五年級的作文300字(優選3篇)
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的五年級的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文300字 篇1
我三四歲的時候，一次爸爸外出回來買了一個大西瓜。我迫不及待的說：“爸爸，快把西瓜切開，快點嘛。”爸爸立刻拿來刀，把瓜切開，我一邊看一邊流口水，爸爸把第一塊給了我，我馬上吃了起來。因為吃的太快吧西瓜籽也給吞到了肚子里，我告訴了媽媽。
媽媽嚇唬我說：“這可不好，過幾天你的頭上會長出小苗苗的`。”太棒了！以后可以天天吃西瓜了。因此，我每天都喝好幾缸子水，希望小苗苗快點長，好結出一個西瓜。一天，媽媽給我扎了一個蝴蝶結。走在路上，我看到自己的影子，見頭上好像長了小苗苗，我想是西瓜苗長了出來。可是到秋天了，西瓜還沒有結出來，我問媽媽：“怎么西瓜苗苗還沒有長出來？”媽媽笑著說：“傻孩子，西瓜籽吃到肚子里早被胃消化掉了。”真掃興。
直到現在，我看見西瓜就會想起童年的天真和幼稚的趣事。
五年級的作文300字 篇2
我喜歡大海、喜歡湖泊、喜歡小溪……但我最喜歡的還是那美麗的噴泉。
今天，我和媽媽來到文化宮噴泉廣場。這個噴池是長方形的。剛開始的時候，是泉的中央噴了一點兒水，突然，那水柱騰空而起，最高的達5米多，然后又像禮花焰火般落下，有時噴泉直沖而上，有時交叉噴射。遠遠望去，噴泉高低有別錯落有致，迷迷蒙蒙一片，既像玉龍升空，又像銀花怒放，既像柳絮紛飛，又像微雨飄灑。不時來一陣風，把水珠吹得如煙、如霧，如塵，簡直太美了！我靜靜在欣賞著美麗的噴泉，突然劉欣雨、石慧、全敏慧……一會兒來了好幾個同學，我們幾個調皮的女孩在噴泉池邊竄來竄去。我們迫不及待地把手伸到水柱上親自體驗體驗那種感覺。一個個臉上露出開心的笑臉。
噴泉不僅造型奇特，還是一個舞蹈家呢！它們先探出小腦袋搖了搖，確定有人在欣賞它們，才笑著跳了起來，最先起來的像小草慢慢長高，突然，又以很快的'速度直沖上空……那壯觀的噴泉柱子起噴了，根根水柱在我們的贊嘆中再放光彩，飄灑在空中的水滴在向我們親吻，在想我們告別，它們的姿態是最美的，謝謝它們給我們美的享受。
不知不覺，時間過得真快，我們都戀戀不舍地走了。噴泉你真美啊！
五年級的作文300字 篇3
我最尊敬的人是我的班主任陳老師。他有四十多歲了，但看上去很年輕。她那滿面春風的笑容，與那和藹可親的姿態，使我對學習充滿了熱情。
陳老師是用興趣培養我們的，一看見我們無精打采，就來了一句幽默的笑話，讓全班同學都開心。但是，陳老師的'要求也很嚴格。
有一次，老師看見我拿筆的姿勢不對就說：“你拿筆的姿勢不對，會寫不好字的。”于是，她就教我怎么拿筆寫字，教了我許多方法。從那開始,我拿筆的姿勢就改變了。還有一次，老師對我們說：“你們的作文非常不樂觀，，看來要給你們講講提綱。”我們聽了都說好，于是，老師便津津有味地講了起來。教我們怎樣寫人，怎樣寫景，怎樣寫事，怎樣寫物，教了我們許多方法。隨著進展我們的作文一天比一天好了。我偷偷地問老師：“陳老師，您的經驗為什么這樣豐富？”老師回答說:“因為我十六歲就開始教書，一直教了三十多年，也是通過自己的刻苦學習，摸清每個小朋友的態度，用不同的方法教導他們，才積累了這么多的經驗。”
我想：我們都是幸運的竟然有這么一位經驗豐富的好老師給我們教語文。將來，我一定會考上重點大學，來回報祖國回報社會，回報我最尊敬的老師。
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