五年級(jí)作文

實(shí)用的五年級(jí)作文常用[5篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)作文 篇1

　　大概在幾個(gè)星期之前，我的爺爺引得肺癌而無(wú)效搶救永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世界。他丟下了我，丟下了哥哥，甚至對(duì)下了他自己的兒子——我的爸爸，自己飛向了天堂。

　　我的爺爺，他是一名退休的老兵，現(xiàn)在他死了，整個(gè)家都變得冷清，沒(méi)有了爺爺，就沒(méi)有了家里熱鬧的場(chǎng)面。我們都很悲傷。

　　爺爺生前最疼愛(ài)我，有什么好吃的都就立刻叫我吃，而他自己吃得很少。每當(dāng)周末回家時(shí)，我就馬上沖進(jìn)爺爺?shù)姆块g，親切地叫他爺爺，隨后投入他溫暖的懷抱，爺爺也不拒絕，用他寬大而粗糙的手摸著我的頭。他常在爸媽批評(píng)我是出來(lái)為我辯護(hù)。每當(dāng)期末考考的好事，總會(huì)夸我，給我發(fā)獎(jiǎng)金。

　　而現(xiàn)在，爺爺去世了，沒(méi)人幫我辯護(hù)，沒(méi)人用寬大的手掌摸我的`頭，當(dāng)我聽到爺爺去世時(shí)，我的內(nèi)心十分抗拒，我無(wú)法相信這個(gè)事實(shí)，痛哭起來(lái)，而姑姑說(shuō)爺爺其實(shí)是睡著了，然后自己也哭了起來(lái)。現(xiàn)在放寒假讓我最難受，每當(dāng)望向爺爺?shù)姆块g時(shí)，苦澀的眼淚不止的往下流，當(dāng)期末成績(jī)出來(lái)時(shí)，我習(xí)慣性的沖向爺爺?shù)姆块g，卻發(fā)現(xiàn)他老人家已經(jīng)不在了。每當(dāng)我一想起他那和藹的笑容時(shí)，我的眼眶就情不自禁的濕潤(rùn)了。

　　爺爺已經(jīng)不在了，我就更加要應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，因?yàn)樗�的遺愿是讓我們好好讀書！

　　永別了！我最親愛(ài)的爺爺！

五年級(jí)作文 篇2

　　看了題目，相信大家會(huì)感到驚訝，當(dāng)我寫下這個(gè)題目時(shí)，自己心中涌上一股火熱般的向往。

　　母親，熟悉的字又展現(xiàn)在你的`眼前，神圣般的出現(xiàn)了，我的母親，衣著樸素，并不像富人家的母親，但在我心中，她是沒(méi)有人能比過(guò)的。

　　每一天大早，她匆匆地跑出家門，但還不忘我的學(xué)習(xí)成績(jī)，到了晚上，她又心急如焚地回家做飯，晚上七點(diǎn)又急急忙忙跑去上上夜班，每天就是這樣。當(dāng)我想到她那雙手，心中就想流淚，熱淚盈眶，母親那雙手展現(xiàn)在我的腦海中，一雙充滿皺紋的手，每天燒飯，洗衣服，做家務(wù)活總是壓迫著她。那雙手曾經(jīng)被針劃破過(guò)，刀割開過(guò)，但她仍然工作著，操勞著，每天搬貨物時(shí)，那雙手艱苦地忍受著。

　　假如，讓我許愿，哪怕只有一個(gè)愿望，我想成為母親的手，幫她忍受艱苦與操勞，我只愿母親能活得幸福，過(guò)得美滿，假如沒(méi)有母親，就沒(méi)有我，我來(lái)到人世間是來(lái)做什么的？我是來(lái)好好學(xué)習(xí)，為母親添彩，爭(zhēng)光。

　　下一輩子，我愿自己成為母親的一雙手，讓她不再疲憊不堪！

五年級(jí)作文 篇3

　　雨中的記憶，是我流連的美麗。

　　小莉兒是我的鄰居，她上三年級(jí)。記得某個(gè)炎熱的中午，天還是晴朗如愿，俄而竟突然下起了大雨。雨水很急，每一顆雨珠就像一粒大珍珠似的，飽滿，晶瑩。顆顆雨珠落到人間，使房檐、土地、石頭上，發(fā)出“噼噼啪啪”的聲響。抬頭仰望天空，卻被大雨珠子打了個(gè)“回撤”，不得不低頭打傘了。這時(shí)小莉兒跑了出來(lái)，見到我，興奮地呼喊：“看，天空中沒(méi)有一片云！”說(shuō)著把我拉進(jìn)樓道里，走到窗口，仰頭望向天空：蔚藍(lán)的天，沒(méi)有一朵云。卻看地上的雨珠，從何而來(lái)的呢？我們又瘋也似的跑向小區(qū)花園里。

　　我撐起一頂?shù)�藍(lán)色的`雨傘，和小莉兒坐在一塊兒石頭上。我又想起天空，心里又冒出一個(gè)念頭：也許是大海倒過(guò)來(lái)了吧？不久大海會(huì)枯竭的嗎？小麗兒，看出我的心思，笑笑說(shuō)：“姐姐，思考什么呢？”我醒過(guò)神來(lái)：“我認(rèn)為天空是倒著的大海。”“卻不然。”他說(shuō)著從背包里掏出一份報(bào)紙，指著這行字說(shuō)：“看天上其實(shí)是有的，但是它像隱士般神秘，也叫‘隱形云’吧！”我微微笑了幾下。

　　不久，雨停了。天放晴了。小莉兒說(shuō)：“姐姐，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)新的東西？”我很納悶。“看這張圖片‘奇葩雨’！”我的心靈受到了極大的震撼。就在剛剛語(yǔ)時(shí)，他用畫筆繪下了一幅美好的瞬間。它記錄了一場(chǎng)“無(wú)云之雨”，形象而又貼切。我提起筆在右下角寫上日期，以及題目“奇葩雨”。

　　這場(chǎng)雨雖短，卻洗淋了花草樹木，洗滌了我的心靈，贈(zèng)予我無(wú)憂與雅思。

五年級(jí)作文 篇4

　　胖胖的臉，圓圓的身子，大大的眼睛，紅紅的嘴巴，臉上掛著迷人的微笑。這就是我的弟弟——梓銘，今年已經(jīng)2歲了。

　　每天我放學(xué)一到家門口，總是聽見銘銘興高采烈地喊著“哥哥，哥哥”到門口來(lái)接我，并且踮起腳要給我開門，可他還沒(méi)那么高，夠不到。進(jìn)門以后，他就遞給我拖鞋，幫我把書包拿下來(lái)，牽著我的手到客廳的桌子邊坐下來(lái)，然后又到廚房拿了一杯水給我。在我寫作業(yè)時(shí)，銘銘又幫我拿了一包飲食放在我旁邊，坐下來(lái)看我寫作業(yè)。可每次都是猴子的火燒屁股——坐不住，不到3分鐘，就干擾我了，要我陪他玩，我只好搬救兵，要奶奶把他抱走。

　　銘銘雖然是我的貼心弟弟，但有時(shí)也很霸道，見到什么他想要的，總是說(shuō)：“銘銘的！”今天，我在玩卡片，被銘銘看見了，他就揮舞著2只胖嘟嘟的小手，一邊搶一邊說(shuō)：“哥哥，銘銘的.！”我不給，銘銘就搶不到，他生氣了，就往我身上打，我只好躲。最后，媽媽看見了，就從我手里拿了一些卡遞給銘銘。結(jié)果可想而知：我最怕的事情發(fā)生了，我的卡到他手里不到一分鐘就變成了一堆碎紙，連最難集的“諸葛亮”也不例外。我生氣地瞪著他。他呢？笑嘻嘻地睜著無(wú)辜的大眼睛說(shuō)：“哥哥，銘銘的！”這就是我霸道的弟弟。

　　銘銘還很頑皮。有一次，我正在看我喜歡看的動(dòng)畫片時(shí)，到精彩處了，突然“啪”的一聲電源斷了。我一驚，明白是銘銘搗的鬼，心想：待會(huì)兒再找你，先看完再說(shuō)。我打開電視機(jī)一看，精彩的全過(guò)了，變成了我最討厭的廣告。我氣得七竅生煙，到處找他，恨不得揍他一頓。

　　哎，你們看，這就是讓我又愛(ài)又“恨”的弟弟，現(xiàn)在不知又到哪兒搗蛋去了。

五年級(jí)作文 篇5

　　今天中午吃晚飯，我和媽媽約好去小樹林玩。

　　來(lái)到小樹林，我看到滿地的落葉，枯草，還有那些不知名的小草，小草的頂端有好多的毛毛，那是它結(jié)出的種子，像蒲公英，但又不是蒲公英，我叫不出它們的名字。當(dāng)我從它身邊走過(guò)時(shí)，它就隨 風(fēng)飄落了。

　　在草叢中，我看到一只小小的蝴蝶，我被他的顏色吸引了，它看起來(lái)并不漂亮，有點(diǎn)灰灰的像樹葉的顏色。哦！我知道了，那是它的偽裝色。當(dāng)它飛起來(lái)的時(shí)候，它種顏色就變成寶石藍(lán)的顏色，在 陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，特別特別的漂亮。

　　我很想擁有這只蝴蝶，當(dāng)蝴蝶落在一片葉子上時(shí)，我彎下腰輕輕地走過(guò)去，想捉住它，當(dāng)我屏住呼吸快要捉住它的時(shí)候，他好像看到我似的，輕輕的飛了，我很無(wú)奈。當(dāng)小蝴蝶又飛到另一片葉子上時(shí) ，我告訴媽媽這一次我一定要把他捉住。然后，我悄悄的'來(lái)到蝴蝶身后，彎下腰屏住呼吸，慢慢地把手伸向蝴蝶的翅膀，但這一次我又失敗了。我不甘心還是想捉住它，看著我著急的樣子，媽媽說(shuō)：“ 我來(lái)幫你吧！”我盯著蝴蝶，看見蝴蝶終于又落在一片葉子上時(shí)，我著急的喊：“媽媽，媽媽，快來(lái)幫我呀！”媽媽順著我指的方向走過(guò)去，輕輕的用手扣住了蝴蝶，當(dāng)我興奮地想捏住他時(shí)，一不小心 ，又被這小小的蝴蝶給逃走了。我很傷心，但是媽媽說(shuō)：“讓他飛吧！天空才是它的樂(lè)園，晚上他還要回家找媽媽呢！”

　　雖然我沒(méi)有捉到蝴蝶，但是我很開心，我羨慕蝴蝶的自由，我也想像蝴蝶那樣在天空中自由自在飛翔。