小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間：2025-06-06 08:12:26 五年級(jí)

小學(xué)五年級(jí)作文匯編[5篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級(jí)作文匯編[5篇]

小學(xué)五年級(jí)作文篇1

　　翠海、疊瀑、彩林、雪峰、藏情，組成了巧奪天工的九寨溝。 ——題記

　　步入九寨溝，清新濕潤(rùn)的空氣迎面撲來(lái)。

　　叮叮淙淙的流水似琉璃般純凈，如水晶般夢(mèng)幻，若梨花落雨般落在我的心間，撥動(dòng)我的心弦，奏出一篇清純絕美的樂(lè)章。面前，是幾縷細(xì)小而嬌巧的水流，源源不斷，從不遠(yuǎn)處的一個(gè)小水洼中流出，泛著細(xì)小的白沫，從高處流下；最后，摔碎在地上，成為了夢(mèng)的碎片。

　　一片山霧縈繞中，遠(yuǎn)處的山峰，高大的樹(shù)木，叮淙的流水勾勒出清淡的墨色山水畫(huà)。

　　“海子”，是當(dāng)?shù)厝嗣駥?duì)九寨內(nèi)大大小小湖泊的稱呼，意為“海的兒子（咦，突然想起《海的女兒》）”。乘上觀光車(chē)，坐在靠窗的位子上。閃過(guò)面前的，是一片蔥郁的蘆葦以及一條碧玉帶。僅僅是不經(jīng)意間的一瞥，我便被她的美所征服：她頭戴小巧精致的蘆葦花環(huán)；腰繞一條藍(lán)綠色澤的.碧玉帶；晶瑩純凈、無(wú)所圍困的碧水是她的裙裾；華美的鈣華是她配飾的珍珠；夜空中的星辰是她的美目；云卷云舒是她的呼吸。片片蘆葦隨風(fēng)搖曳，漾碧溢翠。她，就是九寨溝女神諾尼色嫫。而這蘆葦海，就是她腰上的玉帶。

　　車(chē)，已行駛到了鏡海。

　　向左側(cè)望去——只見(jiàn)光滑如鏡的水面上，完完全全的映出山、林、云、鳥(niǎo)，如一面寶鏡。忽的，女神驚醒了，輕輕地呼出一口氣，頓時(shí)，鏡面上泛起微微的漣漪，一層拍打著一層，一層疊加著一層。鏡面模糊了，變得朦朧起來(lái)。

　　車(chē)，在前行的路上；心，抱著期待的希望。

小學(xué)五年級(jí)作文篇2

　　夢(mèng)想是人生路上的一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向；夢(mèng)想是一雙飛翔的翅膀，帶著我們?cè)诔晒Φ腵天空翱翔，夢(mèng)想是一把金鑰匙，幫助我們開(kāi)啟成功的大門(mén)；夢(mèng)想是……

　　夢(mèng)想能激發(fā)人的潛能，心有多大，舞臺(tái)就有多大，這是中央電視臺(tái)的一句廣告詞，如果沒(méi)有夢(mèng)想，潛能就會(huì)被埋沒(méi)，即使有再多的機(jī)遇等著我們，也會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。讓我們帶著夢(mèng)想上路吧。

　　在外國(guó)有一個(gè)小孩子，在他生日時(shí)，爺爺送給他一張地圖，他望著這張地圖，寫(xiě)下了自己兩百多個(gè)宏偉設(shè)想，當(dāng)時(shí)家人都認(rèn)為小孩子是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，可讓人不可思議的是，小男孩真的為此努力，截至他七十多歲高齡時(shí)，他已完成了其中的一百多個(gè)宏偉設(shè)想！

　　有夢(mèng)就有希望，帶著夢(mèng)想上路，我們才會(huì)不畏困難，帶著夢(mèng)想上路，我們才有了前進(jìn)的方向，有了夢(mèng)想，我們的生活才有了更多的意義。

　　如果上文中的那個(gè)小男孩沒(méi)有自己的夢(mèng)想，那么他會(huì)成功嗎？如果上文中的那個(gè)小男孩沒(méi)有自己的夢(mèng)想，他會(huì)擁有這么多閱歷、這么多知識(shí)、這么多成就嗎？

　　所以不要猶豫，現(xiàn)在就設(shè)定自己的夢(mèng)想吧！

小學(xué)五年級(jí)作文篇3

　　雨，每個(gè)季節(jié)都有雨，但是每個(gè)季節(jié)的雨都不一樣。各自都有自己的千秋，那就是四季的雨。

　　春天，蒙蒙的細(xì)雨從天而降，像銀針一樣落在地上，“嗒”的一聲就消失了。春雨是多么得細(xì)，看都看不見(jiàn)，卻仿佛披上了蒙蒙的紗布。春雨“沙沙沙”地落下，就像春姑娘來(lái)了一樣。

　　夏天，烏云密布、雷雨交加。頓時(shí)，豌豆大的'雨點(diǎn)落了下來(lái)，在落到屋頂?shù)囊凰查g。雷電轟隆隆地打了起來(lái)，一道閃電劃過(guò)天空，像是將天空分成了兩半。可雨越下越大，一陣陣傾盆大雨從天空下了下來(lái)，在地上積起了一個(gè)水池。

　　秋天，涼風(fēng)細(xì)雨，涼爽的瘋迎面吹來(lái)，加上一些如同芝麻大小的細(xì)雨也下了起來(lái)。秋雨紛紛飛過(guò)，沾上了葉子。我伸出舌頭嘗了一口，“啊。真甜！”我大叫。簡(jiǎn)直就是蜂蜜。

　　冬天，冷風(fēng)冷雨、冬雨如冰。雖然雨很細(xì)，但是滴在連上卻是冰涼刺骨。

　　四季的雨各有千秋。春天的雨很細(xì)，夏天的雨很大，秋天的雨很涼，冬天的雨很冰。這些四季的雨是多么的各具特色啊！

小學(xué)五年級(jí)作文篇4

　　20xx年，我們的學(xué)校遷到了浮空大城市，校名也改為“金星小學(xué)”。

　　我乘坐無(wú)人駕駛飛船來(lái)到了校園外的“學(xué)生停飛專區(qū)”，找到自己飛船的編號(hào)位降落。走到校門(mén)口，我把自己的“學(xué)生信息卡”拿到掃描區(qū)一掃，看似毫無(wú)門(mén)窗的墻壁上立刻打開(kāi)了一扇門(mén)，我輕車(chē)熟路地走了進(jìn)去。

　　到了學(xué)校里面，只見(jiàn)幾間大教室，每一間都能容納幾百個(gè)學(xué)生同時(shí)上課。我走到最頂層去報(bào)到。老師給了我一個(gè)智能手表，里面有課程表、老師電話、學(xué)校地圖等有關(guān)學(xué)校的信息。這個(gè)智能手表還可以在課堂上、課外和老師、同學(xué)互動(dòng)，解題、辯論，無(wú)所不能，當(dāng)然，考試時(shí)會(huì)被自動(dòng)限制使用。

　　拿到手表，我走到了自己的教室門(mén)口，站到了“人臉識(shí)別器”前面，門(mén)馬上自動(dòng)打開(kāi)了。我走進(jìn)教室里，看見(jiàn)了頭頂上有幾個(gè)像蜜蜂似的機(jī)械在飛。它們是“蜂眼”，相當(dāng)于小型移動(dòng)監(jiān)視器，用來(lái)監(jiān)視我們的`課堂。教室里還有一個(gè)特大的黑板和許許多多的透明桌椅，桌子右上角有一個(gè)小型風(fēng)扇。很快，我就找到了自己的座位坐了下來(lái)。

　　上課了，一位機(jī)器人老師走了進(jìn)來(lái)，全場(chǎng)立刻鴉雀無(wú)聲。這位機(jī)器人老師讓我們學(xué)習(xí)的方式很奇特，也很有趣：科學(xué)課用“傳送光柱”把我們送到世界各地探索奇趣新世界;英語(yǔ)課帶我們?nèi)ビ螌W(xué)美國(guó);數(shù)學(xué)課是用“虛擬練習(xí)機(jī)”把我們傳送到一個(gè)虛擬的世界去練習(xí)……我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔，每成功一次就會(huì)加一枚“校園金幣”，這些金幣可以在“校園超市”里購(gòu)物。

　　20xx年浮空大城市里的學(xué)校，設(shè)備先進(jìn)，學(xué)習(xí)氛圍輕松、快樂(lè)，多么令人向往啊!