五年級的作文6篇【精華】
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的五年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
在我的學習生涯中，有許多給予我幫助的老師。不過，在我的心目中最好的老師非我們的班主任姚老師莫屬了。
每天早晨，姚老師就像一位公主出現在我們面前，她一頭長長的'秀發披肩而下，一雙炯炯有神的眼睛，看起來多么美麗大方!
老師和我們同學一樣活潑，她愛笑，每次不管遇到誰，她都微微一笑。操場、走廊、校外……只要我遇到姚老師，她都會朝我微笑。
姚老師還有一雙會“說話”的眼睛，只要有同學上課不聽講，姚老師就會用她那會“說話”的眼睛盯著那位同學。記得有一次上課，老師正在講課，而我卻一邊發呆一邊玩橡皮。突然，老師的聲音提高了，我立刻抬起頭，沒想到老師正在看著我，那雙眼睛似乎在說：“袁玉昆，注意力要集中啊!”我立馬坐好認真聽起課來。
還有一次，我做作業時，有一道題不會，我苦思冥想，非常著急，忽然，一只溫柔的手扶在我肩上，原來是姚老師，她說：“遇到難題了?”我不好意思地點了點頭。老師又給我耐心地講了一遍，在老師的幫助下，我很快戰勝了這道題。
每當我遇到難題時，姚老師總是耐心地幫助和指導我們。當我們退步的時候，老師就會鼓勵我們，讓我們重拾信心。當我們取得好成績時，老師比我們還要高興。
姚老師，您教給我們知識，教我們做人，與我們交朋友，給我們關愛。能認識您這樣的老師，我真慶幸!我想對您說：“老師，您辛苦了!”
五年級的作文 篇2
春，多么美妙的詞！她不像夏天那樣暑氣逼人，不像秋天那樣天高云淡，更不像冬天那樣天寒地凍。春，鳥語花香、草長鶯飛、百花爭艷。她讓我產生了美好的遐想。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”。當千家萬戶在美夢中遨時，春雨就淅淅瀝瀝地撒下。在春雨的召喚下，鶯歌燕舞，真是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，春雨總是朦朦朧朧的，讓人“天街小雨潤如酥，草測要看緊近卻無”。春雨似乎是春戴著的輕紗，若隱若現。雨中的`春就像是一幅不用墨線勾勒，只用淡綠渲染的中國畫，充滿詩情畫意。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，春風就像一位技藝高超的理發師，讓萬物煥然一新。“野火燒不盡，春風吹又生”，在徐徐輕風中，那小草顯得更加生機勃勃、郁郁蔥蔥。春風還像是一個報春使者，“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，和風拂面，讓人不禁思念起故鄉來。
“等閑識得東風面。萬紫千紅總是春”。春是花兒們的“群芳爭艷會”，百花爭艷、姹紫嫣紅，真是一片“黃四娘家花滿蹊，千朵萬壓枝低”的景象，美不勝收！
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，春天下是萬物復蘇的時候，一切都是如火如荼、蓬勃的，正如葉紹翁所說的“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”。你看！到處都是“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”。這些繁華的景象正是春用她的手，驅走嚴寒，帶來勃勃生機。
春雨、春風、春花、春草……怎一個“美”字了得？
五年級的作文 篇3
今天，是姑姑的生日，我和表哥準備給姑姑準備一份獨一無二的禮物。
我們到了“禮物專賣店”去買，可是挑了一個多小時也不知道買什么最好，那的老板娘顯然不太開心，說：“你們兩個小孩子怎么這么慢，都已經中午11點了，趕快走，我還要吃午飯。”
我們被轟了出來，“那老板娘不可理喻，買她的東西還不滿意了。”表哥怒氣沖沖的說。“沒關系的，我們要送的是獨一無二的'，專賣店也不一定買的到。”我安慰表哥說。
或許我們可以自己制作啊！這樣不是顯出我們的心意嗎？對了，我想起來了，表哥不是學過雕刻嗎？而且成績一直是前5名，太好了，可以讓表哥雕出姑姑、表哥、我，我們三人摟在一起，當姑姑想我們的時候就可以拿出來看看。
我把想法告訴了表哥，表哥非常同意，并馬上實行。我們倆一下午連一口水都沒喝，我在設計顏色的搭配，表哥已經刻了一大半了。姑姑突然進來，端來一盤水果，說：“你們兩個小家伙一下午都沒出房門了，在干什么呢？”我們趕快收了起來。
“姑姑，你先出去吧！我們倆正在學習。”我慌忙地說。姑姑說：“好好好，你們學習吧，我先出去了。”我們又忙活了二十分鐘，大功告成！
晚上，我們把禮物送給了姑姑，姑姑很開心。哥哥說：“雖然這個禮物不是特別奢華漂亮，但也是一片心意，希望您不要嫌棄。”“我很喜歡！”姑姑說。
她將我倆摟在懷里，幸福地笑了。
五年級的作文 篇4
那千百朵笑臉迎人花的鮮花，仿佛正在用清脆的聲音微笑低語：春天來了！春天來了！一簇簇鮮艷的花朵，聚集在葉片下，猶如無數只蝴蝶，微微張開翅膀，然而停在空中，凝然不動。清風吹過，一陣陣花雨飄落下來，山野像鋪上了一床彩色的大錦被。望著色彩艷麗的一大片櫻花，我真懷疑就是九天仙女把撕碎的彩緞撒向人間。迎春花，它的色彩沒有玫瑰嬌艷，它的芳香沒有牡丹濃郁，可它不畏嚴寒，第一個用生命向人們報告了春天的來臨。綻放的曇花花朵皎潔飽滿，光彩奪目，顯得那樣雍容華貴，嫵媚嬌麗；顫巍巍，飄飄然，芳香飄溢，恍若白衣仙女下凡。看這朵小花兩片天藍色的花瓣舒展，兩根細細的花蕊高高地翹起，淡黃色的蕊頭微微晃動，多像翩翩起舞的小蝴蝶。花盆里，有一株茂盛的郁金香，綻開的花朵就是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的絲絨，散發出陣陣清香，沁人心脾。月季紅艷艷的花兒在枝頭首怒放，顏色就是那么濃，那么純，沒有一點雜色，簡直像一團燃燒的火焰。一陣風吹來，蜻蜓花搖了幾下，那樣貌多迷人，然而真像一位穿花裙的姑娘在跳著優美的舞蹈。滿塘的荷花荷葉，遠遠望去就像碧波上蕩著點點五顏六色的帆，煞就是好看。然而每逢秋風來臨，露水成霜時，樹葉脫落了，群花萎縮了，惟有菊花迎風而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿
百態。粉紅的桃花，雪白的梨花，嬌艷的海棠花，筆盈盈地競相怒放。滿天星那素雅的小白花星星點點地綴滿在淺綠色的枝葉叢中。石竹花從紛亂的雜草中探出頭，它們粉紅色的笑臉真好看！喇叭花舉起紫紅色的大喇叭，好像在吹著一支好聽的晨曲。那盛開的.荷花挺著碧綠的莖桿，像一位亭亭玉立的少女眺望著遠方。有的菊花全開了，露出鵝黃的花蕊；有的菊花半開著，像位害羞的小姑娘，尤其就是含苞欲放的花骨朵兒，在綠葉的襯托下，顯得格外嬌美。
那千百朵笑臉迎人的鮮花，仿佛正在用清脆的聲音微笑低語：春天來了！春天來了！一簇簇鮮艷的花朵，聚集在葉片下，猶如無數只蝴蝶，微微張開翅膀，停在空中，凝然不動。綻放的曇花花朵皎潔飽滿，光彩奪目，顯得那樣雍容華貴，然而嫵媚嬌麗；顫巍巍，飄飄然，芳香飄溢，恍若白衣仙女下凡。
你最喜愛什么花？有的人會說最喜愛牡丹，因為它就是花中之王；有的人會說最喜愛迎春花，因為它就是群花中第一個開放的；有的人會說最喜愛荷花，因為它出淤泥不染……富麗堂皇的牡丹，芳香撲鼻的玫瑰，小巧玲瓏的野菊一朵賽過一朵，皆為我的最愛。然而，我卻更鐘愛櫻花。它絢爛繽紛，它美麗動人，它令人心醉，春天到了，去賞櫻花吧！
五年級的作文 篇5
看到這個題目你一定很奇怪，我們班明明只有六十八個同學，為什么會冒出個六十九號？
我們班的六十九號既嚴格又幽默，她既是我們知心的朋友，又是我們的嚴師，更是對我們關懷備至的家長。她對于我們的學習可謂異常的嚴格，尤其是那幾個“老油條”，因為他們經常不交作業，還經常搞些惡作劇，惹她生氣。她就像影子一樣時時處處盯著他們，使他們只得乖乖就范。你如果聽到“吱啦”的一聲音，那準是誰的作業因為書寫差又被撕掉了。我們為了躲過這樣的厄運，只能一筆一畫，還別說，現在我們的.書寫比以前工整多了。
你別看她沒戴眼鏡，缺少文人的斯文與儒雅。這位“六十九”號在我們心中簡直就是上知天文下知地理，可謂是一本“免費的教科全書”。不管我們有什么樣的疑難，只要經過她的講解，一切都迎刃熱解。而且她的眼睛特賊，上課時別說說小話，做小動作，就是有的同學繃不住了，用腳相互踢一下，也難逃法眼，害的我們上課只能認認真真的聽講。
我們的這位"六十九"號還十分關心同學，有一次許天成同學生病了找到了她，她二話沒說帶他去醫療室。醫生都告訴她沒事，她仍然不放心，反復叮囑許天成注意這注意那，真是碎嘴老太婆。她個子很矮，但走起路來很精神，每天大課間她都堅持和我們一起跑。四百米米下來，我們都累得氣喘吁吁，她老人家臉不改色心不跳，把我們佩服的一個個都豎起了大拇指。
現在你該知道我們班的六十九是誰了吧？對，她就是我們最敬愛的班主任——汪老師。
五年級的作文 篇6
前一段時間，我一直希望擁有一輛賽車，爸爸媽媽知道后，就給我買了一輛，名字叫做“一代雷火戰鷹”，是一代車神澤克的車。
上個星期天，爸爸給我買回來以后，我就急急忙忙地寫完作業，開始拼裝起來。
首先是車殼，它有兩個作用，一是保護車的內部。它像一個戰士的盔甲，很好地保護著車；這個車殼是由藍色和紫色的塑料組成的，前面有橘黃的眼睛，還有最后面的尾翼組成的。整體呈一種極為理想的流線型，說到這里，你一定知道了第二種作用吧，那就是美觀，它的整體像一只威猛無比的鷹。
車內部是由馬達、前后輪、側導輪、齒輪、導電片和電池組成的，首先打開開關，開關壓著前導電片接觸電池，電池碰著兩個后導電片，后導電片又連接著馬達，這可以使其把所有能量都傳送到馬達上。說到這個馬達，有的同學可能不明白，這個馬達就相當于人的心臟，電池就是能量，這個馬達被緊緊地關在一個“小房子”里，在軸上有一個齒輪，它在兩個輪子的中間，所以兩個輪子在開著的情況下會飛快地運轉。
車的.內部形狀像一艘戰艦，又像一艘輪船的甲板，如果把車殼和車的內部組裝起來，就像一只張著嘴，露出鋒利的牙齒，有著橙色眼睛的兇猛的鷹在馳騁沙場。
同學們，講完上述的內容以后，你們能否想象出我這輛雷火戰鷹的構造呀？
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