃是花。天高云淡，北雁南飛，鶴翔狐走，狼奔豕突。人類社會乃至大自然的一切都有它自身的特點，自己的規律，我們只有懂得它，理解它，才能尊重它，保護它。

　　學會尊重，理解才更有意義。(.)你才會讓山保持眉黛的秀色，讓水永葆醉人的清醇，讓樹擁有偉岸的身姿，讓大地永駐迷人的芬芳，讓羚羊無憂無慮地奔躍，讓云雀自由自在的歌唱，任清風攜著花香到它想去的地方流浪，任清泉彈著鳴琴在溝溝汊汊里徜徉。讓山雞從大款的餐桌上飛歸山林，躑躅在詩人的視野里嚶鳴，讓狐貍從貴婦的.衣領逃回巢穴，重新站在柳泉的筆端微笑。

　　學會尊重，你就進一步理解了己所不欲無施于人的深意；學會理解，你就會懂得，尊重就是己欲食而食人，己欲衣而衣人，就是推己以及人：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。學會理解和尊重，損害別人時道歉，受惠于

　　人時感激，坐車給老人讓座，走路給行人讓道，講點公德，講點禮貌，你就是一個高尚的人。

　　理解別人就是尊重自己。自尊自愛，請從尊重和理解別人開始。俗語云：你敬我一尺我敬你一丈。當你學會了理尊重別人，你就會發現，自己已經是一位被人理解受人尊重的君子。

　　你愿意得到理解，受到尊重嗎？請從學會理解，學會尊重開始。

五年級作文 篇8

　　一個圓溜溜的腦袋，一雙月牙似的小眼睛，笑起來眼睛瞇成了一條縫，可好看了。她的小嘴略微翹起，有一種敢于挑戰世俗的味道。她就是我的活潑妹妹黃鳴宇！

　　（注意：不是我的鄰家小妹妹！）這幾天妹妹吃住在我家。

　　晚上，我們洗完澡，便爬上了我的大床。我們各自喝了一杯哥哥給我們的酸牛奶后，便鉆進被窩開始聊起天來了。過了一會兒，妹妹不說話了，我一看，呵，妹妹睡著了！

　　妹妹睡著的樣子真可愛！眼睫毛長長的，嘴巴也翹翹的。于是，我便也關燈睡了。

　　半夜，我突然醒了，我張開手摸了摸妹妹睡覺的地方，沒想到我摸到了兩個很小很小的洞。我又用力摳了摳，這時，妹妹突然大聲笑著說：“姐姐，你干什么？！你干嗎摳我鼻孔！”這是我才恍然大悟：原來，這兩個小洞是妹妹的鼻孔。這時，我也忍不住“噗嗤”笑了出來。這時，我又摸了摸妹妹的身子，呀，妹妹蓋的被子呢？我打開燈一看，妹妹竟然把被子睡在身下！

　　我怕她著涼又幫她蓋好了被子，然后又關燈睡覺了。

　　過了幾分鐘，我覺得身上冷嗖嗖的'，于是，我又打開電燈一看，哇！

　　妹妹像一只蠶寶寶一樣把自己里三層外三層地裹在被子里，而我，卻連一角被子也蓋不到。我只好又從她身上把被子“脫下來”，然后幫她蓋好被子，自己也鉆進了暖和的被窩。我想，經過這兩次的折騰應該不會再有波折了吧！

　　于是，我便安心地睡覺了。

　　可是，事情卻沒有我想象的那么順利！

　　過了一會兒，妹妹又把腳盤曲在胸前，時不時地踢我幾腳，差點把我踢下床，我生氣極了，無奈，只好橫著睡。

　　第二天早上，我起來照鏡子，哎，由于昨天晚上沒睡好，我的“熊貓眼”又出來了！哎，我這個妹妹真是讓人哭笑不得！

五年級作文 篇9

　　星期天早上，我很早就起床了，為什么呢？因為我要去參加車模比賽啦！

　　我坐車來到了學校，發現已經有很多同學到了，我沖進校門，來到操場上，之后我和幾個同學圍坐在一起調試自己的賽車，發現沒有什么大礙之后我們便去比賽了。

　　我參加了四項比賽，其中令我最難忘的是比賽排齒車提高級。我匆匆忙忙跑向比賽場地，等我來到比賽場地時我大吃一驚。

　　“天啊！賽道這么長！”開始平靜的心現在一下子提高到嗓子眼，并且還在“咚咚，咚咚”的跳，我心想：“能跑完嗎？而且還要跑兩圈。”面對巨大的挑戰，我鼓起了勇氣，對自己說：“跑！跑！不試一試怎么知道自己行不行！”于是我拿出賽車，用緊張出汗的手小心翼翼好撥動了開關，然后把輪胎正在飛速旋轉的賽車輕輕地放入了賽道中，我剛放下去的那一瞬間，只見賽車“嗖”的一聲“飛”了出去，賽車快速向終點沖去，來到了拱橋旁，我的賽車差一點飛出了賽道，不過接下來就非常的順利了，一下子就沖過了終點。懸在我心里的大石頭終于落了下來。

　　“再跑一次。”計時員對我說。

　　“什么，再跑一次？”我緊張地說。我的`情緒一下子落到了低谷。好吧，只有重來一次了，又把賽車放入了賽道，在第二輪的比賽中我使勁揪著褲子，意想不到的是竟然順利到達了終點。

　　比賽完之后，我激動的喊了一聲：“耶……！”

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