五年級作文集合8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
小時候，爺爺總對我說，天上的星星就是人們，每個人都擁有一顆閃亮的星星。當一個小孩子出生時，就會有一顆星星加入天空的行列，默默地保護那個小孩子；當一個人死后就會有一顆星星滑落，在天空中留下一條長長的亮亮的線。
每天晚上，我總喜歡數星星，看著星星在天空中調皮地眨眼。不知不覺中，數著數著我便進入甜甜的夢鄉。在夢里，星星與我作伴。
那一次，爺爺生病了。晚上，爺爺沒再給我講故事了。夜晚，我聽見爺爺的喘氣聲和奶奶的聲音。奶奶很擔心，不停地幫爺爺順順氣。不久，爺爺、奶奶都睡了。不知數了多久，忽然，我看見一顆閃亮的星星從天空中落下來，留下了一條非常美麗的亮亮的.線。
如今，爺爺雖然久久的睡了，可他給我講的故事我依然記得。
風，終究有吹盡之時；雨，總有落盡之時；冷，一定有走遠之時！
沒有過不去的坎，沒有走不盡的路。你只需牢記自己的夢想！不妨把想念化為一顆明亮的星星，讓他在自己的星座發光！
即使烏云來臨，也不必害怕。星星也許會被遮住一小會兒，但很快，它又能重新探出腦袋，調皮地向你眨眼睛了。
當你寂寞時，抬頭看一看天空，找到小星星——它正在朝你微笑呢！
五年級作文 篇2
一股濃郁的竹香撲鼻而來，我隨著竹香，走進那幽靜的竹編教室。
首先映入眼簾的是一個大竹簸箕，上面寫著四個遒勁有力的大字“剡編竹藝”，好不氣派！走進教室，真是一片竹的海洋：黑板旁有精致的竹編動物，講臺上有簡陋的竹筆筒，教室中間還有許多古色古香的木竹桌子、木竹椅子，教室后面有各種竹工藝品……千姿百態，栩栩如生，我不禁豎起大拇指為它們點贊！
在一個不起眼的`小角落，我驚奇地發現了一件精美絕倫的工藝品，它是一只正在啼叫的公雞，雙眼炯炯有神，高傲地昂起頭，尾巴還撅得老高，一根根細竹之間穿插的是公雞的羽毛，讓它更加活靈活現，真是逼真至極。它仿佛在用那高昂的聲音喚醒沉睡的人們，提醒人們新的一天開始了，連太陽都被它給喚醒了。想著想著，我不禁陶醉其中，聯想到能工巧匠們三下兩下就把一根根竹子劈成竹片、竹條，又像變魔術似的把一根根竹條和竹片變成了一件件近乎完美的竹制品，真讓我佩服得五體投地。
這時，又有一件精美的竹工藝品引起了我的注意。那是一個逼真的粗獷豪放的象籃，它那尖尖的牙齒、高高翹起的長鼻子、水靈靈的眼睛，真想用手去摸一摸，太可愛啦！象籃邊還有一個原始人竹筒，筒上的原始人更是刻畫得淋漓盡致，一個原始人躍然“筒”上，霸氣十足。這么多精美的竹編，真像東晉詩人許詢寫的《竹扇》：“良工眇芳林，妙思融動聘，篾短秋蟬翼，因助望舒景。”竹編美觀實用，藝術智慧與審美理想融為一體，成為千錘百煉的藝術精品，真不愧是嵊州古老的民間藝術！
那股濃郁的竹香深深地吸引著我，深深地刻在了我的心里……
五年級作文 篇3
視自己為一張漂亮的糖紙，默默無聞、無私奉獻；視自己為一張漂亮的糖紙，毫不夸耀、寬容大量；視自己為一張漂亮的糖紙，樂于助人、慷慨解囊……
把自己當做一張糖紙，默默學習、默默勤勞、默默開心！高傲不再有，毫無保留！
糖紙的'日子，美妙而辛苦、甘甜而灼熱。
糖紙，從它剛剛誕生，變成孩子們手中的歡樂，讓更多人露出笑臉！孩子們輕輕將它的“寶寶”放入嘴巴，甜蜜感覺頓時彌漫開來，讓整個人都覺得甜甜蜜蜜~
糖紙，它的生命終結地，是在哪里？垃圾桶、孩子的手中、還是垃圾收購地。呵呵，它總是這么默默無聞，比起地球來說，它只是滄海一粟，但它任勞任怨……
把自己比作糖紙，對于地球微不足道，但總是默默辛勞，用自己的微薄之力回報祖國、回報你的“母親”！
我就是一張糖紙，一張小小的糖紙，一張默默無聞的小糖紙……
五年級作文 篇4
在茂密的大森林的一個小木屋里，住著一對小兔子。一只是白色的 ，叫“小白”，一只是灰色的，叫“小灰”。它們是一對要好的`朋友。
天漸漸黑了下來，一輪皎潔的月亮掛在天空。地上灑滿了月光，亮堂堂的，像是鋪上一層銀色的地毯。小白望著月亮，對小灰說：“如果我能登上月球該多好啊。”小灰搖搖頭：“我只要在家里天天吃飽喝足就可以了。”說完，躺在床上呼呼的睡著了。
天蒙蒙亮，小白叫醒小灰：“咱們起來跑步吧。”不去不去，我還沒有睡醒呢，你自己去吧。|小灰說道。小白只好自己去跑步了，小白跑的滿頭大汗，但是它堅持著……
太陽慢慢的下山了，天邊的云被染成了紅色。小白對小灰說：“我們去散步吧。”小灰回答：“不去不去，我太累了，你去吧。”小白一個人去散步了，它盡情的呼吸著森林里新鮮的空氣，輕松極了。
有一天，他們在森林里采蘑菇，碰到了一位仙女，仙女說我是嫦娥，你們誰想到月球上去啊？“我想我想”它們爭先恐后的說，嫦娥把它們帶到一個高山前，說：“誰能堅持爬到山頂，我就帶誰去。”
小白和小灰努力地向山頂爬去，小灰只爬了一小會就累的氣喘吁吁了，而小白努力的爬著。小白和仙女都鼓勵小灰:“小灰，加油啊不要放棄。”可是小灰爬不動了，因為它從不鍛煉身體。而小白每天跑步，身體練的很強壯。小白的手被野草劃破了，但它最終爬到了山頂，小灰只爬到半山腰就放棄了。
小白登上了月球，做了嫦娥的玉兔，嫦娥和小白過著快樂的生活。
每當月圓的時候，小灰可憐巴巴的看著月亮上的小白和嫦娥那么的快樂，小灰后悔極了。
五年級作文 篇5
古往今來,多少人在它面前暗然失色,又有多少人在它面前挺身而出,它的身前黑暗,身后光明,它就象那桃花園神奇莫測,就象那氣象變化萬千．
它，就是自信觸摸自信，給我們帶來無窮的力量，自信是成功的基石，面對自信多少人遺棄了它，又有多少人撿起了它，它就象那太陽，散發著無窮的光芒，光明必定戰勝黑暗，有了自信就會成功．
美國歷史上著名的總統羅斯福，早年在競選時挫折不斷，從上任加州市長那一刻，所遇挫折不斷，家庭不與妻子關系不和，政治中在競選國會議員到競選總統中連遭失敗，挫折陪伴他度過了半生，但他并非因此而絕望，他時刻與自己而伴，機會一次次度過，只要不放棄，就會有成功的'那一日．他感慨地說過．
自信的力量是無窮的，它讓愛迪生力盡一千多次失敗才獲得了一次成功，它讓愛因斯坦連遇挫折而后生，它甚至讓法拉第歷經十年發明發電機．；因為自信與他們相隨，所以他們才獲得了終途勝利．有時失敗與成功僅一步之隔，退一步前功盡棄，進一步成功在望．這時每一個都應該就充滿自信，走向成功．
自信，其實像時光一樣陪伴著我們，你需要它它會給你無窮的力量，你不要它它會隨之遠去，其實自信總在我們的身邊，小到我們學生的計算，大到國家興亡的毅力，只要我們需要，它總是隨叫隨到，讓我們觸摸自信吧！因為我們時刻需要它！
觸摸自信，走向成功，感受非幾力量，品味成功喜悅，觸摸自信帶給我們無窮的希望，無盡的力量！
五年級作文 篇6
明天，也許我在家里無聊地度過；明天，也許我在奧數班里痛苦地度過；明天，也許我能到黃山去旅游，過一個快樂的明天！明天，我在哪？誰也不知道，除了時光老人，時光老人腳步匆匆，一不留神，今天就會被它帶走，而我們就迎來了嶄新的明天！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”這句話時時刻刻提醒我：要珍惜時間，不然就是在糟蹋生命！我們不能想明天我們在哪，在干什么，因為要先把握好今天，做好今天該做的事，而明天在哪，就交給明天來處理。
暑假到了，我整個人都是空虛的，整天無所事事，像一只無頭蒼蠅亂飛亂撞，一天下來，不是看電視，就是玩電腦。終于有一天，我想通了：我不能一直沒計劃的生活下去，我要安排好明天！不，是每一天，并做一些有意義的事情，把握好每一分每一秒，于是我……
今天，我去茶店勤工儉學：首先，我去撿茶梗，我小心翼翼地拿起茶梗，剝掉它的根，就完工了，要知道，我撿了一斤多，手都酸了，換來了3塊錢。接著我去包茶葉，先將茶葉放入小袋子里，再將小袋子放在天平上稱，若平衡了，這一包就算合格了！我又用了兩個小時，這時的我已經滿頭大汗、腰酸背痛了……一天結束了，雖然很累、很辛苦，但是，我卻嘗到了快樂的滋味！你們一定會問我：為什么要這么努力地過今天呢？我會回答：“因為我要為明天做準備，而為明天做準備的.最好方法，就是集中你所有的智慧和所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美！”今天過去了，明天又要到來了，我一定會珍惜每一天！明天，我在哪？在時間的輪回和永恒的希望中……
不要想著昨天的開心與不開心，不要擔心明天的結果，走好今天的路，用手拔去昨天的落寞，吹散明天的迷惘，把握好今天，計劃好明天，為了走好我們那漫漫人生路，珍惜時間吧！讓昨天、今天與明天，永遠烙在我們的記憶中！
五年級作文 篇7
轉眼間，升入五年級已經有近兩個月了。我迎來了五年級上學期的第一次考試，那就是前三單元測試。
今天，我又激動又高興。因為老師要發數學卷子了。我估計按照我的水平，考個100分或99分應該沒問題。這時，最愛看考試成績的李瀟向我跑過來，上氣不接下氣地對我說：“周巍巍，你考了96！”什么？96？這對我來說實在很不理想。但是我只能騙自己不相信，等著老師下午念成績發卷子。
果然，下午老師在第二節課發了卷子。我聽著老師念我的成績。100分里面沒有我，99分的沒有我，98分的沒有我，97分的還是沒有我！“周巍巍，96”的一句話突然傳入我耳中。啊？我真的只考了96？！我晃晃悠悠地走上講臺，拿回卷子看錯題。當我看到“1.45與4.25的積除0.714，商是多少？”時，我突然想起以前上四年級的`時候，也是和這一個類型的題，也是“除”和“除以”的區分，我也錯了，可我當時卻沒有在意，也沒有寫到錯題集上，而這一次，我終于認識到了錯題集的重要性了。
我回到家，找出一個本子認真地寫了起來，并用醒目的顏色把錯的地方和原因給標了出來。
第一題：根據284×32=9088，寫出下面各式。
原題：（28.4）×（32）=90.88
改正：（28.4）×（3.2）=90.88
錯題原因：小數點位置弄錯了，3.2的小數點沒有點。
知識點：通過移動小數點的位置來改變積得大小。
第二題：1.4與4.25的積除0.714，商是多少？
原題：1.4×4.25=5.95
5.95÷0.714=8.33…
改正：1.4×4.25=5.95
0.714÷5.95=0.12
錯題原因：沒有弄明白“除”和“除以”的區別。
知識點：除”和“除以”的用法。
一個除法算式，如果念“除”時，是將除數放在前面讀了，而讀“除以”時，是將被除數放在前面讀了。
做完錯題集后，想想自己以后不會再錯在這類題上了，心情就很愉快。媽媽經常對我說，在一個地方跌倒兩次的人是愚蠢的，我可不愿意做愚蠢的人！我相信，及時整理、多看錯題集，以后我不會犯同樣的錯誤的！以后我一定要堅持整理錯題集的習慣。
五年級作文 篇8
我喜歡戴老師的英語課，因為常常有很多有趣的事。
今天的英語課上，老師和我們說到了英國茶—“English Tea”，老師拍了下手，風趣地說道：“We have a plan，we have a English tea.”大家眼里直放光，都不約而同地舔了舔干巴巴的嘴唇。這節課是討論課，我們正在討論計劃—plan，大家都很積極。
盼星星、盼月亮，終于盼到了課間，大家像離弦的箭一般，“嗖”地一下子蜂擁而至，如流水一般“流”進了廚房，老師回過頭來笑著對我說：“Lucky，please give me that red bottle.”“OK！”我很干脆地答道。我開始在旁邊搜索，一個耀眼的'紅色瓶子立即了我的眼簾，這是一個精巧、立體的卡通瓶子，四個面上刻有幾個樸素的小男孩和小女孩，我把它遞給了Miss戴，老師接過瓶子，把蓋子打開，從里面拿出了幾個小茶包，老師逐一給我們聞，我好奇地湊上前去，仔細打量著這個小茶包，小茶包上面包裹的紙有一個個小孔，紙質很軟有點粗糙，至于里面包的那些，似乎是些小顆粒，我開始奇怪，看來英國人不用茶葉沖茶啊。
只見老師拿起茶包放到一邊，接著老師把事先準備好的熱水倒進一個大杯子里，又拿起茶包拎著放進大杯子中，奇怪的事情就在這一刻發生了，從茶包里突然射出一股紅的液體，茶包像爆炸一般，紅色的液體不斷地向外涌出，漸漸地，原來清澈的開水變成了淡淡的紅色，老師把茶包搖一搖，紅色液體仍在涌出，水變得越來越紅，都快變黑了，老師才把它拿出來放在一邊，拿了幾塊方糖放了進去，再用一把勺子在里面使勁攪拌，杯子里面出現了一股紅色旋渦，最后，方糖完全溶化在這如火一般紅的茶水之中了。
我們每人拿了一個杯子，看著紅色的液體流入我的杯子，我迫不及待地喝了一口那溫暖的液體，甜甜地，但也有點酸，原來這就是英國茶呀！
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