五年級作文

[優秀]五年級作文9篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的五年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

　　在一個花園里，放著一個大水缸，令我十分好奇。

　　水缸呈圓弧形，全身黝黑，上面蓋著一塊大青石板，似乎隱藏著很多秘密，引誘我打開它。在缸身上，印著“民間瓦缸”四個燙金大字。我原本以為這只是一個普普通通的大水缸，但那四個燙金大字讓我覺得它并不平凡。在下面，有一串金鏈似的條痕，它就像是來封賞大水缸的，給它戴了一串純金的項鏈，讓我感到有一絲壯觀。

　　在大水缸的下半部分，一條大龍張牙舞爪地“站”在上面。它威風凜凜，全身金黃金黃的，閃閃發光。它的龍頭很大，有一對大眼睛，直瞪前方，好像很憤怒的樣子；兩條金黃的`胡須，好像因為生氣變得硬梆梆的；一張很大很大的嘴巴，好像可以吞下一切東西。它的金鱗通通豎起，四只大爪伸得直直的，仿佛要把我抓到它那里去似的。

　　雖然這個水缸很大，還有一條大龍“保護”著它，但人們似乎已經把它遺忘了。現在，它已面目全非，身上的顏色幾乎掉光。人們在它身上蓋上了大石板，沒有人關注它，更不用說使用它了。

　　這是一個大水缸，卻不用來盛水；這原本是一個漂亮的大水缸，現在卻失去了原有的光輝。希望人們可以重新重用它。

五年級作文 篇2

　　在我的印象里我的外公外婆是一對相互關懷的夫妻，他們總是一起出去運動、一起逛街，有外公在的地方就會有外婆的身影。

　　每次過年回外婆家吃年夜飯的時候，外婆總會一直猛夾菜給我吃，讓我吃得好飽，她希望我能長得高又壯。外公偶爾也會問媽媽我的成績如何？如果我考的很好，他一定會給我獎勵金，但是我會感謝的向外公說：“外公我的零用錢夠用了！謝謝您。”外公才收回紅包。

　　我的外婆有一雙慈祥的眼睛和一頭烏黑的頭發，媽媽還說外婆年輕的時候可是有很多追求者呢！我的外公長得很高還有一雙強壯的手臂，小時候常常抱著我，我覺得我的外公外婆是最棒的。

　　我記得有一次媽媽和爸爸去韓國辦事情，把我和妹妹寄放在外婆家，那天外婆覺得天氣冷于是靈光一閃煮了好吃的火鍋，想讓我們暖呼呼的！而我遠遠就聞到廚房傳來的`香味，當外婆說吃飯了！我們馬上沖過來，首先我涮了一片豬肉咬了一口，香味在口中蔓延，真是太美味了，真是感謝聰明的外婆。

　　我的外公外婆這么用心的照顧我，我一定要好好報答他們的恩情，幫他們打掃房子、拖拖地和擦擦窗戶，這是我能力所及的，我要多幫幫他們，讓外公外婆知道我有多愛他們！

五年級作文 篇3

　　四年級時，我報名去市青少年宮學五子棋。每次爸爸都送我去。兩周后，我覺得自己已經是個大人了，就不想讓爸爸接送了。爸爸知道后，就給了我三個標著序號的錦囊，說：“杰杰，爸爸給你三個錦囊妙計，你遇到困難時依次打開，不過，如果全打開了，就只能說明你太笨了。”

　　我乘坐330路公交車一路順風地到了青少年宮后，忍不住把前兩個錦囊打開了，只見第一個錦囊里裝著三顆大大泡泡糖，顯然是怕我暈車而準備的`；第二個錦囊里放著一張紙條，上面寫著：趙笨笨如找不到青少年宮或班級號碼，就請求路人幫忙，借手機打父母電話……

　　下午4：00，當我安全地回到家時，媽媽高興地抱起我說：“兒子長大了，能自己出門了！”我什么也不說，得意地看著爸爸。爸爸好像有一雙火眼金睛，能看穿我的心思似的，問我：“回來了！我知道你沒那么笨，三個錦囊沒有全都打開吧！你知道第三個錦囊寫的是什么嗎？”我沉默了片刻，茫然地搖搖頭。于是爸爸打開了第三個錦囊，我這才知道，原來爸爸怕我把車卡忘了，讓我“打的”回家，里邊還包著二十元錢呢！

五年級作文 篇4

　　“滴滴滴_滴滴滴。”"唉煩死了，怎么了，智能鬧鐘？”“小主人，今天中午12點在小學母校，有一個同學聚會。""好，給我備一輛最快的豪車，我現在就去。”“好的小主人”

　　北京到四川有點遠，我坐上最快的豪車四五個鐘頭就到了。

　　我來到母校，起初由于心情激動，我忍不住哭了，我們來到六一班教室，看著那熟悉的同學們，我坐在了以前的位置上，我們聊的不亦悅乎。忽然，王老師悄聲無息的.走了進來，我先是驚了一下，然后平心靜氣的聽著老師講，20年之后，王老師的頭發完全是白花花了皺紋更顯了。

　　老師問了我們一些好笑的問題。過后，老師讓我們自己聊會兒天。

　　我問劉湘：“你現在在干嘛呢。"“我現在當了老師。”我又問了邱悅：“你呢？”她回答：“我教別人跳各種舞蹈是舞蹈老師。”那你最會跳什么舞？”拉丁舞，因為我從小就被媽媽帶去跳拉丁舞。”“哦，那你可真安逸。”我又問了一下黃羽菲，：“黃羽菲，你又當了什么？”"嗯，我現在是一個世界音樂家，唱現代明星唱的歌，因此，在舞臺的經驗特別多！”她們異口同聲的問我：“你是演員吧？”“是的，你們怎么知道？”“因為我們在許多好看的電視里，幾乎都有你在呢！”"嗯，對，我只是一個演員明星，哪趕得上你們呢？"“別謙虛了，我們出去轉轉吧看看這校園有什么變化吧！”"好，我們四個一起去吧！”“好，走。”

　　一轉就轉到了下午五點了，大約十點才到家。邱悅說：“先別走，我們去富順玩吧！”“不了，我還要工作，這都是請了一天的假。”“好再見！"

　　我趕上最快的豪車，晚上十點才到北京，十點半才到家。

　　想想今天發生的事，我笑著進入夢鄉。

五年級作文 篇5

　　今天，我和爸爸、叔叔、姐姐、爺爺一起去小爺爺家玩。

　　中午我和姐姐正在逗狗玩兒，爸爸突然跑過來對我們倆說：“嗨！我們去劃船吧！”“好啊！”我和姐姐高興地說。

　　到了船上，爸爸把船劃到湖中間，就把船槳遞給我，讓我來劃，我很高興。爸爸說：“劃船時兩支漿要使出同樣的力氣，船往哪邊歪哪支漿就出力。”

　　聽了爸爸的話，我就開始劃了起來。第一次，船一動也沒動，而是在塬地打轉兒。第二次，由于我把船漿拿反了，船不但沒有前進，反而倒著走起來了。第叁次，我吸取前幾次的教訓，我兩只手使出同樣大小的力氣，身軀隨著手的力氣前后擺動。船開始前進了，我終于會劃船了。望著四周矮矮的房子，高大的'樹木，我不由得想起了“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪······”這些詩句。

　　今天，我在劃船中感受到了劃船的樂趣和漁夫的艱苦。

五年級作文 篇6

　　大家好，我是A幣，我還有一個好兄弟是U幣。我的外形是圓形，直徑大約1厘米，顏色是黃的。我的正面是一個威風凜凜的小博士圖案，背面是不干膠。

　　我和U幣的媽媽的媽媽的媽媽是一棵植物的種子，后來，經過很多個春夏秋冬后，風吹日曬，就長成了參天大樹。直到有一天，伐木工人把我們從森林里運出來，我們才看到了外面五彩繽紛的世界。然后，我們被送進了一個造紙廠，經過反復泡洗，烘干，就成了一張張白得透亮的紙。最后，經過長途跋涉，我們又到了廣告印刷廠，被優尼卡的設計師設計成現在這個樣子，小巧玲瓏，精美漂亮，頗受小朋友的推崇。

　　當同學們在優尼卡教育的課堂上認真聽講時，老師會把我獎勵給他們；當同學們按時完成作業，積極回答問題，甚至用心玩課堂游戲時，都可以順利得到我。我非常喜歡和同學們在一起，看到他們為了得到我而爭先恐后回答問題時，我覺得我是世界上最有用的物品；當聽到他們得到我那一瞬間歡快的聲音，我覺得我就像被粉絲追著簽名的大明星；當他們小心翼翼地把我裝到特意買來的盒子，被小手一遍又一遍數個不停時，我覺得我是他們的'心肝寶貝。因為，當我被積累到一定數量時。就可以被小主人拿到優尼卡教育的前臺，免費兌換他們想要的禮品了。你是不是覺得我被兌換后，就進垃圾堆了？哈哈，錯了，只要我背后的不干膠不被撕掉，我又可以回到老師的手中，反復被利用。

　　聽了我的介紹，是不是喜歡和我在一起呀？喜歡的話，就好好表現自己吧，爭取早日把我掙到手。

五年級作文 篇7

　　這個學期期盼已久的春游活動總算來了，當我一看到春游活動通知單時，意外的發現這次可以去四個景點，游玩二天，可以和同學一起住一個晚上的寢室，開心極了！這些景點分別是：雄偉的航海博物館，一望無際的洋山深水港，美麗的滴水湖公園和有著很多動物的野生動物園。

　　我們乘著旅游大巴來到了第一個景點——一望無際的洋山深水港。想不到導游先讓我們去爬山，真是納悶了：為什么先要爬山？當我們爬上山頂朝山下俯視時，恍然大悟，沒想到爬山的目的.是為了讓我們把洋山深水港的美景全部盡收眼底。聽導游講解到：洋山深水港是由大、小洋山等數十個島嶼組成，是中國首個在微小島建設的港口。洋山深水港可布置30多個泊位，通過能力1500萬標準箱以上。我們還看到了一個小型的島嶼，同學們都開玩笑的稱那個小島叫“格雷海姆島”呢！另外還看到了亞洲第一大河——長江。

　　領略完了洋山深水港的美景后我們接著去了航海博物館。外形猶如兩只白色風帆交錯互抱，造型充滿動感，十分醒目。館內展區分為三層，第一層：航海歷史館、船舶館、海員館，以及漁船與捕魚專題展區，看到了巨大而宏偉的泰坦尼克號模型，就像電影里的一樣。還參觀了第二、三層，增長了很多航海知識。

　　在美麗的滴水湖公園，和同學們盡情的玩耍。在野生動物園，和動物們親密的接觸，還欣賞了海獅表演和百獸山大型動物演出。

　　兩天的春游活動結束了，它讓我們放松了心情，增進了友誼，增長了知識。還有一個意外的驚喜是在我的帶領下，我負責的寢室被評為了“金牌寢室”，這和我們四個同學的團結是分不開的！

五年級作文 篇8

　　在元旦聯歡會上，當同學們表演完節目后，孫老師拿出一個球，笑著宣布玩一個“擊桌傳球”的游戲，教室里頓時沸騰起來。

　　游戲開始了，按照游戲的玩法，孫老師敲起了桌子，隨著桌子發出的有節奏的聲音，球在每一個同學手中傳遞著，大家都非常緊張，生怕自己拿到球，我目不轉睛地盯著球，心突突地跳，手心也冒出了汗水。

　　我發現：喜歡表演的同學。很希望自己拿到球，有的甚至把球緊緊地抱在自己懷里，不把球傳給他人；不喜歡表演的同學和喜歡表演的同學形成了鮮明的對比，他們只要一接到球，就飛快地把球扔給了對方，有時球竟然被他們胡亂地扔到了地上。

　　空氣都要凝固了，我們都屏住呼吸，仔細地觀看著球在同學們手中傳遞的情景。“啪！”敲擊桌子的發出的聲音停了下來，球落到了孟飛同學的手中。只見他欣喜地走上舞臺，大方地對大家說：“我給大家表演孫悟空。”說著，他做了個單腿?望云際的動作，他一會兒抓耳撓腮；一會兒翻個筋斗；一會兒蹦到這個同學面前眨巴眨巴眼，一會兒跳到那個同學面前揪揪同學的`頭發，弄得我們哄堂大笑，直笑得前仰后合。有的同學鼻涕橫流，有的同學眼淚都笑出來了，我們的“笑王”劉笑叢一拍桌子，身子向后仰著笑，我也笑得噴出了唾沫。接著，有的同學講了故事，有的同學說了繞口令。

　　擊桌傳球，這個游戲真的很好玩，它既可以讓我們克服害羞的心理，又能鍛煉我們的反應力，還能愉悅我們的身心，我愛玩這個游戲。

五年級作文 篇9

　　“叮咚……”這是一堂午休課，理應是數學老師講課。同學們聽到“震耳欲聾”的鈴聲，便立刻安靜下來。可遲遲等了五分鐘，平日里那些“調皮蛋”眼里“氣勢洶洶”的數學老師卻遲遲不來，這下我們這群“猴子”便炸開了鍋！

　　瞧！這一群小姐妹正熱火朝天地討論著熱播的仙俠劇《三生三世十里桃花》；兩個平日里如同“小冤家”的男生在班里拍起了“武俠劇”，兩人從講臺一直打到了教室后門；還有幾只“小猴子”在講臺上大聲歡呼：“老師不在，解放了！”最氣憤的是平日里同學們眼中的“女俠”在和一位小個子女生追逐時，竟然把我放在課桌上的鉛筆盒打翻在地，就連道歉都沒說一聲就跑了。而正在做回家作業的我不喜歡打鬧，只能是“啞巴吃黃連—有苦說不出”了，自己默默地把鉛筆盒撿起來。

　　就這樣過了五分鐘，作為課代表的.我覺得不對勁，馬上對和同桌玩計算器的另外一位課代表使了個眼色。正當我們要走出教室時，突然幾個小姐妹變得嘻皮笑臉，拉住我求道：“求求你了，別叫老師好不好，你也一起玩吧！”我鐵面無私，一把推開了她們，飛奔到了辦公室。可打開辦公室的門，卻發現“荒無人煙”，班主任，數學老師，實習老師，都不在！這下我和小盛慌了。只能“竹籃打水—一場空”！白跑了！

　　在回教室的路上，我想出了一個絕妙的主意—開燈記！我們班有個習慣，只要有人開燈，大家都會下意識認為—老師來了！我嚴肅地走近教室，打開電燈。突然，原本喧鬧的“菜市場”變成了鴉雀無聲的教室。不過只維持了一分鐘，同學們看到我走近教室，后面又沒有老師，又各干各的，熱火朝天起來。

　　我上前和班長說了幾句話，班長便站上講臺，大聲喝道：“誰在大聲講話，記名字！”教室里瞬間安靜下來，同學們回到自己的位子上，很快教室里就寂靜無聲。我四處張望，發現還有幾只“小蜜蜂”在竊竊私語，有幾個“手機控”竟然在課桌底下玩手機！不行，“禍根”沒有除盡。

　　劉備三清臥龍出山，我二請老師出辦公室！我疾步出發，正好在樓梯口遇見數學老師和實習老師，我喜出望外，帶領兩位老師回教室。“猴子們”看見“大王”回山，立刻悄然無聲。

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