五年級作文(共5篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
在生活中，我們會遇到各種各樣的人，比如家人、同學、朋友等……他們之中都有我喜歡的人，但相比起來，我更喜歡教我們知識的老師們。
老師，好比一位辛勤的園丁，修剪花草，使得花兒美麗綻放；老師，好比一只勤勞而又辛苦的蜜蜂，采著那香味撲鼻的'花粉，量出可口香甜之蜜；老師，又好比一根不起眼的小草，在私底下無私的奉獻，把花園裝點得更加美麗。
在我的學校里，老師們都各有自己的教學方式，我最喜歡的就是英語老師-陳老師。她年輕且又和藹可親，在課上，她很幽默，經常把我們逗笑。有時也會在我們毫無準備的情況下突擊檢查我們做題和翻譯。
記得那是四年級下半學期里的一節英語課上，上課鈴聲響起，我們一如即往的端端正正坐在桌上等著陳老師，但等了許久，連半個人影都沒有。又等了一會，還是沒來，于是有幾個同學按耐不住了，開始離開座位，去門口探視，然后通報說外面走廊也是空空如也，頓時間，原本安安靜靜的教室一下子又變回了像課間一樣的“菜市場”。正當大家鬧翻天的時候，陳老師以訊雷不及掩耳的的速度走了進來，碰巧我當時正好在看窗外，瞄到了陳老師的身影，趕緊碰碰同桌迅速坐好，旁邊的幾桌也感應到了，迅速回歸座位，很快，幾乎全班同學都安靜了下來，就剩下坐在最里面的小劉同學沒有覺察到，依然一只腳跪在凳子上反身趴在后面桌子上，只聽陳老師叫到：“小劉同學，100+10000=？用英語怎么說？”小劉同學放下腳轉回頭，看著陳老師，邊搖著頭，說：“sorry，我不會”，頓時大家哄堂大笑。
這，就是我的英語老師，她那獨特的教學方式令我們又怕又愛！
五年級作文 篇2
小蜜蜂飛呀飛！兩只小蜜蜂飛著飛著，看見前面有一個五彩繽紛的大花園。鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人，像一片花的海洋。牽�；ù灯鹆四亲仙男±龋黄G麗的`薔薇花綻開了美麗的笑臉；菊花仙子有很多的顏色，五顏六色的，就像一盒顏料……好多好多香甜的氣味，勾住了小蜜蜂。兩只小蜜蜂在花朵上盤旋，它們披著陽光，像一顆顆小金星，在空中畫出無數條金光閃閃的弧線。
小蜜蜂鉆進花兒里，忙得不亦樂乎，看看這一朵，不想漏下，看看那一朵，也不甘心，一朵接著一朵在花額海洋里采集花粉。
一只小蜜蜂獨自在回家的路上，一不小心，掉進了蜘蛛網里，一只黑白相間的蜘蛛爬了過來，說道：“剛好我餓了，現在有一只蜜蜂自投羅網，來當我的早點。”“我才不當你的早點呢！”小蜜蜂大聲喊道。“這蜘蛛網上可由不得你�！敝┲氲脑捵兊脨汉莺莸�。小蜜蜂扭動著身子，終于脫離了蜘蛛網。它飛著飛著，突然，它的兩個同伴也剛好經過這里，它們高高興興地回家去，這時，它們看見一個熟悉的地方，那就是它們尋找已久的家。
小女孩看見三只有白色記號的小蜜蜂，大聲喊道：“爸爸，三只小蜜蜂回來了。”三只小蜜蜂把蜜藏進屋里，和同伴們興致勃勃地聊著它們回家的經過。
五年級作文 篇3
悄悄的，悄悄的，我從一個呱呱落地的孩子長成了一個婷婷玉立的小姑娘了。回顧看后面一串串的腳印，或者深，或淺，都記下著我生長中的酸甜苦樂。那是一串完全清晰的腳印，記下了我勝利的高興。那是我上小學的時候，籍新榮教師點名令我參加“小狀元”杯全國百萬作文大賽。
知道這個消息后，我非常沒有自信，生怕我作文寫得不好，得不到獎，辜負了教師對我的期盼�；亓思液螅揖桶涯羌赂嬷藡寢�，是媽媽的精心教導和加油勉勵令我重拾信心，并在這一場比賽中榮獲國家級特等獎。
這一刻我勤懇勞累的堅持總于換得了勝利的美好和美滿。那是一串泥濘模糊的腳印，記下了我的.失敗與傷心，還記得那次英語考試，我的成績一落千丈，那紅色的85。照的我心底發虛，我的心情掉入了谷底，是父母關心慰問，幫我取得了原本的好成績。
日月如梭，舊事如惜，腳印，它悄悄記下了我的成長，伴我勝利，伴我高興。
五年級作文 篇4
生活就像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑。生活有時雖然非常殘忍，但你只要努力的去面對它，戰勝它，用自己甜美的笑容感動它，它一定會向你屈服。
生活中難免會有一些挫折，讓你生氣、傷心。這時候，很多人都會選擇輸給生活，讓生活指使他。而很少有人明白生活正在考驗自己，只要我們盡力的向生活微笑。那么，生活就自然會對自己微笑。
相信大家都知道海倫·凱勒吧！
1882年，因為一場高燒將海倫與外界隔開，使她失去了視力和聽力。她仿佛置身在黑暗的牢不可破的籠中無法擺脫。
萬幸的是海倫并不是個輕易認輸的人，她時刻微笑著面對生活。
七歲的`時候她就已發明了60多種不同的手勢，并考此得以和家里人交流。她若想要面包，就會做出切面包和涂黃油的動作。想要冰淇淋時她會用手裹住自己裝出發抖的樣子。
海倫在這方面非比一般，她絕頂聰明而又相當敏銳。通過努力她對這個陌生且迷惑的世界有了一些認識，但她仍有一些不足。
海倫五歲時開始意識到她與別人的不同。她發現家里的其他人不用像她那樣做手勢交流而是用嘴交談，有時她站在兩人中間觸摸他們的嘴唇，可她不知道他們在說什么，而且她也不能發出帶有含義的聲音。她想講話，可無論費多大的勁兒也無法使別人明白自己。這時她異常懊惱以至于常常在屋子里亂跑亂撞，灰心地又踢又喊。
就這樣，隨著年齡的增長，她的脾氣也越來越大，變得狂野不訓，家里人便為她雇了一名家庭教師——安妮·沙莎文。幸運的海倫找到了一位世界上最好的老師。在安妮的悉心教授下，原本對生活已經死心的海倫又重新燃起了生命之火，并且學會了講話，這對失聰的人來說是一個巨大的成就。
海倫還證明了自己是一個出色的學者，1904年她以優異的成績從拉德克利夫學院畢業。
雖然她看不見也聽不見，但是她總是那么的堅強，總是那么的努力，總是無時無刻用她那燦爛的微笑面對著生活。
盡管生活中有太多的困難與挫折，我們也要像海倫·凱勒一樣努力地微笑著，因為,在你用微笑面對一切好與不好,壞與不壞,對與不對的時候,這一切也都在用微笑回應著你!讓我們唱起生活的歌謠，不要抱怨生活給予了太多磨難，不必抱怨，生命中太多的曲折，傷心憂郁都是在所難免的，沒有人能隨便便成功，把握生命里的每一次感動，用真心的笑容，去迎接雨后的彩虹。
讓我們用微笑面對生活吧！
五年級作文 篇5
父親的愛是嚴峻的，猶如泰山那般威嚴；老師的愛是溫暖的，猶如冬天里的太陽一樣照耀著我們；朋友的愛是純潔的，猶如冬天里紛紛揚揚飄落下來的雪花一樣潔白……最讓我感到的則是母親的愛。母親的愛是無法用語言、用文字表現出來的。母親賦予我們的真是太多太多，正如一棵小草在無聲無息的吸取營養……
可是，小草終有一天會長大，可母親卻在無聲中衰老。不知什么時候開始，我發現母親像只蜜蜂一樣在我耳邊“嗡嗡”的.響：“你呀，上課認真聽講，多舉手發言。我們都是過來人，知道掙錢不容易。你可要好好上學，將來考個好大學，不愁吃不愁穿。我們都快后悔死了，可是那也沒用了……”這些話，我都聽了Ｎ多遍了，都可以倒背如流了，可母親還在每天重復著這些，我耳朵聽得都起繭子了，唉！
可是，自從那一次，我理解了媽媽。
記得有一次，我生病了。當時眼前的一切事物都是模模糊糊的。媽媽見了，就二話不說的帶我去醫院了。一路上，我看見樹木在風的吹拂下毫不動搖。心想：我也要像它們一樣堅強，堅持就是勝利。到了醫院后，醫生先給我量體溫。過了五分鐘后，醫生拿出來，看了看說：“３９度�！蔽业哪樝裰怀墒斓募t蘋果。媽媽焦急地問：“醫生，該怎么辦呀？”醫生不慌不忙地說：“得配點醫藥和中藥。”一聽到“中藥”這兩個字，我便激動的說：“我不要喝中藥，比苦咖啡還苦，我不要喝，媽�！薄安恍校惚仨毢��！眿寢層脟烂C的口吻跟我說。
回到家，母親給我煮藥。把熱騰騰的中藥給我端來，說：“閨女，趕緊趁熱喝吧�！蔽也恍嫉卣f：“我不想喝，等會再喝�！笨赡赣H還是說：“待會就涼了�！蔽乙幌掳阎兴幫吷弦煌�，說：“你煩不煩啊！我都說待會了�！狈序v的熱水灑在了母親的手上，母親急忙收拾了，可卻沒有顧忌她的手。不知道為什么，我的心在隱隱地發痛。
現在的我，明白了母親的用心的良苦。母親不會抱怨我們一句話，而我們卻總抱怨他們念叨個沒完。其實，母親的每個字都是溫暖的，以后，我要聽母親講完每一個字，因為那是對我們的愛。
媽媽，原諒我，好嗎？原諒我過去的任性，過去的不懂事，好嗎
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