小學五年級作文優秀7篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
人們常說?碌碌無為是庸人所為，奮發圖強是智者之舉，夢想便是奮發圖強的動力。所以我們都要有夢想。
我便是一個有夢想的女孩。幼兒園時，看到電視上的警察叔叔阿姨們，很英勇、很神氣，于是我想長大了要做一名警察。上一年級后，看了黑貓警長動畫片后?我漸漸的發現?原來警察也會受傷也會死亡?于是我取消了做警察的夢想。三年級以后?我看到救死扶傷的“白衣天使”，我就想?多么神圣的一份工作啊，所以，我又想做一名救死扶傷的醫生。
但是有一次，我做了一個夢?夢見我做醫生的夢想實現了?夢里的我正在為一名病人做手術?沒想到手術過程中，我出了點差錯?使病人大出血，手術失敗了?我也被嚇醒了從那以后?我就再也沒有了做醫生的念頭。
古人云“人必須立長志?而不能常立志。”到了四年級?我很久一段時間沒有什么追求和夢想?可在偶然的'機會?我突然發現我的同學賈夢露聲音非常好聽，朗誦課文的時候很有感情，我內心突然有種沖動想成為演講家，于是我努力練習朗讀的基本功，漸漸的，我的朗讀水平越來越好了，每次都是聲音高昂，充滿了激情。
直到現在，我一直堅持著我這份所謂的夢想。我想，我的朗讀水平一定會越來越棒?，同學們?努力去實現你自己的夢想吧?夢想就是你生活的航標，夢想就是你美好的憧憬，夢想就是你理想的翅膀，擁有了夢想才會擁有未來。
現在的一切都是在為將來的夢想編制翅膀，不遠的將來，讓我們的夢想在現實中展翅高飛，同學們，讓我們一起為明天的夢想鼓掌，為明天的夢想實現而拼搏吧?
小學五年級作文 篇2
我去過姹紫嫣紅的花園；參觀過那氣魄雄偉的萬里長城，可是那小小卻又如此美麗的校園把我深深吸引住了。
“春天來了，春天來了！”小鳥唧唧喳喳地唱著，仿佛在報喜訊呢！校園里山茶花開了，他雖沒有玫瑰花那么美麗；沒有小草那么堅強，但他是春天的“主角”。山茶花真艷啊，有的紅如火，冇的粉似霞；山茶花真香啊，香得十里之外都能聞到；山茶花真美啊，美得像一位從畫里走出的姑娘。紅花繼木也不愿服輸，她們有的伸長脖子，為了顯出自己的`美；有的好像在互相擁抱，在說悄悄話，美麗極了！
夏天，綠樹成蔭。黃山欒長出葉子，開出一點兒花，像一顆一顆小米粒，多么可愛。太陽烤著大地，都快能煎雞蛋了。同學們在樹底下乘涼，十分悠閑！
秋風習習，送來了陣陣清香。桂林開了，形狀像“十”字，十分小，五六片花瓣組成，像一顆顆小星星，又像一個個金娃娃。銀杏樹黃了，一片片像一把把小扇子，飛落下來，像一只只蝴蝶，為大地穿上了一件衣服。
冬天，校園里的臘梅開了，十分美麗。無論多么冷，樟樹和松樹依然穿著綠衣裳，守衛我們的校園。操場上，同學們快樂地玩耍，校園里洋溢著歡聲笑語。
校園，他是我們的起跑線，是他帶領我們走向知識的海洋，實現明日的目標。
小學五年級作文 篇3
話說——小兔的爺爺的爺爺，自從那次與兔子家族的死對頭——烏龜，比賽輸掉以后，他們呀，一直很不服氣，總想找一個機會再來比試一場。終于一個機會，像餡兒餅一樣從天上掉下來。
這不，小熊全身無力地躺在病床上，他已經病了好幾個星期了，整個森林的小動物都在病房前，焦急地等待著。這時病房的門打開了，鹿大夫緊鎖著眉頭，用手托著下巴，邁著沉重的腳步走出了病房。
“小熊到底怎么了？”
“他的病情怎么樣了呀？”
“有好轉嗎？”
小動物們全湊到鹿大夫的身邊，希望得到一個好的結果。
“唉，還是治不好呀！要是有人肯到“森林醫院”去請教一些秘方或治療方法就好了。”“森林醫院”住著許許多多的名醫、專家，可是那兒離這太遠了，就算坐森林快通車，來回也要個兩三天，沒人肯去。
這時，小兔發話了：“就由我去吧，我們兔子家族呀，可是世上跑得最快的了！”
“你別胡鬧了，你爺爺的爺爺不也敗給我們了嗎？還是用我新研究出的E-mail比較靠譜！”小烏龜說道。
“我爺爺的爺爺敗給你們都已經是一百多年前的事了，現在我們不會再像以前那樣懶惰貪睡了！至于你說的'那個啥“一嗎爾”怎么可能比得上我的速度呢？烏龜就是傻呀！”小兔子驕傲地繼續說，“要是你不服氣，那我們就比試一下吧！”
“好呀。”烏龜答應了。
剛等烏龜說完，小兔子就快馬加鞭地跑了。
這時，烏龜從他的殼中抽出一個筆記本電腦，然后向大眾介紹什么是電腦和E-mail。接著，用E-mail快速地把小熊的病情傳遍了各地，不到五秒，就有完善的信息回復給他了。鹿大夫按照上面的治療方法，治療小熊的重病，小熊便很快好起來了。
過了整整三天，小兔拿著已經破得不成樣的秘方回來了，可是，卻看到烏龜已經成了英雄被動物們舉了起來。烏龜一看到小兔，就慢吞吞地走過去，對小兔說：“當年你爺爺的爺爺就是因為驕傲而敗給我們，這一教訓是要記住的，但更重要的是，要不斷學習，掌握新的本領，不去死拼，這樣才不會落后！”
唉，兔子又輸了！
小學五年級作文 篇4
我叫韓浩天，20xx年1月30日出生。小時候我曾經問過媽媽為什么給我起這個名字？媽媽告訴我：爸爸姓韓，我要隨爸爸的姓。“浩”是浩瀚的意思，“天”是無邊無際的意思。之所以給我起“浩天”這個名字就是希望我的胸懷和學識能像浩瀚的天空一樣寬廣和淵博。我非常喜歡這個名字。
媽媽說我長了一雙杏核的眼睛，在男人當中是最標準的，可惜我卻戴著一副大眼睛。不高不矮的鼻子下面長著一張不大不小的嘴。我的臉是典型的瓜子兒臉，不過現在有點兒胖看不出來了，兩側長著一對元寶耳朵。
我的性格是屬于內外結合型的，當我遇到陌生人的時候，會變得很靦腆；遇到特熟悉的`朋友在一起玩兒的時候，我是那么高興、那么開朗。
我是一名聽話懂事的孩子，也是一名學習優良的孩子。在家里，我會按時練鋼琴，認真完成作業，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情；在學校里，我會尊敬老師，團結同學，努力學習。可是，我也有不足的地方，比如：寫作業磨蹭，做事拖拉，注意力不集中……不過，我會盡快改正這些毛病的。我會時時刻刻聽老師和父母的話，因為父母是指引我前進的明燈，老師是辛勤的園丁，哺育我健康成長。在我心里，深深地懂得在他們的教育下，我會茁壯成長！
這就是我，我立爭做一名德、智、體、美、勞全面優秀的好孩子！
小學五年級作文 篇5
春姑娘又回來了，她把柳樹的長發染綠了；把杏花娃娃逗笑了，還把小燕子叫回了老家，一只燕媽媽在小紅家住了下來。
星期天，小紅做完了作業，到院子里呼吸一下新鮮空氣。“嘰嘰”哎，這是什么聲音？小紅抬頭一看，嘿！燕媽媽不知什么時候孵出一窩小燕子。他們個個都探出了黑黑的小腦袋，長著金黃的.小嘴。像是在說：“媽媽，快回來吧，我們很餓呀。”
突然，一只羽翼未豐的小燕子，從巢里掉了下來。可能是太瘦弱了，被“哥哥”“姐姐”擠了下來。小紅正打算把她捧起來時，小紅喂養的小花貓以迅雷不及掩耳之勢跳了出來，虎視眈眈的看著小燕子，前爪摁在地上，弓著背，兩眼兇光畢露，一步一步逼近小燕子。不是舔舔嘴巴，像是在說：“今天的午餐不用愁了，你肯定很好吃。”而小燕子面對這個龐然大物，它只能拍打著無力的翅膀，嘰嘰嘰嘰的慘叫著，顯得那么無助。
就在這危急時刻小紅急忙著下一根樹枝，，去打小貓，邊打邊說：“你這只小饞貓，連我們的鄰居都吃！”小貓怕被打到，跑得無影無蹤。小紅把小燕子捧了起來，憐愛的撫摸著它。心里想：我去請爸爸把它送回家吧。
到屋里，小紅把事情的來龍去脈都告訴了爸爸，爸爸夸小紅是個好孩子，并把小燕子放了回去。這時燕媽媽回來了，看看剛回巢的小燕子，再看看小紅和她爸爸，“嘰嘰喳喳”叫個不停，像是在不停的道謝。
小學五年級作文 篇6
中午的時候，雪花開始悠閑自在地飄落下來。我想下午一定會下大雪的，到了下午，我一看，外面果然下起了很大的'雪，雪花紛紛揚揚地漫天飛舞，我高興極了！我真想和同學去外面玩兒呀！可是雪太大了沒辦法出去，我們只好從教室的窗戶向外看外面快樂飛舞的雪花。
瞧！外面這個銀裝素裹的世界。大片大片的雪花有的像小傘兵一樣慢悠悠地飄落下來；有的像一群活潑可愛的孩子在空中嬉戲玩耍。雪花落在大地上，給大地蓋上了一個厚厚的棉被；落在房子上，好像給房子戴上了一頂潔白的圣誕帽；落在松樹上，瞬間，世界一下子多了許多圣誕樹。看著這美麗的景色，我不禁想起了剛學的一首詩。《青松》：大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。
放學時雪小了，我和幾個小伙伴相約一起玩堆雪人、打雪仗。我們在雪地上你追我趕，歡呼著、奔跑著，不一會兒，大家都變成了小雪人兒了，小伙伴們開心的笑聲傳出很遠……
小學五年級作文 篇7
每當弟弟喊我一聲“哥哥”的時候，我就羞愧的`不得了。
弟弟比我小7歲，他都知道“愛”是什么，而我，卻連一個“愛”字都沒有。
我本來是父母的寶貝，自從有了弟弟之后，我就不再那么“珍貴”了。我真想找個機會報復弟弟一下。
機會終于來了。那天家里沒人，弟弟也不在，早餐已經做好了，還是熱乎乎的。我洗臉漱口后就去吃早飯了。吃完后，我就去玩電腦了，正當我玩得起勁的時候，弟弟回來了。他氣喘吁吁，左手拿著一支筆，右手拿著一只雪糕。弟弟對我說：“哥，快吃……”還沒等他說完，我就嘟著嘴說：“又瘋到哪去了，看爸爸媽媽回來了不打你才怪呢！”弟弟臉上的那個高興勁不知去哪了，一臉的疑惑。
原來弟弟出去后不久，我就告訴媽媽弟弟跑出去玩了，媽媽氣洶洶地去找弟弟了。過了一會兒，媽媽回來了，我把事情添油加醋地說了一遍，我還強調弟弟剛才才回來，媽媽使勁地打弟弟，我卻洋洋得意。弟弟這才哭著把真想說出來：原來，弟弟看我的鋼筆壞了，想買一支給我，路又遠，弟弟怕我熱，又買了一支雪糕卻舍不得吃，跑著回來給我吃，聽得我淚流滿面，真后悔呀！弟弟那么關心我，而我卻尋思著怎樣讓他挨打，想到這我恨不得找個地縫鉆進去。
如今，我終于懂得愛是什么了，弟弟，謝謝你，以后我一定做一個稱職的哥哥。
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