五年級的作文

時間：2023-09-21 14:45:21 五年級

（熱）五年級的作文6篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

（熱）五年級的作文6篇

五年級的作文篇1

　　我有一個哥哥，他非常喜歡看書，只要他到看書他馬上高興地就像吃了興奮F劑一樣。

　　記得有一次，他說想去商店買一件衣服，很快就會回來。可從下午4點半一直到傍晚，仍然不見他回來。當我和爸爸媽媽全部吃完飯后，門口才響起用鑰匙開門的“吱吱”聲，哥哥終于回來了，我們全家人都看著他向他，但他卻不在乎，因為他正津津有味看著手里的書。我看著他的手上連一件衣服也沒有，只有那幾本又大又厚的書。我大聲的`問他：“你買的衣服呢，怎么不見啊？”哥哥恍然大悟，過了好一會兒才說：“我忘記了。”“什么!”我很生氣，“原來你花了幾個小時的時間都在看書啊，而且看書都看得不知道回來吃飯了！”但這種事經常發生，我都有些習慣了。

　　記得還有一次，那一天是建軍節，我和爸爸、哥哥打算一起去公園散步，途中經過一個書店，哥哥停下了腳步，他又想看書了。他跟我說：“你和爸爸在這里等我一下，我馬上就出來。”可是我們在外面等了一個小時，在這一個小時里，我也連續幾次叫他走，可他已經在書的海洋里了，任憑我怎樣叫，他仍然聽不進去。現在他拿著幾本書慢悠悠地出來了，可現在已經是中午了，我得回家吃午飯了。因為哥哥看書看太久了導致我和爸爸沒能去散步。

　　這就是我的哥哥，一個愛看書的哥哥。

五年級的作文篇2

　　她是微風中的那朵微不足道的野花，在陰蒙小雨中，她顯得滄海一粟，雨似珍珠般打在她身上。我的心情亦是如此，手上拿著那份充滿火藥味的試卷，心中忐忑不安，擔心被爸媽發現這份試卷。

　　“呼！呼！”幾聲敲門，原本萬籟俱寂的氣氛一下子變得躁動不安，我的心情也像十五個吊桶打水——七上八下，原來爸爸媽媽回來了。我躡手躡腳地走過去，輕輕地打開門，準備接受“表揚”。

　　一進門，爸爸媽媽一臉喜悅，和藹可親地問道：“這一次數學考試考了多少分？”我的臉一下子沉了下去，張口結舌地說：“我……這一次……考了……83分。”說完，眼淚“唰”地一下竄了出來。爸爸十分生氣，臉漲得通紅，手在不停地抖動著，臉上的青筋瞬間暴露，一把抓住我的衣服，發出了“河東獅吼”：“吳信辰，你考試考這么差，你該怎么辦？上一次考了100分，你就驕傲了，成績不是你驕傲的資本！再看看你錯誤的題目，哪一道不是粗心大意？俗話‘吃一塹，長一智’，這就是你驕傲的后果，這么多題目空在這里，你是不會做？還是粗心？”說完，爸爸抓住我的.試卷，“唰”地撕掉了，我越來越傷心了。這時，站在一旁的媽媽也忍不住了，上來用勁地給了我一個耳光：“看你下次考多少分，讓你驕傲，為人父母，我們著急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，你倒好，看你這下怎么辦？”說罷，悄然淚下。我的怒火再也忍不住了，雙目圓瞪，“你們厲害，你們來考試！”然后，大步流星地走入房間，“砰！”地一聲關上了房門。

　　在房間里，我淚流滿面，心中十分不甘，望著窗外風雨中的野百合，在風雨中傲然挺立，成為了這風雨中堅強的一道風景線，她也曾經歷失敗——被風雨打翻，但為什么還能堅持下來呢？為什么能保持“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”？

　　是啊！在這人生漫漫長途中，人人都有失敗與挫折，但我們為什么不能像野百合那樣堅定堅持，對待困難迎刃而上，而不是一味逃避，看來這就是野百合的精神吧！所以我們要感恩于失敗，因為它是成功路上的“階梯”。

　　我的心終于釋然了，我打開房門，看見父母，向他們深深地鞠了一躬，一家子在風雨夜中恢復了平息！

　　一汀煙雨雖心寒，但望百合心釋然！

五年級的作文篇3

　　我們班有根“竹竿子”。

　　可別誤會，“竹竿子”是我們班的一個同學，今年13歲。從大家送給他的雅號中就能發現，他長得高高瘦瘦的，跟同學們站在一起的話，就好像是鶴立雞群。不過，他得了這個外號也不見氣，見到誰都是笑瞇瞇的。

　　“竹竿子”這個人特難評價。哎！他這個人啊，讓我說啥好呢？

　　他呀，對人倒是挺大方的.。不管是男生還是女生，只要幫得上忙，他就愿意出一份力。一次“竹竿子”得到了一冊《淘氣包馬小跳》，他對這一冊書鐘愛之極，愛不釋手。我們班有一位女生也很喜歡這冊書，便抱著試一試的心理去向“竹竿子”借看。沒想到，“竹竿子”竟然想都不想的就借給她了。

　　“竹竿子”不但大方，而且還有很強的領導才能。

　　記得在一節體育課上，同學們自由活動的時候，大部分都去題足球了，那次，他被分到一組實力較差的隊伍，結果，在他的領導和指揮下，他們打起了防守反擊戰術，頂住了我們一次次的攻擊，抓住我們的一次失誤，就把實力強大的我們擊敗了，我們的隊員是對他心服口服。

　　“竹竿子”也有缺點的一面。他特別喜歡在上課時插老師的嘴，就拿前幾天的一節課來說吧，我們在上英語課時，老師教了一個新單詞——Chinese,意思是“中國的、中國人”。老師剛說到中文的意思是……，是字剛落，“竹竿子”就搶著說：“是踢你死”。弄得全班同學哄堂大笑，下課時“竹竿子”就乖乖的跟老師去辦公室“喝茶”去了。

　　這就是我們班多才多藝的“竹竿子”。

五年級的作文篇4

　　我們每個人小時候都愛玩，我也不例外。

　　我家是住在小鎮上的，四周全是房子，要玩也只能在家里玩積木啊，象棋之類的。所以每個周末我總是去奶奶家住一天。

　　去年夏天，奶奶迷上了安徽衛視的《男生女生向前沖》的一個闖關游戲，我也陪同奶奶一起看。最后一關像是爬長城，拉著繩子往上走，中間會有很多水潑下來，爬到頂峰才算成功。我看了這個游戲后突發奇想，在奶奶家房子邊有一堆沙子上面蓋了一層尼龍薄膜，我就把它當做是“長城”了。為了安全起見，我拿來兩根繩子綁在窗戶的護欄上，闖關道具就這樣做好了。每到下午，我都早早地穿好了泳衣，讓爺爺配合我，我爬到一半時，水就會潑下來。被爺爺潑得渾身濕漉漉的，好不容易“闖關”成功，獎品是去游泳嘍！

　　我還會跟奶奶一起提著籃子挖野菜，其實我是經常“開小差”，看見好看的花把它們摘來，再向奶奶要一些野菜，加在一起“做飯”，這就是我一個人玩的`過家家游戲，現在想想好好笑啊！

　　這就是我這么喜歡去奶奶家的緣故，那里是我游戲的樂園。

五年級的作文篇5

　　我生長在潮濕的土地上，正綻放著一朵皎潔的小花，在風中舞蹈著。我叫空心蓮子草，祖籍在巴西，是由日本侵華引種至中國。因為我們適應能力強，生長速度快，所以我常被人們用來喂家畜。

　　我剛來中國，很受人們的歡迎，當然，我不會辜負人們的希望，努力地生長，喂食家畜。有時還被人們養殖在魚塘，給魚群遮陰，喂食蝦。由于我們努力地生長，大量地繁殖，我們的噩夢也隨之而來了。

　　“阻止水流，阻塞航道，影響水上交通的雜草”“封閉水面，造成魚類呼吸困難，影響魚類正常生長和捕撈的礙事草”“傳染疾病，危害牛羊健康的毒草”“影響農作物正常生長的搶肥草”……短短幾天時間，我們便成了人們口中的危險分子。

　　我承認，由于我們的過度繁殖，確實影響了生態平衡，但我也無法改變自己的本能啊。

　　我擁有一種獨一無二的生存本領：我有三種繁殖功能。我通過用根進行無性繁殖，即使莖葉被破壞的一無所有，依然能照常存活下來；被裁斷的`莖，在適宜的環境中，可以生根發芽長葉，進行有性繁殖；還可以通過開花結果，進行無性繁殖。所以我們才會繁殖得如此之快。

　　其實我的作用很多。我不但可用來培育魚苗、飼養成魚,是漁業上的一種良好的飼料和肥料，而且還可以治魚病啦；再因為葉綠素豐富,羊也很愛吃,而吃剩下的在羊圈中一爛,又是上等的農家肥；在生活中我們還可以被人們用來做藥，給人們治病哪……從這些例子中都可以看出來，我們也是有好處的。

　　每一個物品都有缺點和優點，人們只注意到了我的缺點，因此，人們給我取了不少丑名。水葫蘆﹑米草﹑大米草等，也有與我同樣的遭遇，希望不要只關注我們的缺點，發現我們的優點，讓我們更好地為人類造福。

五年級的作文篇6

　　世間有很多不幸的事，比如‘小到小磕小碰……，大到斷腿、斷手、昏迷……，再大就到死亡、失明、啞了、聽不見了……。但今天與我住在一棟樓上的一位老奶奶卻卻經歷了大到中的昏迷。

　　我和媽媽從超市里買完東西回到家中以后我媽打起了電話，而我在和我弟弟蔡小果在車里玩耍了起來。媽媽打著電話一回頭看見了二樓上的一位八十九的一位老奶奶給暈倒了。我、我媽、我爸和那位老奶奶的兒子、還有和他們家對門的一位奶奶一位爺爺都急忙跑了過去只見。那位老奶奶眼睛已經閉上了，口里也吐著大量的痰。地上也有著痰。發卡也掉落在了地上。就連她口中的假牙也掉落在了有灰塵的`地上。他的兒子抱著她一直喊著娘……娘……娘……旁邊的人說讓他打120吧，但他沒有答復。隔了五、六分鐘后痰越來越多。最后他說打吧。我爸就迅速的打了120。不一會兒，120來了只見五個人從救護車上跑了下來拿著一個折疊擔架。兩人把他抬到擔架上，又把擔架升高了許多，又把擔架升矮推上救護車。

　　整個過程不超過兩分鐘。走后我們發現三點半時她剛下來，四點時，正和一人在說話五點時她正準備上樓，她正要去放下柺棒和馬扎時摔倒了。至今知不道她怎么樣了。可我真的好擔心啊！我現在才知道真正的傷心是怎樣的。原來我以前是真的不懂傷心啊！

【五年級的作文】相關文章：

五年級的作文01-20