小學(xué)五年級(jí)作文

[經(jīng)典]小學(xué)五年級(jí)作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這是一個(gè)多么普通的道理，而我卻不懂……

　　記得那是一次期末考試，由于我這學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，所以我取得了優(yōu)異的成績(jī)——全班第三名！在這一刻，我無(wú)比自豪，驕傲地望著臺(tái)下的同學(xué)，同學(xué)們的目光都聚集在我這，目光中有羨慕的，有嫉妒的`，有祝賀我的，甚至還有恨的！但我并不理睬他們，因?yàn)樵撌悄愕慕K究會(huì)是你的，不是你的強(qiáng)求也沒(méi)用。我望著臺(tái)下的同學(xué)，得意地想：哼！怎么樣？你們這群白癡是怎樣也考不過(guò)我的！哈哈！

　　自從這次期末考試以后，假期中我再也不認(rèn)真復(fù)習(xí)了，而且整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)中。媽媽勸我，我卻不聽(tīng)，認(rèn)為我根本就不用復(fù)習(xí);朋友勸我，我卻不聽(tīng)，認(rèn)為我依然能考第三名；老師勸我，我依然不聽(tīng)，認(rèn)為學(xué)知識(shí)很簡(jiǎn)單……然而，我錯(cuò)了。

　　當(dāng)又一次期末考試來(lái)臨時(shí)，我依舊得意洋洋地坐在考場(chǎng)上，還天真的認(rèn)為：這次考試題目肯定很簡(jiǎn)單！可當(dāng)考試卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)卷子上有很多我不會(huì)的，真是七竅通了六竅——一竅不通啊！考試的結(jié)果并不理想，而且還沒(méi)進(jìn)前十名！面對(duì)講臺(tái)上的十張笑臉，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)都不要出來(lái)才好呢！

　　“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句話說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，只要我們做什么事都謙虛，才會(huì)有更好的成績(jī)；如果都像我這樣一成功就驕傲，那你最好不要再去做這件事。讓我們時(shí)時(shí)刻刻都記住：“‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’這句話吧！”

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　瞧，站在你面前的是一個(gè)即將就讀六年級(jí)的女生。她的眼睛不算大，但卻透著一股機(jī)靈勁。她有著小麥色的皮膚，每次她的父母談到她的膚色，她就會(huì)理直氣壯地說(shuō)：“我的小麥色皮膚是代表了我的'健康！”只要這句話一出來(lái)，他的父母就不再說(shuō)什么。在我認(rèn)識(shí)她起，我就認(rèn)為她是一個(gè)積極向上的，樂(lè)觀開(kāi)朗，堅(jiān)持不懈的女生。

　　你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我——王婕楠。

　　暑假中我看見(jiàn)好多比我小的小孩兒都會(huì)騎自行車(chē)了，而我都已經(jīng)要讀初中了還不會(huì)騎自行車(chē)。于是我便下定決心要學(xué)會(huì)怎樣騎自行車(chē)，記得那天晚上媽媽帶著我到一條沒(méi)什么車(chē)子的路上學(xué)騎自行車(chē)。起初媽媽用手扶著自行車(chē)讓我慢慢騎。后來(lái)，媽媽見(jiàn)我騎得平穩(wěn)了，便悄悄地把手放掉，這時(shí)我馬上失去平衡無(wú)論如何都騎不起來(lái)，保持不了平衡，媽媽準(zhǔn)備又來(lái)幫我，我立馬對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我自己來(lái)，否則我一輩子也學(xué)不會(huì)了！”媽媽聽(tīng)后會(huì)心的笑了。之后我又開(kāi)始努力地練習(xí)，汗珠大顆大顆地落下來(lái)，衣服也濕透了，可自行車(chē)就是不聽(tīng)我使喚，騎了摔，摔了騎，沒(méi)停地重復(fù)著，但我依然沒(méi)有放棄。最終，經(jīng)過(guò)我三天的努力練習(xí)，總算功夫不負(fù)有心人，我終于可以不再媽媽的扶持下獨(dú)自一人騎自行車(chē)了。爸爸周末回家見(jiàn)我會(huì)騎自行車(chē)了，也為我高興！

　　這就是我的自畫(huà)像。一個(gè)做什么事都能堅(jiān)持不懈，永不言敗的女生，大家要記住，做事情一定要堅(jiān)持，努力，積極向上，才能把事情做到最好！這就是我！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　在生活中，我經(jīng)歷了很多磨齒難忘的事情，但最讓我記憶猶新的還是昨年發(fā)生的天災(zāi)-大地震了！

　　在5月12日14時(shí)28分，那是讓許多人銘記一生的時(shí)刻。那一刻，天府之國(guó)，山崩地裂；那一刻，華夏大地，黯然神傷！那時(shí)，我們正在上午會(huì)課，14時(shí)28分，我們?nèi)�班同學(xué)都感覺(jué)到教室在微微震動(dòng)。起先，我們以為是樓上在搬桌子。所以，沒(méi)怎么注意。可就在這時(shí)震動(dòng)越來(lái)越大。突然，地殼猛烈搖晃起來(lái)。我們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)地震了，老師叫我們快跑，我們也是想都沒(méi)想不約而同的就沖出教室。由于樓道上太擁擠了，我便擠到走廊與樓道90度轉(zhuǎn)角處。因?yàn)橐郧拔以跁?shū)上看到過(guò)，地震來(lái)了，最好跑到墻角[或90度轉(zhuǎn)角處]它具有穩(wěn)定性，就算有物品落下來(lái)或墻坍塌了也不會(huì)傷到你，直只會(huì)給你留下一個(gè)較大的空間。我一邊聽(tīng)校領(lǐng)導(dǎo)指揮，一邊看看我們班同學(xué)有沒(méi)有什么事。通過(guò)大家的配合，我們很快被疏散到了操場(chǎng)。這時(shí)候，只見(jiàn)何老師雙手抱著一個(gè)受傷的小同學(xué)，到處尋找黃主任。那焦急的神情，那無(wú)助的眼神我一輩子也無(wú)法忘記！最后我班同學(xué)終于聚在了一塊。何老師也把那位受傷的小同學(xué)交給了黃主任！大家臉上都露出恐懼和恐慌的神情，一個(gè)個(gè)都流下了淚水。這時(shí)，不知從哪兒冒出來(lái)一個(gè)堅(jiān)定的`聲音：不要哭，我們四、二班是團(tuán)結(jié)的，是勇敢的。這是天災(zāi)人禍，但我們要相信災(zāi)難難不倒我們團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍！

　　老師也竭力安慰我們，在這時(shí)才最能表現(xiàn)師生之間可貴的情誼！

　　這次地震教會(huì)了我們?cè)S多，其更告訴我們的是生命是如何可貴。所以我們應(yīng)用有限的生命發(fā)揮出自己無(wú)限的力量！這就是這次地震給我的啟迪！

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