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    五年級作文

    時(shí)間:2025-05-03 06:54:05 五年級

    實(shí)用的五年級作文(優(yōu)秀)

      無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的五年級作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    實(shí)用的五年級作文(優(yōu)秀)

    五年級作文 篇1

      或許每個(gè)人都會(huì)有自己的心愛之物吧?我的心愛之物是那支鋼筆,那支在我四年級作文比賽中拿到一等獎(jiǎng)所獎(jiǎng)勵(lì)的鋼筆,那支陪伴我已經(jīng)快一年的鋼筆。

      那支鋼筆是銀色的,如果我沒有記錯(cuò)的話,跟我們老師常常評閱試卷的鋼筆類似。簡單、大方,在筆帽的底部邊緣,有一圈小字,寫著鋼筆的品牌以及型號(hào)。因?yàn)橛兄@個(gè)品牌和型號(hào)的標(biāo)識(shí),我意識(shí)到我的鋼筆也是有名有姓的,這使我更加珍惜我的.鋼筆,在使用的過程中做到輕拿輕放,更是在灌墨水時(shí),認(rèn)真將其放入墨水瓶中吸吮墨水,直到灌滿,像是對待一個(gè)孩子似的,對待著我的鋼筆。

      不過珍惜歸珍惜,我的用心對待還是沒能免于它受一點(diǎn)點(diǎn)傷,在它陪伴我快一年的時(shí)間里,它還是有過三次被不小心摔在了地上的時(shí)候。印象最深的一次是我把它像電視劇里的知識(shí)分子一樣別在襯衣胸口處的口袋里,最后被重重地摔在了地上。

      那一次,只能怪我太嘚瑟,學(xué)那些電視里的大人把鋼筆別在胸口,好顯得有文化有水平。的確,我把鋼筆別在胸前時(shí),好多我們大院里的叔叔阿姨看見了,都夸我像個(gè)知識(shí)分子,還有許多人問我是在哪買的鋼筆,于是我就順口說了一遍那是我獲獎(jiǎng)得來的獎(jiǎng)品,讓別人聽了都夸我厲害。

      那一次極大的滿足了我的虛榮心,但是也給了我極大的教訓(xùn)!因?yàn)槲页鲩T久了,就忘了自己我身上還別了支鋼筆在身上,在和小朋友去玩游戲時(shí),一個(gè)后空翻,把鋼筆直接給翻了下來,掉在了水泥地板上。那個(gè)聲音不大,但是我很熟悉,以前聽到時(shí),我都會(huì)心痛得不行,這一次我直接后空翻將鋼筆甩出來摔在地上,那聲音直接讓我淚奔了。

      好在我的鋼筆沒有被摔壞,但是之后我也就再也不敢將我的心愛之物帶出門了,我還每次使用完都將其長進(jìn)它本來的鋼筆盒里,為得就是我的心愛之物能夠陪伴我更長的時(shí)間。

    五年級作文 篇2

      書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們早已實(shí)現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。

      我讀完這本書后,對里面的故事情節(jié),人物及海底世界,都有了一定的了解。作者獨(dú)具匠心,巧妙布局,在漫長的旅行中,時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境,時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。讀來引人入勝,欲罷不能。

      《海底兩萬里》,給了我極大的震撼。它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的`島嶼,它告訴了我康塞爾是何等的忠誠,還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。作者在海底遨游,能看見許多珍貴的魚兒,又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事,我是多么的羨慕。但在引人入勝的故事中,還同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題,早已在兩百年前就有先知者呼吁,可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考,才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后,啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。

      我非常佩服的是他們都不自私自利,我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長的勇氣,和他那見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營救的精神,值得我們學(xué)習(xí)。這本書還寫了冰山封路、章魚襲擊……許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張,撲朔迷離瞬息萬變的人物命運(yùn),豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。整部小說懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣。這本書把我深深地吸引住了。作文

    五年級作文 篇3

      去年暑假,爸爸媽媽帶著我做了一次皇家贊禮號(hào)游輪。我在游輪上做了一件充滿挑戰(zhàn)的事兒,那就是沖浪。

      8月5日中午一上船,媽媽就馬上幫我約了一節(jié)當(dāng)天晚上的甲板沖浪課。我既期待又緊張。期待的是我很想嘗試一下,緊張的是我從小就怕水,擔(dān)心水會(huì)進(jìn)到眼睛里,那一定會(huì)像針扎一樣疼。終于到了晚上,我們來到?jīng)_浪的地方,甲板沖浪居然是這個(gè)樣子的呀!在甲板上有一個(gè)大下坡兒,從坡下利用高壓往坡上使勁噴水就形成了浪。兩側(cè)和后面還有地都是用海綿做的.。

      開始上課了,我看見教練在沖浪。他看起來很自如,就像自由翱翔的海鷗一樣。時(shí)而停留在水面,時(shí)而左右搖擺。

      我排在全隊(duì)的第二個(gè),第一個(gè)叔叔剛趴在沖浪板上就被打浪沖到墻上去了,逗得大家哈哈大笑。我還沒緩過神就輪到我了,我腿都軟了,只好硬著頭皮走了上去。剛趴在板上就被沖得不停的往后滑,我一緊張,手往前壓了一下沖浪板,沖浪板馬上就服服帖帖的滑到了場中央,真是一場虛驚啊!

      在教練的鼓勵(lì)下,我慢慢的跪立起來,排隊(duì)的人都在給我鼓掌。跪了一會(huì)兒,我累了,一不小心往后壓了一下沖浪板,腿一滑,我就被浪沖了出去,撞在了后墻上。這時(shí)聽到大家異口同聲地嘆了一口氣。我重新走入了場內(nèi),心里默念教練說的動(dòng)作要領(lǐng),很快就踩準(zhǔn)了浪花的節(jié)奏,居然也可以在水里玩一會(huì)兒了。短短的沖浪課結(jié)束了,我也不怕沖浪了。

      經(jīng)過了這次沖浪的體驗(yàn),我喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了,希望以后可以有機(jī)會(huì)再?zèng)_一次。這真是一件充滿挑戰(zhàn)的活動(dòng)啊!

    五年級作文 篇4

      嘻嘻,今天早上我很早就醒了,知道我為什么這么早就醒了嗎?噓!告訴你,因?yàn)榻裉煳液臀冶砻靡w驗(yàn)生活,去賣報(bào)紙。

      我們從家中出發(fā),來到了一個(gè)報(bào)刊亭前,想問一下他們有沒有多的報(bào)紙可以賣給我們,可他們卻擺出一副大架子,連頭也沒抬,說:“我沒有!你們要,自己去批發(fā)部買!”我們很生氣,直接走向下一站。走了不多時(shí),我們又發(fā)現(xiàn)一個(gè)報(bào)刊亭,便毫不猶豫地跑了過去,對這個(gè)報(bào)刊亭的主人說:“阿姨,您的`報(bào)紙?jiān)谀膬耗玫难剑俊薄吧厦妫 彼淅涞卣f。唉,和上一個(gè)人一樣,他們?yōu)槭裁炊疾焕砦覀兡兀孔屑?xì)一思考,明白了,原來他們怕我們搶了他們的生意,他們怎么能這樣,中國的大人實(shí)在太自私了,和外國比起來,真是差太遠(yuǎn)了。我們又“采訪”了幾個(gè)報(bào)刊亭,他們都一樣,有的居然還讓我們走遠(yuǎn)點(diǎn)兒,氣憤呀!最終,我們在幾個(gè)“好心人”的指點(diǎn)下,繞了一大圈,終于到了報(bào)紙批發(fā)部,可是一打聽,報(bào)紙?jiān)缫奄u完了,白忙活了!

      要是報(bào)刊亭的主人給我們說清楚,大概我們就不會(huì)是這個(gè)下場了,他們太自私了,我長大了,才不會(huì)向他們這樣,我會(huì)做一個(gè)事事都為別人著想的人!

    五年級作文 篇5

      農(nóng)歷五月初五,正是端午節(jié)。端午節(jié)作為我國紀(jì)念戰(zhàn)國時(shí)期偉大詩人屈原的傳統(tǒng)節(jié)日,于20xx年5月20日列入國家文化遺產(chǎn),于20xx年9月30日入選世界文化遺產(chǎn)。

      不知在多少年前,汨羅江平靜的水面旁,一位愛國詩人懷著無比的悲憤,抱著一塊大石頭投江而死,那位愛國詩人就是戰(zhàn)國時(shí)期楚國大夫——屈原。

      當(dāng)?shù)匕傩章劦们督螅⒓磩澊瑩凭龋恢毙兄炼赐ズ冀K不見屈原尸體。那時(shí),恰逢雨天,湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是為了打撈楚國賢臣屈大夫時(shí),再次冒雨出動(dòng),爭相劃進(jìn)洞庭湖,可還是沒有尋到屈原的尸體。為了寄托哀思,人們蕩舟于江河之上,此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽。人們又恐江里的`魚蝦傷害屈原的身體,就紛紛從家里取來米飯,用葉子包著,用絲線扎著,以免松散,然后把米團(tuán)撒入江中,口中喚著“魚兒,魚兒,莫傷親人”,后來漸漸地形成了吃粽子的習(xí)俗。有唐代文秀《端午》一詩為證:“節(jié)分端午自誰言,萬古傳聞為屈原。堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。”

      各地人民過端午節(jié)的風(fēng)俗大同小異,除了賽龍舟和吃粽子,還有許多五花八門的習(xí)俗。如有些地方在小兒頭上用雄黃畫“王”字,驅(qū)五毒,掛艾草、菖蒲、榕枝,飲雄黃酒,吃“五黃”等。

      端午節(jié)有許多不同的別稱,如端陽節(jié)、重午節(jié)、天中節(jié),又如解粽節(jié)、菖蒲節(jié)、浴蘭節(jié)等。據(jù)統(tǒng)計(jì),端午節(jié)的名稱在我國所有傳統(tǒng)節(jié)日中叫法最多,達(dá)二十多個(gè),堪稱節(jié)日別名之最。

      “粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。”讓我們品著粽子,聞著艾草菖蒲的清香,聽著端午節(jié)的來歷故事,收獲知識(shí),將我國的傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)揚(yáng)光大!

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