五年級的作文【匯編5篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
有人喜歡春晨的微風，有人喜歡秋季的落葉，有人喜歡那冬午的暖陽……而我，唯獨喜歡那夏夜的星空。
夏夜，一陣陣涼爽的風向你襲來。悅耳的蟬鳴伴著花的芳香，漂蕩在夜里。一望無垠的草地上，星星點點的螢火蟲在玩耍，好似一個個可愛的.小燈籠。無邊無際的天空，被渲染成了深藍色，不時有幾縷柔云飄過，仿佛在為夜空添加美景。月亮緩緩升起，照亮了大地。它用自己那皎潔的光芒，送給大地一片柔和。星星閃爍著，布滿了整個天空。瞧！那顆最亮的星星，是載滿了希望的北極星。還有那個“勺子”，是人們最向往的北極七星。天空隱約出現了一紅一綠兩盞燈，那是夜航機，它也成為了夜空大家族的一員。月亮下，一只小船漂浮在河中央，它與月亮相襯，構成了一幅美麗的畫卷。月亮的影子倒映在河面上，泛著黃光，猶如河里藏了一塊夜明石。倒映在河面上的星星閃閃發(fā)亮，恰似一顆顆耀眼的鉆石，供人們開采。一陣微風吹來，河面上星星和月亮的影子微微顫動，夏夜變得更美了。
我愛夏夜的星空，愛它的寧靜，愛它的美麗，更愛它的多彩。夏夜的星空，是我美好的回憶……
五年級的作文 篇2
生活中有無數個“第一次”，它們像一盞盞不滅的明燈，永遠閃耀在我們的記憶中；他們又似一串串腳印，留在我們的道路上。讓我們回憶一下曾經難以忘懷的“第一次’’。
我最難以忘懷的“第一次”是我在六年級時的那一次演講，那是我第一次面對全校的同學演講我也不知道為什么會選上我，我知道這個事情的時候，距離演講的時間只剩下了不到三天的時間，我們抓緊背詞，我們總共四個人，每個人背一段，開頭于結尾一起背。我們練習上場和下場的動作，稿子里還有好多句子需要動作的配合，四個人還要有默契，雖然練習很累，但我們很快樂，因為這讓我們的友誼更深了。
演講開始了，我們上臺了，因為太緊張，我們把詞都忘了，一時不知道該說什么，全校同學都在笑我們，我們給班級丟臉了，老師責罵我們，同學嘲笑我們……啊！原來是在做夢，這個夢太可怕了。媽媽聽見聲音進來了，我把夢告訴了媽媽，媽媽說：“失敗并不可怕，更何況你沒有失敗，這只是一個夢。成功自然珍貴，但如果沒有失敗，成功又談何珍貴呢？”媽媽的`這一番話，讓我不再害怕失敗了，失敗有什么的，從哪跌倒就從哪爬起來，大不了再來一次，我已經準備好迎接演講了。
第二天演講開始了，我?guī)е毩晻r的心態(tài)上場了，時間飛逝，不一會演講結束了，我們成功了，全校同學都為我們鼓掌，那聲音驚天動地，我們帶著燦爛的自豪的笑容下場了。
這一演講，是我人生的一個轉折點，他讓我面對困難，不會退卻，而是勇往直前。
五年級的作文 篇3
大家好，我是一個電飯煲。電飯煲的品種很多，我就是其中一種，大家都稱我為“美的牌多功能電飯煲”。現在，就來聽一聽我的自我介紹吧！
我是個“重家伙”，我的小主人八歲還拿不動我呢，我的大主人常常讓我?guī)兔Α５搅送砩希话闱闆r下，大主人就會打開我的“肚子”，把里面的“圈圈”拿出來，倒上一灌半米，然后，幫我把我肚子里不干凈的東西，統統清理掉，也就是淘米，淘了兩三次之后，就放些水到我的肚子里，使水的量是米的兩倍，最后，插上插頭，讓功能表里的紅點到精華煮，按一下開始，操作起來就這么簡單。再等四十分鐘，香噴噴的米飯就可以吃了。
我的功能很多，除了精華煮，還有其它功能，比如：煮稀飯。我自己都不知道做出來的東東是什么，因為大主人從來沒有用過這個功能。第三個功能是煮湯/粥，大主人就是用它來做稀飯的，當小主人胃病時，就會用這個功能。大主人還經常在晚上預約這個功能，第二天早上起來就可以喝到熱騰騰的'粥。第四個功能是超快煮，做飯很快，但不是特別好吃、美味。第五個是嬰兒粥，就是做給嬰兒吃的，第六個是長者飯，是專門為老人設計的，煮得飯很軟。另外還有兩個功能，總共有八個功能，還不錯吧。
我在這里住了兩三年了，主人對我很呵護，從來不會把我打濕，要不然，我就可能會生氣，說不定就爆炸了。
大主人對我很愛惜，我對她也很忠誠。我的自我介紹完畢，謝謝大家耐心聽完我的介紹！
五年級的作文 篇4
光影似箭，日語如梭。轉眼間，我已經成為了一位大名鼎鼎的數學家了。扳起指頭算算，我已經有二十年沒有回我的家鄉(xiāng)——萍鄉(xiāng)了。思鄉(xiāng)之情禁不住涌上心頭。二十年后的故鄉(xiāng)到底會是什么樣的呢？
一回到家，我這才猛然發(fā)現家鄉(xiāng)的房子都變成了漂亮的別墅，每座別墅都是用塑料和鋁合金混合建造的，非常堅固。別墅里的一切物品都裝有一個感應器，感應器是通過每個人的`思維來運行的，門是用一種特殊的材料制造的，既能隔離噪音，又能自動開關。
家鄉(xiāng)的萍水河，從前原本是渾濁不清的，現在經過二十年的凈化，河水變得清澈見底了。小魚、小蝦都在水中歡快地舞蹈著，似乎在向路人們招手問好呢！
現在，人們用的電大多都是用水力、風力、太陽能發(fā)電的。這樣既環(huán)保，又不用擔心會停電了。
回到我的母校，我簡直不敢相信，這還是我以前讀過的那所學校。我的母校更漂亮了。校園里到處生機怏然，走進寬敞明亮的教室，咦！課本、書包都不見了，課桌上卻多了一臺電腦，這是怎么回事呢？跟老師了解之后才明白，原來同學們上課用的課本資料都被放在了電腦的檔案庫里，需要時在隨時拿出來用。真是“不看不知道，一看嚇一跳。”
家鄉(xiāng)的變化還有很多很多，不勝枚舉，我為家鄉(xiāng)驚人的變化感到驕傲和自豪。離開家鄉(xiāng)的那天我依依不舍，真希望下次回來時，家鄉(xiāng)會有更大的變化。
五年級的作文 篇5
星期五下午的第一節(jié)課下課，班里放生了一件不愉快的事。
當時，我們班里亂哄哄的一大片，全都是嗡嗡的說話聲，就像是一個毫無秩序可言的菜市場。當天的執(zhí)勤生也個個游手好閑，一會兒與自己的好友聊上幾句天，一會兒有心不在焉地說幾句：“大家都別說話了。”聲音像棉花一般，軟綿綿的，沒有一點力度，大家自然都當沒有聽見，繼續(xù)各玩各的。有些同學甚至無視了老師的存在，從座位上蹦下來，在班里大喊大叫，上躥下跳，就像猴子一樣不安分。這樣的情況持續(xù)了幾分鐘，班主任老師終于忍不住了，大喊了一聲：“都給我安靜！”霎時間，班里做小動作的沒有了，上躥下跳的也乖乖“歸位”了，正在說話的.把嘴巴閉的嚴嚴實實的，班里瞬間變得鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽見。
在一片寂靜中，老師開口了；“先說說執(zhí)勤生的問題，你們幾個執(zhí)勤生啊，自己都在底下說話，沒有起一個好的帶頭作用，應該換掉。再說說同學們，你們沒有聽執(zhí)勤生的話，也應該批評。既然這樣，全班就都寫一篇反思！”我剛停下手中的筆，老師的話就像炸彈一樣，每個字都重重的在我耳畔炸響。轉頭看看身旁的同學們，臉上無一不是露出了后悔的表情，好像在說：“我好后悔啊！”
通過這件事，我明白了，無論什么時候都不可以違反紀律，要有良好的自我管理能力，才可以成為對社會有用的人。
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