五年級的作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文300字3篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文300字 篇1
今天，老師給我們布置了一項有趣的作業(yè)，當(dāng)一次盲人。我一路小跑回到家，先把紅領(lǐng)巾從脖子上取下來，再從陽臺上拿來一根晾衣桿，來充當(dāng)我的“拐杖”
我用紅領(lǐng)巾蒙住我眼睛，手拿“拐杖”，開始充當(dāng)盲人。我來的樓梯前。開始下樓了我的心一下提到了嗓眼。我用“拐杖”小心翼翼的向前移動，挪著挪著。“拐杖”突然一沉，我的心也跟著一沉。呀!下了一個臺階，我給自己打打氣又下了一個臺階。就這樣，我一共下了六個臺階。我得意地想：當(dāng)盲人也不難呀！
我正準(zhǔn)備向上上樓，可是意外發(fā)生了，我的“拐杖”不小心掉到了樓下。哎，完了，沒有了“拐杖”我只能蹲下來，雙手往前摸索著成了“四肢爬行”動物。
回到家后，我又向前走去。突然只聽“砰”的.一聲，我的腳一陣巨痛，我驚慌失措。急忙取下蒙在眼上的紅領(lǐng)巾，一看，哎，只是不小心踢到了小木凳上，把凳子踢成了四腳朝天。
這次作業(yè)讓我知道了光明的重要。我才失明了一會兒，就忍不住了，而海倫·凱勒卻要這樣過一輩子，可她卻以驚人的毅力戰(zhàn)勝了一切。在這，我希望大家能夠幫助、愛護(hù)殘疾人。
五年級的作文300字 篇2
歷史
我的夢，從歷史長河中走過甲午戰(zhàn)爭的失敗；
我的夢，看過日本踐踏中國的國門，肆虐橫行；
我的夢，經(jīng)歷了八國聯(lián)軍入侵北京，割地、賠償、掠奪中國千年的`歷史文化財產(chǎn)……
和平、繁榮、強(qiáng)盛成了我期待的夢！
培育
我的夢，在春的泥土中蘊(yùn)藏；
我的夢，在冒尖的綠葉中發(fā)芽；
我的夢，在雛鷹羽翼未滿的翅膀中，等待搏擊長空的那一刻！
在春天輕柔的話語中，我的夢，悄然發(fā)芽！
自豪
當(dāng)國花——牡丹傲然綻放時；
當(dāng)國寶——熊貓嬉戲玩耍時；
當(dāng)氣宇軒昂的巨龍騰空而起時；
當(dāng)我們在驕傲、自豪中，
望著徐徐升起的五星紅旗時；
我明白，我們擁有共有的夢！
理想
我的夢，在中國千年文明中生長；
我的夢，在滔滔的長江黃河中啟航；
我的夢，在巍峨的長城之上綻放！
拼搏
當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在飄揚(yáng)時，
夢想在成長；
當(dāng)朗朗的讀書聲響起時，
夢想在蔓延；
當(dāng)我們在燈前奮筆疾書時，夢想在鼻尖中大步前行！
讓我們用智慧和汗水，去鑄就中國明天的輝煌！
五年級的作文300字 篇3
周五，我以及幾個同學(xué)一起參加了一個活動。這個活動是讓大家勤動手，可以讓大家變的心靈手巧，同時也考驗了大家的專注力。
首先從我們進(jìn)教室，就看見了一些老師以及學(xué)生做的一些手工，大家兩兩分組，坐在凳子上，大家抱臂坐直。開始上課了，老師說我們是網(wǎng)絡(luò)土著，大家都覺得這個名字很好笑…接著下一個老師來了。他要給我們講這個3D打印筆怎么用以及注意事項，防止我們受傷，老師給每個組發(fā)了一卷線但也好像不是線。老師說3D打印筆在加熱的時候和已經(jīng)加熱好了的時候，不能碰這個筆頭，以免燒傷。老師給我們每個組一張說不出名字的'東西，是讓用3D打印筆照著這個上面的描，最后給它弄下來，再給它粘在一起，邊做好了。可是，我和我的搭檔的筆壞了，只能用別人的。我和她做了一個骰子，可是做了一半。就下課了。真掃興，大家都拿著自己做的東西有蜘蛛，眼鏡，蝴蝶，花等。而我們倆卻什么都沒有。不過有一個好心的人，送給我們倆了一只蝴蝶。我們很開心。老師給我們留了2項作業(yè)，分別是畫一幅自己希望的未來之城，和在網(wǎng)上搜電是怎么存的。
這節(jié)課，我收獲了友誼，也懂得了未來是用我們的努力創(chuàng)造的。這節(jié)課我很開心！
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