(優(yōu))實用的五年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
人們都說“碧水灣頭放自流”，今天，我們家的“三胖子”一起去游玩這人間仙境。
剛進門，只見“孫悟空”拿著金箍棒威風凜凜地挺立在石頭砌成的方桌上，有些孩子便風一樣地沖過去，像遇見大明星似的迫不及待跟它留影紀念。走進去不遠處，七個葫蘆娃形態(tài)各異，有的張開手臂，像跟我們打招呼呢；有的緊握雙拳，神情嚴肅，像是非要跟對手比個輸贏不可。
再向前行進，碧水灣像一條碧綠的綢緞綿延向遠方。我看見過波瀾壯闊的大海，游覽過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過碧水灣的水。灣里的水真靜啊，別說游船畫舫，就連客船在湖面滑過也幾乎不留一絲痕跡；灣里的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；灣里的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊碧綠無暇的翡翠。
我去過風景如畫的'鄞州公園，游玩過綠樹成蔭的聯(lián)豐公園，卻從沒欣賞過碧水灣的公園。公園里的花真多啊，多得像天上的星星；公園里的花真香啊，香得像陳年的美酒；公園里的花真美啊，美得像亭亭玉立的少女。
暮色四合，這時的碧水灣變成了燈的海洋。江邊，一排排燈亮起了，它們整齊排列，成S狀，半明半暗，若隱若現(xiàn)，就像一場燈會。水面在燈光的映襯下，波光粼粼。江邊的夜景怎不讓人陶醉?
碧水灣，你是多么迷人，多么神奇。你的風采，只有大畫家才能描繪出來。
五年級作文 篇2
今天是“六一”，我們的最后一個“六一”。
昨天，布置完班級后，和我的好朋友就一起回家了。
經(jīng)過一年級走廊時，我想：這是我們最后的一個“六一兒童節(jié)”了，可他們，還有六個歡快的“六一”。
寫著寫著，忽然有一種很想哭的感覺——我在想，是不是人都是這樣呢?只有快要失去了才會懂得珍惜。
小時候，總是天天都在盼望著快快長大，快快畢業(yè);現(xiàn)在，卻只想讓時光停留，讓時間定格。
還有兩周，我們就要畢業(yè)了。
畢業(yè)后，雖然說也在三中，卻不知道我們還能不能再進同一個學校同一個班。還有好多好多的同學，都要離開了。
其實，自己心底，還是都很舍不得大家的'。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現(xiàn)在快要分別了，好像突然都長大了�？吹酵瑢W一張張原先稚嫩的臉上，已經(jīng)日漸成熟。
原來，時間就是這么奇妙的東西。
不知不覺中，我們都長大了——或者說，我們都失去了童年。
同時，我們也失去了“六一”。
還記得，剛剛進隊部的時候，自己還是個什么都不懂的小男生，天天跟在其他同學背后，對一切新鮮事物都充滿了好奇。
現(xiàn)在，小弟弟，小妹妹都稱呼我們?yōu)楦绺缃憬懔恕＿�有那么多的好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，余老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我?guī)椭�，教會我許許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。
這，并不是一篇單純的日志。
更準確地說，它記錄了我即將畢業(yè)的心情點滴。那是一種怎樣的心情呢?惆悵，不舍，憂傷，還有，緊張與忐忑。
也許多年后，我再也不會有這種心情了吧。再見，“六一”，再見，童年，再見，我最最美好的小學生活。
五年級作文 篇3
風，肆意的席卷著大地，豆大的雨點似連珠炮般飛射下來，“轟隆”一聲，嚇得我往后跳了一步。深邃的天空，狂風的呼嘯，樹葉的咆哮，一切，好像都在訓斥我的貪吃。
超市已然關門，借著路燈昏暗的光，我掰著手指一根一根的'數(shù)著我所剩的勇敢。一滴水珠從臉龐滑過入眼，卻不知是鞭打的雨水還是淚水。眼球一片濡濕，升起一片水霧，卻隱隱約約看見一把雨傘！一把淡綠色的雨傘在雨中如不倒的荷葉般上下漂浮，傘下是一位老奶奶！一股酸澀在心底油然而生。
我就這樣靜靜地望著她：大雨好像在嘲笑她的不自量力，愈加兇猛，像是找到了目標一樣，一個一個，吧嗒吧嗒在她身上炸開，綻放出的卻是愛的火花�！稗Z”一聲雷鳴，顯然是嚇到她了，只顫一下，又繼續(xù)往前走，腳一步一步踏下，濺起了漂亮的水花。
蹣跚的她終于走了過來。慈祥的奶奶已滿身狼狽模樣：衣服上雜亂的濕斑暈出了棕色的污漬，漂亮的花裙上像是被潑了墨，斑斑點點，甚是滑稽。她望著我，眼底平靜得像一湖清水，又飽含深情。她只默默地遞給我手中的另一把雨傘，我千恩萬謝地接過，發(fā)現(xiàn)那絲毫未濕。
雨見她走了過來，便奏起了輕快地小夜曲，風也安靜了下來，靜靜的傾聽著。奶奶莞爾一笑，未等我開口詢問，便開口道：“孩子，聽我說完，就回家吧！我的孫女，和你年紀相仿，只不過，她不是我親生的，就一直與我有芥蒂，不管我怎么對她好。最近她又迷上了化妝，整日無所事事，我活不了幾年了，只希望她好。而你，讓我想起了她。”說罷，奶奶便轉(zhuǎn)身走了。我握著手里的雨傘，雨傘上還有她掌心的余熱。
我掏出手機，沒有收件人，我卻發(fā)了一條信息：留點感激在心中。時光不等人。
雨又毫無征兆的傾盆而瀉，它是否也感到悲傷？
五年級作文 篇4
在所有的教我的老師當中，我最喜歡的就是我們的美術(shù)老師唐老師了。她今年25歲，我們的唐老師可漂亮了，她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，一笑就露出一口潔白的牙齒。
唐老師就像我們的大姐姐一樣關心我們班的每一個學生，每次上美術(shù)課的時候，她都是一直帶著微笑看著我們，畫畫的時候，我們班有些同學不會畫，唐老師就手把手地教，直到畫好為止。有時候還給我們講笑話，做游戲，每一堂美術(shù)課我們上的都很開心，下課了唐老師還舍不得離開我們的教室呢！有一次，我們班一個淘氣男同學把我的門牙打掉了，那天剛好是唐老師的.課，她看見了非常心疼我，把我?guī)У剿霓k公室，洗掉臉上的血，還安慰我，后來很嚴厲地批評了那個淘氣的男同學。
你們瞧，這就是我們的美術(shù)老師唐老師，我愛我們的美術(shù)老師。
五年級作文 篇5
我曾經(jīng)走在清晨的大街上，看著陽光下行人的影子是那么的高大；我曾經(jīng)在黃昏時欣賞那落雁歸巢的影子，翩翩起舞，真美！
若是有太陽，有天空的伴奏，影子才會出現(xiàn)，所以我說，那是大自然神秘的微笑。曾經(jīng)聽過一個童話，講的是狐貍在夕陽下山時看到自己巨大無比的影子后覺得自己是森林中的王者，可以打敗獅子了。他表面上裝著一副若無其事的樣子，但心里很害怕的去找獅子，最后它被獅子打得落花流水。我為這個獅子的愚蠢而感到好玩兒，但笑罷之余又給我留下了深刻的思考：為什么獅子會認為自己很高大？影子又有什么力量呢？
科學書上講，影子是一個自然時鐘，但我卻覺得，影子是大自然給我們的'恩賜，黃昏時巨大的影子讓自卑的人看了自己的影子后更自信，自大的人看到中午瘦小的影子后改掉自大的習慣；謙遜的人看到巨大的影子會把他當成自己努力的目標，驕傲的人看到自己巨大的影子后就會變得像故事中的狐貍一樣覺得自己了不起。
影子讓我懂得了有一個目標，影子讓我懂得了要變得自信�？磥�，這影子果然是治病的良藥。
有時大自然帶給我們的不僅僅是賞心悅目的美麗，更是對人生的思索……
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