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    五年級優秀作文

    時間:2024-12-21 15:26:01 五年級

    實用的五年級優秀作文范例(6篇)

      在日常學習、工作和生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級優秀作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    實用的五年級優秀作文范例(6篇)

    五年級優秀作文 篇1

      春天,你細心感受,就會發現它是如此的美麗。

      春天到了,春姑娘穿著綠色的新衣服,騎著綠色的自行車,舉著手中綠色的風車來了。叮鈴鈴,叮鈴鈴,春天的鈴聲響徹大地,暖風拂面,輕輕,輕輕帶著春天的氣息;燕語呢喃,輕輕,輕輕帶著家鄉的春韻。

      早晨,人們剛開一扇門,新鮮的春流流遍全身,頓時感到精神抖擻。只見昨天的冰雪早已變為濕地,田野里花草早已脫去她那白色的舊衣,換上了彩色的綢絮。江河也等不及了,冰還未碎,卻早已唱響了春天的旋律。河邊的柳樹抖落她身上的雪花,露出黃黃的嫩芽,張開了她那惺忪的睡眼,張望著這多彩的世界。風姑娘也來湊熱鬧了,她張開了嘴,吹出了新編的春歌,萬物都聽到了這歌聲,便一起為她伴舞,花兒搖曳著她那剛出苗的身體,盡情展示自己五彩斑斕的新衣,小鳥迎著風,盡情地翱翔在天際

      叮鈴鈴,叮鈴鈴,春姑娘騎著自行車繼續前進,越過山岡,頓時禿山變為綠毯;她鉆進小溪,小溪唱著歌奔向大海;她穿過樹林,樹木為她唱響一曲生命交響

      春天給了我們,給了大地生存的希望。她為我們展示了什么叫色彩,什么叫夢幻,什么叫奉獻!

      每月留給夜晚是美好的'夢幻;小河留給遠方是無私的奉獻;同年留給我的是多彩的回憶;而春天留給我們的是繽紛的世界!

      在冬天的夜晚,細心聆聽,就會發現春天其實就在身邊!

    五年級優秀作文 篇2

      我就是我,平凡度過了十幾個春秋,不想偉大卻又那么渺小,竟然沒有在他鄉度過一個充滿親情的中秋。

      天上的明月作證,我是一個想家的人。天涯何處不思親?面對美麗的石竹校園,面對和藹可親、充滿魅力的年輕老師,面對相互幫助、朝夕相處的伙伴都是他們給了我不可代替的神圣的力量。想家,又是人之常情的事。我想:從我出生的那一刻起,到我生命終止,家,都是我溫馨的港灣;家,都是我力量的源泉。家,我愛你!親人,你們看到月亮了嗎?也許,您會說天空被成群的烏云遮住了,不能看到皓月;或許,您說您正為看不見橋兒而傷心。不用擔心,只要我們心相連,橋兒就是你們心中的明月。

      天上的明月作證,我是一個思親的人。面對親人、朋友的濃郁思念,我無能的倒下去了。面對皓月,我無奈的長嘆:凄美的嫦娥呀,為何流下你傷心的眼淚?難道你也懂得人間的思念?不必傷心,落花不是無情物,化作春泥更護花。時雖中秋,思親的人兒也無需為此而泣,我們的生命的烈火正在燃燒,待到他日學成歸來,便是我們全家團聚的`日子。

      天上的明月作證,我是一個懂得孝字意義的人。孝在我心中有著特殊的意義,任何事物都不能代替。夜以繼日的老師,辛苦輾轉的父母,委以期望的親友都是值得我一生孝敬的人。天空的明月清風,是在為它的日子而歡躍,而我卻為我的孝順而歡欣。

      天空中的烏云,永遠無法戰勝正義。美麗的石竹校園,用她柔美的身軀接納了我;視生如子的老師,用他無私的奉獻激勵著我;惜我如寶的父母,用他們的辛勤撫育著我宇宙雖寬,大海雖闊,遠遠比不上他們對我的那份深沉的愛。美麗的石竹校園,用她神奇的力量給了我家般的溫暖!讓脆弱、渺小的我變得堅強與偉大。

      皓月當空,我的親人,您看到橋兒了嗎?讓我大聲的對您說:我愛您!

    五年級優秀作文 篇3

      雨過天晴,在一個普通到不能普通的下午,發生了一件不普通的事情。

      放學路上,我和媽媽騎著電瓶車向家跑去,突然,兩聲響亮的“咔咔”聲響引起了我們的注意力。

      我和媽媽趕到時,只見一大群人圍著在竊竊私語。我們擠進人群,看到了這幅情景:兩輛倒地的助動車,兩個在“廝殺”的男人和兩個挨在一起,驚恐不已的男孩。望著只比我小大約兩個年級的男孩,我心里有點難受。這時,耳邊傳來幾聲恐懼的叫聲,我定神一看,原來事情愈發嚴重了,本來在“廝殺”的男子,現在正掐住對方的脖子,臉上流露出痙攣的表情。見此狀,一位大媽忍不住站了出來,用一口流利的上海話,怒罵道:“大人打架,小孩看在心里,你們在教孩子以后如何處理事情嗎?你們這樣還配做父親嗎?”人群中陸陸續續傳來勸阻聲,同時也有些好心人幫著拉架。

      風波漸漸平息了,兩位爸爸紅著臉,帶著各自的孩子離開了,道路也恢復了暢通。但我的內心像平靜的'湖面投入一塊大石頭似的,久久難以平靜。

      大人總說,“君子動口不動手”并讓我們去成為那個君子,可一些家長遇事卻先用武力解決,正所謂“其身正,不令則行;其身不正,雖令不行。”父母的言傳身教才是對我們最大的教育!

    五年級優秀作文 篇4

      國慶期間,我們全家和同學全家一起去了蓬萊的歐樂堡。
      到了歐樂堡后,工作人員給我們每人手上系了一個圓帶,如果把它撕壞了就玩不了任何項目了。我們先玩了兒童跳樓機,接著又玩了過山車。兒童過山車雖然名叫過山車,卻沒有一點過山車的刺激。我們又玩了真正的跳樓機,跳樓機非常高也非常刺激,我和同學坐在上面的`時候被嚇得心驚肉跳,叫喊著要下去。落到地面后為了我們受驚嚇的心靈,我們吃了很多的炸薯片,哈哈真好吃,直到現在我還懷念那個味道。接下來玩了“激流勇進”,從上空往下掉的時候,我都感覺到了失重的感覺。我們還玩了“環球旅行”,這個5D電影讓我仿佛回到了古代。我認為最刺激的就是急速摩托了,我看玩這個項目的人都直呼爽,我也躍躍欲試想玩了,我上去之后,覺得這速度比飛機還快,真是特別刺激,直到現在想起來我還想再體驗一回呢!
      這次的游玩給了我莫大的快樂,這是我難忘的一次游玩經歷!

    五年級優秀作文 篇5

      十一月一日,我們學校舉行了月考,考試科目有語文、數學、英語。

      考試前兩天,老師動員我們要認真復習功課;氐郊依铮野颜Z文、數學、英語都復習了一遍:英語,我把單詞都默寫了一遍,句型讀了一遍;數學,我把定義背了一下,容易錯的例題也看了一遍;語文,我把課文讀了一遍,詞語寫了一遍?荚嚂r,我很緊張,我在心里告訴自己,一定要認真讀題,細心答題,爭取考個好成績。語文,我比較怕作文,但當我看到作文題目時,我放心了,因為這次是寫我的特長、優點,我們曾寫過。英語,我比較怕聽力部分,所以老師讀的時候,我很專心聽,然后再答題。數學,我有時會粗心,所以我告訴自己一定要細心、認真。考完試,我自以為考得不錯。

      第二天,成績出來了,雖然我的總分是全班第二,但是我并不滿意,我有許多并不該錯的地方,我總結了一下:數學還是粗心了,把“求每月”算成“求每季度”,一下扣五分,要不然我是滿分,我很后悔;英語單詞錯了一個,把“書櫥”記成“書簽”了,扣一分,不然也是滿分;語文錯的.最多,錯別字扣了兩分,閱讀分析扣了六分,作文扣兩分。

      通過這次考試,我找到了不足,吸取了教訓,在以后的學習中,我一定要加倍努力,改掉粗心的毛病,尤其要加強語文學習,我要多讀書,多寫詞,并理解詞的意思,避免再寫錯別字。同時還要多看課外書,提高閱讀分析能力,爭取在以后的考試中取得好成績。

    五年級優秀作文 篇6

      今天早上,我起床時發現老爸老媽不在家。剛一下床,一道耀眼的金光就射入了我的眼睛,刺的.我睜不開眼。

      過了一會兒,我慢慢的睜開眼,看見一個人。他身穿鎖子黃金甲,頭頂鳳翅紫金冠,腳踏藕絲步云履,手持如意金箍棒,我驚呆了。問他“你……你是孫……孫悟空嗎?”那人答道:“喲!看來俺老孫名聲都傳到人間了!”

      我聽了,驚的下巴都掉下來了。我說:“那你會玩游戲嗎?”一聽他說不會,我就說:“我教你吧!”說完,我拉著孫大圣來到電腦旁,打開了電腦。

      我打開一個游戲,讓孫大圣玩,他一看見里面的怪獸就大叫一聲:“呔!妖精,敢來人間作亂,吃我一棒!”說著從耳朵里招喚出金箍棒就打。我急忙攔住了他,說:“這怪獸是虛擬的,不是真的。”孫大圣就說:“這做的也太像真的了!”說完,我就開始教他打游戲。

      教了半個多小時,孫大圣還是沒學會。我生氣的說:“如果你再不專心,我就去叫你師父來!焙!這話真管用。大圣立馬向我認錯,并專心的學習打游戲。又教了十分鐘,孫大圣學會了,我就讓他自己打一次,別說,還挺有成效,剎那間,又是一道耀眼的金光,我睜開眼時,發現自己還躺在床上,大圣也已不見蹤影……

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