五年級作文通用（8篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
他，身穿一件灰色的長袖，藍色的馬甲，下身穿的是一條深藍色的長褲，顯得格外精神。他的.臉蛋圓圓的，眼睛大大的。他就是令我仰望的人：修車師傅。
雖然這位修車師傅是個聾啞人，但是，他那舍己為人的精神今我仰望。
記得那是一個寒風刺骨，北風呼嘯的夜晚。我正在睡覺，突然聽見敲門聲，把我給敲醒了。我慢慢地走下樓去，我離門越來越近，敲門聲越來越大，我懷疑是小偷。于是我大膽地開了門。開門一看，一個巨大的身影閃現(xiàn)在我眼前。我只見他手在顫動，我不知道他是誰，我有點害怕，我就關上了門，躲到房間去睡覺了。但敲門聲仍舊持續(xù)著。爸爸聽見了敲門聲，趕快跑下樓，開了門。我也好奇的跑下樓，一探究竟，看見了修車師傅，爸爸就拿著一張紙，在紙上寫下了：這么冷的天，您還到這來送車，實在是太感謝您了！這時我才知道，他是位修車師傅，還是個聾啞人，居然這么冷的夜晚還來送車，我被感動了。修車師傅又在紙上寫：“這是我該做的。”他笑了笑，就走了。
修車師傅這舍己為人的精神，令我非常仰望。
五年級作文 篇2
表姐、表弟從老家來我們家做客，我們全家熱烈歡迎。表姐是個瘦高、心細、乖巧的女孩，表弟是個活潑可愛的男孩，為了“討好”媽媽，他們一下子襯得我一無是處，你們說我鬧心不鬧心？
中飯前，媽媽說你們要吃什么？姐姐和弟弟異口同聲說吃米飯，我鬧著吃面條，結果還是少數(shù)服從多數(shù)，我們吃米飯。吃飯時，媽媽不停地往姐姐弟弟碗里夾菜，而且直夸他們吃飯不挑食，一口接一口吃得香，聽了這些話，我很不高興地耍小孩子脾氣－－敲碗，卻換來媽媽的瞪眼，平時唯我第一，現(xiàn)在一下子被冷落了。我的心里像一下子打翻五味瓶，酸甜苦辣咸，真不是滋味，一頓飯就這么過去了。
晚上，一夜無話，第二天，早上醒來我拿著電視遙控器就看電視，姐姐和弟弟卻洗漱后，把床上、地下整理得干干凈凈，我卻像一個小公主一樣等著吃飯。媽媽沒再瞪我，把我拉到屋里看了一下，我明白了，迅速整理好了。媽媽真有辦法，把我心里的'小九九猜透了，也奇怪，從那以后，和姐姐弟弟相處得十分快樂融洽，也沒有什么鬧心的事了。
朋友們，你們也碰著和我一樣的“鬧心事”了嗎？解決了嗎？
五年級作文 篇3
無聊的時候你會做些什么呢？是靜靜的發(fā)呆，還是拿著手機刷刷刷？不妨聽我一句話，去買一本自己感興趣的書來看，每天都看，爭取盡快地把書看完。如果靜不下心去看它，那真的需要反省下自己了。感到心浮氣躁，反應我們的內心不夠沉靜，已經(jīng)受到外界的干擾，久而久之難免會墮落。
之前我也是很少去閱讀書籍，在某天傍晚突然很想看書，于是跑到書店買書。現(xiàn)在每天茶余飯后都帶著書，旁若無人似的閱讀，幾天就看完了，第一本書叫《擺渡人》。后來又買《四大名著》，接二連三讀完《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》，現(xiàn)在《水滸傳》也讀完了。我從不愛閱讀到愛上閱讀，可以感受到自己心境的變化，不再那么急躁，說話也不會那么粗俗。
雖然閱讀不能讓我們拿到物質的好處，但是它的精神價值卻是上升的.、永遠的、不變的，如果我們能都把書保存好的話。看完的書借給其他人閱讀，又增加了價值，過了很多年，重新翻閱從前的書，又能有不一樣的體會。
閱讀能使我們快樂。買一本書時總是充滿幻想的，就好像新結識的朋友，迫不及待地想了解他一樣。未閱讀時，會想著書里寫著什么有趣的事，藏著什么令人陶醉的故事，它能給我們哪些感動，是經(jīng)驗還是啟發(fā)。
當全部讀完后，睡前躺在床上，閉上眼睛回味書里的故事，會有參與其中的感受，好像自己就是書中的主人公，扮演著這樣那樣的角色，其實就是感受作者的智慧和感受閱讀的魅力。這是非常值得每個人做的事，比起拿起手機看這樣那樣的新聞、八卦，漫無目的的陷在新聞八卦里，書中的故事更值得我們去閱讀。來吧，我們一起沉浸在書的王國里，感受文化的魅力！
五年級作文 篇4
一個萬里無云的早上，小白兔接到一通電話。電話那端傳來慢羊羊村長的聲音：“小白兔，你快來羊村參加一場跳遠比賽吧”。小白兔說：“好的，就來”。電話后，小白兔就發(fā)愁了，它還不知道怎么去羊村呢？小白兔左思右想，想到了它的朋友－小狐貍。因為小狐貍經(jīng)常去羊村玩，于是便想請小狐貍帶路。
小白兔來到小狐貍的家，看到狐貍媽媽問：“阿姨，小狐貍去哪了？”狐貍媽媽說：“小狐貍在山坡上玩指南針呢”。白兔告別狐貍媽媽來到了山坡上，見到小狐貍說：“小狐貍，慢羊羊村長打電話給我，請我去參加羊村一年一度的跳遠比賽。可是我不知道羊村在哪里，你帶我去吧”。小狐貍點著頭說：“正好，慢羊羊村長也給我打電話請我去參加跳遠比賽了，我們就一起去吧”。這兩個好伙伴就一起出發(fā)去羊村了。
小白兔和小狐貍來到了羊村，慢羊羊村長說：“這次跳遠比賽和以往不同的是要兩個人一起參加，并肩作戰(zhàn)，由于參賽者太多了，還需要進行抽簽分組”。小狐貍和小白兔被分成了一組，抽到了第100號。小白兔有點沮喪了，小狐貍安慰它說：“沒關系的，我們正好可以有時間再訓練一下，順便吸取別人的經(jīng)驗”。1號選手是兩只跳蚤，它們一“跳”就“跳”了11米。聰明的喜洋洋發(fā)現(xiàn)這兩只跳蚤并不是真正的'跳，而是靠背上的一對翅膀飛了一段距離，所以被取消了參賽資格。在經(jīng)過不懈的努力，小白兔和小狐貍成功地進入到?jīng)Q賽，它們很開心。
最終，這對好朋友在跳遠比賽中取得了很好的成績，它們拿著獎杯高高興興地回家了。
五年級作文 篇5
我讀《我可以抱你嗎，寶貝》這本書，十分感動，也深受教育。
這本書主要講述：在孤兒院里有一個小女孩叫點點。她是一個斜視，兔唇的丑小孩，每一次被人領養(yǎng)時總是落選，她既自卑又絕望，直到有一天一位天使般的漂亮的媽媽降臨，把她領回家，從此點點在媽媽關愛下，她過上幸福的生活。在學校里點點和同學吵架，媽媽沒有批評她，更沒有把她送回孤兒院，而是耐心教育她。點點在她媽媽無微不至關心下，變成一位既漂亮又自信的'小姑娘。有一天媽媽生了一個弟弟，一家很開心，可是后來發(fā)現(xiàn)弟弟保保是“星星的孩子-自閉癥兒童”，全家十分傷心。雖然保保是星星的孩子，但偉大的媽媽沒有放棄，她辭了工作，專心照顧弟弟，經(jīng)過無數(shù)次的絕望，痛苦，在媽媽不辭勞苦的努力下，弟弟終于回到地球，終于說話了。
讀了這本書，我被媽媽無私的愛所感動，媽媽堅持不懈的精神值得我學習。點點孝順，懂得感恩也值得我學習。也讓我明白了，只要努力付出，總有收獲。
五年級作文 篇6
人生中有多少次感動讓人流淚，又有多少次感動銘記于心呢？曾經(jīng)有一件事讓我無法忘懷……
去年，印度洋海域發(fā)生了一次海嘯，上萬人被無情的海水吞沒，世界上很多國家都伸出了援助之手，當然，我們國也不例外，大家紛紛捐款捐物，獻出自己的一片愛心。這天，我放學回家，發(fā)現(xiàn)路邊有一個捐贈點，當時那里很冷清，我正準備離開，遠遠望見一位年過花甲的老人顫巍巍地向捐款箱走去。
他站在捐款箱前，從破舊的衣袋里掏出幾張舊錢，放入捐款箱。看得出，他衣衫襤縷、骨瘦如柴，并不富裕，說不定自己都養(yǎng)不活自己呢，還管別人，可真傻！那詫異的目光隨著老人的身影消失在遠方……
我覺得好奇，這是誰家老人呀？便走上前去看。箱子里靜靜的躺著幾張錢幣，再一看登記表上，空空如也。我頓時明白了，那位老人不但是一位充滿愛心的老人，還是一位無名英雄呢！讓我好生感動，我急忙將爸爸給我的`零花錢放進了捐款箱，錢雖不多，但是我的一片心意。我也沒有留下自己的名字，做了一次“無名英雄”。那時，我心里感到無比的快樂。
原來，在幫助別人的同時，自己也能獲得安慰和滿足，我心里感到十分幸福。事情已經(jīng)過去很久了，每當想起這件事，心里總會涌出一絲感動，為那名真正的無名英雄，也為所有充滿愛心的人感動！
五年級作文 篇7
彩鴿是一種極其美麗的動物。它喜歡停在水面的石頭上，它的顏色非常鮮艷：頭上的羽毛像咖啡色的頭巾；背上的羽毛像深藍色的外衣，繡滿了淡黃色的花紋；腹部的羽毛像紫色的'襯衫。它機靈活潑，一雙明亮的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。
彩鴿飛行的姿勢非常優(yōu)雅，如同人一般，如果把這群活生生的彩鴿比做一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起！
我忽然覺得自己仿佛就是一只鴿子，在天空中自由地飛來飛去。燕子姐姐告訴我南方的溫暖，白云妹妹讓我知道了天下發(fā)生的事……
過了一會兒，我才記起我不是彩鴿，我是在看彩鴿呢！
五年級作文 篇8
老師，您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師，您是露珠，澆灌著我們心靈的花朵；老師，您是辛勤的園丁，我們的成長離不開您的培育。此時，我最想對其中一位老師——詹老師說聲“謝謝！”您教了我五年，這五年中，不論是生活中，還是學習上，您對我都有很大的幫助。
記得有一天晚上，我沒蓋好被子，著了涼，第二天到學校后高燒不止。詹老師，您發(fā)現(xiàn)我生病，馬上打電話給我的媽媽，可媽媽正好有事，下午才有空來接我。詹老師，是您，帶我到辦公室，讓我喝熱水，還去藥店給我買退燒藥。
那是個寒冷的初冬時節(jié)，外面風很大，您還是頂著風走了出去。回來時，您的臉被風吹得有些蒼白，頭發(fā)有些零亂，可您顧不上這些，讓我先吃了藥，并囑咐我好好休息。您不是我的親人，也沒有義務為我買藥，可您就像親人一樣對待我，讓我心里感受到了無比的`溫暖。
在學習上，您對我們學生更是關心有加。我們一遇到什么不會的題目都可以問您，您都會給同學們耐心細致地講解，直到我們弄懂為止，同學們都慶幸有您這樣一位好老師。
有一回，我考試考砸了，只考了八十多分，您非常生氣，讓我把錯的題目重新再做，罰抄！您一定是知道那段時間我放松了對自己的要求，是因為驕傲才考砸的。下課后，您還讓我到辦公室去談話，語重心長地教導我。我至今還記得您說的話：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。這些道理你都忘了嗎？我知道你很聰明，可是，你更需要戒驕戒躁……”從此以后，我再也不也敢驕傲了。因為我清清楚楚地看見了，甚至現(xiàn)在都清清楚楚地記得，您和我說話時那雙失落的眼神。
詹老師，您對我們的關心是那么的無微不至，您對我們的學習更是抓得很緊。您不僅教會了我們知識，還教會了我們許多做人的道理。
詹老師，當了您五年的學生，我知道了雨露是這樣滋潤心田的，蠟燭是這樣照亮別人的。老師，謝謝您！
【五年級作文】相關文章：
五年級作文11-12
五年級作文11-12
五年級作文11-12
五年級作文11-13
五年級的作文11-13
五年級作文11-13
五年級作文11-14
五年級作文11-15
五年級作文11-16
五年級作文11-16