五年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文300字 篇1
生命有時(shí)是脆弱的,只要用你的手指抓住它輕輕的一用力,頓時(shí)便一命嗚呼了。但生命有時(shí)侯又是那樣的堅(jiān)強(qiáng),無論風(fēng)吹雨打、千擊萬剮,它都不會(huì)被屈服。下面我就說說脆弱的生命與堅(jiān)強(qiáng)的生命的例子吧!
一個(gè)晚上,我們一家子正坐在飯桌上吃著晚飯,媽媽便說起了新聞來,媽媽說:“富士康今天又有人跳樓了,已經(jīng)是第十一跳了呢!”爸爸開玩笑地說:“他們?yōu)樯犊偺兀渴遣皇翘习a了?”媽媽說:“這富士康怎么搞的,是不是因?yàn)橹伟膊缓茫@些人又生活受到了挫折才跳樓自殺的吧。”媽媽發(fā)現(xiàn)我聽得發(fā)呆,于是便不說了。
說完脆弱的生命,再說說堅(jiān)強(qiáng)的生命吧。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,我走到我們玫瑰園小區(qū)的小公園里面玩,見到一截大樹墩,它前幾天因?yàn)殚L(zhǎng)得太大擋住了行人和房主的通道,還因?yàn)榇蟮脫踝×怂赃呑魝兊年?yáng)光,于是就叫了伐木工人叔叔把這棵大樹砍掉了。今天,這樁被砍的'樹墩里竟然又從中間冒出了一節(jié)小樹苗,綠綠的、小小的,有著三片嬌嫩的小葉子,酷似一架小電風(fēng)扇,大樹又活啰!
一句話:不要拋棄生命,生命也不會(huì)拋棄你。那些人因?yàn)樯钍艿揭稽c(diǎn)挫折就跳樓自殺,而大樹被砍倒了卻也堅(jiān)強(qiáng)的活了下來。
嘆!為什么人還沒有樹的生命力強(qiáng)呢?
五年級(jí)的作文300字 篇2
遠(yuǎn)方的小朋友:
你好!
我是來自章丘市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)四班的學(xué)生。我想與你做個(gè)好朋友,一起學(xué)習(xí),一起玩耍。我叫xxx,今年十一歲了,是個(gè)活潑的女孩,性格有點(diǎn)像男孩子。我經(jīng)常梳一個(gè)馬尾辮,還有一雙不大不小的眼睛。你怎么樣呢?回信的時(shí)候發(fā)個(gè)照片,讓我看看好嗎?
我的家鄉(xiāng)在濟(jì)南,濟(jì)南又稱為泉城,是山東省最大的.城市。濟(jì)南擁有兩千多年的歷史,是龍山文化的發(fā)祥地。那里有七十二名泉,還有“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的美譽(yù)。濟(jì)南有許多著名的景區(qū),如:大明湖、五龍?zhí)丁Ⅴ劳蝗倜}泉等等。因?yàn)槟抢锏乃啵贼~也多!有全身色彩鮮艷的鯽魚,有默默無聞的清道夫,還有營(yíng)養(yǎng)美味的鱖魚等等等。那里也有許多土特產(chǎn),如:章丘大蔥、龍山小米、明水香稻、黃河大米等……你的家鄉(xiāng)怎么樣呢?回信的時(shí)候介紹一下好嗎?
讓我們互通書信,成為一對(duì)好朋友吧!
愿我們共同進(jìn)步,快樂成長(zhǎng)!我期待著你的回信!
祝你
身體健康,學(xué)習(xí)更上一層樓!
五年級(jí)的作文300字 篇3
瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中有幾朵白云在悠閑地飄來飄去。秋風(fēng)一陣又一陣,悄悄地來到人們的身邊,人們感到有點(diǎn)涼意。秋天,一個(gè)讓人們喜悅的季節(jié),一個(gè)讓人們熟悉的名字!在這個(gè)美麗的季節(jié)里,讓我們一起去看看我家鄉(xiāng)的田野吧!
來到稻田,農(nóng)民們正在彎著腰收割金黃色的稻子。長(zhǎng)長(zhǎng)的稻穗半遮住了人們的身子。當(dāng)你遠(yuǎn)眺時(shí),一望無際,真所謂“一顆稻谷知秋來”啊!
告別了稻田,又來到了果園,一棵棵樹上的`果實(shí)多著呢,有石榴、火龍果、橙子,還有我最喜愛的桔柑……數(shù)也數(shù)不清。當(dāng)你隨便摘一個(gè)果實(shí)品嘗,嘩!很甜哦!真想再吃上……
菠蘿蜜是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn),每年都有成千上萬的菠蘿蜜等著人們吃呢!一旦秋季來臨,菠蘿蜜就散發(fā)出迷人的香味,就像有磁性的東西一樣把你吸引住了。菠蘿蜜長(zhǎng)得與榴蓮差不多,有圓形的,橢圓形的,只是刺不長(zhǎng),不容易刺到人。當(dāng)你用大刀切開它,挖出一塊肉,放到嘴里,更是甜津津的,不過,還沒到秋季時(shí),它可不讓你吃哦!
看著這些秋果,我贊嘆不已!秋天是迷人的。我希望成為音樂家,用動(dòng)聽的曲子來歌唱它;又希望成為畫家,用五彩繽紛的畫來描繪它!
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