實用的小學五年級作文6篇(通用)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的小學五年級作文6篇,歡迎大家分享。

小學五年級作文 篇1
他長著一雙小小的眼睛,紅彤彤的臉蛋兒,整日笑瞇瞇的,很多人一見到他就喜歡說他是個好孩子。
他可喜歡幫助別人了。記得有一次,一位同學上課忘帶鉛筆了,他就把自己所有的筆都送給了他。回家后,面對空空的文具盒,媽媽哭笑不得。
平時,他這個小淘氣包的“鬼點子”可不少。一次,同學們要來他家玩。他想了一個惡作劇。趁媽媽不注意,他把洗發(fā)水潑在大門通往客廳的'地磚上,又拿起油桶往地磚上灑了些油,就等著同學進門滑倒。一會兒,同學們來了,他跑著去迎接他們。結(jié)果一興奮,忘記了自己設的“陷阱”,腳底一滑,摔了個“狗啃泥”。正好同學們進門,看著他“五體投地”地歡迎他們光臨的狼狽相,都哈哈大笑起來。
學習時,他是一個安靜的乖孩子。有一次,他做作業(yè),做了一個多小時,已經(jīng)很累了,可還有最后一道數(shù)學題沒解開。這時,他聽見小伙伴在樓下喊他玩。他把筆放下,準備起身離開。但轉(zhuǎn)念一想,“唉”,嘆了一口氣,還是靜下心把這道題解完吧。戰(zhàn)勝自我的好玩心,他成功了,數(shù)學題也成功解開,噢耶,終于可以了無牽掛地出去玩咯!
猜猜他是誰?噓,告訴你們吧!他就是我,一個頑皮、熱情、有毅力的小男孩。你們喜歡這樣的我嗎?
小學五年級作文 篇2
真新鮮啊,皮大王變了,皮大王是我們學校最差勁的一個學生了他在五年級和我一個班原來他很煩人,經(jīng)常干壞事。
打架經(jīng)常有他,可是現(xiàn)在他變的關心集體,經(jīng)常幫助班級干好事,有一次,老師讓端花到學校的廁所里,可是有很多人他們怕把自己的花在廁所里熏壞,都不帶來,說自己家里沒有,可是他確帶來了兩盆花,老師夸他變好了,他說:“以前我經(jīng)常干壞事,現(xiàn)在我也要學著干好事,當一個好學生。不然,別人就看不起我了”
這次籃球比賽,他居然也參加了,真是太新鮮了,他還幫助我們班打了一個非常棒的.比賽,他們一開始互不相讓,打得不可開交,誰也沒有得分。就在這時,他前場斷球,三分射籃,把比分打成3比0。緊跟著,他們也不甘示弱,馬上回擊一球。可是打來打去,他們隊總是領先一分。快下課時,他們
投進了一個關鍵三分,反超他們兩分。他知道時間已經(jīng)不多了,說時遲,那時快,他馬上把球推到前場,
就在這時,下課鈴響了。可是球卻穩(wěn)穩(wěn)的落在了籃筐的正中間。“哇!壓哨三分空心絕殺。”他們歡呼起
來,“贏了!贏了!他們贏了!太好了!”
皮大王變了,真是太新鮮了,他同時也為我們班添了許多光
小學五年級作文 篇3
滄海桑田,是歷史的巨變;微妙宏觀,是社會的變遷。唯有思辨,社會才能發(fā)展,個人才能有所進步!
春秋時期,秦國要攻打魯國,正當魯國君王無法,臣子無策,全國上下焦頭爛額之時,子貢站了出來。他先前往周邊小國,斷了秦國借道之計。接著再前往實力較為強大的趙國,一起聯(lián)合對抗秦國。憑借著自己的三寸不爛之舌,說服趙王攻打秦國。最后再來到秦國,曉以利弊讓秦王退兵,從而實現(xiàn)了魯國在夾縫中求得生存!
這個故事告訴人們一個深刻的道理:窮則思變,變則通,通則久。無論國家的事情還是個人的事情,做事不要太死板,總是一個思維定式,也許換個思考,改變一下策略,許多棘手的問題就會迎刃而解!
在美國加州,由于地理環(huán)境和氣候的影響,很多年輕貌美的女人都有較重的汗毛。有些女士參加重要場合時,就會感覺很沒有禮貌同時也令自己很尷尬!這件普普通通的平常小事,就被一個善于發(fā)現(xiàn)的商人,將男士專用的剃須刀改成了女士用的`小巧玲瓏的精致剃須刀,再把口紅、眼影等一些列化妝品,精裝在一個款式新穎的盒子里,名叫“女人的必備套餐”。這個產(chǎn)品一經(jīng)推出后,大受人們的歡迎!
社會的進步離不開變,個人的發(fā)展離不開變,思維的靈活離不開變。
變化是人生追求的搖滾樂;是夢想實現(xiàn)的奠基石;變化是智者,勇者點石成金的魔術杖;變化是這個世界亙古不變的真理,正如自然界春夏秋冬的變化,演繹出多少人生悲喜劇!
小學五年級作文 篇4
她,是個文靜的女生;她,是個熱愛運動的小女生;她,有時也是個瘋狂的小女生……
她,總是留著帥氣的短發(fā),一雙大眼睛炯炯有神,感覺很有智慧,腦袋里總有用不完的金點子。她,有一個高高的鼻子,但高鼻子下面卻有一張斯文的嘴巴,不愛開口說話。
在課堂上,她沉悶,不愛回答舉手,不積極回答老師的問題;在課間,同學們奔跑打鬧著,但她還是斯文的看著笑著。
在我們生活的小區(qū)里,她放開了,就不再是個不愛吭聲的文靜小女生,與小伙伴們玩的很自在很快樂,總會聽到她一陣陣爽朗的笑聲。
她,雖然很沉默,但是也有舉手回答問題的時候。
“鈴……”上課啦!我們都爭先恐后地搶時間回位置。她卻不需要搶時間哦!依舊靜靜地坐在座位上。“蹬蹬蹬……”一陣輕快而熟悉的腳步聲越來越近,語文老師來了,我們安靜下來了。老師清了清嗓子說:“今天我們來學習第三課《夏午》大家都預習好了嗎?我現(xiàn)在請幾位同學有感情的朗讀這篇課文……同學們踴躍的舉手,在角落,一個不起眼的地方,一個文靜的女生猶豫間舉了手。“啊?她竟然也舉手,她不是不愛朗讀嗎?”我心里嘀咕著。
瞬間,老師發(fā)現(xiàn)了,也馬上決定朗讀人選。“花園的左邊是菜園,種著剛從泥土里鉆出來的小蔥和被一個無形的嘴吹得越來越肥胖的茄子……”雖然聲音很低沉,但在我的耳朵里卻是清脆悅耳的'。“老師們,同學們,你們辛苦了!”廣播里傳來下課的指示。她也放開了一些,活潑了,不那么文靜,她湊到我身邊說:“咱們?nèi)ゲ賵鐾姘桑 薄昂冒。 蔽覀円黄鹪诓賵錾献分鸫螋[……
在放學后,我們相伴回家,只有我和她時,她拋開了文靜的枷鎖,會有一個“瘋狂”的她,一起奔跑在回家的路上,在她臉上露出無邪的笑容。
回到小區(qū)的草坪上,我們放松了,瘋狂了,追逐打鬧著,奔跑著,在她的臉上看到燦爛的笑容,還有那一陣陣無拘無束的爽朗笑聲。
她,就是一個時而文靜,時而活潑的帥氣女生,同樣,她也是我心里最好的朋友!
小學五年級作文 篇5
我爺爺養(yǎng)的母雞剛孵了一窩小雞,有黑的,有灰的,有黃的,有花白的,總共有二十多只。它們一個個毛絨絨的,圓圓的,比雞蛋稍大一些,整天嘰嘰地叫個不停。整間屋子也因而熱鬧起來。
早上,我學著爺爺?shù)臉幼游剐‰u。我抓了一把碎米,一邊往地上撒一邊“咕咕”地叫著。不知道是小雞看見米了還是聽到我的呼喚了,一窩蜂似的跑了過來,擠著,叫著,爭先恐后地往撒米的地方鉆。有幾只小雞為搶吃米,還打起了架來,你啄我一下,我啄你一下,急得雞媽媽在一旁“咕咕”的'叫個不止!
下午,我到樹下去捉蟲子,挖到了幾條蚯蚓,放在樹下。眼睛尖的小雞馬上就發(fā)現(xiàn)了,還沒等我叫它們,就一下子都湊了過來。強壯一些的小雞跑得快,搶在其他小雞前頭,先啄到了蟲子,瘦小一些的跑得慢,當它趕到樹下時,已經(jīng)沒有蟲子了,但它們很勇敢,和強壯的雞搶吃。可是又搶不到,只好“嘰嘰”地在亂跑亂叫,好可憐!它一定很餓了,怎么辦呢?
這時,哥哥走了過來,說:“不必這么麻煩。到水塘邊撈幾個福壽螺,就可以讓它們吃個飽了。”對啊!一語驚醒夢中人。小雞愛吃福壽螺的肉。我馬上找來了撈子,走到水塘邊,尋找福壽螺。很快,我就找到了好幾個,拿石頭砸碎了,丟給小雞吃,看著小雞吃得津津有味的樣子,我開心極了!
天快黑了,我把小雞們送進了雞舍里,小雞“嘰嘰”地歡叫著,好象在對我說:“姐姐,姐姐,晚安!”看著它們那可愛的樣子,真有點不舍得和它們說再見。但天色已晚,我只好依依不舍地對它們說:“小可愛,好好睡覺,明天我們再玩,我還會找很多好吃的給你們吃啊,晚安!”
小學五年級作文 篇6
烈日炎炎的夏天,難得迎來一個風和日麗的好日子。涼風習習,給人在夏日里增添了一份清涼。
一個小湖邊的沙灘上,一只河蚌正在悠閑地、貪婪地享受著下午驕陽的.日光浴,心里蠻得意地嘀咕著:“你這個夏天啊,終于讓風妹妹來了!”雖然河蚌的背上都要被太陽染紅了,可它還是盡情享受著。這時,蔚藍的天空劃過一道白影,是一只三天三夜滴水未進,筋疲力盡的鷸。眼睛尖的鷸什么都不管了,調(diào)整和高度和角度,“呼”地一聲俯沖下來,尖嘴大大地張開,一滴口水貪婪地流出來。“哈!今天我終于可以開葷了,你這只倒霉的蚌,等著去見閻王爺吧!”鷸心里想著,加快了速度。
河蚌當然也不會甘心情愿被鷸吃掉,但它明白,逃跑已經(jīng)來不及了。表面上河蚌好象渾然不知,其實,它早就準備就緒了。當鷸用尖嘴叼住蚌的同時,蚌也用力夾住了鷸。蚌這時雖然怕的心里打鼓,可還是裝出鎮(zhèn)定自若的樣子:“哼哼,你也想吃我?你不知我活了多久了吧。幾十年了,你這雕蟲小技,沒門!姜還是老的辣!”鷸也不甘示弱,用爪子踩住蚌,強詞奪理“辣椒還是小的辣!”蚌不再跟它爭論了,只是緊緊交住鷸。鷸也不再著急,耐著性子等著蚌投降。
時間一分一秒過去了,鷸等不急了:“最好你投降,否則,看我渴死你!”蚌也怒氣沖沖地嚷到:“你最好放了我,看我餓死你!”于是,它們倆就這樣僵持著,互不相讓!爭吵的聲音一個比一個高……
太陽西斜例如,它們倆又渴又餓,但仍然這樣對峙著、爭吵著,不愿放過好時機。這時,一個漁翁背著空空的簍子,肩上搭著一條毛巾,嘆著氣,走向湖邊。突然,他發(fā)現(xiàn)了正在爭吵的鷸蚌,臉上的愁云頓時煙消云散:“哈哈,我今天真幸運,居然讓我撞到你們兩個愚蠢的家伙。”手一抓,把它們丟進了魚簍,當作晚飯。
通過這個故事,我們知道了“鷸蚌相爭,漁翁得利”的道理。
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