五年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
夏日的夜晚，涼風習習，荷花飄香，東錢湖邊上的自行車道上人來人往，熱鬧非凡。我和爸爸媽媽突然有了環湖之旅的念頭。
我們騎上了一輛３人自行車，老爸使出全身的`力氣來騎，我和老媽各用各的力，自行車不停地搖晃，導致了我們的自行車沒有行駛一米就摔了一跟頭。老爸說：“等一下，我喊口號，你們一起騎，而且同時先用右腳。”就這樣，我們的自行車像海盜船一樣飛速前進。到了第二個休息站，爸爸已經氣喘吁吁了，因為他要帶動整輛自行車，所以我們只能派上二將老媽。
老媽一開始騎得搖晃不停，但是到了后面老媽就掌握了技巧，和老爸騎得不分上下。到了上坡路，老媽實在騎不上去了，我只有在旁邊干著急。老爸這時已經恢復體力了，老爸一上場，就帶著我們輕松地騎過了小山坡。
就這樣，我們邊騎邊欣賞夜景，吹著湖風，騎完了全程，東錢湖邊到處都是我們的歡聲笑語！指導老師 王燕
五年級作文 篇2
“休閑養生地，大美長白山。”在這炎炎夏日，我有幸來到旅游勝地——長白山，飽覽長白山之美。
我們坐著車，經過九九八十一彎，一路顛簸，好不容易到了長白山主峰腳下。歷經半個小時的跋涉，映入眼簾的是長白山的“鎮山之寶”——天池。耳畔響起導游姐姐溫婉悅耳的聲音：‘‘長白山天池分為東西南北坡，其東坡屬于朝鮮，可以到天池水邊賞景。西南北這三坡屬于中國，可以站在環繞天池的`各個山峰上從高處觀賞天池的景色。
從山上向山下的天池俯看，天池的水真綠啊，綠得如一塊碧玉，晶瑩無暇；天池的水真清啊，環山的倒影清晰可鑒；天池的水真亮啊，亮的好像花季少女的美瞳，明麗水靈！天池略呈橢圓，形如蓮葉初露水面，好似長白女神的心。群峰環抱，實際湖面高度為兩千多米，不愧有“天池”之稱。
天池，如一部壯麗的史詩，訴說著古往今來的“長相守，到白頭。”
五年級作文 篇3
我的同桌是個很奇怪的人。
在我眼中，他就是個壞透了的人。他整天聊女生，在班級中興風作浪，因此，成了女生們的公敵，每天都會有數不清的女生追在他后面想打他。嘿！隨著一聲河東獅子吼，他又惹禍上身了。只見一位女生滿臉怒意地追著同桌，而他由于速度很快，一臉開心地跑著，好像樂在其中。我一點也不喜歡他的這種行為，感覺很惡劣。
不過，他不是單純的壞透，他還有出乎人意料的一面。
這一面就是親和。有一次，輪到同桌上臺當小老師的`十分鐘內，臺下的同學們意外的積極，就連老師也夸他富有親和力。還有一次，上體育課時，我有一道坎總是越不過去，再加上一些男同學的冷嘲熱諷，以導致我最后哭了。回到班級后，他拿了一張餐巾紙給我，我結果餐巾紙，心里很高興，有說不出的感謝。
將這兩個完全相反的個性結合在一起，我得出了一個結論我的同桌是一個奇怪的人。
五年級作文 篇4
“圓魄上寒空，皆言四海同”。這句詩是詩人李嶠在中秋之夜作的，來贊美中秋圓月。
只要是到了一年一度的中秋佳節，家家戶戶，大街小巷都沉浸在熱鬧的節日氣氛里。可是，我們為什么要過中秋節呢?中秋節的由來又是什么?于是我和媽媽一起翻閱書籍，搜索資料。原來中國自古以來就有在八月過中秋的習俗，中秋節與元宵節、端午節并稱三大節。中秋節興起較晚。到了唐朝才有人登臺或坐船賞月，定農歷八月十五為中秋節，這時恰好是三秋的一半。此后逐漸形成祭月，拜月，賞月以及吃月餅的習俗。人們在中秋節互相贈送月餅，這一天，也一定要吃月餅，用圓如滿月的月餅來象征團圓。中秋節的傳說也是非常豐富的，像“嫦娥奔月”，“吳剛伐桂”，“玉兔搗藥”之類的神話故事流傳甚廣。
今年的中秋節我和爸爸、媽媽還有爺爺一起過中秋節，媽媽準備了一桌子的美味佳肴，有紅寶石似的石榴;有紫的`發黑的大葡萄;有紅中帶黃的水晶蘋果;有讓人垂涎欲滴的蛋黃蓮蓉月餅;還有可口的飯菜。吃完飯后，我們一起來到陽臺上賞月，一起說著關于中秋節的美麗神話故事。
“但愿人長久，千里共嬋娟。”看著夜空中這輪皎潔的圓月，我情不自禁地思念起遠在海南的姐姐來。中秋節既凝聚了豐富的中華傳統文化，也是親人團聚的日子。我愛這團圓的節日，更愛博大精深的傳統文化。
五年級作文 篇5
我有一只聰明可愛的小狗，名字叫京京。它是爸爸在我六歲生日時，從北京買來送給我的生日禮物，所以取名為京京。
京京剛來我家時，還不滿周歲，現在已經長成了一只非常漂亮的小狗了。你看它全身布滿黑、白相間的花紋，毛茸茸的，很好看！它的腿又細又長，它的.眼睛圓圓的，很漂亮！再加上一個嗅覺靈敏的小黑鼻子，湊成了惹人喜歡的京京！
京京不僅長得漂亮，而且它的鼻子有著神奇的本領。有一次，爸爸和媽媽在看電視，突然媽媽大叫起來：“遙控呢？小睿兒，你把遙控弄哪兒了？”正在寫作業的我，聽到媽媽的叫聲，知道她又在怪我亂放東西呢？就連忙跑到爸爸媽媽的房間，幫忙找遙控……
我們全家齊動員，找啊找，怎么也找不到。這時候，京京也跑過來幫忙了，只見它用鼻子輕輕地在房間里左聞聞，右聞聞，不一會兒，它就把目光盯在床下的一角：汪汪的大叫。我趕緊爬在地上，順著它眼睛盯的地方一看，果然遙控器在那靜靜地躺著呢！我拿起遙控器，高興地抱起京京，刮刮它的小鼻子，感激地說：“小京京，謝謝你啊！”它好像聽懂了我的話，一個勁兒地朝我搖尾巴。
這次，我們一起見證了京京的“神鼻”，原來聽爸爸說它在汶川地震的時候，救過十多個人，我當時還不信，這回真是心服口服啊！
聽了我家京京的事，你一定很羨慕我吧？就請到我家來作客，看看了不起的京京吧！
五年級作文 篇6
我不想用露珠這兩個字。很多人說到露水，不說露水，說露珠，大概覺得露水在葉子之上，圓圓的一顆，晶瑩透亮，太陽照耀，光芒閃閃，美如珠玉。但是，我還固執地用露水這兩字。
現在，很少見到露水了，說確切一點，應該是感受。露水只在回憶之中的小時候。
小時候，露水很多啊！
那時，現在想來，總是起得早。早早地或者自己起來，或者被爸爸喚起，說要起得早一點，并且講早起發財的故事給我聽。起來之后，一定不能在家呆著。做得多的事，是到后園里養牛。拉著牛繩，近近地看著牛吃草，舌頭長長地伸出來，把草卷進嘴巴里，就是一口，又把舌頭伸出來，把草卷進嘴巴里，又是一口。就這樣，舌頭一伸一卷，伴隨著強烈的鼻子的呼息，呼，呼呼，呼。這個時候，就感覺到了露水，腳濕了，褲腳濕了。于是露水就越濃起來，看到了草葉上的大顆大顆的露水。太陽出來了，從樹林那邊穿過茂盛的樹葉閃閃地照過來。一會兒從樹梢很刺眼地照過來，直射在露水之上，一顆顆的'露水發出了五彩的光，好美啊。
有時就早起了去割草，或者去砍柴。濃濃的露水，在路邊，在草葉子的末端吊著，泥土上也微濕了。在灌木叢濃密的地方，人走過，衣服也沾濕秀了，貼到身上，涼涼的。
露水確實是美麗的，晶瑩剔透，在陽光下發出五彩光芒，像寶貴的珠玉。但是，我的記憶中，露水總是和勞動聯系在一起，不可分割。
五年級作文 篇7
一日，我問語文：“你是什么？”
語文告訴我：“我是精神，是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的精神；是俯首甘為孺子牛的精神；是愚公移山的精神。我是美景，是碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳的美景，是明月青松照，清泉石上流的美景；是海風，吹醒你混濁的大腦的海?；是指示牌，指引你到成功的指示牌。”
原先，語文就如母親的嘮叨，如春風般甜蜜溫暖；就如人類進步的階梯，領著我們向前走去；就如海浪，拍碎了我們那不正確的思想；就如宇宙中那永恒的太陽，照亮了我們前行的道路。語文，能夠讓我描繪那如銀河般的瀑布；能夠讓我表達對窮苦人民的同情心；能夠讓我感受到和周總理等領導對人民的關心呵護；能夠讓我感受到烈士英雄們那顆熊熊燃燒的愛國心。
語文，讓我明白，耕耘了后的收獲是美的；獨自迎著寒風盛開的梅花是美的，樹葉完成了他的使命幽幽地從樹上打著旋兒是美的，笑容是美的，是語文讓我明白生活是美的。
不管語文是什么，像什么，它永遠是類前行的動力，它讓我明白原先世界如此美妙，神奇。噢，豐富多采的語文啊，你陶冶了我的情操，洗滌了我心靈的塵埃，我要繼續在你的`世界中前行，我要更深刻地去體會你的奧妙，你的神奇。
語文是一杯酒，當你喜愛它時，它是無比的美味；當你厭惡它時，它又如一杯苦澀的酒。語文就是生活，語文是陪伴我們一生的良師益友，熱愛語文吧，語文又是一扇門，是一扇引領我們走向更豐富的生活的大門。
生活中處處有語文的蹤跡，只是不曾被我們發現。這樣才能表現出語文的特點，愛上語文吧！它使我們明白生活的道理；它使我們明白古人的智慧；他使我們收獲很多知識。這世界只有我要學，沒有要我學。讓我們在語文世界中暢游吧！
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